程澤皺緊眉頭，一時語塞，池光河不會到現在還沒分清楚,到底要理解體會什麽吧？
程澤耐心說道：「並非所有課文都是要體會人物的感情，也有理解作者觀點的課文。迴到這本書上，這本書讀後感你應該寫從他身上學到的精神啊！並不是要去批判人物的感情經歷。」
「再說,冬妮婭是他的初戀，初戀分開是很正常的,麗達和他有共同的信仰，才走到一起，但因誤會分開，最後是他的妻子達雅,她盡心盡力地照顧他,讓他晚年過得非常舒適和幸福。保爾也盡力地幫助達雅,助她成為一個優秀的共產黨員，讓她找到自己,並走在了自己想走的路上。」
「最重要的是，他不是同時愛上三個女人，怎麽說他渣呢？」
池光河在這些問題上，沒有程澤那麽會表達。
他緊皺雙眉，抿緊嘴唇，不說話，他一個ai，為什麽要去學這些感情的東西啊！
再說，一個人一輩子跟三個女人接觸，可不就是渣嗎？
不像他，一輩子隻陪程澤一個人呢！
但他又不能拿自己跟書裏的保爾做比較。
程澤還在跟他講：「這本書的讀後感應該從保爾能在艱苦的環境中戰勝困難，體現蘇聯第一代革命青年不怕困難勇於犧牲的大無畏精神入手，來談自己的感受……你怎麽了？」
程澤終於發現了池光河的不對勁，從他的側臉來看，仿佛委屈得快哭了。
「我，我語氣不好，對不起。」
池光河搖搖頭，小聲呢喃道：「我的理解能力真的這麽差嗎？」
「不差啊，小河，你很聰明，平時跟大家交流，理解完全沒問題呢！」程澤意識到剛剛自己說得太多，像是在指責他，趕緊哄他。
池光河也很好哄，馬上露出了笑臉：「真的嗎？我不差的吧？」
「一點都不差呢！」程澤摸了摸他的頭：「讀後感先放一邊，還有其他寫完了的作業嗎？給我檢查下。」
「嗯！」
池光河從一堆寒假作業裏抽出一本《快樂寒假》，遞給程澤。
程澤已經開始組織語言，準備一會兒好好誇池光河一番，給他一點鼓勵和動力。
當他翻開《快樂寒假》的語文部分時，翻頁的手，頓在半空。
初中語文大部分主觀題，都會考到一句話表達作者什麽感情，整篇文章體現作者什麽感情。
程澤驚訝的發現，所有這類題型，池光河全錯！
沒有一處感情的體會是準確的！
馬致遠想要表達孤獨無奈，以及深深思念，池光河寫他一定覺得老樹上的昏鴉，聲音聒噪又難聽，馬致遠寫下這首詩是在控訴。
王勃送友人的悲傷離別之情，被池光河理解為王勃和友人都愛旅遊，喜歡四海為家，浪漫灑脫。
完全詞不達意！
程澤看著他寫滿整張紙的答案，手顫了顫。
他的餘光發現池光河，正在期待他的迴答。
「嗯……還不錯。」程澤違背良心誇讚道。
「耶！」池光河開心地喊出了聲。
程澤卻憂心忡忡，笑不出來，以他對池光河的了解，不可能理解力這麽差的呀！
或許是升了初中後，文章變得更難了，那本名著那麽長，他不理解情有可原。
程澤內心給他找了無數個理由，最後他決定，還是要好好給他補習下語文，理解感情的能力未免太差了些。
「澤哥！今天的任務完成！我要睡覺咯！」
「嗯，去吧，我再看會兒書。」程澤語氣極其溫柔，生怕不經意間，傷害到一個閱讀理解題全錯的小笨蛋。
程澤坐在書桌前，卻發起了呆。
想想從幼稚園認識池光河起，到現在有九年了，他從未見池光河哭過，或者是怒過。
偶爾的生氣，他都懷疑是不是裝的，畢竟他生氣的時間從來不會超過一分鍾。
情緒這麽穩定嗎？
程澤迴過頭，望向縮在被子裏，隻露出一顆小腦袋的人，他是不是冷？整個人都蜷縮成一圈了，像小貓一樣。
程澤輕輕地起身，掀開被子，躺到旁邊，將手伸到池光河背後，摸了下。
他周圍散發的都是涼氣。
程澤便關了燈，靠近池光河，蓋好被子，盡量將自己身上的溫度傳遞給他。
黑暗中，程澤還在思考那個問題。
情緒這麽穩定？世界上真的有這種人？
一時之間，他不知該不該高興。既希望池光河能永遠不會傷心，又希望他能有傷心的經歷，可以幫助他理解閱讀題。
第二天清晨，窗外下起了濛濛細雨，雨聲輕柔，輕輕地拍打著玻璃窗。
程澤在雨聲中醒來，望了眼被細雨模糊的玻璃。
枕在自己手臂上的池光河還沒醒，看來今天沒法去做體能訓練了，不如讓他多睡會兒好了。
程澤躡手躡腳起床，下樓幫奶奶做早餐，吃完後又端了一盤上來給池光河。
「醒了？」
程澤一進門就見到池光河從床上坐起來，抓著蓬鬆的頭髮，打著哈欠。
「嗯，澤哥，下雨了，怎麽辦？」
「先洗漱，吃早餐。」程澤將早餐放到書桌上，繼續說道：「今天玩電腦。」
「真的嗎！」池光河頓時清醒過來，從床上一躍而起，跳到程澤身邊，勾住他的肩膀：「玩什麽？我們班同學說那個什麽穿越火線很好玩，我還沒玩過呢！」
