李真真和賈麗麗從老師辦公室出來後，兩人的臉色都有些不好看。她們一路沉默著迴到教室，一見到許若芸，便迫不及待地把剛剛在辦公室裏麵的對話一五一十地告訴了她。
許若芸聽後，本就酸溜溜的心情變得更壞了。她心裏暗暗想著：歐陽這家夥，竟然讓我如此難堪，我一定要想個辦法讓他當眾出醜。此時的許若芸，眉頭微微皺起，眼神中透露出一絲嫉妒和不甘。
趙敏帶著幾個班幹部，在教室前麵給同學們分發著高二的新書。在發書的時候，歐陽全神貫注、聚精會神地翻閱著新發下來的書。他的眼神專注而明亮，仿佛要把書裏的每一個字都刻在腦海裏。畢竟，在他超級大腦異能的加持下，看完一本書的時間也就兩三分鍾。
新書快發完的時候，歐陽也看得差不多了。同學們則好奇地翻閱著新書，有的小聲議論著，有的臉上露出興奮的神情。老師在講台上拿起粉筆，開始在黑板上寫著什麽。寫完之後，拍了拍手，讓所有的同學把注意力集中到她那裏。
“同學們，給大家推薦幾本課外輔導書和習題集，大家利用假期看一下，會對咱們高二的課程有所幫助。如果其他同學還有什麽好的書籍推薦，歡迎一起和大家分享。”老師的聲音溫和而有力。
此時，許若芸眼珠一轉，站起身來對老師說：“老師，這次歐陽的考試成績大家有目共睹，有著飛速的提高，能不能請歐陽同學給大家分享一下他的學習經驗，也讓我們其他同學共同進步。”許若芸表麵上笑容滿麵，心裏卻打著自己的小算盤。她篤定歐陽的這次考試成績不是他自己的真實水平，隻想借此機會讓歐陽當眾出醜。
聽到許若芸這麽說，李真真和賈麗麗立馬附和著鼓起掌來。她們一邊鼓掌一邊心想：哼，看歐陽這次怎麽收場。歡迎歐陽同學給我們大家分享一下學習經驗。
其他同學看到有人鼓掌，隨即也跟著拍起了手來。歐陽莫名其妙地被同學們的掌聲推到了講台前。其實趙敏老師也很想知道，歐陽是如何在短時間之內把成績提高得如此之快。所以趙敏也跟著同學鼓起了掌。
胖子作為歐陽的死黨，當然力挺歐陽。他興奮地鼓掌，鼓得最帶勁兒，還時不時地在台下吹起了口哨。趙敏瞪了他一眼，胖子頓時像霜打的茄子一樣，低下頭，把頭埋在書桌裏。
歐陽倒是不覺得緊張，已經重活一世的他什麽樣的場麵沒見過。麵對一群高中生，他怎麽能緊張呢？隻是他真的不知該說些什麽。他微微皺了皺眉頭，組織了一下語言，略顯害羞地說：“其實吧，對於學習我也沒有什麽太好的經驗分享，隻是上課認真聽講，提高自己的學習興趣，課堂上跟著老師的思路走。曾經我也去過一中老師辦的補習班參加試聽，他們講課的內容並不比我們的老師講的好。”說到這裏，歐陽還不忘給自己的老師拍一圈彩虹屁。“他們的學生上課更加專注，學習的積極性更高，自律能力更強而已。把課本中的內容都背下來，記在自己的腦子裏。隻要你記住課本上每一個知識點，課下多加練習，就一定能在考試中取得好的成績。我用的都是最笨的方法，也不一定適用每一位同學。”
歐陽話剛說完，賈麗麗便在台下起哄地說道：“你這也太敷衍了吧，難道你不想同學們跟你一起進步嗎？”隨後台下幾名同學也隨聲附和起來。賈麗麗心裏想著：歐陽，看你這次怎麽圓場。
歐陽隨即神色認真地說著：“我說的都是真的，並沒有敷衍大家。我知道課本的內容往往枯燥無味，確實很難讓大家提起興趣去背。但是，你們可以通過其他的方麵和方法來提高自己的學習興趣。比如曆史，你隻要把它當成小說去看，把所有的曆史事件當成一個個生動的小故事，這樣就很容易能記住。再比如數學，你可以把每一道難題都想象成攻占敵人時的堡壘，當你每次把難題攻克的時候，那種滿滿的成就感會油然而生。再有就是政治，其實政治並不是太難理解，平時多看看新聞，了解一下時事，就能把政治的內容深刻地吃到腦子裏、理解透了。”歐陽說話的時候，眼神堅定，語氣誠懇，仿佛在分享著自己的寶藏秘籍。
歐陽說完後，台下的同學仍然是滿臉的疑惑，偶爾還有一些唏噓聲。此時的許若芸在台下，微微揚起下巴，眼神中帶著質疑說道：“你這麽說，難道是把課本全部背下來了嗎？”許若芸的話語中帶著一絲挑釁，她心裏暗暗想著：哼，我就不信你真有這麽厲害。許若芸說完，台下所有的同學滿臉質疑地看著歐陽。因為考試的時候，為了防止學生作弊，老師要求把書桌裏所有的課本全部收拾幹淨，帶迴了家。所以目前教室裏除了剛剛發的新書，再無其他的書籍。
