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自從進入中學，鄒順和簫鵬聯係漸少，以前兩人一起上學，一起聽課，一起迴家，一起追玩打鬧，可是如今，他們隻有在周五放星期的時候可以一起迴家，迴家之後的他們也難相聚。初中不像小學，初中有著大量的作業，雖然他們才剛開學，但中考是一個難以規避的話題，雖然鄒順現在還不懂這其中厲害，但這並不代表老師們可以不重視，所以，剛踏入中學的他們負擔依舊不輕，雖然“減負”的口號一直在喊，但是真正的減負卻似乎遙遙無期。
當然，鄒順沒有勇氣去埋怨老師或者其他人，如果再減負，那他們和城市孩子的差距不知會拉多大，那時要想真正去山的那一邊看看，無異於癡人說夢。這些繁雜的課業，使鄒順和簫鵬會麵的時間越來越少，兩人之間的交流也越來越少，但這是主要原因嗎？鄒順自己都不能說服自己，自從上次簫父對簫鵬大發脾氣後，簫鵬不知為何有意無意地疏遠鄒順，雖然表麵看起來他們還是和原來一般無二，但身為局中人的鄒順自能感覺出其中微妙。
但與此同時，鄒順的另一個玩伴進入了他的世界——馮宗煒，他們是真正的吃在一起，睡在一起，學在一起，玩在一起。對於馮宗煒這種從小就在中心校讀書的學生來說，對於玩那是一點都不含糊的，很快就帶著鄒順融入玩樂的世界，溜冰場、網吧、燒烤店，鄒順雖然不能說流連於這些場所，但還是偶有出沒。
那時候英雄聯盟都還沒有風靡起來，大家玩的還是cf、qq飛車等遊戲，隻可惜鄒順有些近視，而且似乎暈3d，所以對那些炫酷的技巧隻能望洋興歎，久而久之，就連馮宗煒也喪失了教他的信心，鄒順隻得在電腦上聊聊qq，看看網頁，倒是自認為對qq了解得比較透徹，後來遇到一個賣qq號的，還一度心血來潮花了幾十塊錢做了那人的代理，當然，這些錢隻能是當學費了。
鄒順當時一度覺得近視阻擋了自己太多的機會，但日後想起來，他卻不得不感謝自己這一對近視的招子。
至於燒烤店、溜冰場，鄒順出沒更少，燒烤雖然比較便宜，素菜五毛錢兩串，葷菜五毛錢一串，但在剛升進初中的鄒順看來已經算是高額消費，而且在他的潛意識裏，那些經常吃燒烤的人基本上都是社會人士，心裏對他們還是有著天生的懼意。
溜冰場的情況還要複雜一些，那裏常聚集著一幹混混，手腳極其不幹淨，如果有新人去溜冰，他們閑得蛋疼就會去嘲弄新人，有時還會把新人弄摔跟頭，如果是有女生，而且那女生碰巧又長得不醜的話，那他們的爪子就會按捺不住，當然，像他們這樣的生物，也談不上什麽審美，即使是女孩子長得不好看，在他們那裏也要注意，所以，對廣大女性來說，最好的建議就是：盡量不要出入溜冰場，尤其是窮鄉僻壤的溜冰場。
除了玩樂之外，馮宗煒的興趣很是廣泛，或者說相對大部分觀中的學生來說是很廣泛的，他擅長籃球，會打羽毛球、乒乓球，曾經還代表中心校去縣裏參加運動會。而且馮宗煒成績不差，進校時在班上也是名列前茅。如此一個集帥氣、運動和成績於一身的男孩子，不得不使得很多女同學對他傾心。這時的學生可不像幾十年前的前輩們那麽壓抑，他們基本上是想做什麽就做什麽，可不會管什麽風化的問題。
鄒順也喜歡打球，羽毛球他從小就打，現在上了初中也一樣，所以能和馮宗煒一較高低。乒乓球呢，鄒順雖然也是從小就打，而且以前在小學也算是一把好手，但是上了初中，那些學生的技術要好上許多，鄒順那點技術隻能給人虐。
至於籃球，鄒順依舊是從小就玩，以前鄒順的哥哥還在家裏製作了一個簡易的籃筐，一群孩子合夥買了一個球在家練習，可是上了初中後，一個嚴重的問題是鄒順不知道籃球規則，以至於第一次馮宗煒叫他去打球時被他順拒絕了，就是因為這次簡簡單單的拒絕，斷了鄒順與籃球的緣分，而當初和鄒順一起讀小學的王小霸卻因為一直沒有拒絕籃球，最終達到了可以和馮宗煒他們相抗衡的地步，而在小學，他的技術比起鄒順可差了一大截。
事已至此，鄒順也就隻得發展一下自己的羽毛球，還好這項運動他一直沒有拒絕，也沒有放棄，雖然從來沒在比賽中拿過獎，但卻從中找到了不少樂趣，認識了不少道友，即使是後來灰暗孤獨的日子，羽毛球也常常陪他度過，有時候打過一場球，累得筋疲力盡，腳底磨得舊皮包新皮，但衝過澡之後，頓時煥然一新，什麽煩惱都是過眼雲煙。
鄒順和馮宗煒有著很大的默契，雖然在開學時鄒順對他有著一絲不爽，但是在一起多待幾天，就會發現馮宗煒耿直仗義而又有趣，鄒順和他有著聊不完的話題，有時白天聊不完，還要帶到床上去聊，樂此不疲地講述著自己過往的經曆。漸漸地，鄒順發現馮宗煒在小學其實混得很不錯，學校裏飛揚跋扈的人他基本上都認識，並且都會給他幾分麵子。
生活從來都是喜歡捉弄人的，就在鄒順以為自己的生活將要這樣平平淡淡地度過時，一個人闖進來了，如果鄒順記性好的話，就會知發現自己和他有過一麵之緣。上次在他和娃娃臉對峙之時，這人就在一旁，而這人算得上是那娃娃臉的弟弟，名叫殷富友，但他們不是親兄弟，隻是大家是街坊，平時就這麽叫，習慣了而已。
