歐陽驚覺自身異能覺醒之時，內心仿若被一道璀璨絕倫的閃電悍然擊中，那股興奮的浪潮在他心間洶湧澎湃，幾近令他眩暈。他雙目圓睜，難以置信地體悟著身體中湧動的奇異力量，仿佛自己已然成為命運格外垂青的幸運之子。一種難以言喻的驚喜恰似絢麗奪目的煙花在他心底絢爛綻放，每一朵綻放的火花皆象征著他對這份異能的驚歎與欣悅。
下半節課，他宛如一位滿懷好奇的探險家，反複對自身的異能展開探測，竭力揭開其神秘的麵紗。每一次嚐試皆使他心跳加速，那心跳之聲仿佛是對未知世界的熱烈叩門之響，盈滿了對未知的期待與驚喜。他不停地在心中思忖：“此究竟是何種狀況？這種能力究竟能強大至何種程度？”那強烈的好奇心仿若熊熊燃燒的烈焰，熾熱且急切，驅使著他不斷深入探尋這神秘異能的邊界。
曆經一番深入的摸索，歐陽最終得出大致的結論。這異能主要涵蓋兩個層麵，其一為學習能力。此種學習能力著實令人驚歎，他能夠以驚人之速進行閱讀，那些文字仿佛被賦予了神奇的魔力，爭先恐後地湧入他的大腦，並且深深地銘刻在其中，儲存起來隨時等候調遣。歐陽不禁思忖，日後學習豈不是變得易如反掌？他仿佛瞧見了自己在知識的海洋中暢遊的畫麵，那畫麵中他恰似一艘乘風破浪的帆船，自由自在地穿梭於知識的浩瀚海洋之中，心中滿是歡喜。
其二是分析答案的能力，當麵臨問題時，大腦就如同一個高效運轉的超級計算機，以風馳電掣之速搜索所儲存的知識儲備，精準無誤地分析出正確答案。
就拿方才語文老師讓他背誦課文這件事來說。歐陽在那轉瞬即逝的一秒鍾時間裏，課文內容恰似閃電般疾速傳輸至大腦。合上書的那一刹那，他全神貫注地思索著這首詩，大腦便神奇地將這首詩的內容映射到麵前那無形的透明屏幕上。接著，老師又詢問這首詩歌的主題情感。然而，歐陽在記憶存儲時並未尋得關於情感的相關內容。於是，大腦對已經存儲的《短歌行》進行深入剖析，最終給出了答案。得出這個結論，是因為歐陽又展開了另一個實驗。
他在書包中翻出一本數學練習冊，迫不及待地翻至後麵的頁數，尋得一道從未做過的三角函數數學題。他目光如炬，全神貫注地閱讀著題目，大腦也在緊張地搜索著答案。時間一分一秒地流逝，可大腦卻毫無反應，麵前那透明的屏幕上隻有三個圓點兒斷斷續續地閃爍著，仿佛在嘲諷他的急切。那閃爍的圓點恰似調皮的小精靈，讓歐陽既有些懊惱又充滿好奇。隨後他翻出數學書，將整個三角函數的章節認真細致地閱讀一遍。再次迴到那道題，大腦專注地思索著剛剛那道題，答案竟如閃電般瞬間閃現，一行行公式整齊地羅列在麵前的屏幕上。歐陽興奮得差點唿喊出聲，他感覺自己就像發現了一個巨大的寶藏。那寶藏散發著璀璨的光芒，照亮了他對未來的憧憬。
歐陽深刻地認識到，這兩種能力，無論是學習能力還是分析答案能力，都需要達到極致的認真專注。而且，若要將這種異能發揮到登峰造極之境，必須擁有海量的知識儲備。想到這裏，歐陽的目光不自覺地飄向同桌劉宣的手表，他快速掐算了一下時間。他驚訝地發現，自己把整本語文書看完大概隻需要 3 分鍾。按照這個速度計算，把整個高中的課程看完，隻需一節課的時間便綽綽有餘了。一想到這裏，歐陽差點喜不自禁地笑出聲來。他在心裏歡唿雀躍：“這簡直太不可思議了！我以後豈不是可以輕鬆成為學霸？”那滿滿的自信如同明亮的陽光，溫暖著他的心房，讓他對未來充滿了無限的期待。但興奮之餘，他又迅速冷靜下來仔細思索。可能光是學校發的這些教材恐怕還遠遠不夠，畢竟他麵對的是考試，兩年後還要麵對高考。出題老師可不會墨守成規，把課本上的題原封不動地放到試卷上。所以，自己應該多看一些習題集。不過很快，他又轉念一想，或許自己都不用買，幾分鍾就能看完一本，並且看完之後就全部銘記在腦子裏，書看完就失去了價值，何必花那個冤枉錢呢？直接找個書店或者圖書館去看就行了。