於是歐陽自信滿滿地站在講台上，身姿挺拔，目光掃過台下的同學們，說道：“不如這樣吧，大家手裏都有剛剛發的新書。考試結束之後，我和高二的學長借了他們高二上冊的書籍，並且利用考試結束至返校的這 7 天時間，把高二的語文、曆史、政治、地理這幾本書的內容全部背了下來。其實我並沒有說把所有發下來的新書全部背下來哦，畢竟一個人的正常記憶力是不可能做到在 7 天時間內全部背下來的。但我確實把這幾本書認真記在了腦海裏。如果同學們不信，可以翻開你們的新書現場考一下我。”歐陽的話語擲地有聲，充滿了自信。聽到歐陽這麽說，全班同學滿臉質疑，都不敢置信，紛紛在下麵小聲議論著。有的同學皺著眉頭，小聲嘀咕：“這怎麽可能呢？”有的同學則露出懷疑的神色，搖了搖頭。
許若芸當然不相信歐陽能把所有的課本全部背下來，她心裏暗暗想著：哼，歐陽肯定是在吹牛，我就不信他真有這麽厲害。於是，她向旁邊的賈麗麗使了一個眼色。賈麗麗瞬間秒懂，她的心裏也打著自己的小算盤：如果能讓歐陽出醜，那許若芸肯定會對我另眼相看。隨即，賈麗麗拿起剛剛新發的語文書，隨便翻了一頁。大聲說道：“語文書第 11 頁。”
賈麗麗的話音剛落，隻見歐陽自信地站在講台前，雙手撐住講台，目視前方，眼神中透露出堅定與從容。他心裏默默想著：既然已經站在了這裏，那就讓他們見識一下我的實力。接著，歐陽大聲地背誦起來。
“《寡人之於國也》出自於《孟子·梁惠王上》中的一章。
《寡人之於國也》
梁惠王曰：‘寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民於河東，移其粟於河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？’
孟子對曰：‘王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而後止，或五十步而後止。以五十步笑百步，則何如？’
曰：‘不可；直不百步耳，是亦走也。’……”
歐陽聲音響亮且清脆地背誦著，那流暢的語句如同山間清泉般汩汩流出。台下的同學無不驚得目瞪口呆，他們張大嘴巴，眼中滿是不可思議。有的同學心裏暗暗驚歎：這歐陽也太厲害了吧！難道他真的把課本都背下來了？連站在一旁的老師趙敏也被歐陽的表現驚豔到了，她不住地投來讚許的目光，心中感慨萬分：沒想到歐陽這孩子竟有如此潛力，看來平時真是小瞧他了。
背誦結束後，台下安靜片刻，仿佛時間都凝固了一般。隨後，便是雷鳴般的掌聲。之後又有同學也隨意翻開書讓歐陽背誦，歐陽都能一字不差地背誦出來，同學們無不讚歎佩服。有的同學交頭接耳地議論著：“歐陽真是太牛了，以後我可得向他好好學習。”
隻有許若芸、李真真、賈麗麗三人顯得十分尷尬。許若芸的臉色變得十分難看，她心裏既嫉妒又懊惱：怎麽會這樣？本想讓他出醜，沒想到卻讓他出了風頭。李真真和賈麗麗也低著頭，不敢看周圍的同學。
趙敏走上講台，把她的手搭在歐陽的肩膀上，非常開心且欣慰地對著台下同學說：“讓我們再次用最熱烈的掌聲感謝歐陽同學的分享，並且為歐陽同學的刻苦勤奮而鼓掌。”掌聲如潮水般再次響起。掌聲結束後，老師抬手指向台下，示意歐陽迴到自己的座位。她語重心長地說：“希望同學們在以後的學習生活中，都能像歐陽一樣總結並找到適於自己的學習方法，勤奮、努力、刻苦，讓自己的學習成績得到提高。把所有的精力和心思全部放在學習上。對於他人的進步，我們要給予鼓勵和學習，不要有質疑和嫉妒。在生活上和物質上不要攀比。作為學生，我們能夠攀比的東西隻有成績。好了，今天就到這裏，大家收拾好東西迴家吧，暑假外出遊玩時一定要注意安全，合理安排學習的時間。”
