站在陽光孤兒院門口，諸程身體沒有絲毫熟悉的感覺，她敲了敲門，等待裏麵的人出來。
幾分鍾之後，有個老師打開了門，是個穿著製服的年輕女老師，臉上帶著疲憊，明顯被小孩子折磨得不輕。
諸程輕聲詢問：「你好老師，可以進去參觀一下嗎？我是之前從孤兒院出來的。」
女老師懷疑地上下掃視了諸程，麵露懷疑，「你是哪一年被帶進孤兒院，哪一年領養的？」
「3000年被撿到的，3005年被領養的。」正好是原身五歲的時候。
女老師打量諸程好一陣，才懷疑地放諸程進來。孤兒院裏，七八個小孩都在快活地追來追去，各種玩耍的機器人，或者娛樂設施都是嶄新的。
有小孩好奇地跑到諸程身邊問東問西，「你是來捐錢的嗎？」
「也許吧，小心點，別摔了。」
老師將調皮的孩子趕走，帶諸程來到辦公室。
第34章
辦公室的牆上掛了不少孩子們小時候的照片，以及長大之後迴來探望的照片，諸程發現裏麵每張照片都有一個慈眉善目的老奶奶在。
諸程幾乎能瞬間辨別出來這個就是從小帶原身長大的呂慈院長指著她問：「老師，這個呂慈嗎？」
「對，她退休了，你有什麽事情嗎？」
諸程有些遺憾地說：「真可惜，我從小被呂慈院長帶大，原本想著來看看她的。倒是沒有什麽大事情，前段時間我出車禍失憶了，醫生說和家人朋友聊聊天能夠讓我快速記起我的記憶，所以我想和呂慈院長聊一下。」
這位老師果然被打動了，她蹙著眉頭，感嘆道，「哦喲，是這個樣子啊，呂慈院長三年前就退休了，現在我也聯繫不上她……我幫你找找哈……」
「謝謝，謝謝老師。不過，呂慈院長是到哪裏去了，我還想好好感謝她呢。」
「聽說是被之前院裏出去的孩子接去旅遊了，」老師將係統打開，搜索信息，「去得急，什麽也沒來的及交代。」
牆上掛了不少照片，諸程一張張仔細看過去，驚訝地發現，「這裏竟然全部是紙質的照片，真少見。」
「我來的時候，呂慈院長已經走了，我聽別的同事說，呂慈院長不太信任光腦之類的科技產品，每次有什麽資料總要列印出來，現在紙張多貴啊，都是呂慈院長用自己的工資買的。其他沒掛出來的照片，都被呂慈院長珍藏起來了……」
諸程每一張看完，呂慈院長在每張照片都是慈愛地微笑，能從麵相上看出呂慈院長真的是個很慈愛的女性。但是很遺憾的是，諸程並沒有看到原身和呂慈院長的合照。
「我查了一下，3000年出生，3005年被領養的孩子裏，好像沒有和你符合的信息。」
諸程不意外，她看了一下，果然沒有和原身信息匹配的,諸程也不意外，畢竟原身可能存在的痕跡諸程早就搜尋過了，沒有一絲痕跡。
孤兒院的老師歪頭想了想：「嘖，我想想，對了， 3006年前的資料都有紙質的備案，我找找你的還在不在。」說完，老師從角落拖出兩個大箱子，房間頓時塵土飛揚，老師一邊揭開箱子的蓋子，興致勃勃地說，「應該是在這裏。」
諸程在一邊給老師打下手，每拿到一本就看一眼冊子上的名字和領養日期，再細細擦拭幹淨。她發現每一本記錄冊都被妥善保管下來，連一個折角都沒有，而這些孩子大多數在兩三歲就會被收養。
「呀，竟然還在呢，」老師拍了拍記錄冊上的灰塵，舉起一個紀念冊，「你運氣真不錯，竟然還在呢，給你看看。」
「謝謝葛老師，」諸程接過來，封麵上寫著端秀的兩個字「晨晨」，這兩個字被劃掉，在上麵用更加稚嫩的兩個字寫道「程程」，旁邊是日期3000年十一月十七日到3005年十一月十七日。
