裝黑子、白子和象棋的棋罐就擺在地形沙盤邊沿，恰好就在沈黛手邊。沈黛一一掃過圍棋和象棋兩種棋子，覺得那些小顆的圓形棋子在罐子裏閃閃發光，不像石頭，倒像是寶石。
沈黛忍不住抓了一把圓子，把它們攤在手心裏仔細打量。他發現這些棋子表麵有淡色波浪形天然花紋，有些花紋從中間橫穿棋子，就像是棋子上麵長了一隻細長的眼睛。這樣有「瑕疵」的棋子占據了棋子一半的數量，讓人不免懷疑是故意為之。
沈黛再次感慨，讀書人的癖好果然一個賽過一個的奇怪。
邱默拿起黑子和白子的罐子，將它們各放在兩條手臂內側，像抱兩隻沉甸甸的大冬瓜。他不急不緩地從同學們的麵前經過，任憑他們抓取相應的棋子。
邱默邊走邊問：「老師，這白子是用硨磲做的。黑子是用黑曜石做的。硨磲和黑曜石都屬於佛家七寶。那佛家另外的五寶是什麽？」
這個時候，要是溫朔躺在藤椅裏充當夫子，不用有人提問，必然已迫不及待將佛教七寶的所有知識一股腦塞進在場所有學子的腦袋裏了。沈黛忍不住地發散思緒。
屈夫子不覺將鴨腳扇扇得快了些，說：「有時候，發現一個問題，想辦法找到能解決問題的書冊，再從書冊裏找到自己想要的答案，也不失為一種樂趣。邱無言，自己去翻書！」
哈哈——
這個屈夫子比溫朔強！
沈黛眼見著邱默給「敵人」發完棋子，最後才抱著象棋的盒子走到沈黛麵前。邱默爽朗笑著，唇下露出兩顆閃爍光澤的尖虎牙，「夫子說，這叫先禮後兵。大帥，後麵要怎麽排兵布陣，我們都聽你的。」
一聲「大帥」讓沈黛聽得身心舒暢，卻也心虛地低下頭，默默接過邱默遞來的象棋子。他都不知道那棋子上寫的是什麽字。
甲班的學子分為三小隊，聚攏在地形沙盤邊，開始模擬上陣對戰。這期間，屈夫子微闔上眼睛，似是睡著，又似是沒睡著地觀望整個「戰局」。屈夫子很少出聲，隻是在學生們因太過投入而起了爭執後才出麵調停幾句。
夏日的午後本該悠長而安靜，但「龍門軍」和「烏衣營」在堆砌起來的伏牛山間殺得喧喧嚷嚷，幾乎要把學堂的屋頂都要掀掉。學子們都是未經歷過真正戰場的稚子，儼然是把一場殘酷的戰爭等同於可以推倒重來的遊戲。玩得不亦樂乎。
沈黛捏著自己的「將」棋，一直沒有出一兵一卒。代表蜀軍的學子中的某兩個顯得很是焦灼，不時掃視沈黛，企圖用眼神逼著沈黛出兵。另一個學生樂得清閑，已經開始看院子裏互啄的雀兒打群架。邱默雖然也是著急，卻不忘安撫兩個著急上火的同窗，「兵就是要聽主將的。再等等。」
屈夫子酥酥鬆鬆的嗓音傳來：「無言說得沒錯。行軍打仗，必須相信自己的主帥。否則，就是軍心不穩。軍心不穩，必定是全軍覆沒。」那兩個學子聞言，不再用眼神殺人。
甲、乙、丙、丁四班的學堂在同一個大院子裏，各占據院子的一條邊，合為成一個四合院。此時，丁班的學子們正在陸教習的帶領下在中間開闊的院落裏演兵。他們排著魚龍長列，口中唿喊著口號，正在繞著院子跑步。
沈黛被丁班口號喊得心煩意亂，一抬頭，瞥到劉鬥吊在丁班學生隊伍的最末尾，一副喘不過氣要死要活的樣子。陸教習舉起大棒，在劉鬥後方臉色沉暗地追趕。遠遠看去，就像是牧人趕不聽話的羊。劉鬥的屁股一接觸大棒，躥起幾丈高，哀嚎著跑得飛快。沈黛被逗樂了，忍不住笑出聲。
