經過幾天的修養，鄒翊的傷好地差不多了。
而現在，也是正式開課的時間。
並不是阿寧不舍得用菲尼克斯的治愈力量去幫助鄒翊加速恢複，鄒翊的傷勢並不算太重，在醫護組的處理下已經沒什麽大礙了。
而，學院裏還有執行任務歸來的隊員，他們有的受了重傷，更需要阿寧。
鄒翊當時選修的是電子信息工程，除了基礎的數電、模電和電路課之外，還要學習《埃塞俄比亞曆史學》、《惡魔圖鑒》、《魔神柱理論基礎》，《神語基礎》、《惡魔心理學基礎》......
為什麽要學習數電這些課呢？
老師給出的解釋是，埃塞俄比亞學院除了是一所屠魔學院之外，還是一所正經大學。
所以，該拿的畢業證學位證都得拿。
而且，對於血脈者來說，這些普通大學課程都是相對比較簡單的內容。
還有特色課程，《煉金術入門基礎理論》、《藥物學基礎理論》......
據說《煉金術入門理論基礎》這門課獲得優秀是加入科研部的基礎條件，而《藥物學...》是為了在荒郊野外執行任務受傷時，學生能夠及時處理傷勢。
體育選修課是，《泰拳》、《空手道》、《截拳道》......都是人類的武學。
雖然劃分了專業，但是事實上學生上課是不分專業的。
學生的課程表由諾亞統一安排，但每周隻有一天是名義上的專業課時間。
他們......第一個學期沒有雙休。
課排得滿滿當當的。
等到真正開課的時候，鄒翊才明白，除了普通大學的常規課程以外，其他埃塞俄比亞的特色課程是真他媽的難......
其難度已經是變態級別了。
“請闡述煉金術的基礎理論。”
教授板著臉，手裏的教鞭輕敲著黑板。
教授剛才吧啦吧啦講了一大堆，但是打瞌睡的鄒翊並沒有記住。
然後他很‘幸運’地被教授點了名。
可他一臉懵逼地看著教授，嘴裏卻蹦噠不出一個字來。
這是日常。
而伊芙瑪麗一直坐在前三排的位置，所以鄒翊也並不是一直都能碰到她。
大學是按照課表上課，不同的課程在不同的地點。
不同專業的人也可能因為同樣的公共課或者選擇了同樣的選修課而碰到一起。
海曼則是那種勤奮型的，即使大家都是血脈者，體力、身體素質以及腦力都受到了一定的強化。
但是人與人之前依舊是存在差異的，不會因為這個而消除天才和普通人的差異性。
天才依舊是天才，而普通人要付出無數倍於天才的努力可能才能勉強觸摸到天才的影子。
埃塞俄比亞學院的教學計劃是這學期的時間學完所有普通大學的基礎課程，至於特色課程和選修課程，隻要修夠每年的學分就可以了。
至於你想修幾門，或者哪門選了不去上都不是什麽大問題。
隻有你畢業時候的指導老師不是被你鴿了的老師就行。
不然，就自求多福吧……
在這樣高壓而且密集的教學計劃下，鄒翊整天都是一幅無精打采的模樣。
並不是說鄒翊成了血脈者就一定能夠成為學霸，隻是他的記憶力、理解力會有所提升，但是他懶的本質並沒有得到改變。
這顯然才是根源所在。
所以鄒翊即使擁有了學霸的潛質卻依然是學渣屬性……
本性使然。
煉金術的禿頭老師懷爾德?迪恩大腹便便，他正挺著肥胖的肚子在講台上做實驗。
這節課做的是晶核的能量測試實驗，也有不少人伸長脖子認真聽著，這些人是想加入科研部的。
“這門課我重修第四次了。”
彥師兄趴在桌上，嘴裏咬著筆杆，無聊地利用靈活的舌頭讓筆身有節奏地敲擊著桌麵，發出清脆的梆子聲，但在迪恩老師的講課聲中並不是特別明顯，
“師兄，原來你也是學渣啊。”
鄒翊甩了甩頭，想要利用物理方法讓自己保持短暫清醒。
隻要一聽課就犯困，這個毛病是改不掉了，對於他們這種名為學渣的生物來說，老師的講課聲音大概是這個世界上效果最好的安神劑。
“其實我都會啦，這些東西可難不倒我。”
“你會？誰信啊，師兄你要是會......就不會留級了！”
鄒翊翻了個白眼，師兄吹牛也不打個草稿，事實擺在這裏呢。
“你知道我有個哥哥吧？”彥師兄突然問。
本來這兩貨顧及到上課，音量還控製的比較小，但是兩人聊嗨了之後......