程澤耐心說道：「並非所有課文都是要體會人物的感情，也有理解作者觀點的課文。迴到這本書上，這本書讀後感你應該寫從他身上學到的精神啊！並不是要去批判人物的感情經歷。」
「再說,冬妮婭是他的初戀，初戀分開是很正常的,麗達和他有共同的信仰，才走到一起，但因誤會分開，最後是他的妻子達雅,她盡心盡力地照顧他,讓他晚年過得非常舒適和幸福。保爾也盡力地幫助達雅,助她成為一個優秀的共產黨員，讓她找到自己,並走在了自己想走的路上。」
「最重要的是，他不是同時愛上三個女人，怎麽說他渣呢？」
池光河在這些問題上，沒有程澤那麽會表達。
他緊皺雙眉，抿緊嘴唇，不說話，他一個ai，為什麽要去學這些感情的東西啊！
再說，一個人一輩子跟三個女人接觸，可不就是渣嗎？
不像他，一輩子隻陪程澤一個人呢！
但他又不能拿自己跟書裏的保爾做比較。
程澤還在跟他講：「這本書的讀後感應該從保爾能在艱苦的環境中戰勝困難，體現蘇聯第一代革命青年不怕困難勇於犧牲的大無畏精神入手，來談自己的感受……你怎麽了？」
程澤終於發現了池光河的不對勁，從他的側臉來看，仿佛委屈得快哭了。
「我，我語氣不好，對不起。」
池光河搖搖頭，小聲呢喃道：「我的理解能力真的這麽差嗎？」
「不差啊，小河，你很聰明，平時跟大家交流，理解完全沒問題呢！」程澤意識到剛剛自己說得太多，像是在指責他，趕緊哄他。
池光河也很好哄，馬上露出了笑臉：「真的嗎？我不差的吧？」
「一點都不差呢！」程澤摸了摸他的頭：「讀後感先放一邊，還有其他寫完了的作業嗎？給我檢查下。」
「嗯！」
池光河從一堆寒假作業裏抽出一本《快樂寒假》，遞給程澤。
程澤已經開始組織語言，準備一會兒好好誇池光河一番，給他一點鼓勵和動力。
當他翻開《快樂寒假》的語文部分時，翻頁的手，頓在半空。
初中語文大部分主觀題，都會考到一句話表達作者什麽感情，整篇文章體現作者什麽感情。
程澤驚訝的發現，所有這類題型，池光河全錯！
沒有一處感情的體會是準確的！
馬致遠想要表達孤獨無奈，以及深深思念，池光河寫他一定覺得老樹上的昏鴉，聲音聒噪又難聽，馬致遠寫下這首詩是在控訴。
王勃送友人的悲傷離別之情，被池光河理解為王勃和友人都愛旅遊，喜歡四海為家，浪漫灑脫。
完全詞不達意！
程澤看著他寫滿整張紙的答案，手顫了顫。
他的餘光發現池光河，正在期待他的迴答。
「嗯……還不錯。」程澤違背良心誇讚道。
「耶！」池光河開心地喊出了聲。
程澤卻憂心忡忡，笑不出來，以他對池光河的了解，不可能理解力這麽差的呀！
或許是升了初中後，文章變得更難了，那本名著那麽長，他不理解情有可原。
程澤內心給他找了無數個理由，最後他決定，還是要好好給他補習下語文，理解感情的能力未免太差了些。
「澤哥！今天的任務完成！我要睡覺咯！」
「嗯，去吧，我再看會兒書。」程澤語氣極其溫柔，生怕不經意間，傷害到一個閱讀理解題全錯的小笨蛋。
程澤坐在書桌前，卻發起了呆。
想想從幼稚園認識池光河起，到現在有九年了，他從未見池光河哭過，或者是怒過。
偶爾的生氣，他都懷疑是不是裝的，畢竟他生氣的時間從來不會超過一分鍾。
情緒這麽穩定嗎？
程澤迴過頭，望向縮在被子裏，隻露出一顆小腦袋的人，他是不是冷？整個人都蜷縮成一圈了，像小貓一樣。
程澤輕輕地起身，掀開被子，躺到旁邊，將手伸到池光河背後，摸了下。
他周圍散發的都是涼氣。
程澤便關了燈，靠近池光河，蓋好被子，盡量將自己身上的溫度傳遞給他。
黑暗中，程澤還在思考那個問題。
情緒這麽穩定？世界上真的有這種人？
一時之間，他不知該不該高興。既希望池光河能永遠不會傷心，又希望他能有傷心的經歷，可以幫助他理解閱讀題。
第二天清晨，窗外下起了濛濛細雨，雨聲輕柔，輕輕地拍打著玻璃窗。
程澤在雨聲中醒來，望了眼被細雨模糊的玻璃。
枕在自己手臂上的池光河還沒醒，看來今天沒法去做體能訓練了，不如讓他多睡會兒好了。
程澤躡手躡腳起床，下樓幫奶奶做早餐，吃完後又端了一盤上來給池光河。
「醒了？」
程澤一進門就見到池光河從床上坐起來，抓著蓬鬆的頭髮，打著哈欠。
「嗯，澤哥，下雨了，怎麽辦？」
「先洗漱，吃早餐。」程澤將早餐放到書桌上，繼續說道：「今天玩電腦。」
「真的嗎！」池光河頓時清醒過來，從床上一躍而起，跳到程澤身邊，勾住他的肩膀：「玩什麽？我們班同學說那個什麽穿越火線很好玩，我還沒玩過呢！」