第80章 所謂命運的終點
從小馬寶莉開始的神話喵 作者：童心之你 投票推薦 加入書簽 留言反饋
說實話，在商朝這一眾大臣和尺玉最熟悉的其實並不是聞太師而是帝辛的王叔比幹。
因為他們兩個的思路想到一塊去了。
冶鐵鑄造，農牧發展，醫學發展，他們兩個的思路很相似。
“聞太師也在？正好，我想讓尺玉去教導子受為王之道。”
“啊？”尺玉雖然想這麽做但是畢竟還沒有提出來所以對比幹主動提起還是比較驚訝的。
“別騙我，氣質這方麵是騙不了人的，你絕對是當過領導者的人，我和聞仲都臣子沒有辦法教子受成為真正的王。”
這樣啊，那確實。
對於這一點尺玉還是比較認同的，自己都沒有到達那個階段的話最好不要指望著按照自己的方法能夠讓孩子到達。
因為一個人的認識在那裏擺著，以他的認識出發得出的方法最多也就在他現在的位置附近，想要遠遠超過那是不可能的。
就像尺玉不可能教紫悅怎麽成為女媧娘娘那樣的大神，因為她自己都離那個程度很遠，她能夠教的隻是循著她自己的路走。
然後她來不斷的開拓前路。
在尺玉的眼中，人類的智慧也是這樣前進的。
由天才開辟前路，然後眾人緊隨其後，天才倒下，新的天才站在從前的天才所開辟出的道路的盡頭向著未來邁進，再次肩負起開辟前路的責任。
雖然尺玉沒有當過王。
但是現在說沒當過王教不了可不行，難得機會主動遞到了麵前來，既然教不了怎麽成為封建統治者那就成為不封建的統治者不就好了？
先當王再退位當執政，然後有才有能者居之，告訴那些貴族這是遵循古製，因為有概率是他們族內的人所以他們大概率不會反對。
然後......就該清理那些不肯改變的封建貴族了。
連族一起清了免得冒出什麽報仇的家夥。
“好啊，我自當竭盡所學教導他。”
尺玉對於小孩子並沒有什麽抵觸，她現在身體裏還養著一個呢。
雖然現在子受年紀不大但是其聰慧程度絕不下於十來歲的少年，這可能就是這片天地給他的一個可能性吧。
早慧，然後希望他的智慧能夠突破量劫。
這就是天的想法，但是從天插手開始就注定了失敗。
時間從灰幕之禍再往前，一直到謠誕生的那個時代，最初的智慧生命最初的語言誕生的那個時代。
那時神是天的附庸，然後從謠開始一切都變了，在被係統記錄為“伐天之戰”的戰鬥中神獲得了勝利。
從那之後才有神能夠達到超過世界觀範圍的地步，然後才有了那無邊無量，無數閃耀著的世界。
因為那一場是天敗了所以天依舊能夠管理世界但是別想在正統的人類曆史上做什麽成功的手腳。
而封神世界正是正統的一部分，而且是很重要的一部分。
係統告訴她的結果是：商朝可以贏，周朝可以贏，闡教可以贏，三霄娘娘可以贏，趙公明可以贏......但是唯獨通天教主不能贏。
第二天的早晨，尺玉帶著紫悅跟著比幹前往朝歌的王宮中。
“子受就拜托先生了。”
“商王子受，見過先生。”
子受躬身行學生之禮。
“商王子受，從今天開始我將是你的老師，願你能夠成為一位合格的執政者。”
之後就是正式的教學過程了。
因為說是當執政者的課程所以其實紫悅過來是準備旁聽的。
不過似乎和她想的有點不一樣。
“那麽開始你的第一堂課吧，什麽是生死？生與死對你來說意味著什麽？限時到這根竹子完全消散之前給我你的答案。”
尺玉手一翻出現一截竹子從上端開始消散，大概一個小時的時間它就會消失的沒有蹤跡。
“紫悅你也給我一份答案吧，死亡在友誼中也是不可避免的問題。”
死亡代表著近乎永遠的離別，接受這種離別並且繼續活下去，也可以被稱作友誼的最後一課。
很殘酷但是能克服，在神的力量麵前。
不過並不代表這種認識不需要有，恰恰相反的是生死越是模糊生命越應該認識到生死的重要。
一小時後。
“先生，子受已經想好了，生死乃人之大事，人立於天地之間謂之生，遠人間而往天地先人所在謂之死。死而不亡，情未斷絕，庇護生民後輩，賜於福，阻其禍。”
“紫悅你覺得呢？”尺玉並沒有先迴答子受的問題而是示意他坐迴去然後轉頭去問紫悅。
“死亡是很可怕的事情，代表著一匹......個人離開了這個世界，不再主動的對世界施加影響，我們唯一能夠做的隻有銘記，但是死亡就是死亡，我們唯一能夠做的就是讓他們活在迴憶裏......”