那娃娃臉名叫孟超，是三年級一霸，平時也沒什麽愛好，就是逗逗姑娘，打打籃球，玩玩牌，夥著幾個狐朋狗友，一起吃吃玩玩，僅此而已。
殷富友家境殷實，為人又膽大妄為，調皮搗蛋，在小學就已經組織了一個小團體。到了初中，分到四班，常跟著孟超出入各種場所，因為和孟超關係親近，迅速就拉了一幫新生圍在自己身邊，聲望一時達到頂點。
或許在某一個上午，殷富友在某堂無聊的課上睡醒，看著窗外，想著自己來到初中還沒做點有趣的事，還沒找兩個人來玩玩，頓時有些意興闌珊。想來想去，似乎也沒什麽人惹到自己，然後再想，想啊想啊，終於在大腦深處翻出了一個人，就是那個敢於和孟超哥對峙的不知天高地厚的泥腿子。一想到此，他竟興奮得難以自持，也不管在講台上滔滔不絕的老師，召集自己的兩個朋黨，便開始商討課後如何治那小子。
那個年紀的孩子，哪有什麽辨別是非的能力，隻不過是看到殷富友有錢有勢，而另一方隻是一個剛從農村來的窮小子罷了。於是一個個虛弱的人啊，夢想著自己以後落難時能有人拉一把，就算沒人幫，能夠不被痛打落水狗也好，便紛紛加入征討鄒順的行列。
他們虛弱、害怕孤獨，總想著要融入一個團體，沒有團體就像沒有依靠沒有後盾一般。他們一起吃飯，一起玩樂，一起曠課，一起做著自己本不想做的事。
後來啊，一場考試分開了他們（其實他們中的大部分還沒撐到那場考試就離去了），分開後的他們再也不能像以前一樣相見談歡，他們的聊天內容慢慢從從天南地北的海侃變成了借錢，借錢之後會不會還，也是一個大大的問號，這樣的關係自然迅速土崩瓦解，但這些都是以後的事情，至少目前的他們是非常團結的。
經過商討，他們覺得隻出麵三個人就好，不然架勢太大，反倒讓那小子覺得榮幸。另兩個人都是殷富友的死黨，就姑且叫他們大壯二壯吧，兩個都比較高大，應當是打架的好手。
他們來到三班門前，找個人把鄒順叫了出來。鄒順看到他們，心底一陣迷惑，而此時。對麵的殷富友發話了：“你小子很屌是吧，敢和我超哥叫板！”大壯不失時機地接過去說道：“和他費什麽話，走，去廁所！”
鄒順心裏忽地害怕了，來到學校一個多月，也漸漸明白中學的運行規則，剛升入初中時的他，初生牛犢不怕虎，有血性，有膽識，而且運氣也好，遇到了徐立宏。可是現在呢，待了一個多月後的他，在明白了初中的運行規則後，他再也提不起勇氣像對孟超一樣對麵前的殷富友。他知道如果去了廁所一場惡架在所難免，想到此，雙腿就像是被定住了一般，怎麽也移不開步子。他的血性消失了，不是被一場架打掉的，而是在後來了解中學的運行規則時慢慢被消磨掉的。就在雙方僵持之時，馮宗煒出現了，隻見他從中斡旋，三言兩語，就勸走了殷富友等人。
所幸鄒順還認識馮宗煒，而馮宗煒也恰好有一定聲望，不然鄒順實不知如何是好。
其後的日子，殷富友等人陰魂不散地纏著鄒順，但雙方始終沒有達到兵戎相見的地步。有時鄒順坐在窗邊，一群人便會圍在窗邊敲著玻璃，取笑他，叫他出去，鄒順滿心膽怯，卻無計可施，隻得煎熬地熬過兩三分鍾。有時在操場上他們還會以鄒順恰好能聽到的聲音商量如何收拾他，鄒順雖然一臉平靜，可心裏早已怕成了狗。可是說也奇怪，他們始終沒有發生正麵衝突。
鄒順盡量避免與他們正麵相見，不管做什麽，盡量避著他們，隻要見到殷富友的影子，鄒順就像非洲草原上的羚羊察覺到獅子的出現一樣，迅速消失。他每天過得心驚肉跳，總擔心在某個馮宗煒不在的日子，殷富友等人出手收拾自己。不過最後總算是平安度過第一個學期。
諷刺的是，幾年之後，鄒順家的親戚來來往往，鄒順發現當初謀劃要收拾自己的人當中，有兩人竟和自己扯得上一點點親戚關係，更諷刺的是，自己和殷富友竟也有著很遙遠的親戚關係，不過還好，他們的關係在一年級下半期趨於正常化，隻是那一個個心驚肉跳的日子卻深深烙印在了鄒順的眼神裏，難以抹去。
多年之後的鄒順再次迴想起這段屈辱苟且的日子，不禁唏噓，他試圖從各個方麵各種心理去剖析，嚐試從其中找到一些反常的規律，可是想來想去，發現一切似乎都合情合理。
長大後的自己總是埋怨年輕時的自己做事不夠嚴謹，可那是正常年紀的正常表現，誰又能說多年之後的成熟就一定比年輕時的銳氣強呢？雖然多年後的鄒順常常為當初的膽怯感到難以名狀的羞恥，但那是在正常發展中的正常表現，又有什麽值得羞恥？
時過境遷，太多平平淡淡的事都已在腦海中抹去，唯有這等事依舊曆曆在目，仿如昨日，這未嚐不是一件好事，能在最美的時光留下一些記憶深刻的東西，何其幸哉！即使這記憶不是特別美。
學生學業繁重，各門學科對學生們都提出了更高要求，很多優秀的學生就在這樣的環境下落馬了。鄒順漸漸發現，學習多門學科很重要的一點就是要分清輕重緩急，並且製定自己的計劃，不然很容易在各個學科的交互中迷失自己，從而敗下陣來。
開學後一個多月，各科相繼進行考試，成績相繼出來，最出乎鄒順意料的是他的英語，考試之前他還抱著無所謂的態度，考得好不好都沒關係，反正也沒人在意。可是考下來的結果卻令人大吃一驚，他竟然超過了李文容，拿了英語第一。
