聞笙抿著嘴淡笑著搖搖頭，收迴目光。
和這樣聒噪的危險分子同桌，真不知將來要耽誤多少時間。
可十分鍾後，當同桌額頭冒著汗，捂著小腹可憐巴巴求助說「肚子痛」的時候，聞笙又忍不住心軟。
在最看重的物理課上離席，把小同桌攙去醫務室。
去醫務室的路上，遲絳纏著聞笙，聲音軟塌塌的：「聞笙，你覺不覺得，我坐在你旁邊實在是非常耽誤你學習？」
遲絳忽閃著一雙大眼睛，搖晃聞笙袖口：「不如這樣，你去和嚴老師說一下嘛，就說你不想和我坐一起，你嫌我煩，我總打擾你。」
「你無論坐在哪裏，都會打擾我。」聞笙推開她的手，聲音淡淡的：「嚴老師說讓我看管你，你隻能和我坐同桌。」
拒絕完遲絳，連聞笙自己都覺得驚異。
不是很討厭身邊這煩人精嗎，可為什麽方才沒有順口答應她呢？
1
新高一剛開學的時候，遲絳因為太能聊天，屢教不改，接連調了幾次座位。
班主任後來無可奈何，把聞笙叫到辦公室委以重任，叫她用自己超乎常人的克製力影響遲絳，幫助遲同學走上安安靜靜好好學習的道路。
對於班主任的委託，聞笙銘記在心：任她遲絳如何折騰，我自巋然不動。
可她實在低估了遲絳。
遲同學並不是嘀嘀咕咕那種擾人心煩，而是用沉默的方式惹人注目。
她安安靜靜在座位上，無需發出聲音，就足夠勾人心弦。
就好像演技嫻熟的默片演員，遲絳擅用指尖的動作勾起懸念，再用唇角動作和眉毛形狀表達情緒。
聞笙覺得她安靜得震耳欲聾。
譬如星期一的早晨，在連玩了兩通宵植物大戰後，遲絳終於把遊戲搬進現實，捧著一個小花盆興高采烈走進班級。
聞笙親眼看著她把幾張種子卡片埋進土裏，然後澆水，再雙手合十閉目許願，口中還念念有詞——仍舊是沒發出任何聲音，隻是嘴巴開開合合地動作。
聞笙想問她在忙些什麽，快開口時，又想起「事不關己」四字訣，遂掐滅好奇，埋頭在物理練習冊中。
「遲子！你哪裏搞來的花盆？」祝羽捷路過遲絳課桌時欣喜尖叫：「這個兔子小農夫畫得好可愛，你自己畫的嗎？你這是在種什麽呀，草莓？玉米？西紅柿？」
祝羽捷正拿著小花盆轉著圈端詳，遲絳卻伸手搶過花盆抱進懷裏。
她看了一眼埋頭寫題的同桌，又焦急地將食指比在嘴唇正中間：「噓！」
她隻是自己貪玩愛鬧，卻並不想吵到聞笙。
把花盆重新擺好在桌角，遲絳才起身拉住祝羽捷：「走啦，出去再告訴你。」
「現在都走到班門口了，你趕快告訴我你在種什麽。」祝羽捷對遲絳充滿好奇。
「我在——種～太～陽～」遲絳左右各歪了一下腦袋，笑容神秘。
關於在教室內培育太陽的可能性問題，祝羽捷和遲絳進行了詳細的探討。
兩人聊天手舞足蹈太過忘我，以至於忽視了教室裏那束直勾勾的目光。
座位上，聞笙望著相談甚歡的兩人，得出結論：
遲絳隻是不喜歡和我說話。
哦，不說也正好，免得吵鬧，耽擱學業。
聞笙偏移目光，看著花盆裏濕漉漉的泥土，努力無視掉班門口嘻嘻哈哈的同桌。
奇異的是，看向花盆時，一向沉寂的內心竟有了一絲微瀾。
是好奇心的復甦。