顯然已經忘了這是上課時間，於是一下子就將音量給提了起來。
“知道啊，可是這和師兄你留級有什麽關係？”
彥想要迴答，但迪恩老師突然咳嗽了一聲，竊竊私語的學生讓他無法集中精力。
他正在向晶核內輸入血能，測試晶核的承受強度，看起來似乎沒有任何意義，但是事實上晶核的本身的承受強度和血脈者承受晶核的多少息息相關。
不同的晶核承受度不一樣，也就意味著晶核內含有的能量含量不同，用輸入血能的方式可以粗略地測算出晶核的含量。
但是這種方式需要很精準的操控能力，晶核的結構很精巧，小小的晶核蘊含有很大的能量，相對地晶核也變得比較脆弱。
一旦輸入的血能有所偏差，就可能會使晶核發生爆炸。
本來彥和鄒翊這兩人影響不到他，以他的操控能力即使邊測試晶核邊和學生聊騷也不至於會發生爆炸。
但是不知道為什麽今天迪恩感覺特別煩悶。
他咳嗽一聲是想要提醒這兩貨注意一下影響，但迪恩突然感覺到什麽想要膜拜的氣息。
偉大、高傲、神秘。
一道金光一閃而過。
但他不知道金光的來源。
而結果是，血能操控失誤了。
晶核......
‘砰’地一聲爆炸！
好在這顆晶核是沒有品級的晶核，是獵人們從森林那些受到汙染的野獸體內找到的。
這種晶核還有很多，存放在一個堪稱堡壘的倉庫裏。
各種品級的晶核被分類存放，這是埃塞俄比亞的戰略物資。
爆炸隻是把迪恩老師的皮膚炸地焦黑並且皮膚翻卷，然後把講台炸地屍骨無存。
或許該說幸運地是迪恩沒有頭發，不然可能就會擁有一個流行的‘爆米花’發型了。
新生們感到很驚訝，這是他們第一次見到教學事故，即使已經經曆過生死，但是突然在貌似和平的地點經曆一場小型爆炸還是讓人腎上腺素增加，感到一陣後怕。
而老油條們則見怪不怪，這樣的教學事故總會發生，他們早就已經習以為常，每次老師做的實驗即使失控，其後果也是在可控範圍內的。
還有馴獸課程，那是薩米基納柱的變異能力，可以選修這門課程來進修自己對於惡魔獸的控製能力。
這門課上，被使用的惡魔最高等級是使魔，暴走的時候一階的學生就能控製住。
所以，彥這家夥完全沒有在意，依舊是一副懶懶散散的模樣。
“因為我的哥哥在科研部嘛，雖然我和那家夥的關係不是很好，但是因為血緣關係以及我的腦力，他總是想把我弄到科研部，如果我這門課及格了，他就有理由了。”
彥師兄歎了一口氣，然後吐出了口裏的筆，轉而用兩根手指靈活地轉動。
“我和他打了個賭，如果《煉金術》及格，我就去科研部，如果四年我還及不了格，那他就不會管我了。我就可以逍遙自在地去滿世界地搜集素材，給身材勁爆的美女拍拍寫真又或者收集各種勁爆的新聞。”
“到時候的日子別提有多舒坦！那是......自由的味道啊！”
彥師兄突然後躺在椅子上，他用雙手抱住頭，選擇了一個相對比較舒服的躺姿。
他仰望著天花板，就好像在仰望著夏威夷群島頭頂明媚的天空。
這個似乎已經有後勤人員過來處理現場了，爆炸的晶核碎片被迴收，然後醫護組給迪恩老師做了簡單的治療。
這學期一共是四個月的時間，除了這些小插曲，總體上來說還算比較平靜。
到了飯點，彥師兄就會寸步不離地跟著鄒翊去蹭飯。
然後寶貴的空餘時間鄒翊要麽泡在圖書館瀏覽資料，要麽就是利用銅人在特訓。
這是身為s級的特權，可以無限製地使用銅人陣。
其他人使用還需要提前預約。
對了，課程還有《神語基礎》，其實一共隻有108個音節，將這些音節進行一定順序的排列重組，最後就能形成特定的【神語】。
借由【神語】的力量就可以借助魔神柱的力量或者說獲得開啟力量權限的鑰匙。
其他人慢的也就是花了一個月功夫就完全掌握了音節，可是鄒翊......
明明在打獨眼狼的時候使用過【神語】，現在學習課程的時候花了一個月的時間也隻堪堪學會30個音節。
所以為了讓他能夠使用薩米基納柱，老師讓他有選擇性地學習神語音節。
在確保自己能夠正常使用魔神柱之後，這貨就經常利用銅人陣來鍛煉自己的‘海龜殼’。
單音節學會了隻是確保你能讀出一個那個音，而【神語】的念誦是需要讀出完整的話。
兩個音節還沒什麽，但完整的一句話所用的音節鏈接消耗的精力要遠大於單獨的音節，這不是1+1=2的簡單數學算術題，這是由量變引起的質變。
而現在，也是正式開課的時間。
並不是阿寧不舍得用菲尼克斯的治愈力量去幫助鄒翊加速恢複，鄒翊的傷勢並不算太重，在醫護組的處理下已經沒什麽大礙了。
而，學院裏還有執行任務歸來的隊員，他們有的受了重傷，更需要阿寧。
鄒翊當時選修的是電子信息工程，除了基礎的數電、模電和電路課之外，還要學習《埃塞俄比亞曆史學》、《惡魔圖鑒》、《魔神柱理論基礎》，《神語基礎》、《惡魔心理學基礎》......