這個異能究竟屬於什麽類型呢？“計算機大腦”？這名字也太土了吧！“超級大腦”？嗯，這個不錯，就叫它超級大腦。它其實更像是後世的 ai，可在這個時代，人們又哪裏知道 ai 究竟是個啥玩意兒呢。歐陽不禁思索起來，這個超級大腦會不會像計算機一樣有存儲上限呢？那自己的存儲上限又是多少呢？如果存儲滿了，能不能刪除呢？各種奇思妙想如潮水般湧入歐陽的腦海。下課鈴聲響起，宣告著第二節課結束。
第二節課結束後，正是課間操時間。同學們不緊不慢地走出教室，朝著操場的方向緩緩前行。歐陽卻想著偷個懶，不去做操，因為他有更重要的事情要做。他瞅準時機，一個人朝著廁所的方向跑去。待大家都到了操場後，他又悄悄折返教室。他打開書包，目光專注而認真。此時的他，仿佛進入了一個隻屬於自己的知識世界。課間操結束，同學們嬉笑著返迴教室。而歐陽，也利用這短短十幾分鍾，將書包裏所有的書都看完，並儲存在了大腦裏。如此一來，便能確保後麵的課上不會再出現像前兩節課那樣尷尬的場麵。
後麵的課都進行得十分順利。課堂上，歐陽偶爾會走神開小差，被老師發現後揪起來迴答問題。但憑借著超級大腦的異能，他總能對答如流，一一化解難題。時光悄然流逝，直至下午放學。
放學時，歐陽把書包整理得井井有條，隨後索性將它放在課桌裏。因為這些書現在對他來說，就如同廢紙一般，完全沒有必要帶迴家。隻不過是上課時用來裝裝樣子罷了。
夕陽的餘暉溫柔地灑在古老的街道上，放學的鈴聲仿佛穿越了時空，將歐陽從二十年後拉迴到了這個既熟悉又陌生的世界。他背著書包，緩緩走在迴家的路上，心中滿是不可思議與感慨。眼前的景象，猶如一幅被歲月塵封的畫卷，再度徐徐展開。街道似乎比記憶中狹窄了些許，兩邊的店鋪略顯陳舊，那木質的招牌在微風中輕輕搖曳，仿佛在訴說著過去的故事。他看到路邊的小吃攤，攤主正熱情地招攬著顧客。記憶如潮水般洶湧而來，二十年前，他也曾在這裏買過那噴香的煎餅，咬一口，滿是幸福的味道。路上的行人來來往往，有騎著自行車匆匆而過的上班族，有結伴而行的學生，他們的臉上都帶著那個時代特有的純真與質樸。歐陽看著他們，心中湧起一股莫名的感動，仿佛自己也融入了這個充滿煙火氣的世界。
放學路上，歐陽懷揣著二十年前的珍貴記憶，一路急切地搜尋著。終於，在一個路口拐彎處，他遠遠望見了那座苦苦尋覓的新華書店，它靜靜地矗立在那裏，宛如一位沉穩的智者。
新華書店坐落在街邊，外觀古樸而莊重。米白色的牆壁雖略顯斑駁，卻散發著歲月沉澱後的沉穩大氣。紅色招牌在陽光下閃耀著，蒼勁有力的“新華書店”四個大字熠熠生輝。木質大門上精致的雕花，宛如藝術品般散發著淡淡的木香。門上方懸掛的老式吊燈，灑下昏黃的燈光，仿佛在為行人指引著通往知識殿堂的道路。寬大明亮的窗戶，整潔如新，透過玻璃，能清晰地看到裏麵整齊排列的書架和琳琅滿目的書籍。窗邊的綠色植物，為這座古老的建築增添了一抹生機與活力。
