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[原神同人] 原神之海哥的阿巴斯論 作者：熾熱冰藍 投票推薦 加入書簽 留言反饋
戛然而止的浪潮讓海什木額頭的青筋在一蹦一跳，周圍人呆呆的表情讓海什木覺得厭蠢症都犯了。
「現在做不到就別把手放下。」海什木說道，「服了你們了，帕爾會讀心又怎麽樣，一個人的思想能在一瞬間就千變萬化，她聽到了也不能全部理解，你們現在這樣才會讓她一眼看透，完全是自找死路；何況你們生活的區域都是不會讀心的普通人，麵對同類，你們大可以藏一半說一半。」
周圍人的表情似乎更懵懂了。
海什木覺得自己完全是在浪費口舌，也不知道自己為什麽要幫忙教化帕爾的人民，他準備結束這個話題一個人看看四周風景：「沒事別找我，有事寫字找我。」
一般情況下是沒事的，帕爾的領土裏除了人類行為有點異常，其他一切欣欣向榮。
海什木要藉機溜走，但一個小孩子忽然拽住了海什木的衣角：「『字』是什麽？」
海什木腳步一頓。
孩子的長輩驚慌失措，本能想道歉卻因為手不敢離開嘴巴而說不出話，手舞足蹈地在海什木麵前想要讓海什木寬恕孩子。
海什木推開長輩，居高臨下看著眼前的孩童，對方的眼睛在靈動地轉動，他毫不掩飾自己的好奇，麵對海什木的注視，還梗著脖子：「帕爾大人喜歡誠實，你是帕爾大人看重的人，怎麽能和帕爾大人對著幹？我好奇，所以我就要問；我心裏怎麽樣，我就要說出來，隻有心思純淨的人，才能得到帕爾大人的喜歡！」
這倒是。
對於神明而言，信徒當然是越純粹越好，現在帕爾領土上人們的樣子或許對帕爾也是好事。
不過那傢夥既然給了他「巡視」的權利……
海什木單膝觸地，摸了摸孩童略糙的頭髮：「你要為侍奉神明而活，還是要為自己而活？」
對方愣了下。
海什木平視他的雙目：「若你敬神，就教導那些不信之人用讚歌偽裝自己的骯髒心思；若你信自己，更無須對任何人展示真實的自我，包裹於身的甜言蜜語能讓你活得更加快樂。」
孩童的瞳孔在顫動：「可是這是欺騙……」
海什木：「那又如何，假的都能變成真的，你們不也變成了現在的樣子嗎——你們是真的坦誠，還是選擇了生存？」
他站了起來：「聽不懂沒關係。意見不和，就問；無法理解，就問；溝通不當，就問；我唯一尊重你們在此時問出內心想法，若無法控製嘴巴，就用手。」
沒有人攔住他的行動。
海什木輕鬆折下了附近的一根樹枝，重新繞了迴來：「手也能說話，字就是知識，不過我也沒興趣教你們寫那些字……畫圖總能看得懂吧？」
他輕鬆在地麵上劃出了痕跡，暫時沒想到有什麽好畫的，他就把身邊那個孩子畫上去了。
「喏，看到就能想到他吧，」海什木指了指對方，「這就是一種交流。」
那愣神的孩子迴神，臉上還殘留著驚艷，他的眼中閃爍光芒，興奮又忐忑地看向了海什木，似乎想說什麽。
「教你？」海什木問。
「我想學！」孩子大聲迴應。
……
帕爾大人帶來的新人是和帕爾大人完全不一樣的人。
人們如此想到。
他更樂意看人們偽裝，更習慣麵對他人的惡意，然而他比帕爾更像人、更尊重人，不似神明，更像是傲慢的蔑神之人。
他教他們繪圖，引導他們簡化圖形成符號，作為交流方式；這本來隻有那個孩子興致勃勃，很多人無法理解，但繪圖帶來成就，記錄帶來便捷，符號蘊含的信息讓他們品嚐到知識的魅力。
……因為海什木在畫圖時跟那孩子聊起了種地，用圖文概括了自己知道的常識，哪怕他已經很久沒幹農活，哪怕他來自千年之後，但有些知識是通用的，那孩子跑去實踐，然後有了成果，而對於如今時代的人民糧食重要性確實不言而喻，所以那些海什木寫下的圖文被人天天圍觀。
帕爾出現過一次，不過她看上去並不排斥這種行為，反而給很多人發了石板，讓他們自己用滑石抄錄，並且還以此為契機，口述知識讓子民記錄學習。
海什木有些意外：「我還以為你會阻止我的行為，沒想到你竟然藉此傳播知識。」
他若有所思：「果然，你並非壟斷知識，隻是想順應時代發展，我作為變數將一切合理化，你也不介意讓人們學習更多。」
帕爾接受了海什木的讚美，仍舊是優雅從容的模樣：「知識確實能夠讓他們變得更好……說起來，你畫的畫真的很好看，有興趣教他們畫畫嗎？」
海什木拒絕了：「你又不是不清楚現在他們需要學習更實際的東西，夠交流就行，這個時代畫畫又不能當飯吃，這種知識等他們生活質量水平上來了，讓他們學習也不遲。」
帕爾微笑：「也是。」
「說起來，他們知道的我差不多也知道了，你當時應該去準備要給我的資料了吧，準備好了嗎？」
帕爾繼續微笑：「我考慮了很久，還是準備將這些信息同步告知民眾。我會定時準備講座，讓他們聽，也讓他們的暢所欲言，結合我們二者的觀點，我想海什木能得到更客觀的答案。」
