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清冷天師找了個陽氣旺盛的助理 作者：七一仔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「那我們也來幫忙吧！」林芝笑著就要上手。
「不行，不行，你不知道校長的要求。」男生攔住她，著急地指著鐵門旁邊的小木牌，「校長讓我按那個木板上的要求擺花！」
木牌插在土裏，有些歪。六人齊齊歪著頭，看向木牌。
木牌上的字很小，依稀看得出來是一串串的數字。
項尚扁著嘴，小聲說：「不就是解題嘛，現在還給我們整上劇情了。而且，這個木牌插歪了，看得好難受！」
林芝指著木牌問男生：「校長寫的這個，你看得懂？」
男生別過頭，不肯看木牌，誠實搖頭，「不想看，它是歪的。」
言陽走上前，蹲在木牌前，仔細看起了題目：
25689=4 、36497=2 、68619=5 、51879=？ 、08976=？
看完題，言陽起身觀察已經擺好的花。
鐵門兩側都有花壇，左側的前三個空位已經擺好了花。
第一個裏擺了4盆，旁邊空位放了2盆，第三個是男生剛擺好的，裏麵有5盆。
剩下的兩個空位，顯而易見，需要解題了。
鐵門右側的花壇裏還是空空蕩蕩。
言陽看向男生。他穿著一件藍色的圍裙，十分光滑的布料，沒有一絲褶皺。
圍裙上的圖案很簡潔，排列整齊、大小一致的5個圓圈橫在男生腹部。
言陽再次蹲下看題目，有了解題思路。
他準備告訴眾人答案，一轉頭，發現站著的6人，正動作一致地歪著腦袋看自已。
最左側是男生，然後依次是林芝、程舒、賀瑾明、項尚、隋玉竹。
如同商量好一樣，個頭從低到高地排列著，站成一排，有些像……移動信號。
言陽覺得這些剛認定的朋友，以及自已的親親男朋友，都很可愛。
他突然低下頭，笑了起來。
站著的幾人，疑惑地看到言陽那雙好看的桃花眼，眼尾上翹著，寫滿了開心。
「哥哥？」隋玉竹不解地喊了一聲。
言陽聞聲抬頭，臉上還是明顯的笑意。
其餘幾人幾乎沒在言陽臉上看到過這麽明媚、生動的時刻，都愣住了。
言陽輕咳了一聲，解釋道：「你們……有些像滿格信號。」
隋玉竹朝左看了一眼，發現還真是那麽迴事。
賀瑾明和林芝也反應過來，跟著一起笑。
林芝對著鐵門上的鏡頭喊話：「秦導，把這一幕拍清晰點！！迴頭我要親自看看有多像！」
隋玉竹最先脫離「信號」隊伍，走上前把蹲著的言陽拉起來，「哥哥，題已經解出來了？」
言陽點頭，熟練地解釋起來：「這個題目的關鍵提示在他身上。」
言陽指著偷笑的男生，繼續說：「他的圍裙上畫著規整的圈，剛好五個，我就嚐試著在等式裏數了圈。
25689這串數字剛好4個圈，所以等於4。這樣一來答案就很簡單了。」
項尚也聽懂了，自告奮勇要公布答案。
言陽給他讓開位置。項尚蹲下身子，先把木牌扶端正，才慢慢數起來，「51879等於……3！08976……5！」
賀瑾明帶頭，幫著男生一起往花壇裏擺花。第四個空位放了3盆，最後一個裏麵擺了5盆。
擺完，男生十分不滿地搖頭，「不行，不行，難看！花盆之間的距離要一樣的！」
他當著眾人的麵，掏出木尺，丈量起相鄰的花盆間的距離。
林芝看得頭疼，問男生：「你是強迫症嗎？還隨身帶尺子？」
「對呀！距離不同就太亂了，難看死了。」男生邊量，邊迴答林芝。
程舒掃了眼鐵門右側空著的花壇，提醒道：「那右邊，是不是要和左邊對稱起來啊！」
「對耶！這個小朋友是強迫症，兩邊肯定會一樣擺的！」林芝贊同道。
賀瑾明看著男生彎腰，皺眉測量的樣子，提出不同看法：「他好像很怕髒。但是校長讓他來做這種活，你們覺得為什麽？」
「脫敏。」項尚迴答得很快，「校長是為了幫他緩解強迫症。」
賀瑾明點了點頭，「我覺得很有可能。所以，右邊到底怎麽擺，得看我們站在校長立場，還是這個孩子的立場了。」
「我覺得要問問本人。」項尚的語氣帶著股不屬於他的正經，賀瑾明有些意外地看向項尚。
項尚注意到了他的視線，笑著解釋：「強迫症也有輕重的。」
林芝看出項尚有想法，溫柔道：「小項，你去問吧。」
項尚點頭，蹲到男生麵前，等他量好最後的兩盆花，項尚主動替男生擦手。
「小朋友，如果我現在把你的圍裙弄皺，會生氣嗎？」項尚問男生。
男生想了會兒，迴答道：「以前有段時間會，現在不會了。
校長教了我很多事情，我很忙，沒有時間去生氣、焦慮、恐慌。」
「那你還有時間量花盆距離？」項尚笑著問。
「校長說了，我現在改變已經很多了。這些行為他會支持我！」男生晃了晃手裏的尺子。
項尚挑挑眉，「那你覺得那邊花壇應該怎麽擺？要一樣嗎？」
