家長會結束迴到家，她陰沉著麵孔問聞笙：
——「你和遲絳能一樣嗎？她媽媽送她出國念書，她現在敞開了玩都可以，笙笙，你自己心裏清楚，我們家有這樣的條件嗎？」
——「你現在和她聊天，等畢業了是不是還要給她打工去，就和你媽媽現在一樣？」
層層質問，壓得聞笙喘不過氣來。
她不明白大人的世界為何總是等級分明，她和遲絳隻是同桌，是朋友，說破天了也不過是她暗戀遲絳。
「我沒有耽誤學習時間，我們隻是正常交流。」聞笙無奈地辯解。
但聞錦似乎聽不進她的解釋，下了最後通牒：
「要麽你把心思放迴學習上來，要麽你們幹脆不要再坐同桌。」
聞笙心頭一緊。
想起之前那些疏遠自己的朋友，隱隱意識到，怕發生的還是要發生。
第53章
星期一上午, 聞錦找到班主任老師詢問聞笙的學習近況，話題繞了幾個彎，重新落在同桌身上。
在她眼裏, 遲絳心思全然不在學業上, 有退路有選擇，現在拉著聞笙說說笑笑，隻會耽誤聞笙的成績。
迴憶往前倒帶, 她記起聞笙再三強調的, 說「她心思全在學習上」、「眼睛裏隻有排名」，兩人暑期裏連續不斷地通話, 也隻是為了討論學習。
反倒顯得有些刻意。
「不是不允許笙笙在學校裏交朋友，遲絳當然也是好孩子。但我們小孩勤勤懇懇努力這麽多年，為的就是這一個高三，我們都希望她能出成績。」聞錦說到這裏，停頓了下, 才抬頭看向老師：「我知道這可能讓您為難，但還是希望您能幫忙換個安靜好學的女同桌。」
怕被拒絕, 她又補充訴求：「或者，她一個人坐也可以。」
聽見這樣的請求，連嚴老師都覺得窒息。她帶過很多屆高三, 見過不少「奇葩」家長，甚至可以說, 高三階段最讓她頭疼的從不是備課教研，而是與一群精神高度緊張的家長打交道。
但像聞笙媽媽這樣近乎偏執的，她也是頭次見到。
「聞笙媽媽, 我理解您的心情，但作為她們班主任, 我想您對兩個孩子可能……」她原想說有點偏見，忍了忍，換了措辭：「可能不太了解。」
「遲絳隻是性格活潑一點，學習上其實很自覺，也有分寸。她們從高一就坐同桌，兩個人互相幫助，對學習其實是促進作用。」
「隻是促進遲絳的成績吧？」聞錦嚴肅望向嚴老師：「聞笙成績本來就很穩定。她是來念書的，不是來做慈善幫助同學進步的。」
這話說得不好聽，沒有絲毫人情味，嚴老師強忍著才不讓自己皺眉。她現在有點理解了，裴璟把學生交到自己手裏時再三囑咐「讓聞笙放鬆一點，她已經很和自己較真了，給她鬆鬆綁反而更好。」
嚴老師也端正身姿，看向聞錦，語氣平和，但足夠叫人覺得威嚴：「您和我提到的事，我會認真考慮，也會密切觀察兩個小孩。但是換座位這種事沒有那麽簡單。既然您把聞笙交到這裏，我還是希望這一年，在我、您和孩子之間，可以充分信任。」
她沒把話說得太直白，保持著成年人間的禮貌。但態度已經瞭然，在班級管理上她有自己的原則，就算是聞笙也不能成為特例。
送走聞錦以後，嚴老師坐下來整理材料，心裏卻總不踏實。自帶著水杯和茶包去高二學部找裴老師，把事情原原本本地講給裴璟，想要聽聽她的想法。
「喔唷，她們兩個現在又坐同桌了呀？真好真好。」裴璟像得了巨大喜訊，挑挑眉毛：「好事呀，不答應就對了。遲絳那小傢夥兒總來我班上找聞笙，站門口鬼鬼祟祟的，我叫她進去她還不敢呢。」
