談年年並沒有出生於這裏，她對寄生種的了解大多來自於遊落星，現在迴答得很慢，還有些磕磕絆絆的。
「嗯……寄生種之間還可能相互吸引……」
見談年年再說不出什麽了，梁鳳儀示意她坐下來。
「這位同學說得很對。」梁鳳儀的視線掃過班上所有人，「那有沒有人來說說寄生種是如何出現的？」
有了談年年做表率，班上也有其他人想表現自己，舉手迴答了問題。
「四百年前，寄生種穿過蟲洞，發現了人類生存的星球，也就是現在的灰色星球。它們見人類星球資源豐富，想要搶奪資源，便朝人類發起進攻，人類奮力反擊，才有如今的形式。」
梁鳳儀點點頭，隻讓人坐下。
「我知道這是你們一直以來的認知，但這是錯的。」
這句話剛說出來，班上便是一陣嘈雜。
梁鳳儀等班上重新安靜，這才繼續她的課程。
「宇宙廣袤無邊，除了人類居住的星球以外，更有許多未知的地方。資源是有限的，外麵的世界是無限的。」梁鳳儀說，「據歷史記載，從兩千年前起，聯邦政府就不斷向外探索。」
班上不少人屏住唿吸，隻剩下樑鳳儀在講台上講述這段歷史。
「因為他們的探索，我們人類獲得無數資源，科技一再發展。期間侵略過無數生命的家園，四百年前的寄生種，就是聯邦政府侵略的生命之一。」
「簡而言之，聯邦政府為了掩蓋這段歷史，在你們的必修教材上，掩蓋了這段歷史。」
班級裏針落可聞。
梁鳳儀說的內容，顛覆了他們一直以來的認知。
班級裏的大光屏上，放出了幾張照片和一段視頻，用來佐證梁鳳儀所說的歷史。
班上許多人的認知受到了衝擊，一時無法反應，他們猶豫著，不知道哪段歷史是真實的。
談年年沒有他們這種衝擊，隻是和遊落星對視一眼，想著遊落星畢竟是寄生種，應該知道哪種說法是正確的，等迴去後，可以問問他。
梁鳳儀等他們消化完這段消息，才接著說：「一開始，寄生種寄生在人類身上，以人類的情緒為食。」
「被寄生的人類更容易衝動，更容易陷入極端情緒。」當然，這是等寄生種在人體成熟之後，突破人體被人滅殺後，由其他人對「原主」調查得來的結論。
「聯邦政府試圖和寄生種溝通，然而沒有絲毫效用，他們那時便以為，寄生種隻知殺戮，無法溝通。」
梁鳳儀的這句話……不是在暗示……
班級裏又隱隱嘈雜起來，隻是很快安靜。
「但如你們所想，我們組織發現，寄生種是可以溝通的。」梁鳳儀說，「和我們的特級保護動物一樣，寄生種也有等級，高等級的寄生種可以溝通。」
「他們頂著人類的軀殼，行為舉止和人類極為相似，可以和我們對答如流，他們和我們一樣是智慧生物。」
梁鳳儀：「有些寄生種也厭倦了這場戰爭，在尋求和人類共存的方法。」
這就是在說遊落星嗎？遊落星他真的有自己的同伴，而不是自己這樣的冒牌貨。
談年年想著，忍著沒有轉頭去看遊落星。
梁鳳儀說故事一樣引起了眾人的好奇，但接下來卻話題一轉，說起晨曦組織……他們組織對寄生種進行過的研究。
今天的課程隻有半天，隻是接收到的信息量太大，談年年聽得腦袋昏沉。
「小星星，今天梁老師交的這些內容你都記住了嗎？」
「……沒有。」
「啊？」談年年瞬間精神，站定，「那怎麽辦？迴去找梁老師要一下這節課的內容？」
「要這節課的內容做什麽？」尹典青不解。
迴去的路上，除了談年年他們兩人，還多了一個尹典青。
談年年將袁老師的要求簡單說了。
尹典青沉思了會兒，說：「我覺得，沒有必要將那些內容背下來。」
「為什麽？」
因為尹典青能當六十多年的黑戶，他在談年年這裏有一個神秘形象，他的話談年年還是聽的，她不再想著迴去找梁鳳儀，隻想從尹典青這裏知道為什麽。
尹典青卻賣了個關子：「等明天的課程結束之後，我再告訴你答案。」
談年年將信將疑，沒再追問。
第二天的課程又不一樣，本該在第一天進行的自我介紹被挪到了這天。
接著又是半天的課程，課程和前一天大差不差，寄生種的歷史，晨曦組織對寄生種的研究和成果。
課程結束後，正是午餐時間。
梁鳳儀邀請整個班級近二十名去吃了個午餐，這才讓他們各自迴去。
一場聚餐下來，班級上好些人都熟悉了起來，離開的時候有說有笑，看著很是融洽。
談年年還記掛著昨天的問題，見四周沒人，才問尹典青：「這課程有什麽問題嗎？」
「我隻說我的猜測，信不信隨你們。」尹典青給他們打了個預防針，「梁老師在給我們灌輸概念，提高我們對晨曦組織的認同感。」
「通俗點來說，她在對我們洗腦。」
第37章
晨曦組織為什麽要給他們洗腦呢？
按照尹典青的分析，是想讓他們這些外來者對晨曦星和晨曦組織有歸屬感，把晨曦星當成自己的家，以防他們哪一天做出對晨曦星不利的事情。