事後他反思自己英語成功的原因，覺得應該是剛開學時，大家都在忙著適應新生活，而他早就融入了這種生活，並且在老師教授音標的時候，他認真地學習，為他後來的學習打下了基礎，而那時很多同學還沒調整過來，總之，他們中的很多人放棄了英語學習中最重要的一堂課。
後來的日子，即使他們想認真學，可是老師不會再講音標這些基礎的知識，他們就隻得靠漢字來輔助自己拚讀，這樣的效果可想而知。
鄒順英語拿到第一，也讓英語老師李月吃了一驚——雖然她早就忘記了第一堂課上給這個少年打下的烙印。李月一直以為自己的課代表李文容會拿第一名，可是現在卻被另一個學生給比了下去，心裏既有些高興，又不免有些惋惜。不管怎樣，能教出幾個這種有潛力的學生總是好事。
鄒順的生物也斬獲佳績，這一科他不僅僅是全班第一，更是拿了年級第一。生物老師朱勝男很有個性，她在第一堂課上就說她不要班主任欽定的課代表，她要用第一次考試的成績來選課代表，所以，鄒順現在身兼兩職——數學和生物課代表。
由於這首戰告捷，鄒順在以後的日子裏一直對生物有著特殊的情感，始終覺得自己對這門學科有著天賦。事實上，對大部分人來說，成績決定興趣，而興趣有反過來影響成績，二者相輔相成，一個人若在第一場戰鬥中失足，或許會整裝再戰，但此時的他，已沒了初戰時的銳氣，若在後麵的的戰鬥中持續馬走滑鐵盧，那就會對這戰爭失去信心。所幸，鄒順在一開始便取得佳績，培養出興趣，日後又能源源不斷增進信心，以至於後來即使有再大的敗績，都不會將他擊垮。
考試之後，鄒順發現自己的優勢漸漸顯現出來，平時那些在課堂上侃侃而談的學生，在考試時成績卻往往並不如意，相反，那些平時看起來平平淡淡、毫無存在感的學生卻考得比較好。或許這便是所謂的半壺水響叮當吧？不過，諷刺的是，等鄒順上了大學，同樣的狀況也出現在了他的身上，平時在課堂上常常能發出一兩句令人驚歎的言論，但是考起試來，往往是墊底的人。
說來奇怪，但又好像不奇怪，鄒順在班上待了一個多月，卻發現自己還沒認完班上的同學，或許是因為自己不太留心身邊的人吧，也或許是因為那姑娘太過低調。
鄒順與這姑娘的相識也算有些奇，因為初中生物基本上都是“背多分”，老師難免要考察學生背誦的情況，但朱老師精力有限，隻得安排組長，組員在組長處背誦，而組長自然就在課代表處抽查了。
他們的相識是在一個課間，下課，鄒順在座位上默坐了一陣，然後起身準備到陽台換口空氣，剛踏出兩步，忽覺背後有人拍自己的肩膀，鄒順的本能反應告訴他是簫鵬，那小子就喜歡在後麵拍自己，所以鄒順想都沒想，頭也不轉，手肘直接往後頂，隻聽到一句輕微的悶哼，這悶哼嚇了鄒順一跳，簫鵬可不會發出這種聲音，他猛然扭轉頭去，發現一張尷尬的笑臉掛在一個女生臉上正迎著自己。那女孩長相普通，毫無特色，但發型實在特別，鄒順叫不出名字——左右兩側都有小辮紮在脖子後麵，中間披著一束長發，達及後背，那秀發實在順滑，如同蘇州絲綢一般，輕輕與她後背相接觸，似乎一不小心就會從她後背滑落一般。看得出來，她對自己這一束青絲極為珍視，即使學業很重也不忘花心思打理。
鄒順可慌了神，連忙道歉，而對方似乎不願再提起剛才的事，含糊應答了一句就講明來意，原來她是其中一個組長，來接受抽查，鄒順見她並無異樣，稍稍心安。發生了這麽尷尬的事，鄒順自然不好意思再為難人家，草草抽查了幾個問題，便放她離去。
問及她的名字——唐雅慧。
據說她父親給她取這名字時，是希望她嫻雅聰慧，為了她這名字，他父親可沒少花力氣，因為當初上戶口時，戶籍科的人把她的名字弄成了唐亞慧，他父親幾進幾出戶籍科，才把這名字改過來。
這便是鄒順和唐雅慧的初次相識，就像是一片葉子飄飄忽忽撫過河麵，隻一刹便又風平浪靜，那樹葉隻道這一切都是平常，可又有誰知道它給那河麵留下了怎樣的波瀾。
同時，由於位置更換，另一個姑娘漸漸進入了鄒順眼裏，鄒順他們旁邊的方敏和章慧音已經被調走，取而代之的是另外兩個女生，其中一個有著和王潔一樣的短發，長相很是甜美，兩個小酒窩一笑就會顯現出來，是典型的鄰家小妹。看到她，就像看到一個胖嘟嘟的孩子，總想在她臉蛋上使勁捏一把。
鄒順聽說過一句話：真正喜歡一個人，是不會去招惹她生氣的，因為真正喜歡的人，你連碰一下都舍不得，又怎麽舍得去惹她生氣呢？鄒順對這短發姑娘顯然是談不上喜歡的，經常性地逗她，也招她惹她，若是真正喜歡的人，便應當是像當初他對王潔那般，小心嗬護，默默隱藏。
那短發女生名叫文月，看起來青春可愛，卻是班上的紀律委員，說也奇怪，她看起來瘦瘦弱弱，可是卻能震懾住班全班學生，即使是班上最為囂張的幾個硬茬，也會給她幾分麵子，相比之下，另一個紀委活的就比較窩囊了，雖然是男生，但若要叫他在班上吼兩聲管一下紀律，他立馬就慫。
文月在管紀律上是一把好手，但她成績著實不敢恭維，鄒順也不知道她哪科最差，隻知道對她來說地理是很棘手的。
現在必須要介紹他們的地理老師了，老師姓蔣，名敖，據說是名牌大學畢業的，不過，這時的學生對名牌大學是沒有分辨力的，在他們眼裏，大學隻有兩類，一類叫做清華北大，另一類叫其他大學。這蔣老師是來自第二類，既然如此，鄒順他們隻得在心裏認為他來自其他大學的名牌學校，這個稱唿貌似不錯。
