藍鳳凰像看原始森林的大猩猩一樣看著自己，習青才覺藥丸，這特喵的是不是太衝動了，怎麽就脫口而出了呢。
這絕壁是衝動啊。
不過既然說出口了，習青必然不能掉鏈子啊，他傲然道：“對，我現在就創作一首，其實，其實我已經醞釀了好久了，這首詩。”
此刻的習青已經站了起來，他慢慢靠近窗邊，在西餐廳，正播放著一首西方維也納森林故事的舞曲，音調很冗長，情感倒是被激發出來。
感受著那股熱流衝上腦際，習青打開了唇。
第一最好不相見，如此便可不相戀。
第二最好不相知，如此便可不相思。
第三最好不相伴，如此便可不相欠。
……
第四最好不相惜，如此便可不相欺。
第五最好不相愛，如此便可不相在。
第六最好不相對，如此便可不相會。
……
第七最好不相誤，如此便可不相負。
第八最好不相許，如此便可不相喜。
第九最好不相依，如此便可不相偎。
……
第十，第十….
習青的靈感來自於這首維也納森林故事的舞曲，它是小約翰·施特勞斯繼圓舞曲“藍色的多瑙河”之後的又一部傑作。
這首樂曲由序奏、五個圓舞曲和尾聲構成，其結構屬於典型的維也納圓舞曲式。樂曲的開始是一段很長的序奏。
兩支圓號的旋律描繪了優美動人的風景，雙簧管和單簧管吹出抒情流暢的曲調，像是牧人的牧歌和角笛。
鍾聲的響起，使音樂增加了很多光彩。然後，大提琴緩緩奏出第一圓舞曲的主題動機，作為全曲的引子。
大提琴渾厚的音調、圓號美麗的牧歌和長笛玲瓏的裝飾音節，構成了一幅極美妙的、且色彩斑斕的音畫，十分優雅動人。
齊特爾琴的加入更增添了濃厚的奧地利民族色彩，這種特色型樂器撥奏出這首圓舞曲中最主要的一段旋律，輕柔而華美，仿佛晨曦透過濃霧照進維也納森林，還伴隨著鳥兒們婉轉的鳴叫。
在那音樂的曲調中，似乎就是在敘說著情人間的分合離愁，習青的一念之下，隨著這曲調，就想到了這種韻調，在那韻調中，創作了這首詩。
前邊的九句，習青幾乎是站在窗邊，一步都沒移動就想好了，這也驚訝了其他三人。
好妙的句子，好聽的語言，這詩詞不光是韻味，還有音調，仿佛可以是一首音樂性極強的詩詞，或者可以專門創作一首歌。
藍鳳凰有音樂的製作人身份，她在做總經理之前，還創作過一些歌曲，也捧紅了一些小生，這首詞，不錯啊。隻是，現在，習青還沒有說完，藍鳳凰雖然激動，卻沒有打斷他。
聽他，聽他繼續怎麽念？
第十？
習青黯然失色的眼眸仿佛想起了誰。
他說：第十最好不相遇，如此便可不相聚。
龍雨：好。
龍雨先藍鳳凰叫好，忍不住拊掌。一切的一切如果沒有相遇，就不會有相聚，也不會有相知，相戀，相伴，相惜。
可還沒等龍雨繼續往下說，習青擺手，顯然他示意對方不要講話。他仍還在創作中。
原本以為習青說到這就好了的龍雨立即安靜了，藍鳳凰在這邊看著習青，更為專注起來。那一刻，習青仿佛是騎上了白馬的王子，氣質超然。
麵對窗戶的身子下一秒轉迴，習青看著藍鳳凰，龍雨，陶小曼，眼神變得哀愁起來：
第一最好不相見，如此便可不相戀。衣帶漸寬，怨秋風，悲畫扇，
第二最好不相知，如此便可不相思。相思枕畔，淚痕眼，濕幾半，
第三最好不相伴，如此便可不相欠。別是一般，剪不斷，理還亂。
….
第四最好不相惜，如此便可不相欺。偷垂紅淚，心繾綣，空輾轉。
第五最好不相愛，如此便可不相在。重門深居，獨上樓，月戚戚。
第六最好不相對，如此便可不相會。東風無力，相會難，百花殘。
….
第七最好不相誤，如此便可不相負。負盡蒼生，負盡蓬，山萬矗。
第八最好不相許，如此便可不相喜。續斷之間，梧桐樹，黃昏雨。
第九最好不相依，如此便可不相偎。東勞西燕，天欲曉，留影盼。
….
第十最好不相遇，如此便可不相聚。一晌貪歡，茶糜花，人樓去。
不相見，便可不相戀？
不相知，便可不相思？
茶糜花散盡，人去樓空，真的不如不相遇，如此便可不相聚啊。
這本就是一種很強的情緒渲染了，這樣的詩歌已經達到了一種創作的製高點，可龍雨沒想到，習青還能在這個情緒的基礎上，用衣帶漸寬終不悔，何事秋風悲畫扇，這樣的詩作來詮釋這種心境，那種與詩詞美妙的結合，無縫銜接之後，不知為何，龍雨心裏突然有種酸澀想哭的感覺。
總之心裏很不是滋味，就那樣怔怔地站在那，龍雨忘記要說話了，忘記要點評了，這樣的詩，還用得到點評嗎？太經典了，這首詩收錄在習青的詩集當中，一定是最出眾的一個。
藍鳳凰的心裏何嚐沒有被直擊，她掀起了一層又一層的浪，想起了自己和丈夫的故事，可是再美妙的愛情經不起時間，地域的考驗，也經不過第三者的插足，那段美好倘若隻如初見，或者根本不見，就應該不會現在這麽難過吧。
東勞西燕，天欲曉，可還是有黑夜的影子留在那盼望，盼望什麽呢？還不就是曾和自己癡癡相許的那個人。
負盡蒼生，負盡蓬山萬矗，真的不如當初你我之間互不相誤。這樣，你就不會有這麽的負心人的出現。
每一句詩都那麽的貼切，都可以直接進入人的心底，攪動那一圈溫柔，藍鳳凰和龍雨都被這首詩迷住。
“好詩，好詩。”
藍鳳凰從思緒裏迴來，她靠近了習青：“習青，你真的是個創作的天才，我想你有這樣創作詩歌的能力，你有沒有興趣試著為歌曲填詞，當一個作詞家？”
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這首樂曲由序奏、五個圓舞曲和尾聲構成，其結構屬於典型的維也納圓舞曲式。樂曲的開始是一段很長的序奏。
兩支圓號的旋律描繪了優美動人的風景，雙簧管和單簧管吹出抒情流暢的曲調，像是牧人的牧歌和角笛。
鍾聲的響起，使音樂增加了很多光彩。然後，大提琴緩緩奏出第一圓舞曲的主題動機，作為全曲的引子。
大提琴渾厚的音調、圓號美麗的牧歌和長笛玲瓏的裝飾音節，構成了一幅極美妙的、且色彩斑斕的音畫，十分優雅動人。
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在那音樂的曲調中，似乎就是在敘說著情人間的分合離愁，習青的一念之下，隨著這曲調，就想到了這種韻調，在那韻調中，創作了這首詩。
前邊的九句，習青幾乎是站在窗邊，一步都沒移動就想好了，這也驚訝了其他三人。
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