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「嗯……寄生種之間還可能相互吸引……」
見談年年再說不出什麽了，梁鳳儀示意她坐下來。
「這位同學說得很對。」梁鳳儀的視線掃過班上所有人，「那有沒有人來說說寄生種是如何出現的？」
有了談年年做表率，班上也有其他人想表現自己，舉手迴答了問題。
「四百年前，寄生種穿過蟲洞，發現了人類生存的星球，也就是現在的灰色星球。它們見人類星球資源豐富，想要搶奪資源，便朝人類發起進攻，人類奮力反擊，才有如今的形式。」
梁鳳儀點點頭，隻讓人坐下。
「我知道這是你們一直以來的認知，但這是錯的。」
這句話剛說出來，班上便是一陣嘈雜。
梁鳳儀等班上重新安靜，這才繼續她的課程。
「宇宙廣袤無邊，除了人類居住的星球以外，更有許多未知的地方。資源是有限的，外麵的世界是無限的。」梁鳳儀說，「據歷史記載，從兩千年前起，聯邦政府就不斷向外探索。」
班上不少人屏住唿吸，隻剩下樑鳳儀在講台上講述這段歷史。
「因為他們的探索，我們人類獲得無數資源，科技一再發展。期間侵略過無數生命的家園，四百年前的寄生種，就是聯邦政府侵略的生命之一。」
「簡而言之，聯邦政府為了掩蓋這段歷史，在你們的必修教材上，掩蓋了這段歷史。」
班級裏針落可聞。
梁鳳儀說的內容，顛覆了他們一直以來的認知。
班級裏的大光屏上，放出了幾張照片和一段視頻，用來佐證梁鳳儀所說的歷史。
班上許多人的認知受到了衝擊，一時無法反應，他們猶豫著，不知道哪段歷史是真實的。
談年年沒有他們這種衝擊，隻是和遊落星對視一眼，想著遊落星畢竟是寄生種，應該知道哪種說法是正確的，等迴去後，可以問問他。
梁鳳儀等他們消化完這段消息，才接著說：「一開始，寄生種寄生在人類身上，以人類的情緒為食。」
「被寄生的人類更容易衝動，更容易陷入極端情緒。」當然，這是等寄生種在人體成熟之後，突破人體被人滅殺後，由其他人對「原主」調查得來的結論。
「聯邦政府試圖和寄生種溝通，然而沒有絲毫效用，他們那時便以為，寄生種隻知殺戮，無法溝通。」
梁鳳儀的這句話……不是在暗示……
班級裏又隱隱嘈雜起來，隻是很快安靜。
「但如你們所想，我們組織發現，寄生種是可以溝通的。」梁鳳儀說，「和我們的特級保護動物一樣，寄生種也有等級，高等級的寄生種可以溝通。」
「他們頂著人類的軀殼，行為舉止和人類極為相似，可以和我們對答如流，他們和我們一樣是智慧生物。」
梁鳳儀：「有些寄生種也厭倦了這場戰爭，在尋求和人類共存的方法。」
這就是在說遊落星嗎？遊落星他真的有自己的同伴，而不是自己這樣的冒牌貨。
談年年想著，忍著沒有轉頭去看遊落星。
梁鳳儀說故事一樣引起了眾人的好奇，但接下來卻話題一轉，說起晨曦組織……他們組織對寄生種進行過的研究。
今天的課程隻有半天，隻是接收到的信息量太大，談年年聽得腦袋昏沉。
「小星星，今天梁老師交的這些內容你都記住了嗎？」
「……沒有。」
「啊？」談年年瞬間精神，站定，「那怎麽辦？迴去找梁老師要一下這節課的內容？」
「要這節課的內容做什麽？」尹典青不解。
迴去的路上，除了談年年他們兩人，還多了一個尹典青。
談年年將袁老師的要求簡單說了。
尹典青沉思了會兒，說：「我覺得，沒有必要將那些內容背下來。」
「為什麽？」
因為尹典青能當六十多年的黑戶，他在談年年這裏有一個神秘形象，他的話談年年還是聽的，她不再想著迴去找梁鳳儀，隻想從尹典青這裏知道為什麽。
尹典青卻賣了個關子：「等明天的課程結束之後，我再告訴你答案。」
談年年將信將疑，沒再追問。
第二天的課程又不一樣，本該在第一天進行的自我介紹被挪到了這天。
接著又是半天的課程，課程和前一天大差不差，寄生種的歷史，晨曦組織對寄生種的研究和成果。
課程結束後，正是午餐時間。
梁鳳儀邀請整個班級近二十名去吃了個午餐，這才讓他們各自迴去。
一場聚餐下來，班級上好些人都熟悉了起來，離開的時候有說有笑，看著很是融洽。
談年年還記掛著昨天的問題，見四周沒人，才問尹典青：「這課程有什麽問題嗎？」
「我隻說我的猜測，信不信隨你們。」尹典青給他們打了個預防針，「梁老師在給我們灌輸概念，提高我們對晨曦組織的認同感。」
「通俗點來說，她在對我們洗腦。」
第37章
晨曦組織為什麽要給他們洗腦呢？
按照尹典青的分析，是想讓他們這些外來者對晨曦星和晨曦組織有歸屬感，把晨曦星當成自己的家，以防他們哪一天做出對晨曦星不利的事情。
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