尺玉閉上眼睛然後將桌麵清空。“那麽現在到了提問時間。”
“你們所說的凡人的死亡我都可以逆轉讓他們活過來，那麽那時他們到底是活著還是死了？”
“活著！”
異口同聲。
“是的，活著，但是這對嗎？”
尺玉伸出手，一隻鳥被她牽引過來落到了她的手中。
輕輕的一握便將它的生命奪走。
再一揮手又將它複活。
“這對嗎？”
“這......”不管是紫悅還是子受都猶豫了。
“先生能夠做到複活我的父王對嗎？”
“是的，我能夠做到。”她確實能，雖然很麻煩但是確實可以做到。“但是，這對嗎？”
“對！”子受這般說道，因為這意味著他可以不用接受自己父親的死去。
“這就是我要教給你的第一件事情，對生命保持敬畏，生就是生，死就是死，死了就是什麽也沒有了，不要去肖想著死者的複活與庇護。
生命來之不易，以後你的任何決策都要牢牢記住這一點，生民不是竹簡的一兩個字，他們是與你一樣的活著的生命。”
“還有紫悅也是一樣，我們常常會說活在心裏，但是死亡就是死亡，銘記無法改變，但是可以將死者的意誌傳遞下去。
每一個凡人都赴死者，從出生開始匆匆不過百年，但是這場奔向死亡的旅途並不是為死亡而存在的，誰也說不清楚，誰也看不明白，但是並不是為了死亡而存在的。
有些東西我無法說清楚但是希望你不會因為任何一位友人的離去而放棄前進，所謂開拓，即是承前者之意為後來者開辟道路。”
“好了，今天到此為止吧，子受，在明天的課開始前你需要告訴我，你與臣子與在地裏勞作的人與奴隸有什麽區別。”
子受先行離開。
紫悅還在愣愣的思考著，尺玉也不著急，她就這樣陪著她。
“你想要和我說的是未來的某一天我的朋友們會死去然後剩下我獨自麵對世界是嗎？”紫悅的聲音在顫抖著。
她無法想象自己的朋友們以及穗龍和尺玉他們都離開她的話她該怎麽辦。
這本就不是應該思考的問題。
生離死別對她而言還是太早了嗎？
尺玉歎了一口氣。
如果可以用不死藥的話其實根本沒有誰會死去，但是濫用不死藥是不行的。
讓小馬們全部成天角獸她還做不到，如果把小馬世界降級之後倒是能夠做到。
但是啊，這是不行的，因為死亡無法避免，哪怕是不死的神明也有屬於他們的死亡存在。
這是基於壽命論而衍生出來的問題。
“是也不是，至少我還是有信心陪伴你到屬於你命運的終點的。”
再然後......要麵對離別的就不是你了......
因為他們兩個的思路想到一塊去了。
冶鐵鑄造，農牧發展，醫學發展，他們兩個的思路很相似。
“聞太師也在？正好，我想讓尺玉去教導子受為王之道。”
“啊？”尺玉雖然想這麽做但是畢竟還沒有提出來所以對比幹主動提起還是比較驚訝的。
“別騙我，氣質這方麵是騙不了人的，你絕對是當過領導者的人，我和聞仲都臣子沒有辦法教子受成為真正的王。”
這樣啊，那確實。
對於這一點尺玉還是比較認同的，自己都沒有到達那個階段的話最好不要指望著按照自己的方法能夠讓孩子到達。
因為一個人的認識在那裏擺著，以他的認識出發得出的方法最多也就在他現在的位置附近，想要遠遠超過那是不可能的。
就像尺玉不可能教紫悅怎麽成為女媧娘娘那樣的大神，因為她自己都離那個程度很遠，她能夠教的隻是循著她自己的路走。
然後她來不斷的開拓前路。
在尺玉的眼中，人類的智慧也是這樣前進的。
由天才開辟前路，然後眾人緊隨其後，天才倒下，新的天才站在從前的天才所開辟出的道路的盡頭向著未來邁進，再次肩負起開辟前路的責任。
雖然尺玉沒有當過王。
但是現在說沒當過王教不了可不行，難得機會主動遞到了麵前來，既然教不了怎麽成為封建統治者那就成為不封建的統治者不就好了？
先當王再退位當執政，然後有才有能者居之，告訴那些貴族這是遵循古製，因為有概率是他們族內的人所以他們大概率不會反對。
然後......就該清理那些不肯改變的封建貴族了。
連族一起清了免得冒出什麽報仇的家夥。
“好啊，我自當竭盡所學教導他。”
尺玉對於小孩子並沒有什麽抵觸，她現在身體裏還養著一個呢。
雖然現在子受年紀不大但是其聰慧程度絕不下於十來歲的少年，這可能就是這片天地給他的一個可能性吧。
早慧，然後希望他的智慧能夠突破量劫。
這就是天的想法，但是從天插手開始就注定了失敗。
時間從灰幕之禍再往前，一直到謠誕生的那個時代，最初的智慧生命最初的語言誕生的那個時代。