說完，趙敏便走出了教室。隨即，教室裏傳來了歡唿雀躍的聲音，同學們興奮地談論著即將到來的假期。“終於放假了！”大家的臉上洋溢著喜悅和期待。
許若芸聽後，本就酸溜溜的心情變得更壞了。她心裏暗暗想著：歐陽這家夥，竟然讓我如此難堪，我一定要想個辦法讓他當眾出醜。此時的許若芸，眉頭微微皺起，眼神中透露出一絲嫉妒和不甘。
趙敏帶著幾個班幹部，在教室前麵給同學們分發著高二的新書。在發書的時候，歐陽全神貫注、聚精會神地翻閱著新發下來的書。他的眼神專注而明亮，仿佛要把書裏的每一個字都刻在腦海裏。畢竟，在他超級大腦異能的加持下，看完一本書的時間也就兩三分鍾。
新書快發完的時候，歐陽也看得差不多了。同學們則好奇地翻閱著新書，有的小聲議論著，有的臉上露出興奮的神情。老師在講台上拿起粉筆，開始在黑板上寫著什麽。寫完之後，拍了拍手，讓所有的同學把注意力集中到她那裏。
“同學們，給大家推薦幾本課外輔導書和習題集，大家利用假期看一下，會對咱們高二的課程有所幫助。如果其他同學還有什麽好的書籍推薦，歡迎一起和大家分享。”老師的聲音溫和而有力。
此時，許若芸眼珠一轉，站起身來對老師說：“老師，這次歐陽的考試成績大家有目共睹，有著飛速的提高，能不能請歐陽同學給大家分享一下他的學習經驗，也讓我們其他同學共同進步。”許若芸表麵上笑容滿麵，心裏卻打著自己的小算盤。她篤定歐陽的這次考試成績不是他自己的真實水平，隻想借此機會讓歐陽當眾出醜。
聽到許若芸這麽說，李真真和賈麗麗立馬附和著鼓起掌來。她們一邊鼓掌一邊心想：哼，看歐陽這次怎麽收場。歡迎歐陽同學給我們大家分享一下學習經驗。
其他同學看到有人鼓掌，隨即也跟著拍起了手來。歐陽莫名其妙地被同學們的掌聲推到了講台前。其實趙敏老師也很想知道，歐陽是如何在短時間之內把成績提高得如此之快。所以趙敏也跟著同學鼓起了掌。
胖子作為歐陽的死黨，當然力挺歐陽。他興奮地鼓掌，鼓得最帶勁兒，還時不時地在台下吹起了口哨。趙敏瞪了他一眼，胖子頓時像霜打的茄子一樣，低下頭，把頭埋在書桌裏。
歐陽倒是不覺得緊張，已經重活一世的他什麽樣的場麵沒見過。麵對一群高中生，他怎麽能緊張呢？隻是他真的不知該說些什麽。他微微皺了皺眉頭，組織了一下語言，略顯害羞地說：“其實吧，對於學習我也沒有什麽太好的經驗分享，隻是上課認真聽講，提高自己的學習興趣，課堂上跟著老師的思路走。曾經我也去過一中老師辦的補習班參加試聽，他們講課的內容並不比我們的老師講的好。”說到這裏，歐陽還不忘給自己的老師拍一圈彩虹屁。“他們的學生上課更加專注，學習的積極性更高，自律能力更強而已。把課本中的內容都背下來，記在自己的腦子裏。隻要你記住課本上每一個知識點，課下多加練習，就一定能在考試中取得好的成績。我用的都是最笨的方法，也不一定適用每一位同學。”
歐陽話剛說完，賈麗麗便在台下起哄地說道：“你這也太敷衍了吧，難道你不想同學們跟你一起進步嗎？”隨後台下幾名同學也隨聲附和起來。賈麗麗心裏想著：歐陽，看你這次怎麽圓場。
歐陽隨即神色認真地說著：“我說的都是真的，並沒有敷衍大家。我知道課本的內容往往枯燥無味，確實很難讓大家提起興趣去背。但是，你們可以通過其他的方麵和方法來提高自己的學習興趣。比如曆史，你隻要把它當成小說去看，把所有的曆史事件當成一個個生動的小故事，這樣就很容易能記住。再比如數學，你可以把每一道難題都想象成攻占敵人時的堡壘，當你每次把難題攻克的時候，那種滿滿的成就感會油然而生。再有就是政治，其實政治並不是太難理解，平時多看看新聞，了解一下時事，就能把政治的內容深刻地吃到腦子裏、理解透了。”歐陽說話的時候，眼神堅定，語氣誠懇，仿佛在分享著自己的寶藏秘籍。
歐陽說完後，台下的同學仍然是滿臉的疑惑，偶爾還有一些唏噓聲。此時的許若芸在台下，微微揚起下巴，眼神中帶著質疑說道：“你這麽說，難道是把課本全部背下來了嗎？”許若芸的話語中帶著一絲挑釁，她心裏暗暗想著：哼，我就不信你真有這麽厲害。許若芸說完，台下所有的同學滿臉質疑地看著歐陽。因為考試的時候，為了防止學生作弊，老師要求把書桌裏所有的課本全部收拾幹淨，帶迴了家。所以目前教室裏除了剛剛發的新書，再無其他的書籍。