「當然！對稱才是最經典的美學！」
項尚舉起手和男生擊掌，聲音幹淨，充滿活力：「說得真好！我也支持你！」
旁觀的幾人立刻行動，很快擺好了右側花壇。
「不行，不行，你不知道校長的要求。」男生攔住她，著急地指著鐵門旁邊的小木牌，「校長讓我按那個木板上的要求擺花！」
木牌插在土裏，有些歪。六人齊齊歪著頭，看向木牌。
木牌上的字很小，依稀看得出來是一串串的數字。
項尚扁著嘴，小聲說：「不就是解題嘛，現在還給我們整上劇情了。而且，這個木牌插歪了，看得好難受！」
林芝指著木牌問男生：「校長寫的這個，你看得懂？」
男生別過頭，不肯看木牌，誠實搖頭，「不想看，它是歪的。」
言陽走上前，蹲在木牌前，仔細看起了題目：
25689=4 、36497=2 、68619=5 、51879=？ 、08976=？
看完題，言陽起身觀察已經擺好的花。
鐵門兩側都有花壇，左側的前三個空位已經擺好了花。
第一個裏擺了4盆，旁邊空位放了2盆，第三個是男生剛擺好的，裏麵有5盆。
剩下的兩個空位，顯而易見，需要解題了。
鐵門右側的花壇裏還是空空蕩蕩。
言陽看向男生。他穿著一件藍色的圍裙，十分光滑的布料，沒有一絲褶皺。
圍裙上的圖案很簡潔，排列整齊、大小一致的5個圓圈橫在男生腹部。
言陽再次蹲下看題目，有了解題思路。
他準備告訴眾人答案，一轉頭，發現站著的6人，正動作一致地歪著腦袋看自已。
最左側是男生，然後依次是林芝、程舒、賀瑾明、項尚、隋玉竹。
如同商量好一樣，個頭從低到高地排列著，站成一排，有些像……移動信號。
言陽覺得這些剛認定的朋友，以及自已的親親男朋友，都很可愛。
他突然低下頭，笑了起來。
站著的幾人，疑惑地看到言陽那雙好看的桃花眼，眼尾上翹著，寫滿了開心。
「哥哥？」隋玉竹不解地喊了一聲。
言陽聞聲抬頭，臉上還是明顯的笑意。
其餘幾人幾乎沒在言陽臉上看到過這麽明媚、生動的時刻，都愣住了。
言陽輕咳了一聲，解釋道：「你們……有些像滿格信號。」
隋玉竹朝左看了一眼，發現還真是那麽迴事。
賀瑾明和林芝也反應過來，跟著一起笑。
林芝對著鐵門上的鏡頭喊話：「秦導，把這一幕拍清晰點！！迴頭我要親自看看有多像！」
隋玉竹最先脫離「信號」隊伍，走上前把蹲著的言陽拉起來，「哥哥，題已經解出來了？」
言陽點頭，熟練地解釋起來：「這個題目的關鍵提示在他身上。」
言陽指著偷笑的男生，繼續說：「他的圍裙上畫著規整的圈，剛好五個，我就嚐試著在等式裏數了圈。
25689這串數字剛好4個圈，所以等於4。這樣一來答案就很簡單了。」
項尚也聽懂了，自告奮勇要公布答案。
言陽給他讓開位置。項尚蹲下身子，先把木牌扶端正，才慢慢數起來，「51879等於……3！08976……5！」
賀瑾明帶頭，幫著男生一起往花壇裏擺花。第四個空位放了3盆，最後一個裏麵擺了5盆。
擺完，男生十分不滿地搖頭，「不行，不行，難看！花盆之間的距離要一樣的！」
他當著眾人的麵，掏出木尺，丈量起相鄰的花盆間的距離。
林芝看得頭疼，問男生：「你是強迫症嗎？還隨身帶尺子？」
「對呀！距離不同就太亂了，難看死了。」男生邊量，邊迴答林芝。
程舒掃了眼鐵門右側空著的花壇，提醒道：「那右邊，是不是要和左邊對稱起來啊！」
「對耶！這個小朋友是強迫症，兩邊肯定會一樣擺的！」林芝贊同道。
賀瑾明看著男生彎腰，皺眉測量的樣子，提出不同看法：「他好像很怕髒。但是校長讓他來做這種活，你們覺得為什麽？」
「脫敏。」項尚迴答得很快，「校長是為了幫他緩解強迫症。」
賀瑾明點了點頭，「我覺得很有可能。所以，右邊到底怎麽擺，得看我們站在校長立場，還是這個孩子的立場了。」
「我覺得要問問本人。」項尚的語氣帶著股不屬於他的正經，賀瑾明有些意外地看向項尚。
項尚注意到了他的視線，笑著解釋：「強迫症也有輕重的。」
林芝看出項尚有想法，溫柔道：「小項，你去問吧。」
項尚點頭，蹲到男生麵前，等他量好最後的兩盆花，項尚主動替男生擦手。
「小朋友，如果我現在把你的圍裙弄皺，會生氣嗎？」項尚問男生。
男生想了會兒，迴答道：「以前有段時間會，現在不會了。
校長教了我很多事情，我很忙，沒有時間去生氣、焦慮、恐慌。」
「那你還有時間量花盆距離？」項尚笑著問。
「校長說了，我現在改變已經很多了。這些行為他會支持我！」男生晃了晃手裏的尺子。
項尚挑挑眉，「那你覺得那邊花壇應該怎麽擺？要一樣嗎？」
「當然！對稱才是最經典的美學！」
項尚舉起手和男生擊掌，聲音幹淨，充滿活力：「說得真好！我也支持你！」
旁觀的幾人立刻行動，很快擺好了右側花壇。