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綁定係統搞基建[種田] 作者：飲鹿 投票推薦 加入書簽 留言反饋
所以學無止境。
容訴雲看了一眼顧牧青剛剛又打開了的係統麵板，裏麵藏著無數的寶藏，而他，還需以更快的速度汲取。
但是午後大雨傾盆，容訴雲聽著雨聲，還想再繼續學下去的時候，某個剛午睡好了的係統強行關閉了係統頁麵。
「怎麽了？」
「寶兒不能再看了，今日你已經看了許久。」想起之前白日容訴雲突然眼疾，失去光明，顧牧青擼起袖子，嚴肅著督促他，「寶兒，你現在做一套眼保健操去按摩椅上按按，剩下來的就交給我。」
第74章 基建第六十一天
「寶兒，既然這裏差不多了，咱們趕快迴去吧！」
容訴雲又在這待了七八日，什麽都好，就是容訴雲閑不下來。
他處理好這裏的事情後，又開始著手安排寶澤郡的後續春耕事項。
按照當下的設想，寶澤郡的油菜已經收割完畢，並且火速處理好剩下來的秸稈；再經過一次犁地，等土地疏鬆舒緩，不在板結以後，便能放水種植水稻種子。
在這個過程中，老百姓要投放適量的肥料來調整油菜生長過的土壤；後續深耕土地，疏鬆土壤，最關鍵的一步就是重新灌水——這一步可以讓幹性的土地充分吸收水分；在經過這麽一係列的泡田以後，就可進行水稻的種植。
除了水稻，是修建好的學堂，按照規劃要進行開學。
「寶兒，我還挺想看咱們的開學典禮的！」
雖然他現在在容訴雲的身體裏，不能作為校長發言，但他也很有參與感吶！
「嗯，明日我們便返程迴去。」
是該迴去了。
於是，容訴雲同容枕山說了，也同當地的官員留下了新的囑託。
除了繼續大批量的生產鹹魚以供別的州郡交易，當地的百姓還可以採摘、曬幹海帶，以及種植西瓜。
於是他們飛馳而來，又無聲離去。
容枕山走的晚了些，他還親自上了海島，在海島上多看了幾日，親眼看著這批士兵耕種土地，等放心了，他才晚了幾日迴去。
容訴雲還是迴去晚了，迴去的時候入學儀式早就完畢。
新生第三天上學。
不像頭兩天那般激動亢奮，三兩日時間，足夠他們熟悉學堂的一切安排。每天上什麽課？用什麽文具寫字？都有老師一一告知他們。
當天學習的新課結束，師長會在迴家前發上紙頁和鉛筆，學了語文數學兩節課的孩子們需要完成相關的背誦內容，以及紙麵上的家庭作業，次日再帶入學堂，由師長進行批改。
學習新字，哪怕是簡體字，也枯燥無味。
可破天荒的，絕大部分入學的學生都沒有懶惰的跡象，這讓一向懶懶散散的懶漢師長們都忍不住驚訝。
甚至還發現好些個娃娃，用鉛筆居然寫得很不錯。
「想來也的確如此，我們之前用的毛筆筆尖柔軟，力道最難控製，稍稍一用力，一個字便糊了起來；此外還將深淺、粗細、控筆、提按、頓挫……變化最是多端。」
但他們與提前練習過的鉛筆字則不同。
鉛筆字從握筆方式就不同。
但隻要掌握了另外一種握筆方法，哪怕是初學者，也可以迅速上手；方方正正，粗細相同，某種程度上說，這種堅硬的筆尖隻要保持削尖的狀態，就可以一直寫出規範且整潔性的字跡。
第一次作業，師長們就忍不住聯合在一起，進行了全校性的評比。
毫無疑問，評選出的娃娃都極為刻苦認真，剛學的時候下筆還頓挫無比，到了後麵，同樣的簡體字就嚴整許多。
其中阿糯的字體最好看，別看他才五歲大，這麽小的娃娃握著鉛筆，看著像開玩笑似的，可實際上他書寫出來的字一個個都很方正；更有甚者，他才上了幾節語文課啊！目前他們第一課才結束，阿糯就已經寫出了個堪比語文課本的印刷字跡！
瞧瞧這「一」是「一」，「二」是「二」的。
天才！神童！
有老師拿著毛筆考驗他，不想阿糯的毛筆字更加出眾。
「許糯，你之前可曾學過寫字？」
阿糯點點頭，這些日子吃的好了，他原本幹瘦的臉頰也迅速軟趴趴地嘟了起來，甚是可愛。
麵對師長，他鞠了個躬，萬分恭敬的迴答：「娘親在家裏教我寫過，還有父親留下來的書冊，可供描摹。」
他還有支用的禿到不能再禿頭的毛筆，後來阿娘不知道用了何種方法，從哪兒弄來了一處新的毛髮，又手動給它嵌上了，靠著這支筆，阿糯蘸水在板子上寫了一個又一個的字。
所以若是論字——
阿糯的毛筆字遠比硬筆字更加出色。
阿糯的聰慧讓別的師長簡直稀罕的不行，紛紛想讓阿糯轉班轉過去，可是不行，如今整個一年級一共有八十六個班。
都是從一年級開始起步的，孩子的年齡從五歲起步，當時編班的時候便按年紀。五歲孩子一個班，六歲孩子一個班，一直到年齡的上限，這樣可避免不同年齡段的孩子因為年齡的差異而起了紛爭。
所以，因為年齡相同且居住地相鄰的原因，阿糯成功和五歲的小虎頭以及五歲的芽芽分到了一個班。
