至於一起來的霍爾子爵？
杜明納不是很在意。
終於，一行人來到研究塔中，還進入了杜明納的辦公室裏。
再一次與霍爾子爵相見，還是在這種情況下，杜明納的神色卻冷淡得很。霍爾子爵臉上也沒有什麽表情，仿佛和杜明納素不相識。
隻是，杜明納在和霍爾子爵的目光對上時，還是從霍爾子爵眸底看到了隱藏的恨意。
那恨意，似乎有一部分時針對杜明納的，另外一部分卻是針對他自己。
杜明納很快弄清楚了門薩魔法學校這群人的來意。
他們新聽說了這裏多了一間魔法學校，雖然現在總體實力還弱，卻被魔法塔評定為潛力極高，這才要派人過來。
門薩魔法學校是青森大陸中赫赫有名的魔法學校，也是不折不扣的正統派。
所謂的正統派，就是各大魔法都是按照從古到今早就已經規定好的教材去學的，幾乎可以說是什麽時候施展什麽樣的魔法，隻管套用公式就行。就連在修煉的不同階段，究竟要怎麽構造對應的魔法迴路，都有規定。
雖然規定不至於讓所有人都隻能徹底相同，但能留給他們的選擇餘地實在是少之又少。
如歐克這種，主修了好幾種魔法，還將自己主修的這些魔法混合成為以灌木為代表的法術的，就毫無疑問是邪路子，並不怎麽被正統派中的認可。
歐克過去在門薩魔法學校學習的時候，就因為自己修煉的路線和學校中的正統路線不符合，到頭來努力修煉，卻還修煉不出多少結果，反而還要再和學校中的老師們吵來吵去。
幸好歐克的天賦還行，哪怕並沒有那麽喜歡魔法學校中教授方式，也和老師們有一些爭吵，最後還是順利畢業了。
不過對比起和歐克同時入學的其他人，歐克畢業時的成就就顯得比較普通了。
內厄姆是和歐克同一批入學的，剛入學的時候，學校裏的其他人都說歐克的天賦好，隻是歐克後來修煉的路線越來越偏，歐克突破的速度才比內厄姆慢了一些。
內厄姆走的魔法道路上已經有過了太多的人，他隻需要按部就班地修煉，就必然可以到達極高的境界。
歐克卻完全走出自己的一條路。
至於陶特，曾和歐克在同一名老師盧恩身邊學習。這盧恩和門薩魔法學校的其他老師略有不同。他相對來說，更為支持歐克走出自己的路的決定。
為此，歐克和自己的這位老師之間，還算是保留了較多的聯繫，彼此之間的關係還算好。陶特跟在盧恩身邊，和歐克的聯繫也較為密切。
門薩魔法學校這次派人過來，主要是給杜明納送一封請帖。
半年之後，就是五年一度的魔法學校交流季，世界各地的魔法學校都會派學生參與。當然，如果哪一間學校覺得自家學校根本沒有參與的實力，最後放棄參與，也沒有誰會說什麽。
正好這一次的交流季，就由門薩魔法學校負責，由內厄姆來送。
請帖自是到了杜明納手中。
巴坦帶著內厄姆等人去休息了。
歐克又和杜明納詳細地說了說自己與這魔法學校間的關係。
這次，在霍爾子爵等人麵前隱藏著的艾登都出來了，加入到討論中。
留給杜明納的時間實在不長。
像各種交流季，隻要是魔法學校入學五年內的學生都可以參與。
正常的魔法學校招生，會根據弟子的資質不同，從而對其進行不同的教學。
像一些測定出來資質比較高的，魔法學校就更側重早早將人收入門中，免得這些好苗子自己在外麵找老師修煉，最後平白修煉出了什麽不好。尤其是像門薩魔法學校這種重視正統的，更是要早早將好苗子收入門下。
但類似這樣的好苗子，通常都需要學校從啟蒙的基礎知識開始教。為此，他們入學後，還要打基礎。五年時間，哪怕是天才，大多都隻是七階以下的實力，還有一些天賦好，卻還沒有好得多離譜的，到最後也就隻有三四階的實力。
至於那些天賦差一些的，隻有在已經修煉到了一定的成果後，才能加入魔法學校。他們入學之後，得到學校的係統糾正，實力也能進一步提高，最後就能實力突飛猛進。不過從六階到七階，依舊算是一個大台階。他們加入魔法學校後，也都基本隻能處於六階級別。
門薩魔法學校如此，其他魔法學校的情況也差不多。一些比門薩魔法學校差的學校，其學生實力，大多位於四五階的水準。但也有一些學校，會為了交流季，特意培養優質學生。這些學生還有可能從學校中拿到高昂的助學獎勵。
綜合各種情況，如果想要在交流季上真正能有交流成果，而不是單方麵被虐，那就怎麽都要有五階實力，最好要有六階，才能參與交流季的更多項目。
但以灰繩村學校現在的情況，又哪來的時間培養出那種級別的學生？以灰繩村學校現在的情況，同樣沒有什麽機會去請其他已經足夠強大的新生加入。交流季還對參與學生的年齡進行了一定限製。那些有能力在交流季上取得名詞的人，也該為了自己的將來，選擇其他學校。
在歐克、艾登等人看來，杜明納如果真的要參與這個比賽，那也就杜明納自己下場才有一些希望，在半年內到達六階境界，取得優異成績。