她有點期待種子破土發芽的那一天，開始好奇所結果實或花朵的形狀。
諸如此類對於美好事物的熱切期待，聞笙已經許久都不曾有過。
因為過去的十幾年時間裏，她都隻活在母親的精巧設計之下。如同被寫定的程序，嚴絲合縫地成長，沒有期待，也沒有驚喜。
她總是努力讓自己的生命軌跡去貼合母親設計的成長曲線。
即使她不喜歡嚴格的食物營養配比，不喜歡課外書的嚴格把關，不喜歡……不過，不管聞笙是否喜歡，聞錦女士已經為她安排好了生活的一切。
而她隻需要按部就班執行，就不知不覺地成為了今天的模樣。
旁人都以為她綻放得正精彩，她自己才知道根莖險些已腐爛。
「喂，小植物。」聞笙對著遲絳的神秘盆栽打招唿。
那口吻似在提醒植物，也像在提醒自己：
「你雖從名為花盆的器皿裏生長，但並不一定要長成花朵。」
2
坐在聞笙旁邊，遲絳的確比從前安靜了不少。
她了解過聞笙的履歷，聽說是四年級就當了第一小學的大隊長，耀眼的三道槓。小升初時又憑奧數金牌被重點中學點招，初二又和學長出國參賽就拿了金獎，是妥妥的學神。
至於學神為什麽沒有報考排名第一的精誠中學，而是「流落」到這所次重點，除了聞笙自己，恐怕沒有人知道。
但遲絳知道，倘若打擾到身邊這隻國寶級學霸，班主任定然不會給自己好果子吃。
為了保全自己的自由，遲絳竭力管好自己的嘴巴不去招惹聞笙，將用不完的精力發泄在各類奇思妙想中。
比如給桌麵的文具拍微電影。
她手繪分鏡，腦補台詞，讓鉛筆、鋼筆、三角尺和橡皮擦演繹出跨越十年的成長型青春大戲。
和這樣聒噪的危險分子同桌，真不知將來要耽誤多少時間。
可十分鍾後，當同桌額頭冒著汗，捂著小腹可憐巴巴求助說「肚子痛」的時候，聞笙又忍不住心軟。
在最看重的物理課上離席，把小同桌攙去醫務室。
去醫務室的路上，遲絳纏著聞笙，聲音軟塌塌的：「聞笙，你覺不覺得，我坐在你旁邊實在是非常耽誤你學習？」
遲絳忽閃著一雙大眼睛，搖晃聞笙袖口：「不如這樣，你去和嚴老師說一下嘛，就說你不想和我坐一起，你嫌我煩，我總打擾你。」
「你無論坐在哪裏，都會打擾我。」聞笙推開她的手，聲音淡淡的：「嚴老師說讓我看管你，你隻能和我坐同桌。」
拒絕完遲絳，連聞笙自己都覺得驚異。
不是很討厭身邊這煩人精嗎，可為什麽方才沒有順口答應她呢？
1
新高一剛開學的時候，遲絳因為太能聊天，屢教不改，接連調了幾次座位。
班主任後來無可奈何，把聞笙叫到辦公室委以重任，叫她用自己超乎常人的克製力影響遲絳，幫助遲同學走上安安靜靜好好學習的道路。
對於班主任的委託，聞笙銘記在心：任她遲絳如何折騰，我自巋然不動。
可她實在低估了遲絳。
遲同學並不是嘀嘀咕咕那種擾人心煩，而是用沉默的方式惹人注目。
她安安靜靜在座位上，無需發出聲音，就足夠勾人心弦。
就好像演技嫻熟的默片演員，遲絳擅用指尖的動作勾起懸念，再用唇角動作和眉毛形狀表達情緒。
聞笙覺得她安靜得震耳欲聾。
譬如星期一的早晨，在連玩了兩通宵植物大戰後，遲絳終於把遊戲搬進現實，捧著一個小花盆興高采烈走進班級。
