因此識字兵丁反而成為了武官忠誠的心腹，在這樣一個前提下，對將士識字的要求就要稍高些，以免軍中文書記載傳達出現訛誤。俗諺雲，書三寫，魚成魯，虛成虎，貽笑大方。
陸旋還有更長遠的打算，班賀迴到京中要做的事，他已知曉。敘州是軍機重鎮，絕不能抱殘守缺，固步自封，日後組建新型軍隊，需要士兵具備一定的學習能力，方可勝任新式火器戰法。
孫世儀拍著桌麵，一錘定音：「好，這件事我會盡快同駱將軍商量，過幾日再知會你。」
這件事得到了駱忠和的重視，培養將才怎麽能不學兵法讀兵書？沒過幾日，當真找了個老先生來營裏教書。
那位老先生名叫烏作善，瞧著外表十分尋常，年近花甲，聽口音不是西南本地人，說著一口江南口音的官話。
南方讀書人怎麽會淪落到西南偏隅之地？陸旋原本猜測，大約又是個不得誌的落魄秀才，為了一點酬勞而來軍營裏授課。可孫世儀對他態度恭敬，尊重有加，似乎沒有那麽簡單。
想到丁憂跟著班賀離京的呂仲良，陸旋難免懷疑，這位老先生也是位身份尊貴的人物。
抽出來的識字兵丁有二百餘人，嚐試教過幾日後，烏作善講解通俗，待人耐心細緻，隻要有人詢問，他願意不厭其煩地重複，很快得到了所有人的尊敬，閑暇時都願意圍著老先生說說話。
讀書人有見地，是軍營所有人的共識。
聽到有人詢問自己的身份，烏作善不在意地笑笑：「我不過是個小小的縣衙教諭，不是什麽有名的大人物。」
教諭在衙門的身份還不如典史，也是沒有品級不入流的官職。陸旋私下向孫世儀打聽，孫世儀倒是知無不言。
「聽駱將軍說，烏先生是始元十八年進士，擔的第一任官職便是兵部主事，在兵部任職十多年，差點還當上了侍郎。」孫世儀唏噓不已，那可是大多數人一輩子可望不可即的高官。
始元是當今聖上祖父的年號，烏作善考上進士的時候，陸旋尚未出生，父親陸籍還不知在何處當無名之輩呢。隻可惜他的官運似乎到此為止，再也沒能更進一步，反而被一貶再貶，最終發落到西南小縣衙當教諭。
教諭大小也是個官，負責教誨生員，生員將來便是舉人、進士，未來的朝廷官員，可他來的地方不對。那小縣城除了朝廷駐軍便是土著，剩下的就是山間野獸，知縣都要隨身攜帶木棒防身，哪來的生員供他教誨。
兵部負責武官考核任免，駱忠和一路當上總兵自然少不了與兵部官員打交道，知道烏作善如今境遇，因此孫世儀向駱忠和提起教將士識字之事，他第一時間便想到了這位老先生，將他請了過來。
有了烏作善上課，教材當然必不可少。駱忠和撥了一筆費用，交給工匠刊印一批兵書、將軍列傳，分發至各營供將士傳閱。不僅軍官子弟要讀書識字，尋常士兵也有平等的機會。
軍中新製定了嚴格規定，識字者每晚飯後必須閱讀兵法、將軍列傳，至少五頁。不識字者，則派通文武生、書手在其中高聲誦讀，再為他們講解數遍，令將士們理解其內容，最好是能銘記於心，融會貫通。
刊印的兵書數量有限，無法人手一本，何承慕與袁誌家境不好，沒能讀成書，遇到這樣難得的機會他們恨不得死死抓住，兵書到他們手便開始著手抄寫，以便日後隨時拿出來翻閱。
方大眼直說看書看得頭疼，不想參與，卻被陸旋盯著，壓在桌前跟著抄書。他可是駱將軍看好的人，陸旋怎麽可能放過他。
魯北平得空來找陸旋，就見他們四個伏案書寫，墨跡遍布，偏偏四人麵容異常嚴肅認真。他目瞪口呆地退出去，張望四周確認所在位置，怕是走錯地方了。
魯北平：「哥，你們是準備進京趕考嗎？」
三人齊刷刷抬頭看他，然後低頭繼續抄寫，專心致誌，生怕抄錯一個字——抄完了他們還要給陸旋檢查校對呢。
陸旋也一同抄寫，不過目的不在於內容，僅是練字罷了。這些他從小就看過，大多能背下。
尤其是三個醜得各有特色的狗刨字麵前，他放心大膽地練字，一點兒也沒有心理負擔。
「有事嗎？」陸旋問道。
魯北平進來坐下，語氣忐忑：「哥，我爹說，讓我去考武舉。」
陸旋停筆，側頭看去：「這不是好事嗎。」
「可我覺得……考武舉太難了。」魯北平忍不住嘆氣。
他們得靠自己往上爬的，遠不如子承父業的武官子弟。武官子弟承襲父親職位，但不立軍功還是難以繼續上爬，靠著繼承父輩得來的官職，在軍營裏壓根不能服眾，沒人聽從豈不成了虛職？
考武舉則完全不同，武舉與科舉分量相當，武生通過武舉入仕，是正兒八經獲得了朝廷認可，經由兵部審核分配官職，起碼也能是個七品。更別提武舉人升遷，比靠著征戰立軍功容易太多。
「不試試怎麽知道？」陸旋道。
魯北平眼巴巴：「哥，你去考武舉嗎？」
陸旋看著他：「你要去就去，別總想著問別人，有點自己的主意。」
魯北平：「……」
他委屈地哦了聲，親爹發話，他又怎麽能不去呢，不過是想來問問，能不能找個作伴的。甭管陸旋去不去，魯北平是必定得去的。要考武舉那些兵書必須得看，還得像讀書人鑽研四書五經那樣研究透徹。