那時神是天的附庸，然後從謠開始一切都變了，在被係統記錄為“伐天之戰”的戰鬥中神獲得了勝利。
從那之後才有神能夠達到超過世界觀範圍的地步，然後才有了那無邊無量，無數閃耀著的世界。
因為那一場是天敗了所以天依舊能夠管理世界但是別想在正統的人類曆史上做什麽成功的手腳。
而封神世界正是正統的一部分，而且是很重要的一部分。
係統告訴她的結果是：商朝可以贏，周朝可以贏，闡教可以贏，三霄娘娘可以贏，趙公明可以贏......但是唯獨通天教主不能贏。
第二天的早晨，尺玉帶著紫悅跟著比幹前往朝歌的王宮中。
“子受就拜托先生了。”
“商王子受，見過先生。”
子受躬身行學生之禮。
“商王子受，從今天開始我將是你的老師，願你能夠成為一位合格的執政者。”
之後就是正式的教學過程了。
因為說是當執政者的課程所以其實紫悅過來是準備旁聽的。
不過似乎和她想的有點不一樣。
“那麽開始你的第一堂課吧，什麽是生死？生與死對你來說意味著什麽？限時到這根竹子完全消散之前給我你的答案。”
尺玉手一翻出現一截竹子從上端開始消散，大概一個小時的時間它就會消失的沒有蹤跡。
“紫悅你也給我一份答案吧，死亡在友誼中也是不可避免的問題。”
死亡代表著近乎永遠的離別，接受這種離別並且繼續活下去，也可以被稱作友誼的最後一課。
很殘酷但是能克服，在神的力量麵前。
不過並不代表這種認識不需要有，恰恰相反的是生死越是模糊生命越應該認識到生死的重要。
一小時後。
“先生，子受已經想好了，生死乃人之大事，人立於天地之間謂之生，遠人間而往天地先人所在謂之死。死而不亡，情未斷絕，庇護生民後輩，賜於福，阻其禍。”
“紫悅你覺得呢？”尺玉並沒有先迴答子受的問題而是示意他坐迴去然後轉頭去問紫悅。
“死亡是很可怕的事情，代表著一匹......個人離開了這個世界，不再主動的對世界施加影響，我們唯一能夠做的隻有銘記，但是死亡就是死亡，我們唯一能夠做的就是讓他們活在迴憶裏......”
尺玉閉上眼睛然後將桌麵清空。“那麽現在到了提問時間。”
“你們所說的凡人的死亡我都可以逆轉讓他們活過來，那麽那時他們到底是活著還是死了？”
“活著！”
異口同聲。
“是的，活著，但是這對嗎？”
尺玉伸出手，一隻鳥被她牽引過來落到了她的手中。
輕輕的一握便將它的生命奪走。
再一揮手又將它複活。
“這對嗎？”
“這......”不管是紫悅還是子受都猶豫了。
“先生能夠做到複活我的父王對嗎？”
“是的，我能夠做到。”她確實能，雖然很麻煩但是確實可以做到。“但是，這對嗎？”
“對！”子受這般說道，因為這意味著他可以不用接受自己父親的死去。
“這就是我要教給你的第一件事情，對生命保持敬畏，生就是生，死就是死，死了就是什麽也沒有了，不要去肖想著死者的複活與庇護。
生命來之不易，以後你的任何決策都要牢牢記住這一點，生民不是竹簡的一兩個字，他們是與你一樣的活著的生命。”
“還有紫悅也是一樣，我們常常會說活在心裏，但是死亡就是死亡，銘記無法改變，但是可以將死者的意誌傳遞下去。
每一個凡人都赴死者，從出生開始匆匆不過百年，但是這場奔向死亡的旅途並不是為死亡而存在的，誰也說不清楚，誰也看不明白，但是並不是為了死亡而存在的。
有些東西我無法說清楚但是希望你不會因為任何一位友人的離去而放棄前進，所謂開拓，即是承前者之意為後來者開辟道路。”
“好了，今天到此為止吧，子受，在明天的課開始前你需要告訴我，你與臣子與在地裏勞作的人與奴隸有什麽區別。”
子受先行離開。
紫悅還在愣愣的思考著，尺玉也不著急，她就這樣陪著她。
“你想要和我說的是未來的某一天我的朋友們會死去然後剩下我獨自麵對世界是嗎？”紫悅的聲音在顫抖著。
她無法想象自己的朋友們以及穗龍和尺玉他們都離開她的話她該怎麽辦。
這本就不是應該思考的問題。
生離死別對她而言還是太早了嗎？
尺玉歎了一口氣。
如果可以用不死藥的話其實根本沒有誰會死去，但是濫用不死藥是不行的。
讓小馬們全部成天角獸她還做不到，如果把小馬世界降級之後倒是能夠做到。
但是啊，這是不行的，因為死亡無法避免，哪怕是不死的神明也有屬於他們的死亡存在。
這是基於壽命論而衍生出來的問題。
“是也不是，至少我還是有信心陪伴你到屬於你命運的終點的。”
再然後......要麵對離別的就不是你了......