第81頁
[網王同人] 無所不能的仁王君 作者：拿鐵不加冰 投票推薦 加入書簽 留言反饋
鶴守和宇佐見走上了場。
和外表與平日表現在外的性格不同，鶴守其實是更敏感也更容易想太多的那個，宇佐見反而沒有太多複雜的心思。他們倆不管從哪方麵看都是互補的，但互補類的選手，反而在進入同調時要跨越更高的門檻。因為互補一定程度上意味著相反，那麽想要達到共鳴狀態就更難。
可同調就代表雙打的極致嗎？
仁王其實一直想讓他們知道的，是這個。
他在第一次做雙打配合訓練時，就直接喊了柳一起做示範，在之前毫無配合的前提下帶著柳進入了同調狀態。這意味著「同調」不是什麽神聖的招數，隻是一種技巧。幸村當時就明白了仁王的意思，隻是其他人對精神力不算熟悉，沒有明白仁王的暗示。
於是仁王在雙打配合訓練時教導他們基本的配合方法，和與搭檔培養默契的方法。
這是通用的雙打技巧，狄堂和三枝學得很快，毛利的領悟力極強在球場上也迅速做到了雙打的基本配合。
再之後，仁王去讓鶴守和宇佐見，去和山吹的雙打搭檔，和冰帝的雙打搭檔對決。他希望他們能從兩對都能進入同調的搭檔中察覺不同。
山吹的第一雙打，月見和唐澤，是伴田教練以他深耕雙打領域幾十年的經驗培養出來的。他們的雙打配合技巧非常精湛，花樣繁多的同時不會被技巧所累，不用言語也能做到心靈相通，同調對他們來說也隻是屬於技巧的一種，是錦上添花的方式。
而冰帝的一文字和石下，則更依靠同調本身帶來的能力加成。他們是去年全國大賽和關西學校比賽的壓迫中進入同調的，當時頭腦空白完全不知道發生了什麽，事後為了維持同調的狀態也費了很大的功夫。正因為那場比賽他們因同調而勝利，他們便更在意同調，也不斷在同調的基礎上開發出雙打打法。
而這之中又有很明顯的事實：月見和唐澤的單打實力要稍微弱於一文字與石下，可他們雙打能力要更強，讓兩隊雙打組合對戰，勝率更高的是月見和唐澤。
這是仁王的判斷，兩對雙打並沒有正式進行過比賽。
而仁王希望鶴守和宇佐見，通過親身感知，意識到這一點，並進一步意識到，不需要對同調執著，同調也隻是雙打技巧的一種體現。
國中打雙打的組合，都很憧憬同調，認為同調是國中級別雙打的「最高殿堂」，這樣的想法不知道是從何開始的，仁王隻是在最初雙打訓練時，在鶴守的言語中感覺到了這種對同調的傾慕。
如果暗示聽不懂，執念太深，那麽就通過比賽去親身體會吧。到這地步還不行，那麽接著走彎路也沒關係，終點總是一樣的。但立海大不會因為有人走了彎路就放慢腳步，那麽被落下也成了可以預見的未來。
第46章 正視同調
這是一場打了很長時間的雙打。
從比賽本身來看斷不至於，但鶴守和宇佐見還是表現出了一種悲壯的氣勢來——主要是鶴守。仁王在場邊有些哭笑不得地想，他好像也沒有太嚴厲，那為什麽鶴守和宇佐見會是這樣的表現呢？
「果然啊，教練完全沒有意識到他給我們的壓力呢。」從仁王的表情中讀出一些疑惑的幸村輕笑著側過頭對旁邊的柳說。
柳在記錄數據。不隻是鶴守和宇佐見的數據，冰帝的第一雙打的數據，還有教練的數據。他的「教練觀察筆記」才寫了一半。在寫下最後一個平假名，暫停筆記後，柳微抬起頭，看了一眼很放鬆地坐在教練椅上的仁王：「在教練眼裏，我們這些比賽應該都和辦家家酒一樣吧？」
