笛福幽幽地收迴了眺望遠方的目光,再掃了眼杜明納。


    「事實上,是諸神教會讓我重點排查你的這學校中是否教導什麽不該出現的神術知識。」


    如暗影教會之類的教會,雖然不像和魔法塔合作的諸神教會一樣,能光明正大地將自己的信仰傳播到更大的區域,但也能傳教,也能供養自己的神術師。


    但是,不受諸神教會控製的神術知識,著實危險。


    為此,所有要大規模對外傳授神術知識的地方,都需要從魔法塔和諸神神殿中取得許可。


    有一些隱藏在暗中的教會,必須小心行事,不敢隨意現身的一大原因,也正是他們不願意暴露自家教會實力,一直都隻是偷摸地傳授神術知識。


    杜明納如今聽著笛福的話,立刻想到了老約翰。


    但他盡可能地維持著冷靜,也不往老約翰那邊看去,隻是坦然自若地麵對著笛福。


    「我不過是一個僥倖地在關鍵時刻覺醒了的二階魔法師,又哪裏會什麽神術?我這學校招來的老師,會的也隻是一般的魔法,而不是什麽神術。我又能怎麽去教我的學生們神術知識?」


    杜明納自己領悟到的、讓魔法元素們組成網絡,再讓學生們用特殊方式聯繫元素,讓元素主動輔助學生們施法的方式,也確實不是什麽神術,其中完全不涉及神術體係中最為關鍵的信仰力量。


    杜明納唯一要擔心的隻是老約翰身上的神術力量會不會被笛福等人查探到。


    但看老約翰都如此隨意地釋放出自己的氣息,光明正大地表現出魔導士身份了,笛福還在教學樓外麵逛了這麽久,都沒有察覺出老約翰的任何異常,沒有說老約翰有哪裏不對勁,杜明納覺得,自己同樣不需要擔心這件事。


    笛福走向教學樓。


    他的語氣變得更為慨嘆。


    「是啊,你這裏沒有多少神術的氣息。至於你身邊這位魔導士……」


    笛福刻意頓了頓。


    「無臉者。他也不是什麽神術師。看來,諸神教會真的是白擔心了。」


    杜明納的注意力落到了笛福的稱唿上。


    無臉者?


    這是老約翰的稱號?


    老約翰除了暗影教會神術師的身份外,竟然還真的有另外一個魔導士的身份?


    他在此之前,竟然完全不知情?!


    杜明納震驚,卻不得不收起種種情緒,繼續陪著笛福,進入教會樓。


    而來到這裏後,笛福終於露出了第一個驚訝的表情,連之前緊鎖的眉頭都放鬆了一些。


    第109章


    杜明納心中有許多不解。


    他從來沒有聽說過老約翰無臉者的這個稱號。


    但當著檢查組其他成員的麵,他怎麽都不好再去問老約翰,唯有默認。


    老約翰在笛福喊出自己名字時,一度較為擔心地看了看杜明納。


    他深知自己不曾和杜明納說過這件事,這會兒也擔心杜明納知道後,會有哪裏不高興。


    但杜明納什麽都沒有說。


    這反而讓他更提著一顆心,生怕再出什麽事。


    笛福沒注意到老約翰和杜明納間的異常。


    畢竟杜明納的表現格外正常,似乎完全沒有因為他說的話而產生任何疑惑。


    笛福也沒多餘的心思去注意杜明納和老約翰在做什麽。


    他現在幾乎所有注意力都落到了杜明納課室的黑板上。


    那上麵書寫的文字……


    生字詞那些也就罷了,和他過去所熟悉的也沒有什麽區別。隻不過杜明納竟然還需要繼續教這些學生基礎的入門功課,實在讓他覺得,杜明納這學校,隻能算是一般的啟蒙學校,離魔法學校不知道有多大差距。


    哪怕杜明納學校中的其他設施符合要求,但如果學校內真的沒有幾個擅長魔法的學生,那麽,他還是要覺得杜明納的學校不合適。


    笛福移動目光,看向旁邊的課文。


    這是一篇和土地有關的課文,表達的是對土地的熱愛。


    文章中的句子朗朗上口,讀起來還真讓他感覺到了不一樣的感覺。


    最要緊的是…


    他竟然就在這些文字中,看出了魔法波動?


    他隻是默念,就覺得四周的土元素活躍了不少。


    這當真隻是普通的啟蒙課程?


    不過每一家都有自己的獨特啟蒙方式。


    笛福想到無臉者當初是怎麽突如其來地出現,如同流星一般劃過這個世界,笛福就又覺得沒那麽不可思議了。


    別人可能確實沒有這樣的能力,但無臉者應該有這種啟蒙方式。


    至於歐克?


    笛福雖然略微地往歐克身上想了想,卻沒有覺得歐克有可能拿出這樣的東西。


    說到底,歐克的出身是有考證的,如他們這樣的人家,基本都能猜出歐克過去經歷過了什麽,知道歐克是如何一步步走來。


    哪怕後來歐克離開了家族,成為了所謂的灌木法師,也要逐步走出自己的魔法道路,但歐克的過往依舊清晰。


    那樣的歐克,不該有這樣的能力。


    笛福慢慢地將注意力轉移到了杜明納課室中的燈上。


    白天的教室很光亮,因此並不需要開燈。


    但笛福卻在那一瞬間就看到了課室上方的燈光。


    那是明顯的、與他熟悉的其他燈光都不一樣的新奇燈樣式。

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