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[歷史同人] 當諸朝開始圍觀我的語文課 作者：春山有信 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「獨夫民賊，天下人人得而誅之！」
……
會稽。
少年項籍通紅著臉，一把抓住項梁麵色狂喜：「楚人一炬，叔父，是楚人攻破了鹹陽城，我們報仇了！」
項梁同樣激動不已，他緊緊抓著項羽的手目光炯炯：「好啊……楚雖三戶，亡秦必楚。那暴秦到底是亡於我楚人之手，楚國先君在天有靈，必能含笑於九泉！」
鹹陽宮中。
丹墀之上桌案翻倒一片狼藉，天子一怒，莫之能禦。風暴中心的嬴政麵沉如水，眉心擰成一個川字，胸口不斷起伏。
鏗的一聲，他拔出腰上佩劍，劍尖狠狠劈入案角。
「扶蘇！」
跪伏在地的扶蘇身體一僵，隨即更深地躬了下去，戰戰兢兢。
嬴政看著伏地惶恐的兒子，心中又是惱怒又是失望，深吸一口氣，銳利的目光如劍一樣盯著他，聲音冷厲：
「朕沒想到你竟會如此不堪，你最好給朕一個解釋！」
「父皇，兒臣……兒臣……」
扶蘇聲音顫抖，半晌說不出話來。
他比誰都清楚秦國歷代先君的企盼，也比誰都清楚自家父皇的壯心——社稷百載，千秋萬世，而他也會接過這份壯心、這份責任，可是煌煌大秦，交到他的手上竟落得個兩世而亡的下場！他有何麵目麵對父皇，有何麵目麵對大秦歷代先君？！
扶蘇無言以對，嬴政胸中怒氣不減，冷笑道：「朕奮六世之餘烈，一統天下定鼎中原，百年後大秦交於你之手，就算不求有功，也不至於……」「後世史書會怎麽寫你？及至扶蘇，毀七世之基業嗎？！」
最後一句如驚雷炸在扶蘇的耳邊，他的眼眶立時就紅了，猛然抬頭聲音驚惶：「父皇！」
「別叫朕父皇！」嬴政怒而拂袖：「給朕滾去宗廟跪著，沒有命令不準起來！」
這孽子對不起的何止是他，更是大秦的列祖列宗！
大殿之中一片威壓讓人喘不過氣來，很快便有內侍上前，扶蘇咬牙向嬴政行了個大禮，隨即起身低著頭退了出去。
內殿裏，胡亥在滿案珍饈後笑得頗有幾分幸災樂禍：「兄長竟然這麽沒用，早知道父皇還不如讓我當太子呢！兩世而亡，真是廢物。」
要是他當皇帝，大秦怎麽會落到這個地步？
【好啦！整活完畢，大家應該也感受到小杜的殺傷力了，無差別開噴，火力非常之猛。講真讀的時候心裏還有點慌，嗯……希望政哥晚上別來找我，要找去找小杜，是他罵的。】
杜牧：？？？
人言否？
「我可沒去始皇陵前吟誦！」
你沒膽子你別整活啊！
【但不可否認，小杜這篇賦寫得非常好。唐代的賦開始了由駢而律的轉變，在文采、韻律上麵的要求更加嚴格，及至晚唐，這一文體顯然更加成熟，而杜牧顯然更是箇中好手。】
楚棠調出原文。
【剛剛我們已經把課文完整地讀了一遍，那麽大家迴憶一下有關賦的知識。
「賦者，敷陳其事而直言之也。」漢賦一開始也有勸百諷一的特點，也就是說，賦體是要對事物進行大量的鋪陳描述，然後再發表議論，狀物、議論是賦體文學的一體兩麵。
那麽請大家再次瀏覽文本，看看本文中哪些地方是在狀物記述，哪些地方又是在議論呢？】
她拋出問題，一心仰慕杜樊川並單方麵與之神交已久的李商隱最為積極：
「純然議論之章當在此賦最末。滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。實在發人深省，杜樊川真乃神人也！」
他越讀越覺得好，恨不得當場跑到杜牧麵前，就這篇賦與那人暢談三天三夜！
【這個問題的答案非常好找。依據我們的經驗來看，作者的觀點往往潛藏在議論之中。那麽，大家認為，最能揭示這篇文章中心的是哪一句？】
中唐。
柳宗元看向劉禹錫：「夢得兄多有懷古之章，依你看該是何句？」
劉禹錫並不迴答，隻是擺手笑道：「文章之道，子厚兄該比我精通，還是來聽聽你的看法吧！」
好友不接茬，柳宗元淡笑搖頭：「那我便姑且一說吧！」
他看向水鏡中的文賦：「此賦氣魄宏大，議論精獨，不單言秦之敗亡，亦論六國乃至百代之亡。『滅六國者六國也』之句精警獨到，實為言前人所未言也！」
「非但在此。」劉禹錫接著補充，「此句慨然發論，後緊繼之以假設，『使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？』
則六國之所敗，暴秦之所亡，隻在『不愛人』一途。真乃片言居要，句句爽利，酣暢淋漓啊！」
劉柳二人品在興頭，對杜牧讚嘆不已，那邊的楚棠放出答案，果然與他們的討論一般無二。
【我們來接著對比一下，在《過秦論》中，賈誼將秦亡的原因總結為「仁義不失而攻守之勢異也。」
《六國論》中，蘇洵則認為「六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。」
而杜牧卻覺得是「秦愛紛奢」而不「愛人」才招致滅亡。