「不敢？」嚴老師推推眼鏡，不可置信：「遲絳天不怕地不怕的，沒少給我闖禍，還有她不敢的事情。」
「對啊，可扭捏了，說是什麽——」裴璟抬頭瞅著天花板迴憶了下，「哦，說怕打擾聞笙，還說什麽什麽額度用完了。好像倆小朋友有個約定，一天隻能說10句話。」
嚴老師聽了，放下茶杯揉揉太陽穴，止不住感慨：「現在的小孩，真有意思。」
「可說呢。」裴璟拿過嚴老師帶來的養生茶包，撕開包裝：「所以嘛，我們做老師的不用幹擾那麽多零七八碎瑣事。學業都夠苦了，家長再不讓小孩講講話放放鬆，學生不都憋出心病啦？」
把學生送到高三以後，裴璟最放心不下的就是聞笙。眼下能替聞笙說幾句話，她覺得自己得好好把握機會。
「嚴老師，您這邊安撫好家長情緒就算仁至義盡了，餘下的事，讓小朋友們順其自然好了。」
裴璟笑了笑：「高中的很多朋友，都是朝著一輩子去的。家長不懂事，我們該糾正的是家長的思想，而不是把壓力給到孩子。」
一位老師，堅持做自己認為對的事情，其實並不容易。
尤其麵對強勢或強權的家長，總有多方壓力在催著她們向原本的信念妥協。似乎妥協一下，就萬事大吉，無需承受家長責備，也無需承擔校方責任。可一旦妥協，就違背了自己的初衷。
「其實聞笙媽媽高二時候也沒少過來找我，在教育上她挺有自己想法，從成績上看，她也挺成功的。」裴璟手握著茶杯，晃著杯子吹了吹，又抬眼苦笑：「但我要是真聽了她的話，隻對那捲子上的分數負責，我何必在學校裏做老師呢？倒不如去機構包裝成明星競賽老師算了，隻管講課，樂得省心呢。」
——「你和遲絳能一樣嗎？她媽媽送她出國念書，她現在敞開了玩都可以，笙笙，你自己心裏清楚，我們家有這樣的條件嗎？」
——「你現在和她聊天，等畢業了是不是還要給她打工去，就和你媽媽現在一樣？」
層層質問，壓得聞笙喘不過氣來。
她不明白大人的世界為何總是等級分明，她和遲絳隻是同桌，是朋友，說破天了也不過是她暗戀遲絳。
「我沒有耽誤學習時間，我們隻是正常交流。」聞笙無奈地辯解。
但聞錦似乎聽不進她的解釋，下了最後通牒：
「要麽你把心思放迴學習上來，要麽你們幹脆不要再坐同桌。」
聞笙心頭一緊。
想起之前那些疏遠自己的朋友，隱隱意識到，怕發生的還是要發生。
第53章
星期一上午, 聞錦找到班主任老師詢問聞笙的學習近況，話題繞了幾個彎，重新落在同桌身上。
在她眼裏, 遲絳心思全然不在學業上, 有退路有選擇，現在拉著聞笙說說笑笑，隻會耽誤聞笙的成績。
迴憶往前倒帶, 她記起聞笙再三強調的, 說「她心思全在學習上」、「眼睛裏隻有排名」，兩人暑期裏連續不斷地通話, 也隻是為了討論學習。
反倒顯得有些刻意。
「不是不允許笙笙在學校裏交朋友，遲絳當然也是好孩子。但我們小孩勤勤懇懇努力這麽多年，為的就是這一個高三，我們都希望她能出成績。」聞錦說到這裏，停頓了下, 才抬頭看向老師：「我知道這可能讓您為難，但還是希望您能幫忙換個安靜好學的女同桌。」
怕被拒絕, 她又補充訴求：「或者，她一個人坐也可以。」