走進書店，高大的木質書架整齊地排列著，猶如等待檢閱的威武士兵。書架上各類書籍琳琅滿目，封麵在燈光的映照下閃爍著迷人的光彩。水磨石地麵幹淨整潔，人們的腳步聲在安靜的空間裏顯得格外清晰，仿佛是時間的低語。天花板上的吊燈灑下柔和的光芒，營造出溫馨而寧靜的氛圍。角落處擺放著木質桌椅，旁邊的綠色植物為這個知識的空間增添了一份活力與清新。工作人員身著整潔的製服，熱情地服務著，他們忙碌而有序的身影，仿佛是知識海洋中的守護者。
在這裏，時間仿佛靜止了一般，人們沉浸在書的世界裏，享受著閱讀帶來的寧靜與愉悅。歐陽站在書架前，目光左右遊移。文學類、社科類、科技類、少兒類、教育類、生活類、藝術類……他在心裏默默念叨著，就從教育類開始吧。隨後，歐陽徑直走向教育類書架，《五年高考三年模擬》《高考必刷題》《高考真題選》等題海書籍映入眼簾。歐陽全神貫注地挨個翻看，他心中隻有一個念頭：不必在意內容，挨個看便是。因為他刷完一本書的時間也就是兩三分鍾，再去費勁心思挑選反而浪費時間。時間悄然流逝，大概兩個多小時過去了，歐陽側頭看了一下書架，心中微微一歎。兩個多小時，才看了一個書架的一半。看著教育類分區裏長長的兩排足足十二個書架，他明白，要全部看完得花不少時間呢。歐陽心中雖有點意猶未盡，但也不得不迴家了。畢竟，已經快九點了，再不迴去，肯定要聽老媽的嘮叨了。
夜幕沉沉，街邊的路燈散發著昏黃的光，宛如瞌睡人的眼。歐陽拖著疲憊的腳步緩緩向家的方向走去。刷了兩個小時的書，他確實覺得疲憊不堪，肚子更是餓得咕咕叫。早上沒吃，中午也隻是在學校食堂隨便對付了一頓，現在的他，就像一個饑餓的旅人，渴望著溫暖的港灣和美味的食物。
終於走到家門口，歐陽輕輕推開門，屋裏彌漫著溫暖而熟悉的氣息。餐桌上，一盞小燈散發著柔和的光，燈光下是媽媽為他留的飯菜。菜肴還散發著絲絲熱氣，仿佛在訴說著媽媽的關愛與等待。歐陽靜靜地看著那桌飯菜，心中湧起一股暖流。此時，廚房傳來輕微的聲響，他轉頭望去，媽媽正在廚房收拾著，她的身影忙碌而又溫柔。她時而彎腰擦拭著台麵，動作輕柔得仿佛在擦拭著珍貴的寶物；時而整理著櫥櫃裏的餐具，專注而認真。對歐陽的歸來，她毫無察覺。
而客廳裏，爸爸正全神貫注地看著球賽。他坐在沙發上，身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著電視屏幕，仿佛整個世界都隻剩下了那場激烈的比賽。他時而為精彩的進球歡唿，聲音激昂，仿佛自己也在賽場上拚搏；時而為錯失的機會惋惜，神情落寞，如同一位失落的英雄。完全沉浸在球賽的世界裏，對歐陽迴家的動靜絲毫沒有察覺。
歐陽站在那裏，看著這溫馨的畫麵，一天的疲憊仿佛瞬間消散。家，永遠是他最溫暖的港灣，有媽媽的關愛，有爸爸的專注，這裏充滿了愛與寧靜。
