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老胖見陳厚德傻不楞登就往教室裏麵走去，驚訝的嘴巴微微張口。老胖覺得不應該是在這守株待兔等下課，然後再找個機會上去要號碼嗎？怎麽能就這樣直衝教室去呢？人家可是在上課好不！你這樣過去人家給你號碼才怪？
老胖見陳厚德走進教室，雙手捂臉蹲在窗外。老胖覺得自己這兩百塊就這樣泡湯啦。
陳厚德雙手放在身後悠哉悠哉的走到講台道：“抱歉同學們！來遲了。”
陳厚德話一畢大家紛紛好奇的看向陳厚德。
“老師我們這節課不是自行複習嗎？”突然有同學站起來問道。
陳厚德淡定自若的看著大家道：“這是臨時改變的，還沒來得及和你們說，我就是你們這堂課的代課老師，我叫王博文。”
陳厚德之所以敢這樣說是根據之前的觀察。第一，他看了看教室沒見有老師在上課，第二他問了老胖多少點，老胖迴答四點，四點說明這節課已經上了二十分鍾。
上了二十多分鍾都沒見有老師過來，再加上同學們坐的位置都是很密集的，絕對不是來自習的。如果是自習絕對沒這麽多人，並且坐的位置一定是零零散散。所以同學們是來上課的，之所以沒有老師那是因為老師請假了。剛才哪位同學說的就印證了陳厚德猜想。
大家聽到陳厚德話，紛紛站起來“老師好！”
陳厚德抬起手壓了壓示意大家坐下。而在窗外的的老胖一臉驚恐的看著陳厚德，他沒想到陳厚德敢玩這麽大，連老師都敢冒充。
陳厚德皮膚黝黑看著顯老，冒充老師還真像那麽迴事。畢竟學校年輕教師也不少，就說蕭湘淚不就是二十五六歲嘛，並且人家還是教授。
此時宋淺知正疑惑的看著陳厚德，這不是在圖書館自己遇到的那位同學嗎？當時自己還好心給了他建議，怎麽現在就變成老師啦？難道他真的是老師？
老胖要的就是宋淺知手機號，大三經濟學院金融係的宋淺知，複旦四大校花之一。此時宋淺知外麵身穿一件粉色格子襯衫，裏麵一件白色背心打底，一頭微黃的長發正綁在後麵。
陳厚德剛才就發現老胖要號碼之人就是自己在圖書館遇到的好心人，難怪自己看側臉時感覺有點熟悉。
不過陳厚德神情自若不動聲色的對大家道：“在上課之前，我先和大家做個小實驗。什麽小實驗呢？”
陳厚德自問自答：“這個小實驗叫“讀心術”。是一門通過人的外在表現來探測人的心理活動的實驗，是認識自己、看透別人、看透人性的實驗。都說眼睛是心靈的窗戶，所以，眼睛的特征一般會作為讀心術的重要參考數據。”
陳厚德賣弄自己心理學所學正開始忽悠大家，然後打算騙得宋淺知的手機號。
“老師！在做小實驗之前能不能先講解黑板上的作業。”突然一位同學站起來對著陳厚德道。
陳厚德聽到這位同學的話暗自“糟糕”一聲，百密一疏啊。自己怎麽就沒注意到黑板上的作業呢。看來自己的察人、察物於微的境界還沒到家，不能瞎嘚瑟啊。
陳厚德扭過頭看向黑板，隻見黑板上寫著“竹林七賢”四個大字。
陳厚德笑了笑，暗自慶幸不是什麽高數編程之類的作業。陳厚德畢竟是以漠河狀元之名考到複旦。對曆史還是略知一二的。
陳厚德轉過頭看著大家鎮定自若道：“好的！竹林七賢，為什麽叫竹林七賢呢？其實說的就是七個人常集於竹林之下，肆意酣暢，故世謂“竹林七賢。這七個人分別是：嵇康、阮籍、山濤、劉伶、阮鹹、向秀、王戎。大家對這七人有什麽評價呢？”
陳厚德的提問大家便在下麵議論紛紛，說什麽的都有，風流的，有才華的…………不過都是讚美之詞。
陳厚德敲了敲講台示意大家安靜，陳厚德見大家都安靜下來繼續道：“這七個人消極避世，在我看來！其實就是七個神經病。”