看來這個午後，了了書院的所有學子都在學習不同的兵道啊。
蜀軍的同學忍不住低吼：「你到底打不打嘛！我可不做縮頭烏龜。」
邱默道：「閉嘴。聽夫子的。聽大帥的！」
突然，屈夫子雙眼圓瞪，眸中精光閃現，舉起竹和紙製作而成的鴨腳扇，甩袖揮舞，鏗鏘地吟了兩句詩：「北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。」
幾乎在同時，沈黛把「將」棋拍在代表龍門軍的黑子後方，下令：「趕在冬天降臨之前，全軍出擊。」
屈夫子點點頭，臉上那種殺伐決斷的表情瞬間消融成和煦春風，笑道：「先放任龍門和烏衣兩軍交戰，消耗掉雙方一定軍力。再驅使兵力稍弱的蜀軍騷擾龍門軍後方，牽製住龍門軍前壓的龍頭。去歲，烏衣營就是敗在一場大雪後。趕在冬日前起兵，正是好時機。」
屈夫子坐起來，一邊搖扇一邊笑眯眯道：「皮猴子們，玩夠了，不必再繼續下去。接下來全看各軍有什麽奇策和良將，兵道詭譎，人勝定天，勝負不是你們手中區區幾顆棋子就可以比擬決定的。」
邱默不輕不重地嘟囔一聲：「那夫子還讓我們用棋子代兵。」
屈夫子淡笑道：「書本上可以學到各種各樣的奇略良策。前人的智慧，後人要活學活用。不上真正的戰場怎麽用？就是如此這般演兵。可就算將古往今來所有策略裝進肚子裏，也不能保證按部就班打出來的仗就一定能打贏。除了計、策、略，還有時和勢。諸葛孔明借東風，借的就是時勢。這一點你們要向天迴學習。他把去歲那場仗吃盡了、吃透了，才明白烏衣營要借怎麽樣的勢去克難纏的敵人。」
眾人都看向沈黛，其中一些人很大方地表現出了欽佩之意。
沈黛忍不住抓了一把圓子，把它們攤在手心裏仔細打量。他發現這些棋子表麵有淡色波浪形天然花紋，有些花紋從中間橫穿棋子，就像是棋子上麵長了一隻細長的眼睛。這樣有「瑕疵」的棋子占據了棋子一半的數量，讓人不免懷疑是故意為之。
沈黛再次感慨，讀書人的癖好果然一個賽過一個的奇怪。
邱默拿起黑子和白子的罐子，將它們各放在兩條手臂內側，像抱兩隻沉甸甸的大冬瓜。他不急不緩地從同學們的麵前經過，任憑他們抓取相應的棋子。
邱默邊走邊問：「老師，這白子是用硨磲做的。黑子是用黑曜石做的。硨磲和黑曜石都屬於佛家七寶。那佛家另外的五寶是什麽？」
這個時候，要是溫朔躺在藤椅裏充當夫子，不用有人提問，必然已迫不及待將佛教七寶的所有知識一股腦塞進在場所有學子的腦袋裏了。沈黛忍不住地發散思緒。
屈夫子不覺將鴨腳扇扇得快了些，說：「有時候，發現一個問題，想辦法找到能解決問題的書冊，再從書冊裏找到自己想要的答案，也不失為一種樂趣。邱無言，自己去翻書！」
哈哈——
這個屈夫子比溫朔強！
沈黛眼見著邱默給「敵人」發完棋子，最後才抱著象棋的盒子走到沈黛麵前。邱默爽朗笑著，唇下露出兩顆閃爍光澤的尖虎牙，「夫子說，這叫先禮後兵。大帥，後麵要怎麽排兵布陣，我們都聽你的。」
一聲「大帥」讓沈黛聽得身心舒暢，卻也心虛地低下頭，默默接過邱默遞來的象棋子。他都不知道那棋子上寫的是什麽字。