媽媽聽到關門的聲音，知道是歐陽迴來了。她急忙從廚房走出來，用係在腰間的圍裙擦拭著濕漉漉的雙手。剛要衝歐陽發火，歐陽立刻搶先說道：“媽，我以後能不能晚上在學校上晚自習？學校裏有學習氛圍，能讓我靜下心來看書，而且有值班老師，有不會的題還能請教一下老師和同學。”歐陽的眼神中充滿期待。他知道，高中的時候，高一高二學生除了住校生是不被強製要求上晚自習的，隻有高三是必須全體學生在學校上晚自習。但是走讀的學生可以申請晚上在學校自習。媽媽聽到歐陽這麽說，板著的臉立馬舒展開了，關心地遞給歐陽碗筷，並把擺在餐桌中間的菜朝歐陽坐著的方向推了推，溫柔地說：“餓了吧，趕緊吃飯。”歐陽確實餓了，他接過碗筷，立馬狼吞虎咽起來。媽媽又問道：“你晚上在學校上自習，晚飯怎麽解決？本來中午你爸我倆就顧不上你，隻有晚上能讓你在家吃頓順口的，你晚上再不迴來，那怎麽行？如果你晚飯迴家吃，一來一迴也耽誤時間啊，會不會太累？”歐陽嘴裏塞著飯菜，含糊不清地說：“晚飯我在學校食堂吃就行，辦個飯卡挺省錢的。而且食堂的飯沒有你想象的那麽差，那學校裏住宿的學生一天三頓不都在食堂吃嗎？而且等高三還不是一樣都得上晚自習。”媽媽接著說：“既然這樣的話，那行吧。一會我給你拿點錢，明天你就去辦飯卡。不過你確實是在學校上晚自習吧，別不是騙我跑出去玩了吧。”歐陽放下手中的碗，認真地說：“怎麽會呢？要不就算了，當我沒說好了。”媽媽見歐陽認真了，馬上改口說：“媽媽隻是心疼你，擔心你吃不好委屈了你。不過你委屈這兩年多，努力考個好大學，以後的日子就會輕鬆了。”說完，媽媽去房間裏給歐陽拿了些錢放在了餐桌上，並囑咐他：“吃飯別不舍得花錢，點一些自己愛吃的飯菜。”然後迴廚房繼續忙碌去了。爸爸仍在那裏全神貫注看著球，仿佛什麽事情都不能打擾到他。
吃過晚飯，歐陽躺在床上，思緒如潮水般湧動。他想著白天發生的事情，新華書店裏的書籍，那知識的海洋仿佛還在眼前。不知不覺中，歐陽慢慢睡著了，夢中一束白色的光柱打在他的身上。隨著光柱的慢慢收迴，他也和光柱慢慢向天空的方向移動，耳邊不斷響起嘰裏咕嚕的說話聲，不是聽不清而是聽不懂，不知道說的是什麽。那聲音一直盤旋在他耳邊，反反複複，反反複複……
一陣鬧鈴聲打破了寧靜，天亮了。歐陽緩緩睜開眼睛，新的一天開始了。
下半節課，他宛如一位滿懷好奇的探險家，反複對自身的異能展開探測，竭力揭開其神秘的麵紗。每一次嚐試皆使他心跳加速，那心跳之聲仿佛是對未知世界的熱烈叩門之響，盈滿了對未知的期待與驚喜。他不停地在心中思忖：“此究竟是何種狀況？這種能力究竟能強大至何種程度？”那強烈的好奇心仿若熊熊燃燒的烈焰，熾熱且急切，驅使著他不斷深入探尋這神秘異能的邊界。
曆經一番深入的摸索，歐陽最終得出大致的結論。這異能主要涵蓋兩個層麵，其一為學習能力。此種學習能力著實令人驚歎，他能夠以驚人之速進行閱讀，那些文字仿佛被賦予了神奇的魔力，爭先恐後地湧入他的大腦，並且深深地銘刻在其中，儲存起來隨時等候調遣。歐陽不禁思忖，日後學習豈不是變得易如反掌？他仿佛瞧見了自己在知識的海洋中暢遊的畫麵，那畫麵中他恰似一艘乘風破浪的帆船，自由自在地穿梭於知識的浩瀚海洋之中，心中滿是歡喜。
其二是分析答案的能力，當麵臨問題時，大腦就如同一個高效運轉的超級計算機，以風馳電掣之速搜索所儲存的知識儲備，精準無誤地分析出正確答案。
就拿方才語文老師讓他背誦課文這件事來說。歐陽在那轉瞬即逝的一秒鍾時間裏，課文內容恰似閃電般疾速傳輸至大腦。合上書的那一刹那，他全神貫注地思索著這首詩，大腦便神奇地將這首詩的內容映射到麵前那無形的透明屏幕上。接著，老師又詢問這首詩歌的主題情感。然而，歐陽在記憶存儲時並未尋得關於情感的相關內容。於是，大腦對已經存儲的《短歌行》進行深入剖析，最終給出了答案。得出這個結論，是因為歐陽又展開了另一個實驗。