海什木頷首：「考慮得很周到，那我在其餘時間，可能留在你送我的屋子裏工作休息，也可能到處走走，如果要暫時離開你的領地，去其他地方看看，我會和你說的。」
「現在做不到就別把手放下。」海什木說道，「服了你們了，帕爾會讀心又怎麽樣，一個人的思想能在一瞬間就千變萬化，她聽到了也不能全部理解，你們現在這樣才會讓她一眼看透，完全是自找死路；何況你們生活的區域都是不會讀心的普通人，麵對同類，你們大可以藏一半說一半。」
周圍人的表情似乎更懵懂了。
海什木覺得自己完全是在浪費口舌，也不知道自己為什麽要幫忙教化帕爾的人民，他準備結束這個話題一個人看看四周風景：「沒事別找我，有事寫字找我。」
一般情況下是沒事的，帕爾的領土裏除了人類行為有點異常，其他一切欣欣向榮。
海什木要藉機溜走，但一個小孩子忽然拽住了海什木的衣角：「『字』是什麽？」
海什木腳步一頓。
孩子的長輩驚慌失措，本能想道歉卻因為手不敢離開嘴巴而說不出話，手舞足蹈地在海什木麵前想要讓海什木寬恕孩子。
海什木推開長輩，居高臨下看著眼前的孩童，對方的眼睛在靈動地轉動，他毫不掩飾自己的好奇，麵對海什木的注視，還梗著脖子：「帕爾大人喜歡誠實，你是帕爾大人看重的人，怎麽能和帕爾大人對著幹？我好奇，所以我就要問；我心裏怎麽樣，我就要說出來，隻有心思純淨的人，才能得到帕爾大人的喜歡！」
這倒是。
對於神明而言，信徒當然是越純粹越好，現在帕爾領土上人們的樣子或許對帕爾也是好事。
不過那傢夥既然給了他「巡視」的權利……
海什木單膝觸地，摸了摸孩童略糙的頭髮：「你要為侍奉神明而活，還是要為自己而活？」
對方愣了下。
海什木平視他的雙目：「若你敬神，就教導那些不信之人用讚歌偽裝自己的骯髒心思；若你信自己，更無須對任何人展示真實的自我，包裹於身的甜言蜜語能讓你活得更加快樂。」
孩童的瞳孔在顫動：「可是這是欺騙……」
海什木：「那又如何，假的都能變成真的，你們不也變成了現在的樣子嗎——你們是真的坦誠，還是選擇了生存？」
他站了起來：「聽不懂沒關係。意見不和，就問；無法理解，就問；溝通不當，就問；我唯一尊重你們在此時問出內心想法，若無法控製嘴巴，就用手。」
沒有人攔住他的行動。
海什木輕鬆折下了附近的一根樹枝，重新繞了迴來：「手也能說話，字就是知識，不過我也沒興趣教你們寫那些字……畫圖總能看得懂吧？」
他輕鬆在地麵上劃出了痕跡，暫時沒想到有什麽好畫的，他就把身邊那個孩子畫上去了。
「喏，看到就能想到他吧，」海什木指了指對方，「這就是一種交流。」
那愣神的孩子迴神，臉上還殘留著驚艷，他的眼中閃爍光芒，興奮又忐忑地看向了海什木，似乎想說什麽。
「教你？」海什木問。
「我想學！」孩子大聲迴應。
……
帕爾大人帶來的新人是和帕爾大人完全不一樣的人。
人們如此想到。
他更樂意看人們偽裝，更習慣麵對他人的惡意，然而他比帕爾更像人、更尊重人，不似神明，更像是傲慢的蔑神之人。
他教他們繪圖，引導他們簡化圖形成符號，作為交流方式；這本來隻有那個孩子興致勃勃，很多人無法理解，但繪圖帶來成就，記錄帶來便捷，符號蘊含的信息讓他們品嚐到知識的魅力。
……因為海什木在畫圖時跟那孩子聊起了種地，用圖文概括了自己知道的常識，哪怕他已經很久沒幹農活，哪怕他來自千年之後，但有些知識是通用的，那孩子跑去實踐，然後有了成果，而對於如今時代的人民糧食重要性確實不言而喻，所以那些海什木寫下的圖文被人天天圍觀。
帕爾出現過一次，不過她看上去並不排斥這種行為，反而給很多人發了石板，讓他們自己用滑石抄錄，並且還以此為契機，口述知識讓子民記錄學習。
海什木有些意外：「我還以為你會阻止我的行為，沒想到你竟然藉此傳播知識。」
他若有所思：「果然，你並非壟斷知識，隻是想順應時代發展，我作為變數將一切合理化，你也不介意讓人們學習更多。」
帕爾接受了海什木的讚美，仍舊是優雅從容的模樣：「知識確實能夠讓他們變得更好……說起來，你畫的畫真的很好看，有興趣教他們畫畫嗎？」
海什木拒絕了：「你又不是不清楚現在他們需要學習更實際的東西，夠交流就行，這個時代畫畫又不能當飯吃，這種知識等他們生活質量水平上來了，讓他們學習也不遲。」
帕爾微笑：「也是。」
「說起來，他們知道的我差不多也知道了，你當時應該去準備要給我的資料了吧，準備好了嗎？」
帕爾繼續微笑：「我考慮了很久，還是準備將這些信息同步告知民眾。我會定時準備講座，讓他們聽，也讓他們的暢所欲言，結合我們二者的觀點，我想海什木能得到更客觀的答案。」
海什木頷首：「考慮得很周到，那我在其餘時間，可能留在你送我的屋子裏工作休息，也可能到處走走，如果要暫時離開你的領地，去其他地方看看，我會和你說的。」