杜明納不是很在意。
終於，一行人來到研究塔中，還進入了杜明納的辦公室裏。
再一次與霍爾子爵相見，還是在這種情況下，杜明納的神色卻冷淡得很。霍爾子爵臉上也沒有什麽表情，仿佛和杜明納素不相識。
隻是，杜明納在和霍爾子爵的目光對上時，還是從霍爾子爵眸底看到了隱藏的恨意。
那恨意，似乎有一部分時針對杜明納的，另外一部分卻是針對他自己。
杜明納很快弄清楚了門薩魔法學校這群人的來意。
他們新聽說了這裏多了一間魔法學校，雖然現在總體實力還弱，卻被魔法塔評定為潛力極高，這才要派人過來。
門薩魔法學校是青森大陸中赫赫有名的魔法學校，也是不折不扣的正統派。
所謂的正統派，就是各大魔法都是按照從古到今早就已經規定好的教材去學的，幾乎可以說是什麽時候施展什麽樣的魔法，隻管套用公式就行。就連在修煉的不同階段，究竟要怎麽構造對應的魔法迴路，都有規定。
雖然規定不至於讓所有人都隻能徹底相同，但能留給他們的選擇餘地實在是少之又少。
如歐克這種，主修了好幾種魔法，還將自己主修的這些魔法混合成為以灌木為代表的法術的，就毫無疑問是邪路子，並不怎麽被正統派中的認可。
歐克過去在門薩魔法學校學習的時候，就因為自己修煉的路線和學校中的正統路線不符合，到頭來努力修煉，卻還修煉不出多少結果，反而還要再和學校中的老師們吵來吵去。
幸好歐克的天賦還行，哪怕並沒有那麽喜歡魔法學校中教授方式，也和老師們有一些爭吵，最後還是順利畢業了。
不過對比起和歐克同時入學的其他人，歐克畢業時的成就就顯得比較普通了。
內厄姆是和歐克同一批入學的，剛入學的時候，學校裏的其他人都說歐克的天賦好，隻是歐克後來修煉的路線越來越偏，歐克突破的速度才比內厄姆慢了一些。
內厄姆走的魔法道路上已經有過了太多的人，他隻需要按部就班地修煉，就必然可以到達極高的境界。
歐克卻完全走出自己的一條路。
至於陶特，曾和歐克在同一名老師盧恩身邊學習。這盧恩和門薩魔法學校的其他老師略有不同。他相對來說，更為支持歐克走出自己的路的決定。
為此，歐克和自己的這位老師之間，還算是保留了較多的聯繫，彼此之間的關係還算好。陶特跟在盧恩身邊，和歐克的聯繫也較為密切。
門薩魔法學校這次派人過來，主要是給杜明納送一封請帖。
半年之後，就是五年一度的魔法學校交流季，世界各地的魔法學校都會派學生參與。當然，如果哪一間學校覺得自家學校根本沒有參與的實力，最後放棄參與，也沒有誰會說什麽。
正好這一次的交流季，就由門薩魔法學校負責，由內厄姆來送。
請帖自是到了杜明納手中。
巴坦帶著內厄姆等人去休息了。
歐克又和杜明納詳細地說了說自己與這魔法學校間的關係。
這次，在霍爾子爵等人麵前隱藏著的艾登都出來了，加入到討論中。
留給杜明納的時間實在不長。
像各種交流季，隻要是魔法學校入學五年內的學生都可以參與。
正常的魔法學校招生，會根據弟子的資質不同，從而對其進行不同的教學。
像一些測定出來資質比較高的，魔法學校就更側重早早將人收入門中，免得這些好苗子自己在外麵找老師修煉，最後平白修煉出了什麽不好。尤其是像門薩魔法學校這種重視正統的，更是要早早將好苗子收入門下。
但類似這樣的好苗子，通常都需要學校從啟蒙的基礎知識開始教。為此，他們入學後，還要打基礎。五年時間，哪怕是天才，大多都隻是七階以下的實力，還有一些天賦好，卻還沒有好得多離譜的，到最後也就隻有三四階的實力。
至於那些天賦差一些的，隻有在已經修煉到了一定的成果後，才能加入魔法學校。他們入學之後，得到學校的係統糾正，實力也能進一步提高，最後就能實力突飛猛進。不過從六階到七階，依舊算是一個大台階。他們加入魔法學校後，也都基本隻能處於六階級別。
門薩魔法學校如此，其他魔法學校的情況也差不多。一些比門薩魔法學校差的學校，其學生實力，大多位於四五階的水準。但也有一些學校，會為了交流季，特意培養優質學生。這些學生還有可能從學校中拿到高昂的助學獎勵。
綜合各種情況，如果想要在交流季上真正能有交流成果，而不是單方麵被虐，那就怎麽都要有五階實力，最好要有六階，才能參與交流季的更多項目。
但以灰繩村學校現在的情況，又哪來的時間培養出那種級別的學生？以灰繩村學校現在的情況，同樣沒有什麽機會去請其他已經足夠強大的新生加入。交流季還對參與學生的年齡進行了一定限製。那些有能力在交流季上取得名詞的人，也該為了自己的將來，選擇其他學校。
在歐克、艾登等人看來，杜明納如果真的要參與這個比賽，那也就杜明納自己下場才有一些希望，在半年內到達六階境界，取得優異成績。