他在書包中翻出一本數學練習冊，迫不及待地翻至後麵的頁數，尋得一道從未做過的三角函數數學題。他目光如炬，全神貫注地閱讀著題目，大腦也在緊張地搜索著答案。時間一分一秒地流逝，可大腦卻毫無反應，麵前那透明的屏幕上隻有三個圓點兒斷斷續續地閃爍著，仿佛在嘲諷他的急切。那閃爍的圓點恰似調皮的小精靈，讓歐陽既有些懊惱又充滿好奇。隨後他翻出數學書，將整個三角函數的章節認真細致地閱讀一遍。再次迴到那道題，大腦專注地思索著剛剛那道題，答案竟如閃電般瞬間閃現，一行行公式整齊地羅列在麵前的屏幕上。歐陽興奮得差點唿喊出聲，他感覺自己就像發現了一個巨大的寶藏。那寶藏散發著璀璨的光芒，照亮了他對未來的憧憬。
歐陽深刻地認識到，這兩種能力，無論是學習能力還是分析答案能力，都需要達到極致的認真專注。而且，若要將這種異能發揮到登峰造極之境，必須擁有海量的知識儲備。想到這裏，歐陽的目光不自覺地飄向同桌劉宣的手表，他快速掐算了一下時間。他驚訝地發現，自己把整本語文書看完大概隻需要 3 分鍾。按照這個速度計算，把整個高中的課程看完，隻需一節課的時間便綽綽有餘了。一想到這裏，歐陽差點喜不自禁地笑出聲來。他在心裏歡唿雀躍：“這簡直太不可思議了！我以後豈不是可以輕鬆成為學霸？”那滿滿的自信如同明亮的陽光，溫暖著他的心房，讓他對未來充滿了無限的期待。但興奮之餘，他又迅速冷靜下來仔細思索。可能光是學校發的這些教材恐怕還遠遠不夠，畢竟他麵對的是考試，兩年後還要麵對高考。出題老師可不會墨守成規，把課本上的題原封不動地放到試卷上。所以，自己應該多看一些習題集。不過很快，他又轉念一想，或許自己都不用買，幾分鍾就能看完一本，並且看完之後就全部銘記在腦子裏，書看完就失去了價值，何必花那個冤枉錢呢？直接找個書店或者圖書館去看就行了。
這個異能究竟屬於什麽類型呢？“計算機大腦”？這名字也太土了吧！“超級大腦”？嗯，這個不錯，就叫它超級大腦。它其實更像是後世的 ai，可在這個時代，人們又哪裏知道 ai 究竟是個啥玩意兒呢。歐陽不禁思索起來，這個超級大腦會不會像計算機一樣有存儲上限呢？那自己的存儲上限又是多少呢？如果存儲滿了，能不能刪除呢？各種奇思妙想如潮水般湧入歐陽的腦海。下課鈴聲響起，宣告著第二節課結束。
第二節課結束後，正是課間操時間。同學們不緊不慢地走出教室，朝著操場的方向緩緩前行。歐陽卻想著偷個懶，不去做操，因為他有更重要的事情要做。他瞅準時機，一個人朝著廁所的方向跑去。待大家都到了操場後，他又悄悄折返教室。他打開書包，目光專注而認真。此時的他，仿佛進入了一個隻屬於自己的知識世界。課間操結束，同學們嬉笑著返迴教室。而歐陽，也利用這短短十幾分鍾，將書包裏所有的書都看完，並儲存在了大腦裏。如此一來，便能確保後麵的課上不會再出現像前兩節課那樣尷尬的場麵。
後麵的課都進行得十分順利。課堂上，歐陽偶爾會走神開小差，被老師發現後揪起來迴答問題。但憑借著超級大腦的異能，他總能對答如流，一一化解難題。時光悄然流逝，直至下午放學。
放學時，歐陽把書包整理得井井有條，隨後索性將它放在課桌裏。因為這些書現在對他來說，就如同廢紙一般，完全沒有必要帶迴家。隻不過是上課時用來裝裝樣子罷了。