據說蔣老師大學專修語文，但畢業來到觀蓮中學卻當上了地理老師，心裏憤憤不平，總覺得大材小用，委屈了自己。當然，這些都是從其他老師那裏聽來的，至於真假，應當是八九不離十吧。
據說居裏夫人說過一句話：科學與個人生活無關。但是，蔣敖所從事的工作談不上研究自然科學，而是教育，那麽便與個人生活有關係了。他有個侄兒，就在鄒順班上，那孩子的姨娘就是蔣敖的老婆，但是前幾年，他老婆跑了，原因比較多，但是鄒順無法了解到詳細信息，隻知道他老婆不滿他的種種行為，然後，跑了。兩人雖然有個孩子，但孩子也並不能阻止這些事情的發生，蔣敖的內心變得越來越孤僻，越來越難與人融入，即使是很多老師，與他的關係也連淡淡之交都談不上。
至於蔣老師的教學，那隻能用簡單粗暴來形容。即便時隔多年，鄒順迴想起來，蔣敖教學的場景依舊仿如昨日。
蔣敖上課有幾個特點：一是不屑於動筆。不管講什麽，能不動筆就盡量不動筆，有時候大家實在理解不了，求他，他才不情不願地在黑板上畫個簡易的解釋圖或者板書幾個字。二是不屑於迴答問題。他的講解，很多同學無法理解，若要他講詳細一點，他就會開始推脫，甚至無視。三是他不願意和同學交流。在講課的時候一直都用最簡潔的語言，而且有時還要憋半天，學生有疑問，他就佯裝沒聽到，繼續念著自己的書本。
在那應試的年月，他竟然連劃重點這種事情都懶得去做，以至於很多學生一年來全活在地理的陰影下。初中地理這個學科，簡簡單單背幾個圖，再配上一點文字，多做兩遍題，想考低分都難，可是，如此簡單的一個學科卻成了許多學生的心病。
蔣敖的諸多毛病，鄒順是首先看出來的學生之一。一天，他忽然問自己一個問題：自己在這堂課上學到了什麽？這個看似很簡單的問題，卻一下子問住了自己，已經上了這麽多次課，卻忽然發現隻記得第一堂課的一點點片段，他有些慌了，於是他仔細聽課，認真跟著老師思路走，一堂課下來，發現依舊收獲寥寥。
第一個月過後，各科陸續考試，鄒順雖然不是最優秀的，但英語生物很是拔尖，其他一些科目也在前列，地理雖然絕對分數極低，但在班上相對排名也還過得去，但若與其他班上的學生相比則遜色許多。
看到真相的鄒順如同頓悟一般明白了自己該做什麽：自己看書，自己做練習冊，做了一遍看一遍，直到錯題全部記住為止。既然自己一個人都能做這些，那還上課幹嘛？還需要老師幹嘛？上課，自然就是happy時光了，各種找老師的茬，各種開玩打笑，本來死氣沉沉的一堂地理課，由於鄒順開始變得活潑有趣，大家見他如此放肆，自然也不甘人後，紛紛效仿，不過他們中大多數人都是沒有幽默細胞的，自然也就不能像鄒順那樣在課堂上縱橫馳騁，如入無人之境，那時的鄒順，可謂是春風得意。蔣敖看他不順眼，但又無法抓到他的把柄，無可奈何。
隻是多年以後，鄒順再次迴想這些時日，隻覺得當初自己太過年輕，太過熱血，太過嘩眾取寵，太過鋒芒畢露，但冥冥中，這一切似乎又是最好的安排，若是不能熱血一次，也就枉費了青春。在熱血的時候做熱血的事，有誰能說這是一個錯誤？隻是，要把握一個度。
第一個月考試過後，鄒順在班上勉強算半個學霸，由於平時比較愛開玩笑，和很多姑娘很是聊得來，文月便是其中之一，他們真正開始交流是由於一次地理考試，那時鄒順的成績已經被認可，在地理考試的時候，文月自然難免和鄒順交流一下答案。
考試時，文月可以說得上是低聲下氣地請求鄒順“幫助”，此時鄒順對於作弊是沒有什麽概念的，即使多年之後有了作弊的概念，麵對如此可愛的一個姑娘的請求，恐怕也不會拒絕。考試時，他盡力地幫她，本以為下課後她會好好感謝自己，沒想到卻隻換來一句略帶調侃和誇讚的話：“這娃兒真聰明！”鄒順心裏不爽，但也沒太放在心上。
不過由於這次契機，兩人之間話題漸多，剛進中學的他們沒有配備手機，所以還是保留著傳統的通訊方式——傳紙條。說到這個，鄒順腦海裏立馬浮現出一副畫麵，班主任老師拿著課本慢悠悠地從課桌通道走過，一邊走一邊講解，當她剛走過一張桌子背對著講台時，一張紙條穿過通道，從林雨君的背後掀起一陣微風，來到了另一張桌子。
剛進入學校的他們每天都在傳紙條，上課傳，晚自習也傳，唯一可以休息的時間便是下課，這段時間他們可以直接交流，但奇怪的是他們卻不會交流，因為那是打鬧的時間。
雖然每天都在傳紙條，可是鄒順卻不記得兩人到底講了什麽，隻知道再平常的事都能拿出來聊個半天，一個小話題就能引出無數的話語。
多年之後鄒順試圖去腦海裏搜索一點聊天的遺跡，可是腦海裏始終迷迷糊糊，似乎有一些片段，但又不清晰，難以講述明白。
或許，有些東西隻在合適的時間合適的地點，出現在合適的人身上，過了那一段時光，那段記憶也就抹去了，但又不是完全抹去，讓你記得發生過，卻記不起到底發生了什麽。隻有一點鄒順非常確信，那就是在那段時光，自己很快樂，而那些記不起來的東西，或許已經隨歲月流逝而寫入了自己的骨髓。
忘記的東西，無關悲痛，無關遺憾，會忘記，隻說明還不夠深刻。