聽見這樣的請求，連嚴老師都覺得窒息。她帶過很多屆高三, 見過不少「奇葩」家長，甚至可以說, 高三階段最讓她頭疼的從不是備課教研，而是與一群精神高度緊張的家長打交道。
但像聞笙媽媽這樣近乎偏執的，她也是頭次見到。
「聞笙媽媽, 我理解您的心情，但作為她們班主任, 我想您對兩個孩子可能……」她原想說有點偏見，忍了忍，換了措辭：「可能不太了解。」
「遲絳隻是性格活潑一點，學習上其實很自覺，也有分寸。她們從高一就坐同桌，兩個人互相幫助，對學習其實是促進作用。」
「隻是促進遲絳的成績吧？」聞錦嚴肅望向嚴老師：「聞笙成績本來就很穩定。她是來念書的，不是來做慈善幫助同學進步的。」
這話說得不好聽，沒有絲毫人情味，嚴老師強忍著才不讓自己皺眉。她現在有點理解了，裴璟把學生交到自己手裏時再三囑咐「讓聞笙放鬆一點，她已經很和自己較真了，給她鬆鬆綁反而更好。」
嚴老師也端正身姿，看向聞錦，語氣平和，但足夠叫人覺得威嚴：「您和我提到的事，我會認真考慮，也會密切觀察兩個小孩。但是換座位這種事沒有那麽簡單。既然您把聞笙交到這裏，我還是希望這一年，在我、您和孩子之間，可以充分信任。」
她沒把話說得太直白，保持著成年人間的禮貌。但態度已經瞭然，在班級管理上她有自己的原則，就算是聞笙也不能成為特例。
送走聞錦以後，嚴老師坐下來整理材料，心裏卻總不踏實。自帶著水杯和茶包去高二學部找裴老師，把事情原原本本地講給裴璟，想要聽聽她的想法。
「喔唷，她們兩個現在又坐同桌了呀？真好真好。」裴璟像得了巨大喜訊，挑挑眉毛：「好事呀，不答應就對了。遲絳那小傢夥兒總來我班上找聞笙，站門口鬼鬼祟祟的，我叫她進去她還不敢呢。」
「不敢？」嚴老師推推眼鏡，不可置信：「遲絳天不怕地不怕的，沒少給我闖禍，還有她不敢的事情。」
「對啊，可扭捏了，說是什麽——」裴璟抬頭瞅著天花板迴憶了下，「哦，說怕打擾聞笙，還說什麽什麽額度用完了。好像倆小朋友有個約定，一天隻能說10句話。」
嚴老師聽了，放下茶杯揉揉太陽穴，止不住感慨：「現在的小孩，真有意思。」
「可說呢。」裴璟拿過嚴老師帶來的養生茶包，撕開包裝：「所以嘛，我們做老師的不用幹擾那麽多零七八碎瑣事。學業都夠苦了，家長再不讓小孩講講話放放鬆，學生不都憋出心病啦？」
把學生送到高三以後，裴璟最放心不下的就是聞笙。眼下能替聞笙說幾句話，她覺得自己得好好把握機會。
「嚴老師，您這邊安撫好家長情緒就算仁至義盡了，餘下的事，讓小朋友們順其自然好了。」
裴璟笑了笑：「高中的很多朋友，都是朝著一輩子去的。家長不懂事，我們該糾正的是家長的思想，而不是把壓力給到孩子。」
一位老師，堅持做自己認為對的事情，其實並不容易。
尤其麵對強勢或強權的家長，總有多方壓力在催著她們向原本的信念妥協。似乎妥協一下，就萬事大吉，無需承受家長責備，也無需承擔校方責任。可一旦妥協，就違背了自己的初衷。
「其實聞笙媽媽高二時候也沒少過來找我，在教育上她挺有自己想法，從成績上看，她也挺成功的。」裴璟手握著茶杯，晃著杯子吹了吹，又抬眼苦笑：「但我要是真聽了她的話，隻對那捲子上的分數負責，我何必在學校裏做老師呢？倒不如去機構包裝成明星競賽老師算了，隻管講課，樂得省心呢。」