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    劉淑梅雙手撐在講桌上,表情認真又嚴肅,整個人的姿態就給人一種感覺——她下麵要說的話毋庸置疑。


    見大家都凝神聽她講話了,劉淑梅才緩緩開口。


    “由於我們學校實行的是‘帶班製’,所以我初一的時候就和大家認識了。這一年多下來,我對班上每一位同學各方麵的情況都有了一定的了解。我們班呢,從初一下學期開始,會出現了較為嚴重的‘兩極分化’現象,所以這學期我和你們班主任張老師商量了一下,決定在全班範圍內實行‘結對子、一幫一’的互助計劃。”


    劉淑梅話音一落,江修齊、江滿滿兩個人同時唿吸一窒,班上其他人也是互相交頭接耳起來。


    “之所以說是互助計劃呢,是因為不光成績較差的同學能得到提升,成績較好的這一方同學,在幫助成績較差的這一方同學的同時,自己本身也能對知識點有個相應的鞏固。我和張老師已經經過慎重考慮分好組了,所以不管作為哪一方,各位同學都要虛心接受。”


    江修齊邊用指節敲擊著桌麵,邊估摸著他和江滿滿必定是一組了。


    “分組名單已經打印好了,班長來拿,下課貼到教室後麵去。”


    江滿滿上去把名單拿了下來,人還沒坐下,手上的單子就被江修齊抽走了。


    江修齊一眼就看出來,“結對子”的這個分組方式是以座位為基礎的,自己果然和江滿滿是一組,而自己的同桌武誌傑則和他前麵的丁曉菁一組。


    江修齊看完,把名單從側邊遞給了江滿滿,江滿滿轉頭看了江修齊一眼,那個眼神......堪稱幽怨。


    不用想,跟劉淑梅拒絕這件事是完全告吹了,讓江滿滿去教別人,還不如教江修齊這個大傻蛋,讓江修齊去別人那兒“求學”,還不如直接罰他站一個學期。


    原本江修齊也賊不喜歡這個安排,這意味著他接下去的每一天總要在江滿滿麵前低聲下氣,但剛剛看到江滿滿那個幽怨十足的眼神之後,心裏倒舒坦了不少,因為在這件事上,江滿滿和他一樣難受。


    劉淑梅把這件事交代完就開始講課了,這次江修齊連開頭的五分鍾都吝嗇給劉淑梅,撐著頭直接開起了小差。


    一下課,不少人圍到了江滿滿這邊來,轉眼間就把名單給拿走了。


    丁曉菁拉著江滿滿問道。


    “滿滿,你是和江修齊一組吧?”


    江滿滿眉毛一蹙。


    “誰說我就一定要跟他一組了?”


    丁曉菁不以為然地笑了笑。


    “你不和他一組,你和誰一組啊?”


    丁曉菁這話說的江修齊愛聽,說的好像除了自己,江滿滿就沒人要似的,聽到耳裏特別舒服。


    江滿滿埋頭自閉了。


    “對了,滿滿,我和誰一組啊?”


    不等江滿滿迴應,江修齊已經大咧咧地開口了。


    “和我們小武啊!”


    說罷,江修齊抬起手肘,推了推旁邊老早就趴在桌上睡覺的武誌傑。


    武誌傑迷蒙地睜開了雙眼。


    “怎麽了?”


    “......”

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