那豈不是說他們韶遠縣背後有個知府大人當靠山！
第041章 教諭
身後留下一地驚詫,江無眠將謝硯行請進衙門側廳，他心中疑問尚未問出口，隻聽謝硯行道：「人口普查？你是想查韶遠縣的稅糧稅銀？」
江無眠咽下想說的話,轉而把桌上討論出的結果遞過去,「恩師，您太看得起學生。」
稅銀稅糧是他能動的東西嗎？那是皇帝要動，底下人都敢動皇帝的東西。
「人口清查是為普及知識。」江無眠解釋道,「韶遠縣的發展太快,現行的人數跟不上安排,隻能緩上一緩，轉而發展人才。」
謝硯行翻看得很快,又讓江無眠從頭到尾數過他在韶遠縣的安排，聽完以後,他道：「不錯,你的安排順序沒錯。不管是想做何事，糧食才是本錢。」
有糧才能安穩，才能讓韶遠縣走的更遠。
「普及基礎，開化民智。」謝硯行心中感嘆，自己的小徒弟真是誌向遠大,計劃寫的頭頭是道,還敢於行動。
他不吝讚嘆道：「恆陽為政,百姓之福啊！」
江無眠道：「讀書時最基本的餐補足以吸引大部分人,少做一頓飯,減輕大部分家庭負擔。讀書識字後，能負責書籍印刻、圖書推廣、抄寫書籍補貼家用、給人寫信。
此為初級教育,僅是基石。再向上細分專業，科舉、術數、管理經營、工程建設、百般工藝……日後碼頭建設不可或缺的人才。」
「它和招引計劃聯合推行。」江無眠又將之前定下的計劃交給恩師過目,「這份計劃目的是招攬人才，引進技術。」
謝硯行看過後若有所思道：「招攬造船人才，你想建設碼頭，開設造船廠，發展近海商業？」
設計得很好，隻有一個問題。
這個知縣做到頭了，碼頭可能剛建完，第一艘船還沒出海行商！
「計劃而已，連人還沒湊齊。韶遠縣太遠了，商隊無意過來，何況是有一技之長傍身的人才。」江無眠說得也是事實，這份計劃截止時間便是他三年任期結束那天。
謝硯行翻到招引計劃的安置部分，「精通寶船技術，免安家費用，送韶遠縣城內房產一套、獎勵紋銀若幹兩，附贈……精通審核帳本技術，提供員工住宿房……還算全麵。」
隻是被其他人看見，怕是能大罵一頓，砸錢招攬人算什麽本事！
嗯，有錢怎麽不算有本事啊？！
在這之後，師徒兩人通過氣，江無眠把他這邊如何做的交代清楚，未免兩人消息不通，出了岔子。
謝硯行琢磨了一晚，發現自己迴韶遠縣一事的關鍵還在大徒弟身上，事是小徒弟挑起的沒錯，可達成這件事的是大徒弟啊！
「恩師，您在這裏隨意，學生先去見過官學教諭，商議官學細分一事。」
謝硯行擺擺手讓他快去，自己尋來紙筆，寫信給大徒弟問事情原委去了。
韶遠縣官學不大，有個教諭，下有一位夫子，兩人承擔官學一切事物。
在江無眠未上門之前，他們負責的是開蒙學生，教化科舉，為韶遠縣輸出人才。
江無眠上門之後，官學頓時化身掃盲班，學習從七歲抓起，培養基礎人才。
許成恍恍惚惚聽著江知縣道來的前景，這是他聽錯了吧？昨日喝的酒太烈，今朝未醒吧？
韶遠縣七歲幼童開始全麵識字？筆墨紙硯怎麽來的？教授學習的夫子如何來的？束脩呢？
「大人。」許成鬥膽開口，「官學夫子不夠，韶遠縣招攬多年，暫且有兩位夫子，一位年紀大了榮養，僅剩下官與另一位夫子支撐。」
教導聖人之言已全然占據他們的時間，分不出人來教導七歲孩童識字。
教學夫子實在不夠，您真要按所講的計劃開辦官學，還是另請高明吧！
此事不像是修路，修路有江無眠給出的方案，要的技術也不算太高明，用人數堆砌上去就行。
韶遠縣別的不夠，有了流民聚集，後期的確不缺勞動力。
進學需要的是高級些的知識人群，它的技術含量說要高到哪裏也不算太高，隻是基礎識字和百位數內的加減乘除四則運算，不涉及太高深的經義、術數方程之類的知識。
簡而言之，小學三年級教學目標。
難點在於如何找到足夠多的人教導學生。
官學實際用途還是教導科舉人才，不可因噎廢食，本末倒置，讓夫子全然去教導一些不參與科舉的學生。
針對這點，江無眠也有針對性的對策，「初期試點，先收部分學生再向外拓展。」
不能一起收，還不能分開收嗎？
官學就在縣衙附近，那就從縣城開始試點，先開一期工程，再開二期工程，和城外試驗的外城區一模一樣。
事情堆積在一起也有先後處理順序，教學也同樣如此。
規定名額，限製先後，框定區域，從一個點輻射到一個縣。
前期教導的學生能化身夫子再去教導新學生，學生成長起來再投入教育事業或建設事業，理想狀態中，人才會源源不斷。
江無眠給許成畫餅道：「到時，許教諭桃李滿天下，韶遠縣諸多學子皆要承情。」
許教諭目光複雜，說來說去，還是逃不開給諸多人開蒙的事務！
知曉自身跑不了，許成認命翻看起江無眠的規劃。
除卻對學堂規矩、學生結課標準做了規定外，江無眠對教學夫子的教學任務以及教材都有所改動。