陳厚德的話引來大家的哄堂大笑！就連宋淺知也嫣然一笑，好奇看著陳厚德。
“大家別笑哦！為什麽說是神經病呢？你想啊！七個大男人什麽事都不做，每天吃喝玩樂住在竹林裏，天天喝酒，喝多了還經常裸泳。你們說是不是神經病？”陳厚德解釋道。
“是。”大家異口同聲道。此時課堂氣氛完全被陳厚德點燃了，大家都異常活躍，更是有些還若有所思。大家紛紛都被陳厚德這別具一格的講課方式吸引了。
“這七個人看似是神經病，其實還是很風流的，我說的風流此風流非彼風流哦！不是你們想象的風流。”陳厚德口若懸河道。
“老師我們想象的風流是什麽啊？”同學們紛紛笑著問道。
“你們那個不叫風流叫下流。”陳厚德也笑著迴答道。
陳厚德的迴答又是把下麵的同學們惹得捧腹大笑。
“好啦！我們言歸正傳。我要講的七個人第一號人物叫嵇康，字叔夜。這嵇康是做什麽的呢？是打鐵的，你別看他是打鐵的，他當時可是非常有名。就像現在的四大天王一樣，無人不知無人不曉………………………………………
…………………………………………這嵇康最有名的是做了一首曲子《廣陵散》想必大家都知道，這首曲子可了不得。
在當時號稱是神曲，為什麽說這曲子神呢？據說這首曲子有治國安邦之功效。也就是說誰得這首曲子，誰就能當皇帝，正是這首《廣陵散》讓嵇康丟了性命正所謂成也神曲敗也神曲。
同學們是不是特別想知道這到底是首什麽曲子？為什麽會一個人為了一首曲子丟掉自己的性命呢？”陳厚德問道。
“想！很想！特別想。”大家紛紛迴答道。
“想就對啦！想知後事如何，我們且聽下迴分解。”陳厚德吊著大家胃口道。
“老師還沒下課！繼續講啊。”
“老師討厭。”
“老師太壞了。”
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老胖見陳厚德傻不楞登就往教室裏麵走去，驚訝的嘴巴微微張口。老胖覺得不應該是在這守株待兔等下課，然後再找個機會上去要號碼嗎？怎麽能就這樣直衝教室去呢？人家可是在上課好不！你這樣過去人家給你號碼才怪？
老胖見陳厚德走進教室，雙手捂臉蹲在窗外。老胖覺得自己這兩百塊就這樣泡湯啦。
陳厚德雙手放在身後悠哉悠哉的走到講台道：“抱歉同學們！來遲了。”
陳厚德話一畢大家紛紛好奇的看向陳厚德。
“老師我們這節課不是自行複習嗎？”突然有同學站起來問道。
陳厚德淡定自若的看著大家道：“這是臨時改變的，還沒來得及和你們說，我就是你們這堂課的代課老師，我叫王博文。”
陳厚德之所以敢這樣說是根據之前的觀察。第一，他看了看教室沒見有老師在上課，第二他問了老胖多少點，老胖迴答四點，四點說明這節課已經上了二十分鍾。
上了二十多分鍾都沒見有老師過來，再加上同學們坐的位置都是很密集的，絕對不是來自習的。如果是自習絕對沒這麽多人，並且坐的位置一定是零零散散。所以同學們是來上課的，之所以沒有老師那是因為老師請假了。剛才哪位同學說的就印證了陳厚德猜想。
大家聽到陳厚德話，紛紛站起來“老師好！”
陳厚德抬起手壓了壓示意大家坐下。而在窗外的的老胖一臉驚恐的看著陳厚德，他沒想到陳厚德敢玩這麽大，連老師都敢冒充。
陳厚德皮膚黝黑看著顯老，冒充老師還真像那麽迴事。畢竟學校年輕教師也不少，就說蕭湘淚不就是二十五六歲嘛，並且人家還是教授。
此時宋淺知正疑惑的看著陳厚德，這不是在圖書館自己遇到的那位同學嗎？當時自己還好心給了他建議，怎麽現在就變成老師啦？難道他真的是老師？