為什麽要學習數電這些課呢？
老師給出的解釋是，埃塞俄比亞學院除了是一所屠魔學院之外，還是一所正經大學。
所以，該拿的畢業證學位證都得拿。
而且，對於血脈者來說，這些普通大學課程都是相對比較簡單的內容。
還有特色課程，《煉金術入門基礎理論》、《藥物學基礎理論》......
據說《煉金術入門理論基礎》這門課獲得優秀是加入科研部的基礎條件，而《藥物學...》是為了在荒郊野外執行任務受傷時，學生能夠及時處理傷勢。
體育選修課是，《泰拳》、《空手道》、《截拳道》......都是人類的武學。
雖然劃分了專業，但是事實上學生上課是不分專業的。
學生的課程表由諾亞統一安排，但每周隻有一天是名義上的專業課時間。
他們......第一個學期沒有雙休。
課排得滿滿當當的。
等到真正開課的時候，鄒翊才明白，除了普通大學的常規課程以外，其他埃塞俄比亞的特色課程是真他媽的難......
其難度已經是變態級別了。
“請闡述煉金術的基礎理論。”
教授板著臉，手裏的教鞭輕敲著黑板。
教授剛才吧啦吧啦講了一大堆，但是打瞌睡的鄒翊並沒有記住。
然後他很‘幸運’地被教授點了名。
可他一臉懵逼地看著教授，嘴裏卻蹦噠不出一個字來。
這是日常。
而伊芙瑪麗一直坐在前三排的位置，所以鄒翊也並不是一直都能碰到她。
大學是按照課表上課，不同的課程在不同的地點。
不同專業的人也可能因為同樣的公共課或者選擇了同樣的選修課而碰到一起。
海曼則是那種勤奮型的，即使大家都是血脈者，體力、身體素質以及腦力都受到了一定的強化。
但是人與人之前依舊是存在差異的，不會因為這個而消除天才和普通人的差異性。
天才依舊是天才，而普通人要付出無數倍於天才的努力可能才能勉強觸摸到天才的影子。
埃塞俄比亞學院的教學計劃是這學期的時間學完所有普通大學的基礎課程，至於特色課程和選修課程，隻要修夠每年的學分就可以了。
至於你想修幾門，或者哪門選了不去上都不是什麽大問題。
隻有你畢業時候的指導老師不是被你鴿了的老師就行。
不然，就自求多福吧……
在這樣高壓而且密集的教學計劃下，鄒翊整天都是一幅無精打采的模樣。
並不是說鄒翊成了血脈者就一定能夠成為學霸，隻是他的記憶力、理解力會有所提升，但是他懶的本質並沒有得到改變。
這顯然才是根源所在。
所以鄒翊即使擁有了學霸的潛質卻依然是學渣屬性……
本性使然。
煉金術的禿頭老師懷爾德?迪恩大腹便便，他正挺著肥胖的肚子在講台上做實驗。
這節課做的是晶核的能量測試實驗，也有不少人伸長脖子認真聽著，這些人是想加入科研部的。
“這門課我重修第四次了。”
彥師兄趴在桌上，嘴裏咬著筆杆，無聊地利用靈活的舌頭讓筆身有節奏地敲擊著桌麵，發出清脆的梆子聲，但在迪恩老師的講課聲中並不是特別明顯，
“師兄，原來你也是學渣啊。”
鄒翊甩了甩頭，想要利用物理方法讓自己保持短暫清醒。
隻要一聽課就犯困，這個毛病是改不掉了，對於他們這種名為學渣的生物來說，老師的講課聲音大概是這個世界上效果最好的安神劑。
“其實我都會啦，這些東西可難不倒我。”
“你會？誰信啊，師兄你要是會......就不會留級了！”
鄒翊翻了個白眼，師兄吹牛也不打個草稿，事實擺在這裏呢。
“你知道我有個哥哥吧？”彥師兄突然問。
本來這兩貨顧及到上課，音量還控製的比較小，但是兩人聊嗨了之後......
