半年前，他還是流明書院的一名學生，是天之驕子，孟家引以為傲的子弟。
可是，僅僅半年時間，情況急轉直下。
流明書院的課程關閉大半，曾經教授他的師父也不來了，他本是土木雙靈根，在學習操控靈植，這是一項很實用的能力，雖然戰鬥上不如火係、水係和金係強悍，但作為後勤，絕對是獨當一麵的存在。
至今孟紜還記得靈植課師父告訴他以後不來上課的時候，臉上的表情，那是一種夾雜著無奈和不甘的疲倦。
「諸位弟子，從今天開始，我們的靈植課將會換一種學習方式，以書本知識為主，大家先把現有的經籍看完，掌握了全部理論，之後再上實踐。」
師父宣布之後，靈植課的弟子們不由得麵麵相覷。
「這是什麽意思？」
「光學書本上的知識……我們在人間已經學的夠多了啊。」
「是啊，上來仙界，不就是圖這裏靈氣濃鬱，利於法術實踐嗎？」
然而不管弟子們怎麽不理解，學習方案已經定了，不光是靈植課一門，還有其他各個法術專業的課程，也都做了類似的變更，先學課本，再進行考試，隻有通過考試的學生，才能參與法術實踐。
這樣一來，課程誰來教都一樣，那些經驗豐富、法術強大的真君、金仙們便沒必要來了，隨便派個弟子監督他們讀書便是。
各路大佬本就是義務教學，這樣一來，大半撤出流明書院，剩下的都是些大佬的弟子，或是更糟，連大佬的弟子都不是的一群庸才。
是的，庸才。
這群人本來是流明書院中最不受待見的一群人，他們出身都是世家子弟，受世家舉薦上來，但是修煉速度很慢，要麽是天份不行，要麽是練習方法不對，反正他們在流明書院裏呆了很多年，都沒有畢業。
畢不了業，就進不了仙宮衙署，一直蹲在流明書院吃幹飯。
原來大師兄在的時候，會給這些人安排一些書院裏打雜的活，因為他們對書院很熟悉，幹起來也得心應手，但是後來發現，他們中間好一部分，對新上來的年輕弟子十分苛刻，經常變著法地折磨他們，大師兄知道以後，便又建立了非常嚴苛的淘汰製度，這些人如果無法畢業，也不能安生打雜，就送迴人間去。
這也得罪了一大批世家人，畢竟，這些庸才，再怎麽說也是世家花費很多資源培養起來，千辛萬苦才送上來的。
不過，這個淘汰製度確立之後，確實給流明書院帶來了更好的風氣，老弟子們也不敢仗著年資較長去折磨那些有天份的年輕弟子了。
可惜一年前，大師兄被派到魔界去和親……
孟紜至今不知道仙君為什麽會做出這麽昏頭的決策，大師兄離開之後，書院一開始還按照他定下的規則運轉著，又過了半年，一切便開始不一樣了。
不一樣的跡象就是從課程改革開始的，然後愈演愈烈，死記硬背的知識不需要有實操經驗的大能們來教了，隻要有擅長死記硬背的年長弟子來監督年輕弟子們背誦便可。
而之前那批被邊緣化的年長弟子，又借著這個機會重新爬到書院的各個關鍵位置，甚至明目張膽地出現在課堂上，給年輕弟子們充當老師。
這群庸才！他們自己都使不出完整法術，又怎麽教得出年輕弟子們？
可是沒有人在意這一點，不管是流明書院的山長、管理層，還是仙宮、仙宮衙署，都沒有人站住來傾聽弟子們的怨氣——他們和弟子們之間的那座橋樑，已經不存在了。
隻有改革還在堅決而迅速地推行下去，除了法術實踐被取消，在沒通過考試前亂用靈力修煉，也被視為觸犯書院規定的行為，流明書院仿佛變成了第二個人間書院。
「喂，孟紜，你的好機會要來了。聽說了嗎？」
孟紜心情低落之時，聽到了奇怪的話。
書院同專業、同一級的弟子都住在同一個院子裏，大家本來都是同仇敵愾的，卻有一天，同學們都用奇怪的眼神看孟紜，說話的口氣也變得陰陽怪氣。
就好像他背叛了他們一樣。
「什麽？」孟紜一臉懵逼。
「你們孟家長臉了啊，你是真的不知道嗎？」同學們斜眼看著他，「剛升上來沒兩年就得到仙君青睞，拿到了自由出入仙宮的許可——就是你們家那個孟曉棠啊。」
「孟曉棠？」孟紜都想不起來有這號人。
後來，孟曉棠的名字出現頻率越來越高，孟紜想不知道都不行了。
以前流明書院出現最多的稱唿就是大師兄，現在變成了孟曉棠，孟曉棠又安排了誰做什麽課程的老師，孟曉棠又安排了幾門課業的考試，隻有第一名通過的人才能去仙宮學習法術實踐，孟曉棠又……
在這個過程中，一個院子裏的同學經常陰陽怪氣，叫孟紜去他本家那裏謀個職位，順便也提攜提攜他們。
過了一段時間後，同學們發現孟曉棠好像完全沒有提攜本家人的意思，他隻提攜那些贊同改革的老庸才們，把他們安排到一個個重要的授課位置上。
還有那些關鍵考試的前幾名，選拔弟子去仙宮進行一些真正的法術學習的機會，全都給了圍在他身邊的那些沒原則的支持者們。
都是死記硬背，大家的答案自然差不多，誰能在裏麵巧妙融合對改革的讚揚，誰就能拿高分……所以，當然是這些人勝出了。
