b班雖然被a班急速解決,但領頭人好歹是章行止,不管輸得如何慘,都要從a班那裏套點東西出來。


    a班總計10人,但文理混在一塊,理科生實際隻有6位。


    這6人裏,有2個李子越直播間的觀眾,一位是先前和他打過照麵的律師,另一個也是「熟人」。


    《暴風雪山莊》副本開胃菜環節裏,係統擬造的兇手是有原型的,李子越還記得那6號高中生在學習上悟性很好,他幾乎一點就透。


    然而當他真身出現在這個副本時,那聰明的悟性便成為李子越的一道難題。


    律師更懂李子越,6號高中生更懂高考,這兩人配合足以把李子越卡死,更不要說a班還有4個強勁對手。


    就目前而言,沒有一個班級能和a班正麵對抗。


    他想了一上午,仍然是無果。


    若是個人戰李子越還有一定的信心,但這是班級對抗,團體力量比個人更重要,他必須要考慮多方麵。


    考慮越多,思路便被限製越死。


    通常最可能導致這種情況出現的原因是:他還沒找到解題的關鍵條件。


    李子越頭微往上揚,看著教室上方懸掛的照明燈。


    副本主題為「自願上學」,何為自願?


    如何表現自願?


    副本如何使玩家朝主題靠攏?


    「誒,高中生,」肌肉男打斷了他的思考,「電磁場這兒的能量守恆怎麽分析啊,我兩邊等式怎麽不一樣?」


    李子越順手接過習題,看到肌肉男在題上的勾畫,忍不住笑了句:「你挺厲害的,完美躲開了所有關鍵條件……」


    他話語一頓,電光火石間卡死的思維瞬間被肌肉男這一打擾給串通。


    「你是天才。」李子越由衷感嘆。


    「啊?」肌肉男狐疑,「你嘲諷我呢?」


    「沒有,」李子越將步驟寫在草稿紙上,「這道題這樣……」


    他怎麽沒想到這一點?


    坐在書桌麵前學多久都不一定是真的想學習,但能向「知識」發出疑問的那刻,學生便真的做到了「自願學習」。


    ……


    李子越差不多已經戒掉了睡眠,從自習倉出來時,天邊已經亮起一道很淺的白線,時間剛轉到早上六點整。


    他揉著略酸痛的眼睛,手中捏著把鑰匙,開了教學樓頂層最裏麵一間教室。


    教室布局和普通教室沒兩樣,隻是沒有任何書籍和人待過的痕跡。


    一個完整的、等待人去填充的新教室,它門前名牌為「d班」,沒有任何學科後綴。


    分班考試結果公布時李子越便注意到一點奇怪,上麵顯示一共有10個d班,每個班50人,但d層次總玩家人數為450。


    是少了50人,還是多了一個空教室?


    這空教室又有什麽用?


    直到那刻,李子越才意識到無論是d班戰勝c班,還是b班輸於a班,最終都是在為這個新d班服務。


    前門門鎖有轉動的聲音,李子越稍抬眸,對上張非曳瞠目結舌的表情。


    「怎麽……是你?」


    李子越沒在意這個問題,甚至遞他一個麻圓:「吃早飯沒?」


    李子越隻知道這人是原來理c班班長,其餘細節要問【李子越】,畢竟那天和c班對決的又不是他。


    「a班律師讓我轉班到這裏,說這是唯一轉機……」張非曳腦子嗡嗡響,「難道你們是一夥的!」


    李子越咬了口麻圓外層的芝麻:「我不知道你在說什麽。」


    a班律師的最終目標是把李子越取代,他倆必然不可能是一夥的,但張非曳又這樣說,答案隻有一個——


    前門又進來一人,那人神情嚴肅,身上的西裝熨燙地沒有一絲褶皺。


    他抬了抬眼鏡,對著張非曳眯眼笑:「你好。」


    「你們……」張非曳眉頭緊皺。


    李子越挑了眉,對著眼前的律師卻喊了另一個名字:「孫遠誠。」


    「沒意思,」孫遠誠扯了領帶,隨意坐在另一邊,「哥,怎麽我裝什麽你都能一眼看穿。」


    李子越未答,又開始同情張非曳起來。


    至始至終,張非曳都以為自己得到了a班特別情報,這成為他專挑李子越所在班級發起攻擊的底氣,殊不知這一切都是個圈套。


    係統一直強調【a班觀眾非常了解其他班級主播】,這點讓張非曳更加信服孫遠誠的扮演,誰想除了觀眾,朋友也知道很多信息。


    c班打d班,一開始就是個必贏局。


    章行止和張斂是一道來的,他們手裏提了個布袋,裏麵裝了六支看上去很普通的純黑鋼筆。


    「試一下a班的『老師』。」章行止淡淡道,「a班網路防禦係統很強,沒拷貝出多少他們學習痕跡。」


    「對方發現我們的入侵後,筆內『老師』已經被他們調整為初始待設定狀態,」他聳肩,「了解老師也算間接了解學生,這是目前最好的辦法了。」


    李子越點頭,一旁張非曳卻皺著眉問:「一共六支筆,目前我們隻有五人,還有一人是誰?他到底行不行?」


    張非曳並非不接受d層次玩家,但d層次玩家有個共同點——存在極差的學科。


    在班級對決環節,你可以沒有突出學科,但一旦有極差學科,對方可以靠這點把你針對到死。


    「嘶,那人是個神經病,和他說話就是對牛彈琴,」章行止眉頭皺了下,語氣有些不耐煩,「最後談崩了,管他來不來。」

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