夕陽的餘暉溫柔地灑在古老的街道上，放學的鈴聲仿佛穿越了時空，將歐陽從二十年後拉迴到了這個既熟悉又陌生的世界。他背著書包，緩緩走在迴家的路上，心中滿是不可思議與感慨。眼前的景象，猶如一幅被歲月塵封的畫卷，再度徐徐展開。街道似乎比記憶中狹窄了些許，兩邊的店鋪略顯陳舊，那木質的招牌在微風中輕輕搖曳，仿佛在訴說著過去的故事。他看到路邊的小吃攤，攤主正熱情地招攬著顧客。記憶如潮水般洶湧而來，二十年前，他也曾在這裏買過那噴香的煎餅，咬一口，滿是幸福的味道。路上的行人來來往往，有騎著自行車匆匆而過的上班族，有結伴而行的學生，他們的臉上都帶著那個時代特有的純真與質樸。歐陽看著他們，心中湧起一股莫名的感動，仿佛自己也融入了這個充滿煙火氣的世界。
放學路上，歐陽懷揣著二十年前的珍貴記憶，一路急切地搜尋著。終於，在一個路口拐彎處，他遠遠望見了那座苦苦尋覓的新華書店，它靜靜地矗立在那裏，宛如一位沉穩的智者。
新華書店坐落在街邊，外觀古樸而莊重。米白色的牆壁雖略顯斑駁，卻散發著歲月沉澱後的沉穩大氣。紅色招牌在陽光下閃耀著，蒼勁有力的“新華書店”四個大字熠熠生輝。木質大門上精致的雕花，宛如藝術品般散發著淡淡的木香。門上方懸掛的老式吊燈，灑下昏黃的燈光，仿佛在為行人指引著通往知識殿堂的道路。寬大明亮的窗戶，整潔如新，透過玻璃，能清晰地看到裏麵整齊排列的書架和琳琅滿目的書籍。窗邊的綠色植物，為這座古老的建築增添了一抹生機與活力。
走進書店，高大的木質書架整齊地排列著，猶如等待檢閱的威武士兵。書架上各類書籍琳琅滿目，封麵在燈光的映照下閃爍著迷人的光彩。水磨石地麵幹淨整潔，人們的腳步聲在安靜的空間裏顯得格外清晰，仿佛是時間的低語。天花板上的吊燈灑下柔和的光芒，營造出溫馨而寧靜的氛圍。角落處擺放著木質桌椅，旁邊的綠色植物為這個知識的空間增添了一份活力與清新。工作人員身著整潔的製服，熱情地服務著，他們忙碌而有序的身影，仿佛是知識海洋中的守護者。
在這裏，時間仿佛靜止了一般，人們沉浸在書的世界裏，享受著閱讀帶來的寧靜與愉悅。歐陽站在書架前，目光左右遊移。文學類、社科類、科技類、少兒類、教育類、生活類、藝術類……他在心裏默默念叨著，就從教育類開始吧。隨後，歐陽徑直走向教育類書架，《五年高考三年模擬》《高考必刷題》《高考真題選》等題海書籍映入眼簾。歐陽全神貫注地挨個翻看，他心中隻有一個念頭：不必在意內容，挨個看便是。因為他刷完一本書的時間也就是兩三分鍾，再去費勁心思挑選反而浪費時間。時間悄然流逝，大概兩個多小時過去了，歐陽側頭看了一下書架，心中微微一歎。兩個多小時，才看了一個書架的一半。看著教育類分區裏長長的兩排足足十二個書架，他明白，要全部看完得花不少時間呢。歐陽心中雖有點意猶未盡，但也不得不迴家了。畢竟，已經快九點了，再不迴去，肯定要聽老媽的嘮叨了。
夜幕沉沉，街邊的路燈散發著昏黃的光，宛如瞌睡人的眼。歐陽拖著疲憊的腳步緩緩向家的方向走去。刷了兩個小時的書，他確實覺得疲憊不堪，肚子更是餓得咕咕叫。早上沒吃，中午也隻是在學校食堂隨便對付了一頓，現在的他，就像一個饑餓的旅人，渴望著溫暖的港灣和美味的食物。