第041章 教諭
身後留下一地驚詫,江無眠將謝硯行請進衙門側廳，他心中疑問尚未問出口，隻聽謝硯行道：「人口普查？你是想查韶遠縣的稅糧稅銀？」
江無眠咽下想說的話,轉而把桌上討論出的結果遞過去,「恩師，您太看得起學生。」
稅銀稅糧是他能動的東西嗎？那是皇帝要動，底下人都敢動皇帝的東西。
「人口清查是為普及知識。」江無眠解釋道,「韶遠縣的發展太快,現行的人數跟不上安排,隻能緩上一緩，轉而發展人才。」
謝硯行翻看得很快,又讓江無眠從頭到尾數過他在韶遠縣的安排，聽完以後,他道：「不錯,你的安排順序沒錯。不管是想做何事，糧食才是本錢。」
有糧才能安穩，才能讓韶遠縣走的更遠。
「普及基礎，開化民智。」謝硯行心中感嘆，自己的小徒弟真是誌向遠大,計劃寫的頭頭是道,還敢於行動。
他不吝讚嘆道：「恆陽為政,百姓之福啊！」
江無眠道：「讀書時最基本的餐補足以吸引大部分人,少做一頓飯,減輕大部分家庭負擔。讀書識字後，能負責書籍印刻、圖書推廣、抄寫書籍補貼家用、給人寫信。
此為初級教育,僅是基石。再向上細分專業，科舉、術數、管理經營、工程建設、百般工藝……日後碼頭建設不可或缺的人才。」
「它和招引計劃聯合推行。」江無眠又將之前定下的計劃交給恩師過目,「這份計劃目的是招攬人才，引進技術。」
謝硯行看過後若有所思道：「招攬造船人才，你想建設碼頭，開設造船廠，發展近海商業？」
設計得很好，隻有一個問題。
這個知縣做到頭了，碼頭可能剛建完，第一艘船還沒出海行商！
「計劃而已，連人還沒湊齊。韶遠縣太遠了，商隊無意過來，何況是有一技之長傍身的人才。」江無眠說得也是事實，這份計劃截止時間便是他三年任期結束那天。
謝硯行翻到招引計劃的安置部分，「精通寶船技術，免安家費用，送韶遠縣城內房產一套、獎勵紋銀若幹兩，附贈……精通審核帳本技術，提供員工住宿房……還算全麵。」
隻是被其他人看見，怕是能大罵一頓，砸錢招攬人算什麽本事！
嗯，有錢怎麽不算有本事啊？！
在這之後，師徒兩人通過氣，江無眠把他這邊如何做的交代清楚，未免兩人消息不通，出了岔子。
謝硯行琢磨了一晚，發現自己迴韶遠縣一事的關鍵還在大徒弟身上，事是小徒弟挑起的沒錯，可達成這件事的是大徒弟啊！
「恩師，您在這裏隨意，學生先去見過官學教諭，商議官學細分一事。」
謝硯行擺擺手讓他快去，自己尋來紙筆，寫信給大徒弟問事情原委去了。
韶遠縣官學不大，有個教諭，下有一位夫子，兩人承擔官學一切事物。
在江無眠未上門之前，他們負責的是開蒙學生，教化科舉，為韶遠縣輸出人才。
江無眠上門之後，官學頓時化身掃盲班，學習從七歲抓起，培養基礎人才。
許成恍恍惚惚聽著江知縣道來的前景，這是他聽錯了吧？昨日喝的酒太烈，今朝未醒吧？
韶遠縣七歲幼童開始全麵識字？筆墨紙硯怎麽來的？教授學習的夫子如何來的？束脩呢？
「大人。」許成鬥膽開口，「官學夫子不夠，韶遠縣招攬多年，暫且有兩位夫子，一位年紀大了榮養，僅剩下官與另一位夫子支撐。」
教導聖人之言已全然占據他們的時間，分不出人來教導七歲孩童識字。
教學夫子實在不夠，您真要按所講的計劃開辦官學，還是另請高明吧！
此事不像是修路，修路有江無眠給出的方案，要的技術也不算太高明，用人數堆砌上去就行。
韶遠縣別的不夠，有了流民聚集，後期的確不缺勞動力。
進學需要的是高級些的知識人群，它的技術含量說要高到哪裏也不算太高，隻是基礎識字和百位數內的加減乘除四則運算，不涉及太高深的經義、術數方程之類的知識。
簡而言之，小學三年級教學目標。
難點在於如何找到足夠多的人教導學生。
官學實際用途還是教導科舉人才，不可因噎廢食，本末倒置，讓夫子全然去教導一些不參與科舉的學生。
針對這點，江無眠也有針對性的對策，「初期試點，先收部分學生再向外拓展。」
不能一起收，還不能分開收嗎？
官學就在縣衙附近，那就從縣城開始試點，先開一期工程，再開二期工程，和城外試驗的外城區一模一樣。
事情堆積在一起也有先後處理順序，教學也同樣如此。
規定名額，限製先後，框定區域，從一個點輻射到一個縣。
前期教導的學生能化身夫子再去教導新學生，學生成長起來再投入教育事業或建設事業，理想狀態中，人才會源源不斷。
江無眠給許成畫餅道：「到時，許教諭桃李滿天下，韶遠縣諸多學子皆要承情。」
許教諭目光複雜，說來說去，還是逃不開給諸多人開蒙的事務！
知曉自身跑不了，許成認命翻看起江無眠的規劃。
除卻對學堂規矩、學生結課標準做了規定外，江無眠對教學夫子的教學任務以及教材都有所改動。