諸程小心翻開首頁，日期是3000年十一月十七日。
「今日在外麵找人資助院裏，沒有收穫，迴院路上，在路邊看到個才出生的孩子，這樣冷的天，孩子臉上凍得一片青紫，我一時心軟，又將孩子帶了迴來，帶迴院子裏時，孩子險些沒了氣，幸好最後又扛了過來。希望這孩子以後平平安安，健健康康成長，就給她取名叫晨晨吧。」
中間講了原身成長的過程，可能是因為被撿到時生了病，原身的身體一直不算太好，總是小病不斷，呂慈院長一直耐心照顧小諸程，直到原身四歲時似乎才算健康些，日記裏少了些看病吃藥的擔憂，倒是多了些對小諸程性格的擔憂。
日期為3004年7月十九日的那篇用略微潦草的字寫道：
「今天晨晨又和別的小朋友打架了，不知道為什麽，晨晨和別的小朋友總也融入不了。晨晨喜歡一個人獨處，喜歡一個人看書，寫寫畫畫，但是畫上的東西又沒人看得懂，別的老師說，怕晨晨有精神問題，想要送晨晨去精神病院。晨晨還那麽小，我怎麽能放心得下，這段時間我就把晨晨帶在身邊，一點點教她，一定要讓晨晨變得乖巧懂事。」
基本上每隔半個月呂慈院長都會在記錄冊上記錄原身的行為，概括來說，原身四到五歲的時候，表現為一個叛逆有個性的樣子了，喜歡各種基礎學科的書籍，並且喜歡一個人相處。那時候原身就顯露出超出同齡人的成熟和聰慧了，原身不喜歡「晨晨」這個名字，覺得又土又俗，自己給自己起了個程程的名字，讓身邊的所有人叫自己的新名字。
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幾分鍾之後，有個老師打開了門，是個穿著製服的年輕女老師，臉上帶著疲憊，明顯被小孩子折磨得不輕。
諸程輕聲詢問：「你好老師，可以進去參觀一下嗎？我是之前從孤兒院出來的。」
女老師懷疑地上下掃視了諸程，麵露懷疑，「你是哪一年被帶進孤兒院，哪一年領養的？」
「3000年被撿到的，3005年被領養的。」正好是原身五歲的時候。
女老師打量諸程好一陣，才懷疑地放諸程進來。孤兒院裏，七八個小孩都在快活地追來追去，各種玩耍的機器人，或者娛樂設施都是嶄新的。
有小孩好奇地跑到諸程身邊問東問西，「你是來捐錢的嗎？」
「也許吧，小心點，別摔了。」
老師將調皮的孩子趕走，帶諸程來到辦公室。
第34章
辦公室的牆上掛了不少孩子們小時候的照片，以及長大之後迴來探望的照片，諸程發現裏麵每張照片都有一個慈眉善目的老奶奶在。
諸程幾乎能瞬間辨別出來這個就是從小帶原身長大的呂慈院長指著她問：「老師，這個呂慈嗎？」
「對，她退休了，你有什麽事情嗎？」
諸程有些遺憾地說：「真可惜，我從小被呂慈院長帶大，原本想著來看看她的。倒是沒有什麽大事情，前段時間我出車禍失憶了，醫生說和家人朋友聊聊天能夠讓我快速記起我的記憶，所以我想和呂慈院長聊一下。」
這位老師果然被打動了，她蹙著眉頭，感嘆道，「哦喲，是這個樣子啊，呂慈院長三年前就退休了，現在我也聯繫不上她……我幫你找找哈……」
「謝謝，謝謝老師。不過，呂慈院長是到哪裏去了，我還想好好感謝她呢。」
「聽說是被之前院裏出去的孩子接去旅遊了，」老師將係統打開，搜索信息，「去得急，什麽也沒來的及交代。」