「那也沒必要妄自菲薄。」幸村說，「教練肯定在我們身上看到了某種讓他興致盎然的東西。」
柳探究地看向幸村：「這是你的觀察力觀察到的，還是某種同樣的興致引起的共鳴？」
「都有吧。」幸村坦率地承認了。他微側頭，笑彎眉眼：「教練大概自認為沒有表現得很明顯，但他看鶴守前輩和宇佐見前輩時，總是有一種『你們為什麽還是這樣』的純粹的困惑……這種困惑反而會給前輩們很大的壓力呢。大家都很尊重教練，很在意教練的想法。」
「也有對比的原因吧。」柳思考了一會兒，給出了另外的答案，「你，真田，還有毛利前輩，狄堂前輩，三枝前輩，成長速度都很快，在教練給出要求以後很快就會達到，甚至會超額完成……對比之下，鶴守前輩和宇佐見前輩自然會壓力很大。」
「但是，這是理所應當的。」柳語氣淡淡地說出了讓人聽到會倒吸一口涼氣的話，「既然立海大是這樣競爭激烈的環境，那麽就應該提升自己的競爭力。不能指望獵人、兇猛野獸去憐憫弱者，對吧？」
幸村聽完看了柳一眼：「獵人？兇猛野獸？我是哪一種，你又是哪一種呢？」
「幸村你是獵人。」柳說，「真田是野獸。我，我暫時還沒到野獸的程度，正在朝這方向努力。當然，最終的目標是獵人。」
「那麽，教練呢？」幸村笑著問道。
柳則一本正經道：「教練是另外的物種，獨立在我們整個生物圈之外。如果立海大是一個完整的生態環境圈，那麽教練或許是整個試驗區或者生態圈的實驗主持者吧。」
比賽的最初，鶴守和宇佐見因悲壯的氣勢先占據了上風，而後一文字和石下進入同調狀態，迴追了比分，並反超了比分。而鶴守和宇佐見咬緊牙將比分咬了上去。
和外表與平日表現在外的性格不同，鶴守其實是更敏感也更容易想太多的那個，宇佐見反而沒有太多複雜的心思。他們倆不管從哪方麵看都是互補的，但互補類的選手，反而在進入同調時要跨越更高的門檻。因為互補一定程度上意味著相反，那麽想要達到共鳴狀態就更難。
可同調就代表雙打的極致嗎？
仁王其實一直想讓他們知道的，是這個。
他在第一次做雙打配合訓練時，就直接喊了柳一起做示範，在之前毫無配合的前提下帶著柳進入了同調狀態。這意味著「同調」不是什麽神聖的招數，隻是一種技巧。幸村當時就明白了仁王的意思，隻是其他人對精神力不算熟悉，沒有明白仁王的暗示。
於是仁王在雙打配合訓練時教導他們基本的配合方法，和與搭檔培養默契的方法。
這是通用的雙打技巧，狄堂和三枝學得很快，毛利的領悟力極強在球場上也迅速做到了雙打的基本配合。
再之後，仁王去讓鶴守和宇佐見，去和山吹的雙打搭檔，和冰帝的雙打搭檔對決。他希望他們能從兩對都能進入同調的搭檔中察覺不同。
山吹的第一雙打，月見和唐澤，是伴田教練以他深耕雙打領域幾十年的經驗培養出來的。他們的雙打配合技巧非常精湛，花樣繁多的同時不會被技巧所累，不用言語也能做到心靈相通，同調對他們來說也隻是屬於技巧的一種，是錦上添花的方式。
而冰帝的一文字和石下，則更依靠同調本身帶來的能力加成。他們是去年全國大賽和關西學校比賽的壓迫中進入同調的，當時頭腦空白完全不知道發生了什麽，事後為了維持同調的狀態也費了很大的功夫。正因為那場比賽他們因同調而勝利，他們便更在意同調，也不斷在同調的基礎上開發出雙打打法。
