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我玩崩了乙女遊戲[星際] 作者：沖鴨小程程 投票推薦 加入書簽 留言反饋
戴蒙感覺非常尷尬。
身為第一個翻車的教官，他大概能創造機甲專業的歷史了。
學生不一定比教官菜。像大三大四的老生，能打敗教官也沒啥稀奇的。但，眼前這些，可是連機甲都沒用的萌新啊！
從他們的反應來看，像是早有預謀。可這是怎麽做到的？
戴蒙想不通，而且現在也不是想這個的時候。他得想想怎麽收場：連新生都壓不住的話，他還當什麽教官？
他在「認輸」和「不要臉」兩個選項中猶豫一秒，便果斷做出選擇：要臉何用？
他是說過被學生們擊敗，就可以任由他們行動，想下課就下課，想給他派活就給他派活。但他被擊敗了嗎？
嚴格來講並不算。
雖然這放在戰場上，就是不用懷疑的「輸」。但現在就隻是訓練場而已。就像學生們被扣分，訓練也會繼續一樣，他也隻是被扣分，學生們還沒真正拿下他，對吧？
怎樣才算將教官淘汰出局，這是個比較模糊的概念。因為大家都沒考慮過這個可能性。
沒辦法，戴蒙今天隻能教教他們，什麽叫做社會險惡了：沒說清楚的事情，最終解釋權歸他所有。
沒有任何猶豫，戴蒙的機甲在原地留下殘影，越過層層雷射絞殺，進入下一個區域：【攀越區】。正因為出現了不該出現的「失誤」，所以他更需要給今日的訓練完美收場！
想半路開香檳是吧？告訴你們，早著呢！
「戴蒙教官不講武德！」學生們明白了他的意思，頓時罵罵咧咧。
嚷嚷歸嚷嚷，正在攀越區的學生已經毫不拖泥帶水地朝他殺了過去，像是早就有所準備。
是的，程久同樣不認為，光用掃射區扣教官的分就算贏了。那就是她計劃中的第一環。
既然動手了，那為什麽不贏得更漂亮一點？
剛剛那也隻是她計劃的牛刀小試。
效果很好，看到教官真的吃虧了，後麵的其他同學興奮起來，對程久的計劃越發深信不疑，執行得越發不打折扣！
雷射掃射區域如程久所料，戴蒙的行動軌跡又何嚐不是？
所以，大家對戴蒙的包圍，比想像中要順利。
「教官從來就沒將我們當成威脅，一直以來，都有按照習慣行事，也很大方地將習慣暴露給我們。這是我們拿下他的最佳機會。」
程久看的很清楚：現在就是一鼓作氣的時機！
像戴蒙這種身經百戰的機甲戰士，一旦提防起來，再想摸清規律就難了。
此時，麵對露出「獰笑」的同學們，戴蒙已經冷靜下來了。
他不怒反喜，伸出機械臂，對他們做了個勾手指的動作。
戴蒙已經看出，這些傢夥摸清了他的常規機甲路線與風格。他隻是不相信，自己都認真起來了，之前那樣的失誤還能再出現。
這些學生能讓他打起精神應對，這是他們的能耐，他身為教官，當然會為他們感到高興。
有點無聊的工作，都變得有趣起來了呢。
在【攀越區】中，隻能用雙臂支撐身體，這是在考驗他們的臂力、身體平衡與重心調整能力。一旦用下肢攀越該區域，扣分。
在這個區域，大部分學生都得用上兩隻手。唯有少部分天賦異稟，或是早就受過訓練的，才可能用單手攀行。
這意味著，就算他們已經掌握了他的行動軌跡，以他們那半懸在空中、艱難攀行的速度，也難以對戴蒙形成真正的圍剿之勢。
戴蒙用一隻機械臂隨意地吊住自己的身形，再騰出另一隻手，可以隨意地收拾他們！
他準備將這幾個膽大包天的傢夥甩下去，讓他們重頭開始爬。
戴蒙保證，這可不是啥私人恩怨。
就是看大家這麽有精神，顯然是訓練量還太少。
戴蒙一邊應付著嗷嗷殺過來的菜鳥，一邊在心裏給他們這次行動打分。
將這些同學整合起來挑戰他的傢夥是個人才。
有戰術思維，懂得整合資源，觀察得足夠細緻，能摸出他的行動規律。但在戰略層麵上的部署，還有所欠缺。
如果換做是他，戴蒙不會讓同學們在攀越區發起總攻。
這裏障礙眾多，看似比其他區域更能讓他吃癟，會對他的行動造成影響，但那個人沒考慮到一點：他們自己受到的影響與削弱，比他可能受到的大多了。
當然，換個區域沖，他們也沒啥勝算就是了。
俯衝、側翼包抄……看得出來，這些學生還是用了些戰術，懂得搞配合的。
但，結果都一樣！
兩分鍾內，殺過來的學生就被戴蒙當成了餃子似的，一個個丟迴原點。
「不堪一擊。」戴蒙正準備來兩句找迴場子的話，但突然，他那不慌不忙的表情，僵在了臉上。
機甲的操控麵板上出現安全提示：機甲部件出現故障。
發生了什麽？
戴蒙感覺不妙，下意識地想強行控製機甲離開這個區域。但，他上半身行動自如，下半身卻紋絲不動，卡在原地。
因為雙腿焊在岩壁上，隨著他掙脫的動作，被判定為腿部用力，扣分的提示音再次響起。
戴蒙：……