牆上掛了不少照片，諸程一張張仔細看過去，驚訝地發現，「這裏竟然全部是紙質的照片，真少見。」
「我來的時候，呂慈院長已經走了，我聽別的同事說，呂慈院長不太信任光腦之類的科技產品，每次有什麽資料總要列印出來，現在紙張多貴啊，都是呂慈院長用自己的工資買的。其他沒掛出來的照片，都被呂慈院長珍藏起來了……」
諸程每一張看完，呂慈院長在每張照片都是慈愛地微笑，能從麵相上看出呂慈院長真的是個很慈愛的女性。但是很遺憾的是，諸程並沒有看到原身和呂慈院長的合照。
「我查了一下，3000年出生，3005年被領養的孩子裏，好像沒有和你符合的信息。」
諸程不意外，她看了一下，果然沒有和原身信息匹配的,諸程也不意外，畢竟原身可能存在的痕跡諸程早就搜尋過了，沒有一絲痕跡。
孤兒院的老師歪頭想了想：「嘖，我想想，對了， 3006年前的資料都有紙質的備案，我找找你的還在不在。」說完，老師從角落拖出兩個大箱子，房間頓時塵土飛揚，老師一邊揭開箱子的蓋子，興致勃勃地說，「應該是在這裏。」
諸程在一邊給老師打下手，每拿到一本就看一眼冊子上的名字和領養日期，再細細擦拭幹淨。她發現每一本記錄冊都被妥善保管下來，連一個折角都沒有，而這些孩子大多數在兩三歲就會被收養。
「呀，竟然還在呢，」老師拍了拍記錄冊上的灰塵，舉起一個紀念冊，「你運氣真不錯，竟然還在呢，給你看看。」
「謝謝葛老師，」諸程接過來，封麵上寫著端秀的兩個字「晨晨」，這兩個字被劃掉，在上麵用更加稚嫩的兩個字寫道「程程」，旁邊是日期3000年十一月十七日到3005年十一月十七日。
諸程小心翻開首頁，日期是3000年十一月十七日。
「今日在外麵找人資助院裏，沒有收穫，迴院路上，在路邊看到個才出生的孩子，這樣冷的天，孩子臉上凍得一片青紫，我一時心軟，又將孩子帶了迴來，帶迴院子裏時，孩子險些沒了氣，幸好最後又扛了過來。希望這孩子以後平平安安，健健康康成長，就給她取名叫晨晨吧。」
中間講了原身成長的過程，可能是因為被撿到時生了病，原身的身體一直不算太好，總是小病不斷，呂慈院長一直耐心照顧小諸程，直到原身四歲時似乎才算健康些，日記裏少了些看病吃藥的擔憂，倒是多了些對小諸程性格的擔憂。
日期為3004年7月十九日的那篇用略微潦草的字寫道：
「今天晨晨又和別的小朋友打架了，不知道為什麽，晨晨和別的小朋友總也融入不了。晨晨喜歡一個人獨處，喜歡一個人看書，寫寫畫畫，但是畫上的東西又沒人看得懂，別的老師說，怕晨晨有精神問題，想要送晨晨去精神病院。晨晨還那麽小，我怎麽能放心得下，這段時間我就把晨晨帶在身邊，一點點教她，一定要讓晨晨變得乖巧懂事。」
基本上每隔半個月呂慈院長都會在記錄冊上記錄原身的行為，概括來說，原身四到五歲的時候，表現為一個叛逆有個性的樣子了，喜歡各種基礎學科的書籍，並且喜歡一個人相處。那時候原身就顯露出超出同齡人的成熟和聰慧了，原身不喜歡「晨晨」這個名字，覺得又土又俗，自己給自己起了個程程的名字，讓身邊的所有人叫自己的新名字。
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