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自從進入中學，鄒順和簫鵬聯係漸少，以前兩人一起上學，一起聽課，一起迴家，一起追玩打鬧，可是如今，他們隻有在周五放星期的時候可以一起迴家，迴家之後的他們也難相聚。初中不像小學，初中有著大量的作業，雖然他們才剛開學，但中考是一個難以規避的話題，雖然鄒順現在還不懂這其中厲害，但這並不代表老師們可以不重視，所以，剛踏入中學的他們負擔依舊不輕，雖然“減負”的口號一直在喊，但是真正的減負卻似乎遙遙無期。
當然，鄒順沒有勇氣去埋怨老師或者其他人，如果再減負，那他們和城市孩子的差距不知會拉多大，那時要想真正去山的那一邊看看，無異於癡人說夢。這些繁雜的課業，使鄒順和簫鵬會麵的時間越來越少，兩人之間的交流也越來越少，但這是主要原因嗎？鄒順自己都不能說服自己，自從上次簫父對簫鵬大發脾氣後，簫鵬不知為何有意無意地疏遠鄒順，雖然表麵看起來他們還是和原來一般無二，但身為局中人的鄒順自能感覺出其中微妙。
但與此同時，鄒順的另一個玩伴進入了他的世界——馮宗煒，他們是真正的吃在一起，睡在一起，學在一起，玩在一起。對於馮宗煒這種從小就在中心校讀書的學生來說，對於玩那是一點都不含糊的，很快就帶著鄒順融入玩樂的世界，溜冰場、網吧、燒烤店，鄒順雖然不能說流連於這些場所，但還是偶有出沒。
那時候英雄聯盟都還沒有風靡起來，大家玩的還是cf、qq飛車等遊戲，隻可惜鄒順有些近視，而且似乎暈3d，所以對那些炫酷的技巧隻能望洋興歎，久而久之，就連馮宗煒也喪失了教他的信心，鄒順隻得在電腦上聊聊qq，看看網頁，倒是自認為對qq了解得比較透徹，後來遇到一個賣qq號的，還一度心血來潮花了幾十塊錢做了那人的代理，當然，這些錢隻能是當學費了。
鄒順當時一度覺得近視阻擋了自己太多的機會，但日後想起來，他卻不得不感謝自己這一對近視的招子。
至於燒烤店、溜冰場，鄒順出沒更少，燒烤雖然比較便宜，素菜五毛錢兩串，葷菜五毛錢一串，但在剛升進初中的鄒順看來已經算是高額消費，而且在他的潛意識裏，那些經常吃燒烤的人基本上都是社會人士，心裏對他們還是有著天生的懼意。
溜冰場的情況還要複雜一些，那裏常聚集著一幹混混，手腳極其不幹淨，如果有新人去溜冰，他們閑得蛋疼就會去嘲弄新人，有時還會把新人弄摔跟頭，如果是有女生，而且那女生碰巧又長得不醜的話，那他們的爪子就會按捺不住，當然，像他們這樣的生物，也談不上什麽審美，即使是女孩子長得不好看，在他們那裏也要注意，所以，對廣大女性來說，最好的建議就是：盡量不要出入溜冰場，尤其是窮鄉僻壤的溜冰場。
除了玩樂之外，馮宗煒的興趣很是廣泛，或者說相對大部分觀中的學生來說是很廣泛的，他擅長籃球，會打羽毛球、乒乓球，曾經還代表中心校去縣裏參加運動會。而且馮宗煒成績不差，進校時在班上也是名列前茅。如此一個集帥氣、運動和成績於一身的男孩子，不得不使得很多女同學對他傾心。這時的學生可不像幾十年前的前輩們那麽壓抑，他們基本上是想做什麽就做什麽，可不會管什麽風化的問題。
鄒順也喜歡打球，羽毛球他從小就打，現在上了初中也一樣，所以能和馮宗煒一較高低。乒乓球呢，鄒順雖然也是從小就打，而且以前在小學也算是一把好手，但是上了初中，那些學生的技術要好上許多，鄒順那點技術隻能給人虐。
至於籃球，鄒順依舊是從小就玩，以前鄒順的哥哥還在家裏製作了一個簡易的籃筐，一群孩子合夥買了一個球在家練習，可是上了初中後，一個嚴重的問題是鄒順不知道籃球規則，以至於第一次馮宗煒叫他去打球時被他順拒絕了，就是因為這次簡簡單單的拒絕，斷了鄒順與籃球的緣分，而當初和鄒順一起讀小學的王小霸卻因為一直沒有拒絕籃球，最終達到了可以和馮宗煒他們相抗衡的地步，而在小學，他的技術比起鄒順可差了一大截。
事已至此，鄒順也就隻得發展一下自己的羽毛球，還好這項運動他一直沒有拒絕，也沒有放棄，雖然從來沒在比賽中拿過獎，但卻從中找到了不少樂趣，認識了不少道友，即使是後來灰暗孤獨的日子，羽毛球也常常陪他度過，有時候打過一場球，累得筋疲力盡，腳底磨得舊皮包新皮，但衝過澡之後，頓時煥然一新，什麽煩惱都是過眼雲煙。
鄒順和馮宗煒有著很大的默契，雖然在開學時鄒順對他有著一絲不爽，但是在一起多待幾天，就會發現馮宗煒耿直仗義而又有趣，鄒順和他有著聊不完的話題，有時白天聊不完，還要帶到床上去聊，樂此不疲地講述著自己過往的經曆。漸漸地，鄒順發現馮宗煒在小學其實混得很不錯，學校裏飛揚跋扈的人他基本上都認識，並且都會給他幾分麵子。
生活從來都是喜歡捉弄人的，就在鄒順以為自己的生活將要這樣平平淡淡地度過時，一個人闖進來了，如果鄒順記性好的話，就會知發現自己和他有過一麵之緣。上次在他和娃娃臉對峙之時，這人就在一旁，而這人算得上是那娃娃臉的弟弟，名叫殷富友，但他們不是親兄弟，隻是大家是街坊，平時就這麽叫，習慣了而已。