顯然已經忘了這是上課時間，於是一下子就將音量給提了起來。
“知道啊，可是這和師兄你留級有什麽關係？”
彥想要迴答，但迪恩老師突然咳嗽了一聲，竊竊私語的學生讓他無法集中精力。
他正在向晶核內輸入血能，測試晶核的承受強度，看起來似乎沒有任何意義，但是事實上晶核的本身的承受強度和血脈者承受晶核的多少息息相關。
不同的晶核承受度不一樣，也就意味著晶核內含有的能量含量不同，用輸入血能的方式可以粗略地測算出晶核的含量。
但是這種方式需要很精準的操控能力，晶核的結構很精巧，小小的晶核蘊含有很大的能量，相對地晶核也變得比較脆弱。
一旦輸入的血能有所偏差，就可能會使晶核發生爆炸。
本來彥和鄒翊這兩人影響不到他，以他的操控能力即使邊測試晶核邊和學生聊騷也不至於會發生爆炸。
但是不知道為什麽今天迪恩感覺特別煩悶。
他咳嗽一聲是想要提醒這兩貨注意一下影響，但迪恩突然感覺到什麽想要膜拜的氣息。
偉大、高傲、神秘。
一道金光一閃而過。
但他不知道金光的來源。
而結果是，血能操控失誤了。
晶核......
‘砰’地一聲爆炸！
好在這顆晶核是沒有品級的晶核，是獵人們從森林那些受到汙染的野獸體內找到的。
這種晶核還有很多，存放在一個堪稱堡壘的倉庫裏。
各種品級的晶核被分類存放，這是埃塞俄比亞的戰略物資。
爆炸隻是把迪恩老師的皮膚炸地焦黑並且皮膚翻卷，然後把講台炸地屍骨無存。
或許該說幸運地是迪恩沒有頭發，不然可能就會擁有一個流行的‘爆米花’發型了。
新生們感到很驚訝，這是他們第一次見到教學事故，即使已經經曆過生死，但是突然在貌似和平的地點經曆一場小型爆炸還是讓人腎上腺素增加，感到一陣後怕。
而老油條們則見怪不怪，這樣的教學事故總會發生，他們早就已經習以為常，每次老師做的實驗即使失控，其後果也是在可控範圍內的。
還有馴獸課程，那是薩米基納柱的變異能力，可以選修這門課程來進修自己對於惡魔獸的控製能力。
這門課上，被使用的惡魔最高等級是使魔，暴走的時候一階的學生就能控製住。
所以，彥這家夥完全沒有在意，依舊是一副懶懶散散的模樣。
“因為我的哥哥在科研部嘛，雖然我和那家夥的關係不是很好，但是因為血緣關係以及我的腦力，他總是想把我弄到科研部，如果我這門課及格了，他就有理由了。”
彥師兄歎了一口氣，然後吐出了口裏的筆，轉而用兩根手指靈活地轉動。
“我和他打了個賭，如果《煉金術》及格，我就去科研部，如果四年我還及不了格，那他就不會管我了。我就可以逍遙自在地去滿世界地搜集素材，給身材勁爆的美女拍拍寫真又或者收集各種勁爆的新聞。”
“到時候的日子別提有多舒坦！那是......自由的味道啊！”
彥師兄突然後躺在椅子上，他用雙手抱住頭，選擇了一個相對比較舒服的躺姿。
他仰望著天花板，就好像在仰望著夏威夷群島頭頂明媚的天空。
這個似乎已經有後勤人員過來處理現場了，爆炸的晶核碎片被迴收，然後醫護組給迪恩老師做了簡單的治療。
這學期一共是四個月的時間，除了這些小插曲，總體上來說還算比較平靜。
到了飯點，彥師兄就會寸步不離地跟著鄒翊去蹭飯。
然後寶貴的空餘時間鄒翊要麽泡在圖書館瀏覽資料，要麽就是利用銅人在特訓。
這是身為s級的特權，可以無限製地使用銅人陣。
其他人使用還需要提前預約。
對了，課程還有《神語基礎》，其實一共隻有108個音節，將這些音節進行一定順序的排列重組，最後就能形成特定的【神語】。
借由【神語】的力量就可以借助魔神柱的力量或者說獲得開啟力量權限的鑰匙。
其他人慢的也就是花了一個月功夫就完全掌握了音節，可是鄒翊......
明明在打獨眼狼的時候使用過【神語】，現在學習課程的時候花了一個月的時間也隻堪堪學會30個音節。
所以為了讓他能夠使用薩米基納柱，老師讓他有選擇性地學習神語音節。
在確保自己能夠正常使用魔神柱之後，這貨就經常利用銅人陣來鍛煉自己的‘海龜殼’。
單音節學會了隻是確保你能讀出一個那個音，而【神語】的念誦是需要讀出完整的話。
兩個音節還沒什麽，但完整的一句話所用的音節鏈接消耗的精力要遠大於單獨的音節，這不是1+1=2的簡單數學算術題，這是由量變引起的質變。