為什麽對同一個歷史事件，他們的觀點卻截然不同？】
明朝。
朱樉忍不住撇嘴：「這有什麽奇怪的，不同的人看法肯定不一樣啊……哎喲父皇，您打我幹什麽？」
……
會稽。
少年項籍通紅著臉，一把抓住項梁麵色狂喜：「楚人一炬，叔父，是楚人攻破了鹹陽城，我們報仇了！」
項梁同樣激動不已，他緊緊抓著項羽的手目光炯炯：「好啊……楚雖三戶，亡秦必楚。那暴秦到底是亡於我楚人之手，楚國先君在天有靈，必能含笑於九泉！」
鹹陽宮中。
丹墀之上桌案翻倒一片狼藉，天子一怒，莫之能禦。風暴中心的嬴政麵沉如水，眉心擰成一個川字，胸口不斷起伏。
鏗的一聲，他拔出腰上佩劍，劍尖狠狠劈入案角。
「扶蘇！」
跪伏在地的扶蘇身體一僵，隨即更深地躬了下去，戰戰兢兢。
嬴政看著伏地惶恐的兒子，心中又是惱怒又是失望，深吸一口氣，銳利的目光如劍一樣盯著他，聲音冷厲：
「朕沒想到你竟會如此不堪，你最好給朕一個解釋！」
「父皇，兒臣……兒臣……」
扶蘇聲音顫抖，半晌說不出話來。
他比誰都清楚秦國歷代先君的企盼，也比誰都清楚自家父皇的壯心——社稷百載，千秋萬世，而他也會接過這份壯心、這份責任，可是煌煌大秦，交到他的手上竟落得個兩世而亡的下場！他有何麵目麵對父皇，有何麵目麵對大秦歷代先君？！
扶蘇無言以對，嬴政胸中怒氣不減，冷笑道：「朕奮六世之餘烈，一統天下定鼎中原，百年後大秦交於你之手，就算不求有功，也不至於……」「後世史書會怎麽寫你？及至扶蘇，毀七世之基業嗎？！」
最後一句如驚雷炸在扶蘇的耳邊，他的眼眶立時就紅了，猛然抬頭聲音驚惶：「父皇！」
「別叫朕父皇！」嬴政怒而拂袖：「給朕滾去宗廟跪著，沒有命令不準起來！」
這孽子對不起的何止是他，更是大秦的列祖列宗！
大殿之中一片威壓讓人喘不過氣來，很快便有內侍上前，扶蘇咬牙向嬴政行了個大禮，隨即起身低著頭退了出去。
內殿裏，胡亥在滿案珍饈後笑得頗有幾分幸災樂禍：「兄長竟然這麽沒用，早知道父皇還不如讓我當太子呢！兩世而亡，真是廢物。」
要是他當皇帝，大秦怎麽會落到這個地步？
【好啦！整活完畢，大家應該也感受到小杜的殺傷力了，無差別開噴，火力非常之猛。講真讀的時候心裏還有點慌，嗯……希望政哥晚上別來找我，要找去找小杜，是他罵的。】
杜牧：？？？
人言否？
「我可沒去始皇陵前吟誦！」
你沒膽子你別整活啊！
【但不可否認，小杜這篇賦寫得非常好。唐代的賦開始了由駢而律的轉變，在文采、韻律上麵的要求更加嚴格，及至晚唐，這一文體顯然更加成熟，而杜牧顯然更是箇中好手。】
楚棠調出原文。
【剛剛我們已經把課文完整地讀了一遍，那麽大家迴憶一下有關賦的知識。
「賦者，敷陳其事而直言之也。」漢賦一開始也有勸百諷一的特點，也就是說，賦體是要對事物進行大量的鋪陳描述，然後再發表議論，狀物、議論是賦體文學的一體兩麵。
那麽請大家再次瀏覽文本，看看本文中哪些地方是在狀物記述，哪些地方又是在議論呢？】
她拋出問題，一心仰慕杜樊川並單方麵與之神交已久的李商隱最為積極：
「純然議論之章當在此賦最末。滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。實在發人深省，杜樊川真乃神人也！」
他越讀越覺得好，恨不得當場跑到杜牧麵前，就這篇賦與那人暢談三天三夜！
【這個問題的答案非常好找。依據我們的經驗來看，作者的觀點往往潛藏在議論之中。那麽，大家認為，最能揭示這篇文章中心的是哪一句？】
中唐。
柳宗元看向劉禹錫：「夢得兄多有懷古之章，依你看該是何句？」
劉禹錫並不迴答，隻是擺手笑道：「文章之道，子厚兄該比我精通，還是來聽聽你的看法吧！」
好友不接茬，柳宗元淡笑搖頭：「那我便姑且一說吧！」
他看向水鏡中的文賦：「此賦氣魄宏大，議論精獨，不單言秦之敗亡，亦論六國乃至百代之亡。『滅六國者六國也』之句精警獨到，實為言前人所未言也！」
「非但在此。」劉禹錫接著補充，「此句慨然發論，後緊繼之以假設，『使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？』
則六國之所敗，暴秦之所亡，隻在『不愛人』一途。真乃片言居要，句句爽利，酣暢淋漓啊！」
劉柳二人品在興頭，對杜牧讚嘆不已，那邊的楚棠放出答案，果然與他們的討論一般無二。
【我們來接著對比一下，在《過秦論》中，賈誼將秦亡的原因總結為「仁義不失而攻守之勢異也。」
《六國論》中，蘇洵則認為「六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。」
而杜牧卻覺得是「秦愛紛奢」而不「愛人」才招致滅亡。
為什麽對同一個歷史事件，他們的觀點卻截然不同？】
明朝。
朱樉忍不住撇嘴：「這有什麽奇怪的，不同的人看法肯定不一樣啊……哎喲父皇，您打我幹什麽？」