那娃娃臉名叫孟超，是三年級一霸，平時也沒什麽愛好，就是逗逗姑娘，打打籃球，玩玩牌，夥著幾個狐朋狗友，一起吃吃玩玩，僅此而已。
殷富友家境殷實，為人又膽大妄為，調皮搗蛋，在小學就已經組織了一個小團體。到了初中，分到四班，常跟著孟超出入各種場所，因為和孟超關係親近，迅速就拉了一幫新生圍在自己身邊，聲望一時達到頂點。
或許在某一個上午，殷富友在某堂無聊的課上睡醒，看著窗外，想著自己來到初中還沒做點有趣的事，還沒找兩個人來玩玩，頓時有些意興闌珊。想來想去，似乎也沒什麽人惹到自己，然後再想，想啊想啊，終於在大腦深處翻出了一個人，就是那個敢於和孟超哥對峙的不知天高地厚的泥腿子。一想到此，他竟興奮得難以自持，也不管在講台上滔滔不絕的老師，召集自己的兩個朋黨，便開始商討課後如何治那小子。
那個年紀的孩子，哪有什麽辨別是非的能力，隻不過是看到殷富友有錢有勢，而另一方隻是一個剛從農村來的窮小子罷了。於是一個個虛弱的人啊，夢想著自己以後落難時能有人拉一把，就算沒人幫，能夠不被痛打落水狗也好，便紛紛加入征討鄒順的行列。
他們虛弱、害怕孤獨，總想著要融入一個團體，沒有團體就像沒有依靠沒有後盾一般。他們一起吃飯，一起玩樂，一起曠課，一起做著自己本不想做的事。
後來啊，一場考試分開了他們（其實他們中的大部分還沒撐到那場考試就離去了），分開後的他們再也不能像以前一樣相見談歡，他們的聊天內容慢慢從從天南地北的海侃變成了借錢，借錢之後會不會還，也是一個大大的問號，這樣的關係自然迅速土崩瓦解，但這些都是以後的事情，至少目前的他們是非常團結的。
經過商討，他們覺得隻出麵三個人就好，不然架勢太大，反倒讓那小子覺得榮幸。另兩個人都是殷富友的死黨，就姑且叫他們大壯二壯吧，兩個都比較高大，應當是打架的好手。
他們來到三班門前，找個人把鄒順叫了出來。鄒順看到他們，心底一陣迷惑，而此時。對麵的殷富友發話了：“你小子很屌是吧，敢和我超哥叫板！”大壯不失時機地接過去說道：“和他費什麽話，走，去廁所！”
鄒順心裏忽地害怕了，來到學校一個多月，也漸漸明白中學的運行規則，剛升入初中時的他，初生牛犢不怕虎，有血性，有膽識，而且運氣也好，遇到了徐立宏。可是現在呢，待了一個多月後的他，在明白了初中的運行規則後，他再也提不起勇氣像對孟超一樣對麵前的殷富友。他知道如果去了廁所一場惡架在所難免，想到此，雙腿就像是被定住了一般，怎麽也移不開步子。他的血性消失了，不是被一場架打掉的，而是在後來了解中學的運行規則時慢慢被消磨掉的。就在雙方僵持之時，馮宗煒出現了，隻見他從中斡旋，三言兩語，就勸走了殷富友等人。
所幸鄒順還認識馮宗煒，而馮宗煒也恰好有一定聲望，不然鄒順實不知如何是好。
其後的日子，殷富友等人陰魂不散地纏著鄒順，但雙方始終沒有達到兵戎相見的地步。有時鄒順坐在窗邊，一群人便會圍在窗邊敲著玻璃，取笑他，叫他出去，鄒順滿心膽怯，卻無計可施，隻得煎熬地熬過兩三分鍾。有時在操場上他們還會以鄒順恰好能聽到的聲音商量如何收拾他，鄒順雖然一臉平靜，可心裏早已怕成了狗。可是說也奇怪，他們始終沒有發生正麵衝突。
鄒順盡量避免與他們正麵相見，不管做什麽，盡量避著他們，隻要見到殷富友的影子，鄒順就像非洲草原上的羚羊察覺到獅子的出現一樣，迅速消失。他每天過得心驚肉跳，總擔心在某個馮宗煒不在的日子，殷富友等人出手收拾自己。不過最後總算是平安度過第一個學期。
諷刺的是，幾年之後，鄒順家的親戚來來往往，鄒順發現當初謀劃要收拾自己的人當中，有兩人竟和自己扯得上一點點親戚關係，更諷刺的是，自己和殷富友竟也有著很遙遠的親戚關係，不過還好，他們的關係在一年級下半期趨於正常化，隻是那一個個心驚肉跳的日子卻深深烙印在了鄒順的眼神裏，難以抹去。
多年之後的鄒順再次迴想起這段屈辱苟且的日子，不禁唏噓，他試圖從各個方麵各種心理去剖析，嚐試從其中找到一些反常的規律，可是想來想去，發現一切似乎都合情合理。
長大後的自己總是埋怨年輕時的自己做事不夠嚴謹，可那是正常年紀的正常表現，誰又能說多年之後的成熟就一定比年輕時的銳氣強呢？雖然多年後的鄒順常常為當初的膽怯感到難以名狀的羞恥，但那是在正常發展中的正常表現，又有什麽值得羞恥？
時過境遷，太多平平淡淡的事都已在腦海中抹去，唯有這等事依舊曆曆在目，仿如昨日，這未嚐不是一件好事，能在最美的時光留下一些記憶深刻的東西，何其幸哉！即使這記憶不是特別美。
學生學業繁重，各門學科對學生們都提出了更高要求，很多優秀的學生就在這樣的環境下落馬了。鄒順漸漸發現，學習多門學科很重要的一點就是要分清輕重緩急，並且製定自己的計劃，不然很容易在各個學科的交互中迷失自己，從而敗下陣來。
開學後一個多月，各科相繼進行考試，成績相繼出來，最出乎鄒順意料的是他的英語，考試之前他還抱著無所謂的態度，考得好不好都沒關係，反正也沒人在意。可是考下來的結果卻令人大吃一驚，他竟然超過了李文容，拿了英語第一。
