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玄學菜鳥成了農學教授 作者：暗夜公主 投票推薦 加入書簽 留言反饋
但溫憲教授會這樣說，本身就說明了他其實是考慮過讓王雙媛帶隊的，這就足夠讓黃嘯飛警惕了。
這並不是說黃嘯飛對王雙媛本人有什麽意見，實際上他和王雙媛的私交還挺不錯的，他也不會背地裏搞什麽小手段對付王雙媛，但必要地防備一下競爭對手黃嘯飛覺得這並不過分。
反正王雙媛自己看起來也很樂意和他們一起去雲來宮，而不是留在實驗室裏處理一些行政上的事情，這不是皆大歡喜嗎？
順便一提，溫憲教授作為國內農學領域的權威人物，在他影響力所能及的院校、科研院所、相關企業很多地方都有他的學生，而他直接掌控的項目組、實驗室甚至於學校裏，他的學生含量更是高的不行。
這也是學術圈很為人甚至是圈內人詬病的一點——「近親繁殖」。
而學術圈的「近親繁殖」本質上歸根結底還是因為——權力。
和其他領域的權力不同，學術圈的權力很多時候來自於學術水平，普通的學術水平不一定能轉化成權力，但隻要有足夠高的學術水平就一定會轉化成權力。
就像是現在一個廣為人所知的名詞——學閥。
而實際上學閥在學術圈誕生以來也就跟著誕生了，比如著名的物理學界經典力學的奠基人牛爵爺除了他令人驚嘆的學術成就之外，同樣也是一個頂尖學閥，在學術圈內排除異己的事情他一點沒少幹。
最出名就是微積分之爭，而這個爭端甚至導致了英國數學界落後國際主流一百多年。
國內類似的情況當然也是存在的，但和一般人想像的不一樣，國內的情況反而比國外更好一些，造成這種情況又很多。
很多人都覺得夏國是個人情社會，做什麽事情都需要人情世故，學術環境不如國外好。
但實際上可能整體的學術發展水平，國內確實還不如國外，還有追趕的空間和餘地，但要說學術環境還真不好說國外更好。
人情世故這種東西是人類的特性，人就是一種社會性的動物，怎麽會有人覺得一個上大學讀研究生需要推薦信的地方不講究人情世故呢，隻是因為不同的歷史背景，講究的方法不一樣而已。
而國內學術環境相對更好的原因有很多，比如說國內的學術圈發展的時間相對較短，於是學閥們也就沒有到古代世家門閥這樣根深蒂固的地步。
比如說國內的社會環境對道德的要求比較高，大部分的學者們作為文化人受到傳統文化和社會環境的影響，多少講究一些禮義廉恥，要臉。
比如說國家在這方麵也有所監督，並且對學術圈的影響也相對比較大，讓事態還維持在一個可控的範圍內。
除了極少數人，大多數人掌握了權力之後都會本能地想要擴大自己的權力，而擴大自己的權力自然就需要培植自己的勢力，對學者們來說還有什麽比自己的學生更加值得自己信任和培養的呢？
孩子當然也是一個選項，但生一個孩子想要培養出來至少需要二十幾年，這時間成本也太高了，遠不如培養學生來的方便快捷。
在這種情況下，「近親繁殖」幾乎是不可避免的。
這種「近親繁殖」自然又它的壞處，比如任人唯親，比如不可避免地會出現德不配位、屍位素餐的人。
但任何一件事情都有兩麵性，這種「近親繁殖」也並不是完全沒有好處，在在學術上權力的集中、意見的集中，團隊的默契，有時候確實是一個非常大的優勢。
但有一個問題就是，這種模式其實很看掌握權力的人的原則和底線。
一旦掌握權力的人沒有原則和底線，放上去的都是混日子的廢物，那一個實驗室一個項目組就基本上廢了。
而溫憲教授就屬於比較有原則和底線的人，雖然到處給人塞自己的學生，但他對自己的學生的要求也比較高，他招收的學生都是比較有科研能力和天賦的。
而他的學生想要從他這裏畢業，能力也得達到他的要求才行，否則按照他的說法就是「別出去給他丟人」。
甚至於，他曾經直言不諱地說過「不願意教出隻會製造學術垃圾的學術廢物」，說實話這話含沙射影的得罪了不少人，也就是他能力夠強。
但即便如此他也沒少被排擠，這也是他雖然有足夠的能力卻沒能進工程院的原因所在，工程院裏有人故意卡著他不願意讓他當上院士。
不過溫憲教授自己的能力差的也就是一個院士的頭銜，他的一應待遇並不比院士差，他也無所謂當不當院士，他的學生們也不靠頭銜吃飯，同樣不在意。
開玩笑，溫憲教授的學生隻要能力足夠，溫憲教授就會給他們安排的明明白白，一個都不會虧待，是不是院士的學生還重要嗎？
而溫憲教授這個人手下的團隊雖然確實「近親繁殖」現象嚴重，他也更喜歡更信任更願意用自己的學生，但被他認可的學生不管哪一個拿出去學術能力都很強。
他的對手們可以詬病他很多東西，可以詬病他任人唯親，但絕對不能攻擊他和他的學生的能力。
