薑拂玉和林愫一合計，就已經先?將謝家三郎內定了?。
如?果?要替薑瑤選伴讀，那謝蘭修必然是最合適的人。
薑瑤曾經與他相處過一陣子，三郎君珪璋特達，有其祖父之風，今後入朝為官，必是國之肱骨。
而且謝家清流，人盡皆知，前世為純臣，不?與李家苟合，寧為玉碎，擁護薑瑤，導致滿門被殘害。
謝蘭修在薑瑤身邊，林愫和薑拂玉都?極為放心。
薑拂玉認為，伴讀裏?不?能光有男孩子，也得有個小姑娘陪著薑瑤，她選定的是她長姊薑青玉的女兒，也是薑瑤的表姐，蘇培風。
即便她母親不?願意讓蘇培風出風頭，但夜明之珠，哪怕藏於匣中，也總有光芒溢出。
薑拂玉敲定了?第二個人選。
第三個，是林愫決定的。
上官寒。
上官究想要將兒子留在宮裏?，那麽將孩子送入東儀宮當伴讀便是最好的安排。
而且林愫深知自己女兒那學渣屬性，前兩位太過驚艷絕才?，對比之下，未免會讓她感覺自卑，長久以來，她的學習熱情也會被打擊。
這時候就要運用到平衡之術，讓一個和她差不?多的孩子、甚至比她差一點的入宮。上次壽宴上，薑瑤就和上官寒很合得來。
選上官寒，薑瑤的自信心被學霸們重創的時候，便可以在上官寒那裏?找迴一點平衡來。
薑拂玉將伴讀的名?冊交給薑瑤，她一眼掃了?過去。
薑瑤：真巧，都?是老熟人了?。
林愫和薑拂玉眼光真是獨到。
比起上一世，她的伴讀還多了?兩個，難怪薑拂玉讓她提前遷居東儀宮，因為就鳳儀宮那小書房，根本?就裝不?下。
伴讀都?選到了?她心裏?去了?，隻是夫子……
薑瑤想起了?崇湖學宮中，那位夫子鏗鏘有力?的話語，她再次側目看向林愫，發現他微笑朝自己示意。
薑瑤還記得林愫說的話，如?果?想要伍卓當她的夫子，那麽她隻能自己和薑拂玉提起。
「娘親，」薑瑤將名?冊合起來，鼓起勇氣來到薑拂玉麵前，「您為兒臣安排騎射，禮樂，兵法，書畫等?諸門課程，這些誰來當兒臣的夫子，都?不?重要，隻是……四書五經，聖賢之理，乃治國之本?，不?可不?察。兒臣想要的是與兒臣心中治國理念相合的夫子，兒臣心中，已經有了?人選。」
薑拂玉反問道：「那阿昭心中的治國之念是什麽？」
薑瑤不?假思?索地答道：「《禮記》有言：大道之行，天下為公。自危陽之難後，國祚衰微，然天命尚在南陳。」
「母親理應知曉，自古以來，得民心者得天下，民不?安則戰亂四起，兒臣以為，中興之國，在於養民，水能載舟，亦能覆舟，民為貴，君為輕，君主應當以民為本?，上行下效，民生安樂，國君自可垂拱而治。」
「使天下人老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者皆有所養，便是吾心所歸。」
第69章 獨生女
薑瑤上輩子迴到皇宮, 剛剛成為儲君的時?候，對於?治國安邦，腦子其?實有很多想法。
生長在現代, 經歷過社會主義的洗禮，薑瑤深刻明白，身為統治者, 必然要為老百姓著想。
她是儲君，將來便是國君，享天下人供養，必然也要迴饋天下人，替黎庶著想。
她雖然做不到給這個生產力低下的時代帶來社會主義，這也不現實, 但千百年來聖賢明君的治國大道印刻在她心中，她多年來的思想教育不是白學的。
變法，革新，親民?，她前世?是真的想要憑藉她當?年在書本上學到的東西, 為這個時?代做一些事?情。
可惜上一世?的她, 還沒?成長起來，就一腳陷入了泥潭之?中, 從此爭鬥不休，反而失了最初的本心, 最後一事?無成。
現如?今李家已除，薑瑤若能?成為儲君, 便可以大膽地去做當?年自?己想要做的東西。
她選伍卓, 不僅僅是因為林愫，更因為她自?己。
崇湖學宮中的對答, 他口中所說?，正是「仁愛親民?」四字，也是薑瑤學了五千年歷史，所印刻入腦海中的東西。
她躬身對薑拂玉說?道：「崇湖學宮夫子伍卓，兒?臣曾在學宮中聽聞過?他的講課，他主張仁德為治國之?本，體察百姓，與兒?臣的主張不謀而合，路漫漫其?修遠兮，兒?臣想要追隨伍夫子，學習治國之?道。」
……
薑拂玉默然，片刻後轉身看向林愫，他臉色一凝，也露出了驚訝的表情。
水能?載舟，亦能?覆舟。
他們都?被薑瑤的話震驚了。
即便林愫告知薑拂玉，薑瑤帶著前世?的記憶，但是在她眼裏，薑瑤還隻是個八歲的女?孩。
這樣的話會從薑瑤口中說?出來，著實令薑拂玉感到驚艷。
薑拂玉溫柔地撫摸著薑瑤認真的小臉，「阿昭，告訴娘親，你是真心喜歡伍卓的，還是受人唆使？「
說?著，薑拂玉轉身，惡狠狠地盯了一眼那個「教唆」薑瑤的人。
伍卓與林愫故交，她怎麽可能?猜不出來，薑瑤這個選擇，很有可能?就是林愫在背後教唆的。
包括薑瑤所說?的這些話，也很有可能?是林愫引導薑瑤對自?己說?出口的。