事後他反思自己英語成功的原因，覺得應該是剛開學時，大家都在忙著適應新生活，而他早就融入了這種生活，並且在老師教授音標的時候，他認真地學習，為他後來的學習打下了基礎，而那時很多同學還沒調整過來，總之，他們中的很多人放棄了英語學習中最重要的一堂課。
後來的日子，即使他們想認真學，可是老師不會再講音標這些基礎的知識，他們就隻得靠漢字來輔助自己拚讀，這樣的效果可想而知。
鄒順英語拿到第一，也讓英語老師李月吃了一驚——雖然她早就忘記了第一堂課上給這個少年打下的烙印。李月一直以為自己的課代表李文容會拿第一名，可是現在卻被另一個學生給比了下去，心裏既有些高興，又不免有些惋惜。不管怎樣，能教出幾個這種有潛力的學生總是好事。
鄒順的生物也斬獲佳績，這一科他不僅僅是全班第一，更是拿了年級第一。生物老師朱勝男很有個性，她在第一堂課上就說她不要班主任欽定的課代表，她要用第一次考試的成績來選課代表，所以，鄒順現在身兼兩職——數學和生物課代表。
由於這首戰告捷，鄒順在以後的日子裏一直對生物有著特殊的情感，始終覺得自己對這門學科有著天賦。事實上，對大部分人來說，成績決定興趣，而興趣有反過來影響成績，二者相輔相成，一個人若在第一場戰鬥中失足，或許會整裝再戰，但此時的他，已沒了初戰時的銳氣，若在後麵的的戰鬥中持續馬走滑鐵盧，那就會對這戰爭失去信心。所幸，鄒順在一開始便取得佳績，培養出興趣，日後又能源源不斷增進信心，以至於後來即使有再大的敗績，都不會將他擊垮。
考試之後，鄒順發現自己的優勢漸漸顯現出來，平時那些在課堂上侃侃而談的學生，在考試時成績卻往往並不如意，相反，那些平時看起來平平淡淡、毫無存在感的學生卻考得比較好。或許這便是所謂的半壺水響叮當吧？不過，諷刺的是，等鄒順上了大學，同樣的狀況也出現在了他的身上，平時在課堂上常常能發出一兩句令人驚歎的言論，但是考起試來，往往是墊底的人。
說來奇怪，但又好像不奇怪，鄒順在班上待了一個多月，卻發現自己還沒認完班上的同學，或許是因為自己不太留心身邊的人吧，也或許是因為那姑娘太過低調。
鄒順與這姑娘的相識也算有些奇，因為初中生物基本上都是“背多分”，老師難免要考察學生背誦的情況，但朱老師精力有限，隻得安排組長，組員在組長處背誦，而組長自然就在課代表處抽查了。
他們的相識是在一個課間，下課，鄒順在座位上默坐了一陣，然後起身準備到陽台換口空氣，剛踏出兩步，忽覺背後有人拍自己的肩膀，鄒順的本能反應告訴他是簫鵬，那小子就喜歡在後麵拍自己，所以鄒順想都沒想，頭也不轉，手肘直接往後頂，隻聽到一句輕微的悶哼，這悶哼嚇了鄒順一跳，簫鵬可不會發出這種聲音，他猛然扭轉頭去，發現一張尷尬的笑臉掛在一個女生臉上正迎著自己。那女孩長相普通，毫無特色，但發型實在特別，鄒順叫不出名字——左右兩側都有小辮紮在脖子後麵，中間披著一束長發，達及後背，那秀發實在順滑，如同蘇州絲綢一般，輕輕與她後背相接觸，似乎一不小心就會從她後背滑落一般。看得出來，她對自己這一束青絲極為珍視，即使學業很重也不忘花心思打理。
鄒順可慌了神，連忙道歉，而對方似乎不願再提起剛才的事，含糊應答了一句就講明來意，原來她是其中一個組長，來接受抽查，鄒順見她並無異樣，稍稍心安。發生了這麽尷尬的事，鄒順自然不好意思再為難人家，草草抽查了幾個問題，便放她離去。
問及她的名字——唐雅慧。
據說她父親給她取這名字時，是希望她嫻雅聰慧，為了她這名字，他父親可沒少花力氣，因為當初上戶口時，戶籍科的人把她的名字弄成了唐亞慧，他父親幾進幾出戶籍科，才把這名字改過來。
這便是鄒順和唐雅慧的初次相識，就像是一片葉子飄飄忽忽撫過河麵，隻一刹便又風平浪靜，那樹葉隻道這一切都是平常，可又有誰知道它給那河麵留下了怎樣的波瀾。
同時，由於位置更換，另一個姑娘漸漸進入了鄒順眼裏，鄒順他們旁邊的方敏和章慧音已經被調走，取而代之的是另外兩個女生，其中一個有著和王潔一樣的短發，長相很是甜美，兩個小酒窩一笑就會顯現出來，是典型的鄰家小妹。看到她，就像看到一個胖嘟嘟的孩子，總想在她臉蛋上使勁捏一把。
鄒順聽說過一句話：真正喜歡一個人，是不會去招惹她生氣的，因為真正喜歡的人，你連碰一下都舍不得，又怎麽舍得去惹她生氣呢？鄒順對這短發姑娘顯然是談不上喜歡的，經常性地逗她，也招她惹她，若是真正喜歡的人，便應當是像當初他對王潔那般，小心嗬護，默默隱藏。
那短發女生名叫文月，看起來青春可愛，卻是班上的紀律委員，說也奇怪，她看起來瘦瘦弱弱，可是卻能震懾住班全班學生，即使是班上最為囂張的幾個硬茬，也會給她幾分麵子，相比之下，另一個紀委活的就比較窩囊了，雖然是男生，但若要叫他在班上吼兩聲管一下紀律，他立馬就慫。
文月在管紀律上是一把好手，但她成績著實不敢恭維，鄒順也不知道她哪科最差，隻知道對她來說地理是很棘手的。
現在必須要介紹他們的地理老師了，老師姓蔣，名敖，據說是名牌大學畢業的，不過，這時的學生對名牌大學是沒有分辨力的，在他們眼裏，大學隻有兩類，一類叫做清華北大，另一類叫其他大學。這蔣老師是來自第二類，既然如此，鄒順他們隻得在心裏認為他來自其他大學的名牌學校，這個稱唿貌似不錯。