至於那些雖然有些天賦卻在溫憲教授手下堅持不下來的學生，這樣的學生雖然比較少，但也不是沒有，畢竟農學專業確實比較艱苦，隻要他們自己主動申請，溫憲教授也會爽快簽字放人，讓他們轉去別的導師門下學習。
這並不是說黃嘯飛對王雙媛本人有什麽意見，實際上他和王雙媛的私交還挺不錯的，他也不會背地裏搞什麽小手段對付王雙媛，但必要地防備一下競爭對手黃嘯飛覺得這並不過分。
反正王雙媛自己看起來也很樂意和他們一起去雲來宮，而不是留在實驗室裏處理一些行政上的事情，這不是皆大歡喜嗎？
順便一提，溫憲教授作為國內農學領域的權威人物，在他影響力所能及的院校、科研院所、相關企業很多地方都有他的學生，而他直接掌控的項目組、實驗室甚至於學校裏，他的學生含量更是高的不行。
這也是學術圈很為人甚至是圈內人詬病的一點——「近親繁殖」。
而學術圈的「近親繁殖」本質上歸根結底還是因為——權力。
和其他領域的權力不同，學術圈的權力很多時候來自於學術水平，普通的學術水平不一定能轉化成權力，但隻要有足夠高的學術水平就一定會轉化成權力。
就像是現在一個廣為人所知的名詞——學閥。
而實際上學閥在學術圈誕生以來也就跟著誕生了，比如著名的物理學界經典力學的奠基人牛爵爺除了他令人驚嘆的學術成就之外，同樣也是一個頂尖學閥，在學術圈內排除異己的事情他一點沒少幹。
最出名就是微積分之爭，而這個爭端甚至導致了英國數學界落後國際主流一百多年。
國內類似的情況當然也是存在的，但和一般人想像的不一樣，國內的情況反而比國外更好一些，造成這種情況又很多。
很多人都覺得夏國是個人情社會，做什麽事情都需要人情世故，學術環境不如國外好。
但實際上可能整體的學術發展水平，國內確實還不如國外，還有追趕的空間和餘地，但要說學術環境還真不好說國外更好。
人情世故這種東西是人類的特性，人就是一種社會性的動物，怎麽會有人覺得一個上大學讀研究生需要推薦信的地方不講究人情世故呢，隻是因為不同的歷史背景，講究的方法不一樣而已。
而國內學術環境相對更好的原因有很多，比如說國內的學術圈發展的時間相對較短，於是學閥們也就沒有到古代世家門閥這樣根深蒂固的地步。
比如說國內的社會環境對道德的要求比較高，大部分的學者們作為文化人受到傳統文化和社會環境的影響，多少講究一些禮義廉恥，要臉。
比如說國家在這方麵也有所監督，並且對學術圈的影響也相對比較大，讓事態還維持在一個可控的範圍內。
除了極少數人，大多數人掌握了權力之後都會本能地想要擴大自己的權力，而擴大自己的權力自然就需要培植自己的勢力，對學者們來說還有什麽比自己的學生更加值得自己信任和培養的呢？
孩子當然也是一個選項，但生一個孩子想要培養出來至少需要二十幾年，這時間成本也太高了，遠不如培養學生來的方便快捷。
在這種情況下，「近親繁殖」幾乎是不可避免的。
這種「近親繁殖」自然又它的壞處，比如任人唯親，比如不可避免地會出現德不配位、屍位素餐的人。
但任何一件事情都有兩麵性，這種「近親繁殖」也並不是完全沒有好處，在在學術上權力的集中、意見的集中，團隊的默契，有時候確實是一個非常大的優勢。
但有一個問題就是，這種模式其實很看掌握權力的人的原則和底線。
一旦掌握權力的人沒有原則和底線，放上去的都是混日子的廢物，那一個實驗室一個項目組就基本上廢了。
而溫憲教授就屬於比較有原則和底線的人，雖然到處給人塞自己的學生，但他對自己的學生的要求也比較高，他招收的學生都是比較有科研能力和天賦的。
而他的學生想要從他這裏畢業，能力也得達到他的要求才行，否則按照他的說法就是「別出去給他丟人」。
甚至於，他曾經直言不諱地說過「不願意教出隻會製造學術垃圾的學術廢物」，說實話這話含沙射影的得罪了不少人，也就是他能力夠強。
但即便如此他也沒少被排擠，這也是他雖然有足夠的能力卻沒能進工程院的原因所在，工程院裏有人故意卡著他不願意讓他當上院士。
不過溫憲教授自己的能力差的也就是一個院士的頭銜，他的一應待遇並不比院士差，他也無所謂當不當院士，他的學生們也不靠頭銜吃飯，同樣不在意。
開玩笑，溫憲教授的學生隻要能力足夠，溫憲教授就會給他們安排的明明白白，一個都不會虧待，是不是院士的學生還重要嗎？
而溫憲教授這個人手下的團隊雖然確實「近親繁殖」現象嚴重，他也更喜歡更信任更願意用自己的學生，但被他認可的學生不管哪一個拿出去學術能力都很強。
他的對手們可以詬病他很多東西，可以詬病他任人唯親，但絕對不能攻擊他和他的學生的能力。
至於那些雖然有些天賦卻在溫憲教授手下堅持不下來的學生，這樣的學生雖然比較少，但也不是沒有，畢竟農學專業確實比較艱苦，隻要他們自己主動申請，溫憲教授也會爽快簽字放人，讓他們轉去別的導師門下學習。