而這之中又有很明顯的事實：月見和唐澤的單打實力要稍微弱於一文字與石下，可他們雙打能力要更強，讓兩隊雙打組合對戰，勝率更高的是月見和唐澤。
這是仁王的判斷，兩對雙打並沒有正式進行過比賽。
而仁王希望鶴守和宇佐見，通過親身感知，意識到這一點，並進一步意識到，不需要對同調執著，同調也隻是雙打技巧的一種體現。
國中打雙打的組合，都很憧憬同調，認為同調是國中級別雙打的「最高殿堂」，這樣的想法不知道是從何開始的，仁王隻是在最初雙打訓練時，在鶴守的言語中感覺到了這種對同調的傾慕。
如果暗示聽不懂，執念太深，那麽就通過比賽去親身體會吧。到這地步還不行，那麽接著走彎路也沒關係，終點總是一樣的。但立海大不會因為有人走了彎路就放慢腳步，那麽被落下也成了可以預見的未來。
第46章 正視同調
這是一場打了很長時間的雙打。
從比賽本身來看斷不至於，但鶴守和宇佐見還是表現出了一種悲壯的氣勢來——主要是鶴守。仁王在場邊有些哭笑不得地想，他好像也沒有太嚴厲，那為什麽鶴守和宇佐見會是這樣的表現呢？
「果然啊，教練完全沒有意識到他給我們的壓力呢。」從仁王的表情中讀出一些疑惑的幸村輕笑著側過頭對旁邊的柳說。
柳在記錄數據。不隻是鶴守和宇佐見的數據，冰帝的第一雙打的數據，還有教練的數據。他的「教練觀察筆記」才寫了一半。在寫下最後一個平假名，暫停筆記後，柳微抬起頭，看了一眼很放鬆地坐在教練椅上的仁王：「在教練眼裏，我們這些比賽應該都和辦家家酒一樣吧？」
「那也沒必要妄自菲薄。」幸村說，「教練肯定在我們身上看到了某種讓他興致盎然的東西。」
柳探究地看向幸村：「這是你的觀察力觀察到的，還是某種同樣的興致引起的共鳴？」
「都有吧。」幸村坦率地承認了。他微側頭，笑彎眉眼：「教練大概自認為沒有表現得很明顯，但他看鶴守前輩和宇佐見前輩時，總是有一種『你們為什麽還是這樣』的純粹的困惑……這種困惑反而會給前輩們很大的壓力呢。大家都很尊重教練，很在意教練的想法。」
「也有對比的原因吧。」柳思考了一會兒，給出了另外的答案，「你，真田，還有毛利前輩，狄堂前輩，三枝前輩，成長速度都很快，在教練給出要求以後很快就會達到，甚至會超額完成……對比之下，鶴守前輩和宇佐見前輩自然會壓力很大。」
「但是，這是理所應當的。」柳語氣淡淡地說出了讓人聽到會倒吸一口涼氣的話，「既然立海大是這樣競爭激烈的環境，那麽就應該提升自己的競爭力。不能指望獵人、兇猛野獸去憐憫弱者，對吧？」
幸村聽完看了柳一眼：「獵人？兇猛野獸？我是哪一種，你又是哪一種呢？」
「幸村你是獵人。」柳說，「真田是野獸。我，我暫時還沒到野獸的程度，正在朝這方向努力。當然，最終的目標是獵人。」
「那麽，教練呢？」幸村笑著問道。
柳則一本正經道：「教練是另外的物種，獨立在我們整個生物圈之外。如果立海大是一個完整的生態環境圈，那麽教練或許是整個試驗區或者生態圈的實驗主持者吧。」
比賽的最初，鶴守和宇佐見因悲壯的氣勢先占據了上風，而後一文字和石下進入同調狀態，迴追了比分，並反超了比分。而鶴守和宇佐見咬緊牙將比分咬了上去。