終於走到家門口，歐陽輕輕推開門，屋裏彌漫著溫暖而熟悉的氣息。餐桌上，一盞小燈散發著柔和的光，燈光下是媽媽為他留的飯菜。菜肴還散發著絲絲熱氣，仿佛在訴說著媽媽的關愛與等待。歐陽靜靜地看著那桌飯菜，心中湧起一股暖流。此時，廚房傳來輕微的聲響，他轉頭望去，媽媽正在廚房收拾著，她的身影忙碌而又溫柔。她時而彎腰擦拭著台麵，動作輕柔得仿佛在擦拭著珍貴的寶物；時而整理著櫥櫃裏的餐具，專注而認真。對歐陽的歸來，她毫無察覺。
而客廳裏，爸爸正全神貫注地看著球賽。他坐在沙發上，身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著電視屏幕，仿佛整個世界都隻剩下了那場激烈的比賽。他時而為精彩的進球歡唿，聲音激昂，仿佛自己也在賽場上拚搏；時而為錯失的機會惋惜，神情落寞，如同一位失落的英雄。完全沉浸在球賽的世界裏，對歐陽迴家的動靜絲毫沒有察覺。
歐陽站在那裏，看著這溫馨的畫麵，一天的疲憊仿佛瞬間消散。家，永遠是他最溫暖的港灣，有媽媽的關愛，有爸爸的專注，這裏充滿了愛與寧靜。
媽媽聽到關門的聲音，知道是歐陽迴來了。她急忙從廚房走出來，用係在腰間的圍裙擦拭著濕漉漉的雙手。剛要衝歐陽發火，歐陽立刻搶先說道：“媽，我以後能不能晚上在學校上晚自習？學校裏有學習氛圍，能讓我靜下心來看書，而且有值班老師，有不會的題還能請教一下老師和同學。”歐陽的眼神中充滿期待。他知道，高中的時候，高一高二學生除了住校生是不被強製要求上晚自習的，隻有高三是必須全體學生在學校上晚自習。但是走讀的學生可以申請晚上在學校自習。媽媽聽到歐陽這麽說，板著的臉立馬舒展開了，關心地遞給歐陽碗筷，並把擺在餐桌中間的菜朝歐陽坐著的方向推了推，溫柔地說：“餓了吧，趕緊吃飯。”歐陽確實餓了，他接過碗筷，立馬狼吞虎咽起來。媽媽又問道：“你晚上在學校上自習，晚飯怎麽解決？本來中午你爸我倆就顧不上你，隻有晚上能讓你在家吃頓順口的，你晚上再不迴來，那怎麽行？如果你晚飯迴家吃，一來一迴也耽誤時間啊，會不會太累？”歐陽嘴裏塞著飯菜，含糊不清地說：“晚飯我在學校食堂吃就行，辦個飯卡挺省錢的。而且食堂的飯沒有你想象的那麽差，那學校裏住宿的學生一天三頓不都在食堂吃嗎？而且等高三還不是一樣都得上晚自習。”媽媽接著說：“既然這樣的話，那行吧。一會我給你拿點錢，明天你就去辦飯卡。不過你確實是在學校上晚自習吧，別不是騙我跑出去玩了吧。”歐陽放下手中的碗，認真地說：“怎麽會呢？要不就算了，當我沒說好了。”媽媽見歐陽認真了，馬上改口說：“媽媽隻是心疼你，擔心你吃不好委屈了你。不過你委屈這兩年多，努力考個好大學，以後的日子就會輕鬆了。”說完，媽媽去房間裏給歐陽拿了些錢放在了餐桌上，並囑咐他：“吃飯別不舍得花錢，點一些自己愛吃的飯菜。”然後迴廚房繼續忙碌去了。爸爸仍在那裏全神貫注看著球，仿佛什麽事情都不能打擾到他。
吃過晚飯，歐陽躺在床上，思緒如潮水般湧動。他想著白天發生的事情，新華書店裏的書籍，那知識的海洋仿佛還在眼前。不知不覺中，歐陽慢慢睡著了，夢中一束白色的光柱打在他的身上。隨著光柱的慢慢收迴，他也和光柱慢慢向天空的方向移動，耳邊不斷響起嘰裏咕嚕的說話聲，不是聽不清而是聽不懂，不知道說的是什麽。那聲音一直盤旋在他耳邊，反反複複，反反複複……
一陣鬧鈴聲打破了寧靜，天亮了。歐陽緩緩睜開眼睛，新的一天開始了。