懵逼的戴蒙將麵前遮擋視線的傢夥都掃了出去，也就看到了「罪魁禍首」。
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身為第一個翻車的教官，他大概能創造機甲專業的歷史了。
學生不一定比教官菜。像大三大四的老生，能打敗教官也沒啥稀奇的。但，眼前這些，可是連機甲都沒用的萌新啊！
從他們的反應來看，像是早有預謀。可這是怎麽做到的？
戴蒙想不通，而且現在也不是想這個的時候。他得想想怎麽收場：連新生都壓不住的話，他還當什麽教官？
他在「認輸」和「不要臉」兩個選項中猶豫一秒，便果斷做出選擇：要臉何用？
他是說過被學生們擊敗，就可以任由他們行動，想下課就下課，想給他派活就給他派活。但他被擊敗了嗎？
嚴格來講並不算。
雖然這放在戰場上，就是不用懷疑的「輸」。但現在就隻是訓練場而已。就像學生們被扣分，訓練也會繼續一樣，他也隻是被扣分，學生們還沒真正拿下他，對吧？
怎樣才算將教官淘汰出局，這是個比較模糊的概念。因為大家都沒考慮過這個可能性。
沒辦法，戴蒙今天隻能教教他們，什麽叫做社會險惡了：沒說清楚的事情，最終解釋權歸他所有。
沒有任何猶豫，戴蒙的機甲在原地留下殘影，越過層層雷射絞殺，進入下一個區域：【攀越區】。正因為出現了不該出現的「失誤」，所以他更需要給今日的訓練完美收場！
想半路開香檳是吧？告訴你們，早著呢！
「戴蒙教官不講武德！」學生們明白了他的意思，頓時罵罵咧咧。
嚷嚷歸嚷嚷，正在攀越區的學生已經毫不拖泥帶水地朝他殺了過去，像是早就有所準備。
是的，程久同樣不認為，光用掃射區扣教官的分就算贏了。那就是她計劃中的第一環。
既然動手了，那為什麽不贏得更漂亮一點？
剛剛那也隻是她計劃的牛刀小試。
效果很好，看到教官真的吃虧了，後麵的其他同學興奮起來，對程久的計劃越發深信不疑，執行得越發不打折扣！
雷射掃射區域如程久所料，戴蒙的行動軌跡又何嚐不是？
所以，大家對戴蒙的包圍，比想像中要順利。
「教官從來就沒將我們當成威脅，一直以來，都有按照習慣行事，也很大方地將習慣暴露給我們。這是我們拿下他的最佳機會。」
程久看的很清楚：現在就是一鼓作氣的時機！
像戴蒙這種身經百戰的機甲戰士，一旦提防起來，再想摸清規律就難了。
此時，麵對露出「獰笑」的同學們，戴蒙已經冷靜下來了。
他不怒反喜，伸出機械臂，對他們做了個勾手指的動作。
戴蒙已經看出，這些傢夥摸清了他的常規機甲路線與風格。他隻是不相信，自己都認真起來了，之前那樣的失誤還能再出現。
這些學生能讓他打起精神應對，這是他們的能耐，他身為教官，當然會為他們感到高興。
有點無聊的工作，都變得有趣起來了呢。
在【攀越區】中，隻能用雙臂支撐身體，這是在考驗他們的臂力、身體平衡與重心調整能力。一旦用下肢攀越該區域，扣分。
在這個區域，大部分學生都得用上兩隻手。唯有少部分天賦異稟，或是早就受過訓練的，才可能用單手攀行。
這意味著，就算他們已經掌握了他的行動軌跡，以他們那半懸在空中、艱難攀行的速度，也難以對戴蒙形成真正的圍剿之勢。
戴蒙用一隻機械臂隨意地吊住自己的身形，再騰出另一隻手，可以隨意地收拾他們！
他準備將這幾個膽大包天的傢夥甩下去，讓他們重頭開始爬。
戴蒙保證，這可不是啥私人恩怨。
就是看大家這麽有精神，顯然是訓練量還太少。
戴蒙一邊應付著嗷嗷殺過來的菜鳥，一邊在心裏給他們這次行動打分。
將這些同學整合起來挑戰他的傢夥是個人才。
有戰術思維，懂得整合資源，觀察得足夠細緻，能摸出他的行動規律。但在戰略層麵上的部署，還有所欠缺。
如果換做是他，戴蒙不會讓同學們在攀越區發起總攻。
這裏障礙眾多，看似比其他區域更能讓他吃癟，會對他的行動造成影響，但那個人沒考慮到一點：他們自己受到的影響與削弱，比他可能受到的大多了。
當然，換個區域沖，他們也沒啥勝算就是了。
俯衝、側翼包抄……看得出來，這些學生還是用了些戰術，懂得搞配合的。
但，結果都一樣！
兩分鍾內，殺過來的學生就被戴蒙當成了餃子似的，一個個丟迴原點。
「不堪一擊。」戴蒙正準備來兩句找迴場子的話，但突然，他那不慌不忙的表情，僵在了臉上。
機甲的操控麵板上出現安全提示：機甲部件出現故障。
發生了什麽？
戴蒙感覺不妙，下意識地想強行控製機甲離開這個區域。但，他上半身行動自如，下半身卻紋絲不動，卡在原地。
因為雙腿焊在岩壁上，隨著他掙脫的動作，被判定為腿部用力，扣分的提示音再次響起。
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