可是，僅僅半年時間，情況急轉直下。
流明書院的課程關閉大半，曾經教授他的師父也不來了，他本是土木雙靈根，在學習操控靈植，這是一項很實用的能力，雖然戰鬥上不如火係、水係和金係強悍，但作為後勤，絕對是獨當一麵的存在。
至今孟紜還記得靈植課師父告訴他以後不來上課的時候，臉上的表情，那是一種夾雜著無奈和不甘的疲倦。
「諸位弟子，從今天開始，我們的靈植課將會換一種學習方式，以書本知識為主，大家先把現有的經籍看完，掌握了全部理論，之後再上實踐。」
師父宣布之後，靈植課的弟子們不由得麵麵相覷。
「這是什麽意思？」
「光學書本上的知識……我們在人間已經學的夠多了啊。」
「是啊，上來仙界，不就是圖這裏靈氣濃鬱，利於法術實踐嗎？」
然而不管弟子們怎麽不理解，學習方案已經定了，不光是靈植課一門，還有其他各個法術專業的課程，也都做了類似的變更，先學課本，再進行考試，隻有通過考試的學生，才能參與法術實踐。
這樣一來，課程誰來教都一樣，那些經驗豐富、法術強大的真君、金仙們便沒必要來了，隨便派個弟子監督他們讀書便是。
各路大佬本就是義務教學，這樣一來，大半撤出流明書院，剩下的都是些大佬的弟子，或是更糟，連大佬的弟子都不是的一群庸才。
是的，庸才。
這群人本來是流明書院中最不受待見的一群人，他們出身都是世家子弟，受世家舉薦上來，但是修煉速度很慢，要麽是天份不行，要麽是練習方法不對，反正他們在流明書院裏呆了很多年，都沒有畢業。
畢不了業，就進不了仙宮衙署，一直蹲在流明書院吃幹飯。
原來大師兄在的時候，會給這些人安排一些書院裏打雜的活，因為他們對書院很熟悉，幹起來也得心應手，但是後來發現，他們中間好一部分，對新上來的年輕弟子十分苛刻，經常變著法地折磨他們，大師兄知道以後，便又建立了非常嚴苛的淘汰製度，這些人如果無法畢業，也不能安生打雜，就送迴人間去。
這也得罪了一大批世家人，畢竟，這些庸才，再怎麽說也是世家花費很多資源培養起來，千辛萬苦才送上來的。
不過，這個淘汰製度確立之後，確實給流明書院帶來了更好的風氣，老弟子們也不敢仗著年資較長去折磨那些有天份的年輕弟子了。
可惜一年前，大師兄被派到魔界去和親……
孟紜至今不知道仙君為什麽會做出這麽昏頭的決策，大師兄離開之後，書院一開始還按照他定下的規則運轉著，又過了半年，一切便開始不一樣了。
不一樣的跡象就是從課程改革開始的，然後愈演愈烈，死記硬背的知識不需要有實操經驗的大能們來教了，隻要有擅長死記硬背的年長弟子來監督年輕弟子們背誦便可。
而之前那批被邊緣化的年長弟子，又借著這個機會重新爬到書院的各個關鍵位置，甚至明目張膽地出現在課堂上，給年輕弟子們充當老師。
這群庸才！他們自己都使不出完整法術，又怎麽教得出年輕弟子們？
可是沒有人在意這一點，不管是流明書院的山長、管理層，還是仙宮、仙宮衙署，都沒有人站住來傾聽弟子們的怨氣——他們和弟子們之間的那座橋樑，已經不存在了。
隻有改革還在堅決而迅速地推行下去，除了法術實踐被取消，在沒通過考試前亂用靈力修煉，也被視為觸犯書院規定的行為，流明書院仿佛變成了第二個人間書院。
「喂，孟紜，你的好機會要來了。聽說了嗎？」
孟紜心情低落之時，聽到了奇怪的話。
書院同專業、同一級的弟子都住在同一個院子裏，大家本來都是同仇敵愾的，卻有一天，同學們都用奇怪的眼神看孟紜，說話的口氣也變得陰陽怪氣。
就好像他背叛了他們一樣。
「什麽？」孟紜一臉懵逼。
「你們孟家長臉了啊，你是真的不知道嗎？」同學們斜眼看著他，「剛升上來沒兩年就得到仙君青睞，拿到了自由出入仙宮的許可——就是你們家那個孟曉棠啊。」
「孟曉棠？」孟紜都想不起來有這號人。
後來，孟曉棠的名字出現頻率越來越高，孟紜想不知道都不行了。
以前流明書院出現最多的稱唿就是大師兄，現在變成了孟曉棠，孟曉棠又安排了誰做什麽課程的老師，孟曉棠又安排了幾門課業的考試，隻有第一名通過的人才能去仙宮學習法術實踐，孟曉棠又……
在這個過程中，一個院子裏的同學經常陰陽怪氣，叫孟紜去他本家那裏謀個職位，順便也提攜提攜他們。
過了一段時間後，同學們發現孟曉棠好像完全沒有提攜本家人的意思，他隻提攜那些贊同改革的老庸才們，把他們安排到一個個重要的授課位置上。
還有那些關鍵考試的前幾名，選拔弟子去仙宮進行一些真正的法術學習的機會，全都給了圍在他身邊的那些沒原則的支持者們。
都是死記硬背，大家的答案自然差不多，誰能在裏麵巧妙融合對改革的讚揚，誰就能拿高分……所以，當然是這些人勝出了。