據說蔣老師大學專修語文，但畢業來到觀蓮中學卻當上了地理老師，心裏憤憤不平，總覺得大材小用，委屈了自己。當然，這些都是從其他老師那裏聽來的，至於真假，應當是八九不離十吧。
據說居裏夫人說過一句話：科學與個人生活無關。但是，蔣敖所從事的工作談不上研究自然科學，而是教育，那麽便與個人生活有關係了。他有個侄兒，就在鄒順班上，那孩子的姨娘就是蔣敖的老婆，但是前幾年，他老婆跑了，原因比較多，但是鄒順無法了解到詳細信息，隻知道他老婆不滿他的種種行為，然後，跑了。兩人雖然有個孩子，但孩子也並不能阻止這些事情的發生，蔣敖的內心變得越來越孤僻，越來越難與人融入，即使是很多老師，與他的關係也連淡淡之交都談不上。
至於蔣老師的教學，那隻能用簡單粗暴來形容。即便時隔多年，鄒順迴想起來，蔣敖教學的場景依舊仿如昨日。
蔣敖上課有幾個特點：一是不屑於動筆。不管講什麽，能不動筆就盡量不動筆，有時候大家實在理解不了，求他，他才不情不願地在黑板上畫個簡易的解釋圖或者板書幾個字。二是不屑於迴答問題。他的講解，很多同學無法理解，若要他講詳細一點，他就會開始推脫，甚至無視。三是他不願意和同學交流。在講課的時候一直都用最簡潔的語言，而且有時還要憋半天，學生有疑問，他就佯裝沒聽到，繼續念著自己的書本。
在那應試的年月，他竟然連劃重點這種事情都懶得去做，以至於很多學生一年來全活在地理的陰影下。初中地理這個學科，簡簡單單背幾個圖，再配上一點文字，多做兩遍題，想考低分都難，可是，如此簡單的一個學科卻成了許多學生的心病。
蔣敖的諸多毛病，鄒順是首先看出來的學生之一。一天，他忽然問自己一個問題：自己在這堂課上學到了什麽？這個看似很簡單的問題，卻一下子問住了自己，已經上了這麽多次課，卻忽然發現隻記得第一堂課的一點點片段，他有些慌了，於是他仔細聽課，認真跟著老師思路走，一堂課下來，發現依舊收獲寥寥。
第一個月過後，各科陸續考試，鄒順雖然不是最優秀的，但英語生物很是拔尖，其他一些科目也在前列，地理雖然絕對分數極低，但在班上相對排名也還過得去，但若與其他班上的學生相比則遜色許多。
看到真相的鄒順如同頓悟一般明白了自己該做什麽：自己看書，自己做練習冊，做了一遍看一遍，直到錯題全部記住為止。既然自己一個人都能做這些，那還上課幹嘛？還需要老師幹嘛？上課，自然就是happy時光了，各種找老師的茬，各種開玩打笑，本來死氣沉沉的一堂地理課，由於鄒順開始變得活潑有趣，大家見他如此放肆，自然也不甘人後，紛紛效仿，不過他們中大多數人都是沒有幽默細胞的，自然也就不能像鄒順那樣在課堂上縱橫馳騁，如入無人之境，那時的鄒順，可謂是春風得意。蔣敖看他不順眼，但又無法抓到他的把柄，無可奈何。
隻是多年以後，鄒順再次迴想這些時日，隻覺得當初自己太過年輕，太過熱血，太過嘩眾取寵，太過鋒芒畢露，但冥冥中，這一切似乎又是最好的安排，若是不能熱血一次，也就枉費了青春。在熱血的時候做熱血的事，有誰能說這是一個錯誤？隻是，要把握一個度。
第一個月考試過後，鄒順在班上勉強算半個學霸，由於平時比較愛開玩笑，和很多姑娘很是聊得來，文月便是其中之一，他們真正開始交流是由於一次地理考試，那時鄒順的成績已經被認可，在地理考試的時候，文月自然難免和鄒順交流一下答案。
考試時，文月可以說得上是低聲下氣地請求鄒順“幫助”，此時鄒順對於作弊是沒有什麽概念的，即使多年之後有了作弊的概念，麵對如此可愛的一個姑娘的請求，恐怕也不會拒絕。考試時，他盡力地幫她，本以為下課後她會好好感謝自己，沒想到卻隻換來一句略帶調侃和誇讚的話：“這娃兒真聰明！”鄒順心裏不爽，但也沒太放在心上。
不過由於這次契機，兩人之間話題漸多，剛進中學的他們沒有配備手機，所以還是保留著傳統的通訊方式——傳紙條。說到這個，鄒順腦海裏立馬浮現出一副畫麵，班主任老師拿著課本慢悠悠地從課桌通道走過，一邊走一邊講解，當她剛走過一張桌子背對著講台時，一張紙條穿過通道，從林雨君的背後掀起一陣微風，來到了另一張桌子。
剛進入學校的他們每天都在傳紙條，上課傳，晚自習也傳，唯一可以休息的時間便是下課，這段時間他們可以直接交流，但奇怪的是他們卻不會交流，因為那是打鬧的時間。
雖然每天都在傳紙條，可是鄒順卻不記得兩人到底講了什麽，隻知道再平常的事都能拿出來聊個半天，一個小話題就能引出無數的話語。
多年之後鄒順試圖去腦海裏搜索一點聊天的遺跡，可是腦海裏始終迷迷糊糊，似乎有一些片段，但又不清晰，難以講述明白。
或許，有些東西隻在合適的時間合適的地點，出現在合適的人身上，過了那一段時光，那段記憶也就抹去了，但又不是完全抹去，讓你記得發生過，卻記不起到底發生了什麽。隻有一點鄒順非常確信，那就是在那段時光，自己很快樂，而那些記不起來的東西，或許已經隨歲月流逝而寫入了自己的骨髓。
忘記的東西，無關悲痛，無關遺憾，會忘記，隻說明還不夠深刻。