陸旋還有更長遠的打算，班賀迴到京中要做的事，他已知曉。敘州是軍機重鎮，絕不能抱殘守缺，固步自封，日後組建新型軍隊，需要士兵具備一定的學習能力，方可勝任新式火器戰法。
孫世儀拍著桌麵，一錘定音：「好，這件事我會盡快同駱將軍商量，過幾日再知會你。」
這件事得到了駱忠和的重視，培養將才怎麽能不學兵法讀兵書？沒過幾日，當真找了個老先生來營裏教書。
那位老先生名叫烏作善，瞧著外表十分尋常，年近花甲，聽口音不是西南本地人，說著一口江南口音的官話。
南方讀書人怎麽會淪落到西南偏隅之地？陸旋原本猜測，大約又是個不得誌的落魄秀才，為了一點酬勞而來軍營裏授課。可孫世儀對他態度恭敬，尊重有加，似乎沒有那麽簡單。
想到丁憂跟著班賀離京的呂仲良，陸旋難免懷疑，這位老先生也是位身份尊貴的人物。
抽出來的識字兵丁有二百餘人，嚐試教過幾日後，烏作善講解通俗，待人耐心細緻，隻要有人詢問，他願意不厭其煩地重複，很快得到了所有人的尊敬，閑暇時都願意圍著老先生說說話。
讀書人有見地，是軍營所有人的共識。
聽到有人詢問自己的身份，烏作善不在意地笑笑：「我不過是個小小的縣衙教諭，不是什麽有名的大人物。」
教諭在衙門的身份還不如典史，也是沒有品級不入流的官職。陸旋私下向孫世儀打聽，孫世儀倒是知無不言。
「聽駱將軍說，烏先生是始元十八年進士，擔的第一任官職便是兵部主事，在兵部任職十多年，差點還當上了侍郎。」孫世儀唏噓不已，那可是大多數人一輩子可望不可即的高官。
始元是當今聖上祖父的年號，烏作善考上進士的時候，陸旋尚未出生，父親陸籍還不知在何處當無名之輩呢。隻可惜他的官運似乎到此為止，再也沒能更進一步，反而被一貶再貶，最終發落到西南小縣衙當教諭。
教諭大小也是個官，負責教誨生員，生員將來便是舉人、進士，未來的朝廷官員，可他來的地方不對。那小縣城除了朝廷駐軍便是土著，剩下的就是山間野獸，知縣都要隨身攜帶木棒防身，哪來的生員供他教誨。
兵部負責武官考核任免，駱忠和一路當上總兵自然少不了與兵部官員打交道，知道烏作善如今境遇，因此孫世儀向駱忠和提起教將士識字之事，他第一時間便想到了這位老先生，將他請了過來。
有了烏作善上課，教材當然必不可少。駱忠和撥了一筆費用，交給工匠刊印一批兵書、將軍列傳，分發至各營供將士傳閱。不僅軍官子弟要讀書識字，尋常士兵也有平等的機會。
軍中新製定了嚴格規定，識字者每晚飯後必須閱讀兵法、將軍列傳，至少五頁。不識字者，則派通文武生、書手在其中高聲誦讀，再為他們講解數遍，令將士們理解其內容，最好是能銘記於心，融會貫通。
刊印的兵書數量有限，無法人手一本，何承慕與袁誌家境不好，沒能讀成書，遇到這樣難得的機會他們恨不得死死抓住，兵書到他們手便開始著手抄寫，以便日後隨時拿出來翻閱。
方大眼直說看書看得頭疼，不想參與，卻被陸旋盯著，壓在桌前跟著抄書。他可是駱將軍看好的人，陸旋怎麽可能放過他。
魯北平得空來找陸旋，就見他們四個伏案書寫，墨跡遍布，偏偏四人麵容異常嚴肅認真。他目瞪口呆地退出去，張望四周確認所在位置，怕是走錯地方了。
魯北平：「哥，你們是準備進京趕考嗎？」
三人齊刷刷抬頭看他，然後低頭繼續抄寫，專心致誌，生怕抄錯一個字——抄完了他們還要給陸旋檢查校對呢。
陸旋也一同抄寫，不過目的不在於內容，僅是練字罷了。這些他從小就看過，大多能背下。
尤其是三個醜得各有特色的狗刨字麵前，他放心大膽地練字，一點兒也沒有心理負擔。
「有事嗎？」陸旋問道。
魯北平進來坐下，語氣忐忑：「哥，我爹說，讓我去考武舉。」
陸旋停筆，側頭看去：「這不是好事嗎。」
「可我覺得……考武舉太難了。」魯北平忍不住嘆氣。
他們得靠自己往上爬的，遠不如子承父業的武官子弟。武官子弟承襲父親職位，但不立軍功還是難以繼續上爬，靠著繼承父輩得來的官職，在軍營裏壓根不能服眾，沒人聽從豈不成了虛職？
考武舉則完全不同，武舉與科舉分量相當，武生通過武舉入仕，是正兒八經獲得了朝廷認可，經由兵部審核分配官職，起碼也能是個七品。更別提武舉人升遷，比靠著征戰立軍功容易太多。
「不試試怎麽知道？」陸旋道。
魯北平眼巴巴：「哥，你去考武舉嗎？」
陸旋看著他：「你要去就去，別總想著問別人，有點自己的主意。」
魯北平：「……」
他委屈地哦了聲，親爹發話，他又怎麽能不去呢，不過是想來問問，能不能找個作伴的。甭管陸旋去不去，魯北平是必定得去的。要考武舉那些兵書必須得看，還得像讀書人鑽研四書五經那樣研究透徹。