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如?果?要替薑瑤選伴讀，那謝蘭修必然是最合適的人。
薑瑤曾經與他相處過一陣子，三郎君珪璋特達，有其祖父之風，今後入朝為官，必是國之肱骨。
而且謝家清流，人盡皆知，前世為純臣，不?與李家苟合，寧為玉碎，擁護薑瑤，導致滿門被殘害。
謝蘭修在薑瑤身邊，林愫和薑拂玉都?極為放心。
薑拂玉認為，伴讀裏?不?能光有男孩子，也得有個小姑娘陪著薑瑤，她選定的是她長姊薑青玉的女兒，也是薑瑤的表姐，蘇培風。
即便她母親不?願意讓蘇培風出風頭，但夜明之珠，哪怕藏於匣中，也總有光芒溢出。
薑拂玉敲定了?第二個人選。
第三個，是林愫決定的。
上官寒。
上官究想要將兒子留在宮裏?，那麽將孩子送入東儀宮當伴讀便是最好的安排。
而且林愫深知自己女兒那學渣屬性，前兩位太過驚艷絕才?，對比之下，未免會讓她感覺自卑，長久以來，她的學習熱情也會被打擊。
這時候就要運用到平衡之術，讓一個和她差不?多的孩子、甚至比她差一點的入宮。上次壽宴上，薑瑤就和上官寒很合得來。
選上官寒，薑瑤的自信心被學霸們重創的時候，便可以在上官寒那裏?找迴一點平衡來。
薑拂玉將伴讀的名?冊交給薑瑤，她一眼掃了?過去。
薑瑤：真巧，都?是老熟人了?。
林愫和薑拂玉眼光真是獨到。
比起上一世，她的伴讀還多了?兩個，難怪薑拂玉讓她提前遷居東儀宮，因為就鳳儀宮那小書房，根本?就裝不?下。
伴讀都?選到了?她心裏?去了?，隻是夫子……
薑瑤想起了?崇湖學宮中，那位夫子鏗鏘有力?的話語，她再次側目看向林愫，發現他微笑朝自己示意。
薑瑤還記得林愫說的話，如?果?想要伍卓當她的夫子，那麽她隻能自己和薑拂玉提起。
「娘親，」薑瑤將名?冊合起來，鼓起勇氣來到薑拂玉麵前，「您為兒臣安排騎射，禮樂，兵法，書畫等?諸門課程，這些誰來當兒臣的夫子，都?不?重要，隻是……四書五經，聖賢之理，乃治國之本?，不?可不?察。兒臣想要的是與兒臣心中治國理念相合的夫子，兒臣心中，已經有了?人選。」
薑拂玉反問道：「那阿昭心中的治國之念是什麽？」
薑瑤不?假思?索地答道：「《禮記》有言：大道之行，天下為公。自危陽之難後，國祚衰微，然天命尚在南陳。」
「母親理應知曉，自古以來，得民心者得天下，民不?安則戰亂四起，兒臣以為，中興之國，在於養民，水能載舟，亦能覆舟，民為貴，君為輕，君主應當以民為本?，上行下效，民生安樂，國君自可垂拱而治。」
「使天下人老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者皆有所養，便是吾心所歸。」
第69章 獨生女
薑瑤上輩子迴到皇宮, 剛剛成為儲君的時?候，對於?治國安邦，腦子其?實有很多想法。
生長在現代, 經歷過社會主義的洗禮，薑瑤深刻明白，身為統治者, 必然要為老百姓著想。
她是儲君，將來便是國君，享天下人供養，必然也要迴饋天下人，替黎庶著想。
她雖然做不到給這個生產力低下的時代帶來社會主義，這也不現實, 但千百年來聖賢明君的治國大道印刻在她心中，她多年來的思想教育不是白學的。
變法，革新，親民?，她前世?是真的想要憑藉她當?年在書本上學到的東西, 為這個時?代做一些事?情。
可惜上一世?的她, 還沒?成長起來，就一腳陷入了泥潭之?中, 從此爭鬥不休，反而失了最初的本心, 最後一事?無成。
現如?今李家已除，薑瑤若能?成為儲君, 便可以大膽地去做當?年自?己想要做的東西。
她選伍卓, 不僅僅是因為林愫，更因為她自?己。
崇湖學宮中的對答, 他口中所說?，正是「仁愛親民?」四字，也是薑瑤學了五千年歷史，所印刻入腦海中的東西。
她躬身對薑拂玉說?道：「崇湖學宮夫子伍卓，兒?臣曾在學宮中聽聞過?他的講課，他主張仁德為治國之?本，體察百姓，與兒?臣的主張不謀而合，路漫漫其?修遠兮，兒?臣想要追隨伍夫子，學習治國之?道。」
……
薑拂玉默然，片刻後轉身看向林愫，他臉色一凝，也露出了驚訝的表情。
水能?載舟，亦能?覆舟。
他們都?被薑瑤的話震驚了。
即便林愫告知薑拂玉，薑瑤帶著前世?的記憶，但是在她眼裏，薑瑤還隻是個八歲的女?孩。
這樣的話會從薑瑤口中說?出來，著實令薑拂玉感到驚艷。
薑拂玉溫柔地撫摸著薑瑤認真的小臉，「阿昭，告訴娘親，你是真心喜歡伍卓的，還是受人唆使？「
說?著，薑拂玉轉身，惡狠狠地盯了一眼那個「教唆」薑瑤的人。
伍卓與林愫故交，她怎麽可能?猜不出來，薑瑤這個選擇，很有可能?就是林愫在背後教唆的。
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