聞笙親眼看著她把幾張種子卡片埋進土裏，然後澆水，再雙手合十閉目許願，口中還念念有詞——仍舊是沒發出任何聲音，隻是嘴巴開開合合地動作。
聞笙想問她在忙些什麽，快開口時，又想起「事不關己」四字訣，遂掐滅好奇，埋頭在物理練習冊中。
「遲子！你哪裏搞來的花盆？」祝羽捷路過遲絳課桌時欣喜尖叫：「這個兔子小農夫畫得好可愛，你自己畫的嗎？你這是在種什麽呀，草莓？玉米？西紅柿？」
祝羽捷正拿著小花盆轉著圈端詳，遲絳卻伸手搶過花盆抱進懷裏。
她看了一眼埋頭寫題的同桌，又焦急地將食指比在嘴唇正中間：「噓！」
她隻是自己貪玩愛鬧，卻並不想吵到聞笙。
把花盆重新擺好在桌角，遲絳才起身拉住祝羽捷：「走啦，出去再告訴你。」
「現在都走到班門口了，你趕快告訴我你在種什麽。」祝羽捷對遲絳充滿好奇。
「我在——種～太～陽～」遲絳左右各歪了一下腦袋，笑容神秘。
關於在教室內培育太陽的可能性問題，祝羽捷和遲絳進行了詳細的探討。
兩人聊天手舞足蹈太過忘我，以至於忽視了教室裏那束直勾勾的目光。
座位上，聞笙望著相談甚歡的兩人，得出結論：
遲絳隻是不喜歡和我說話。
哦，不說也正好，免得吵鬧，耽擱學業。
聞笙偏移目光，看著花盆裏濕漉漉的泥土，努力無視掉班門口嘻嘻哈哈的同桌。
奇異的是，看向花盆時，一向沉寂的內心竟有了一絲微瀾。
是好奇心的復甦。
她有點期待種子破土發芽的那一天，開始好奇所結果實或花朵的形狀。
諸如此類對於美好事物的熱切期待，聞笙已經許久都不曾有過。
因為過去的十幾年時間裏，她都隻活在母親的精巧設計之下。如同被寫定的程序，嚴絲合縫地成長，沒有期待，也沒有驚喜。
她總是努力讓自己的生命軌跡去貼合母親設計的成長曲線。
即使她不喜歡嚴格的食物營養配比，不喜歡課外書的嚴格把關，不喜歡……不過，不管聞笙是否喜歡，聞錦女士已經為她安排好了生活的一切。
而她隻需要按部就班執行，就不知不覺地成為了今天的模樣。
旁人都以為她綻放得正精彩，她自己才知道根莖險些已腐爛。
「喂，小植物。」聞笙對著遲絳的神秘盆栽打招唿。
那口吻似在提醒植物，也像在提醒自己：
「你雖從名為花盆的器皿裏生長，但並不一定要長成花朵。」
2
坐在聞笙旁邊，遲絳的確比從前安靜了不少。
她了解過聞笙的履歷，聽說是四年級就當了第一小學的大隊長，耀眼的三道槓。小升初時又憑奧數金牌被重點中學點招，初二又和學長出國參賽就拿了金獎，是妥妥的學神。
至於學神為什麽沒有報考排名第一的精誠中學，而是「流落」到這所次重點，除了聞笙自己，恐怕沒有人知道。
但遲絳知道，倘若打擾到身邊這隻國寶級學霸，班主任定然不會給自己好果子吃。
為了保全自己的自由，遲絳竭力管好自己的嘴巴不去招惹聞笙，將用不完的精力發泄在各類奇思妙想中。
比如給桌麵的文具拍微電影。
她手繪分鏡，腦補台詞，讓鉛筆、鋼筆、三角尺和橡皮擦演繹出跨越十年的成長型青春大戲。