老胖要的就是宋淺知手機號，大三經濟學院金融係的宋淺知，複旦四大校花之一。此時宋淺知外麵身穿一件粉色格子襯衫，裏麵一件白色背心打底，一頭微黃的長發正綁在後麵。
陳厚德剛才就發現老胖要號碼之人就是自己在圖書館遇到的好心人，難怪自己看側臉時感覺有點熟悉。
不過陳厚德神情自若不動聲色的對大家道：“在上課之前，我先和大家做個小實驗。什麽小實驗呢？”
陳厚德自問自答：“這個小實驗叫“讀心術”。是一門通過人的外在表現來探測人的心理活動的實驗，是認識自己、看透別人、看透人性的實驗。都說眼睛是心靈的窗戶，所以，眼睛的特征一般會作為讀心術的重要參考數據。”
陳厚德賣弄自己心理學所學正開始忽悠大家，然後打算騙得宋淺知的手機號。
“老師！在做小實驗之前能不能先講解黑板上的作業。”突然一位同學站起來對著陳厚德道。
陳厚德聽到這位同學的話暗自“糟糕”一聲，百密一疏啊。自己怎麽就沒注意到黑板上的作業呢。看來自己的察人、察物於微的境界還沒到家，不能瞎嘚瑟啊。
陳厚德扭過頭看向黑板，隻見黑板上寫著“竹林七賢”四個大字。
陳厚德笑了笑，暗自慶幸不是什麽高數編程之類的作業。陳厚德畢竟是以漠河狀元之名考到複旦。對曆史還是略知一二的。
陳厚德轉過頭看著大家鎮定自若道：“好的！竹林七賢，為什麽叫竹林七賢呢？其實說的就是七個人常集於竹林之下，肆意酣暢，故世謂“竹林七賢。這七個人分別是：嵇康、阮籍、山濤、劉伶、阮鹹、向秀、王戎。大家對這七人有什麽評價呢？”
陳厚德的提問大家便在下麵議論紛紛，說什麽的都有，風流的，有才華的…………不過都是讚美之詞。
陳厚德敲了敲講台示意大家安靜，陳厚德見大家都安靜下來繼續道：“這七個人消極避世，在我看來！其實就是七個神經病。”
陳厚德的話引來大家的哄堂大笑！就連宋淺知也嫣然一笑，好奇看著陳厚德。
“大家別笑哦！為什麽說是神經病呢？你想啊！七個大男人什麽事都不做，每天吃喝玩樂住在竹林裏，天天喝酒，喝多了還經常裸泳。你們說是不是神經病？”陳厚德解釋道。
“是。”大家異口同聲道。此時課堂氣氛完全被陳厚德點燃了，大家都異常活躍，更是有些還若有所思。大家紛紛都被陳厚德這別具一格的講課方式吸引了。
“這七個人看似是神經病，其實還是很風流的，我說的風流此風流非彼風流哦！不是你們想象的風流。”陳厚德口若懸河道。
“老師我們想象的風流是什麽啊？”同學們紛紛笑著問道。
“你們那個不叫風流叫下流。”陳厚德也笑著迴答道。
陳厚德的迴答又是把下麵的同學們惹得捧腹大笑。
“好啦！我們言歸正傳。我要講的七個人第一號人物叫嵇康，字叔夜。這嵇康是做什麽的呢？是打鐵的，你別看他是打鐵的，他當時可是非常有名。就像現在的四大天王一樣，無人不知無人不曉………………………………………
…………………………………………這嵇康最有名的是做了一首曲子《廣陵散》想必大家都知道，這首曲子可了不得。
在當時號稱是神曲，為什麽說這曲子神呢？據說這首曲子有治國安邦之功效。也就是說誰得這首曲子，誰就能當皇帝，正是這首《廣陵散》讓嵇康丟了性命正所謂成也神曲敗也神曲。
同學們是不是特別想知道這到底是首什麽曲子？為什麽會一個人為了一首曲子丟掉自己的性命呢？”陳厚德問道。
“想！很想！特別想。”大家紛紛迴答道。
“想就對啦！想知後事如何，我們且聽下迴分解。”陳厚德吊著大家胃口道。
“老師還沒下課！繼續講啊。”
“老師討厭。”
“老師太壞了。”