甲班的學子分為三小隊，聚攏在地形沙盤邊，開始模擬上陣對戰。這期間，屈夫子微闔上眼睛，似是睡著，又似是沒睡著地觀望整個「戰局」。屈夫子很少出聲，隻是在學生們因太過投入而起了爭執後才出麵調停幾句。
夏日的午後本該悠長而安靜，但「龍門軍」和「烏衣營」在堆砌起來的伏牛山間殺得喧喧嚷嚷，幾乎要把學堂的屋頂都要掀掉。學子們都是未經歷過真正戰場的稚子，儼然是把一場殘酷的戰爭等同於可以推倒重來的遊戲。玩得不亦樂乎。
沈黛捏著自己的「將」棋，一直沒有出一兵一卒。代表蜀軍的學子中的某兩個顯得很是焦灼，不時掃視沈黛，企圖用眼神逼著沈黛出兵。另一個學生樂得清閑，已經開始看院子裏互啄的雀兒打群架。邱默雖然也是著急，卻不忘安撫兩個著急上火的同窗，「兵就是要聽主將的。再等等。」
屈夫子酥酥鬆鬆的嗓音傳來：「無言說得沒錯。行軍打仗，必須相信自己的主帥。否則，就是軍心不穩。軍心不穩，必定是全軍覆沒。」那兩個學子聞言，不再用眼神殺人。
甲、乙、丙、丁四班的學堂在同一個大院子裏，各占據院子的一條邊，合為成一個四合院。此時，丁班的學子們正在陸教習的帶領下在中間開闊的院落裏演兵。他們排著魚龍長列，口中唿喊著口號，正在繞著院子跑步。
沈黛被丁班口號喊得心煩意亂，一抬頭，瞥到劉鬥吊在丁班學生隊伍的最末尾，一副喘不過氣要死要活的樣子。陸教習舉起大棒，在劉鬥後方臉色沉暗地追趕。遠遠看去，就像是牧人趕不聽話的羊。劉鬥的屁股一接觸大棒，躥起幾丈高，哀嚎著跑得飛快。沈黛被逗樂了，忍不住笑出聲。
看來這個午後，了了書院的所有學子都在學習不同的兵道啊。
蜀軍的同學忍不住低吼：「你到底打不打嘛！我可不做縮頭烏龜。」
邱默道：「閉嘴。聽夫子的。聽大帥的！」
突然，屈夫子雙眼圓瞪，眸中精光閃現，舉起竹和紙製作而成的鴨腳扇，甩袖揮舞，鏗鏘地吟了兩句詩：「北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。」
幾乎在同時，沈黛把「將」棋拍在代表龍門軍的黑子後方，下令：「趕在冬天降臨之前，全軍出擊。」
屈夫子點點頭，臉上那種殺伐決斷的表情瞬間消融成和煦春風，笑道：「先放任龍門和烏衣兩軍交戰，消耗掉雙方一定軍力。再驅使兵力稍弱的蜀軍騷擾龍門軍後方，牽製住龍門軍前壓的龍頭。去歲，烏衣營就是敗在一場大雪後。趕在冬日前起兵，正是好時機。」
屈夫子坐起來，一邊搖扇一邊笑眯眯道：「皮猴子們，玩夠了，不必再繼續下去。接下來全看各軍有什麽奇策和良將，兵道詭譎，人勝定天，勝負不是你們手中區區幾顆棋子就可以比擬決定的。」
邱默不輕不重地嘟囔一聲：「那夫子還讓我們用棋子代兵。」
屈夫子淡笑道：「書本上可以學到各種各樣的奇略良策。前人的智慧，後人要活學活用。不上真正的戰場怎麽用？就是如此這般演兵。可就算將古往今來所有策略裝進肚子裏，也不能保證按部就班打出來的仗就一定能打贏。除了計、策、略，還有時和勢。諸葛孔明借東風，借的就是時勢。這一點你們要向天迴學習。他把去歲那場仗吃盡了、吃透了，才明白烏衣營要借怎麽樣的勢去克難纏的敵人。」
眾人都看向沈黛，其中一些人很大方地表現出了欽佩之意。