也是這個時候，小虎頭才知道他最心心念念的芽芽妹妹居然是個小男孩子！
芽芽妹妹……不是妹妹嗎？
容訴雲看了一眼顧牧青剛剛又打開了的係統麵板，裏麵藏著無數的寶藏，而他，還需以更快的速度汲取。
但是午後大雨傾盆，容訴雲聽著雨聲，還想再繼續學下去的時候，某個剛午睡好了的係統強行關閉了係統頁麵。
「怎麽了？」
「寶兒不能再看了，今日你已經看了許久。」想起之前白日容訴雲突然眼疾，失去光明，顧牧青擼起袖子，嚴肅著督促他，「寶兒，你現在做一套眼保健操去按摩椅上按按，剩下來的就交給我。」
第74章 基建第六十一天
「寶兒，既然這裏差不多了，咱們趕快迴去吧！」
容訴雲又在這待了七八日，什麽都好，就是容訴雲閑不下來。
他處理好這裏的事情後，又開始著手安排寶澤郡的後續春耕事項。
按照當下的設想，寶澤郡的油菜已經收割完畢，並且火速處理好剩下來的秸稈；再經過一次犁地，等土地疏鬆舒緩，不在板結以後，便能放水種植水稻種子。
在這個過程中，老百姓要投放適量的肥料來調整油菜生長過的土壤；後續深耕土地，疏鬆土壤，最關鍵的一步就是重新灌水——這一步可以讓幹性的土地充分吸收水分；在經過這麽一係列的泡田以後，就可進行水稻的種植。
除了水稻，是修建好的學堂，按照規劃要進行開學。
「寶兒，我還挺想看咱們的開學典禮的！」
雖然他現在在容訴雲的身體裏，不能作為校長發言，但他也很有參與感吶！
「嗯，明日我們便返程迴去。」
是該迴去了。
於是，容訴雲同容枕山說了，也同當地的官員留下了新的囑託。
除了繼續大批量的生產鹹魚以供別的州郡交易，當地的百姓還可以採摘、曬幹海帶，以及種植西瓜。
於是他們飛馳而來，又無聲離去。
容枕山走的晚了些，他還親自上了海島，在海島上多看了幾日，親眼看著這批士兵耕種土地，等放心了，他才晚了幾日迴去。
容訴雲還是迴去晚了，迴去的時候入學儀式早就完畢。
新生第三天上學。
不像頭兩天那般激動亢奮，三兩日時間，足夠他們熟悉學堂的一切安排。每天上什麽課？用什麽文具寫字？都有老師一一告知他們。
當天學習的新課結束，師長會在迴家前發上紙頁和鉛筆，學了語文數學兩節課的孩子們需要完成相關的背誦內容，以及紙麵上的家庭作業，次日再帶入學堂，由師長進行批改。
學習新字，哪怕是簡體字，也枯燥無味。
可破天荒的，絕大部分入學的學生都沒有懶惰的跡象，這讓一向懶懶散散的懶漢師長們都忍不住驚訝。
甚至還發現好些個娃娃，用鉛筆居然寫得很不錯。
「想來也的確如此，我們之前用的毛筆筆尖柔軟，力道最難控製，稍稍一用力，一個字便糊了起來；此外還將深淺、粗細、控筆、提按、頓挫……變化最是多端。」
但他們與提前練習過的鉛筆字則不同。
鉛筆字從握筆方式就不同。
但隻要掌握了另外一種握筆方法，哪怕是初學者，也可以迅速上手；方方正正，粗細相同，某種程度上說，這種堅硬的筆尖隻要保持削尖的狀態，就可以一直寫出規範且整潔性的字跡。
第一次作業，師長們就忍不住聯合在一起，進行了全校性的評比。
毫無疑問，評選出的娃娃都極為刻苦認真，剛學的時候下筆還頓挫無比，到了後麵，同樣的簡體字就嚴整許多。
其中阿糯的字體最好看，別看他才五歲大，這麽小的娃娃握著鉛筆，看著像開玩笑似的，可實際上他書寫出來的字一個個都很方正；更有甚者，他才上了幾節語文課啊！目前他們第一課才結束，阿糯就已經寫出了個堪比語文課本的印刷字跡！
瞧瞧這「一」是「一」，「二」是「二」的。
天才！神童！
有老師拿著毛筆考驗他，不想阿糯的毛筆字更加出眾。
「許糯，你之前可曾學過寫字？」
阿糯點點頭，這些日子吃的好了，他原本幹瘦的臉頰也迅速軟趴趴地嘟了起來，甚是可愛。
麵對師長，他鞠了個躬，萬分恭敬的迴答：「娘親在家裏教我寫過，還有父親留下來的書冊，可供描摹。」
他還有支用的禿到不能再禿頭的毛筆，後來阿娘不知道用了何種方法，從哪兒弄來了一處新的毛髮，又手動給它嵌上了，靠著這支筆，阿糯蘸水在板子上寫了一個又一個的字。
所以若是論字——
阿糯的毛筆字遠比硬筆字更加出色。
阿糯的聰慧讓別的師長簡直稀罕的不行，紛紛想讓阿糯轉班轉過去，可是不行，如今整個一年級一共有八十六個班。
都是從一年級開始起步的，孩子的年齡從五歲起步，當時編班的時候便按年紀。五歲孩子一個班，六歲孩子一個班，一直到年齡的上限，這樣可避免不同年齡段的孩子因為年齡的差異而起了紛爭。
所以，因為年齡相同且居住地相鄰的原因，阿糯成功和五歲的小虎頭以及五歲的芽芽分到了一個班。
也是這個時候，小虎頭才知道他最心心念念的芽芽妹妹居然是個小男孩子！
芽芽妹妹……不是妹妹嗎？