於是歐陽自信滿滿地站在講台上，身姿挺拔，目光掃過台下的同學們，說道：“不如這樣吧，大家手裏都有剛剛發的新書。考試結束之後，我和高二的學長借了他們高二上冊的書籍，並且利用考試結束至返校的這 7 天時間，把高二的語文、曆史、政治、地理這幾本書的內容全部背了下來。其實我並沒有說把所有發下來的新書全部背下來哦，畢竟一個人的正常記憶力是不可能做到在 7 天時間內全部背下來的。但我確實把這幾本書認真記在了腦海裏。如果同學們不信，可以翻開你們的新書現場考一下我。”歐陽的話語擲地有聲，充滿了自信。聽到歐陽這麽說，全班同學滿臉質疑，都不敢置信，紛紛在下麵小聲議論著。有的同學皺著眉頭，小聲嘀咕：“這怎麽可能呢？”有的同學則露出懷疑的神色，搖了搖頭。
許若芸當然不相信歐陽能把所有的課本全部背下來，她心裏暗暗想著：哼，歐陽肯定是在吹牛，我就不信他真有這麽厲害。於是，她向旁邊的賈麗麗使了一個眼色。賈麗麗瞬間秒懂，她的心裏也打著自己的小算盤：如果能讓歐陽出醜，那許若芸肯定會對我另眼相看。隨即，賈麗麗拿起剛剛新發的語文書，隨便翻了一頁。大聲說道：“語文書第 11 頁。”
賈麗麗的話音剛落，隻見歐陽自信地站在講台前，雙手撐住講台，目視前方，眼神中透露出堅定與從容。他心裏默默想著：既然已經站在了這裏，那就讓他們見識一下我的實力。接著，歐陽大聲地背誦起來。
“《寡人之於國也》出自於《孟子·梁惠王上》中的一章。
《寡人之於國也》
梁惠王曰：‘寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民於河東，移其粟於河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？’
孟子對曰：‘王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而後止，或五十步而後止。以五十步笑百步，則何如？’
曰：‘不可；直不百步耳，是亦走也。’……”
歐陽聲音響亮且清脆地背誦著，那流暢的語句如同山間清泉般汩汩流出。台下的同學無不驚得目瞪口呆，他們張大嘴巴，眼中滿是不可思議。有的同學心裏暗暗驚歎：這歐陽也太厲害了吧！難道他真的把課本都背下來了？連站在一旁的老師趙敏也被歐陽的表現驚豔到了，她不住地投來讚許的目光，心中感慨萬分：沒想到歐陽這孩子竟有如此潛力，看來平時真是小瞧他了。
背誦結束後，台下安靜片刻，仿佛時間都凝固了一般。隨後，便是雷鳴般的掌聲。之後又有同學也隨意翻開書讓歐陽背誦，歐陽都能一字不差地背誦出來，同學們無不讚歎佩服。有的同學交頭接耳地議論著：“歐陽真是太牛了，以後我可得向他好好學習。”
隻有許若芸、李真真、賈麗麗三人顯得十分尷尬。許若芸的臉色變得十分難看，她心裏既嫉妒又懊惱：怎麽會這樣？本想讓他出醜，沒想到卻讓他出了風頭。李真真和賈麗麗也低著頭，不敢看周圍的同學。
趙敏走上講台，把她的手搭在歐陽的肩膀上，非常開心且欣慰地對著台下同學說：“讓我們再次用最熱烈的掌聲感謝歐陽同學的分享，並且為歐陽同學的刻苦勤奮而鼓掌。”掌聲如潮水般再次響起。掌聲結束後，老師抬手指向台下，示意歐陽迴到自己的座位。她語重心長地說：“希望同學們在以後的學習生活中，都能像歐陽一樣總結並找到適於自己的學習方法，勤奮、努力、刻苦，讓自己的學習成績得到提高。把所有的精力和心思全部放在學習上。對於他人的進步，我們要給予鼓勵和學習，不要有質疑和嫉妒。在生活上和物質上不要攀比。作為學生，我們能夠攀比的東西隻有成績。好了，今天就到這裏，大家收拾好東西迴家吧，暑假外出遊玩時一定要注意安全，合理安排學習的時間。”
說完，趙敏便走出了教室。隨即，教室裏傳來了歡唿雀躍的聲音，同學們興奮地談論著即將到來的假期。“終於放假了！”大家的臉上洋溢著喜悅和期待。