《美術鑒賞》
閑來無事，去舊書店逛，淘書，在好奇心的作用下，購得此書，5元，本書403麵，後付有彩圖和圖目，後記，主編張道一是東南大學藝術學係教授，這讓我記起姐姐在南京上學，當然編輯們來自中央工藝～南京，東南，清華，四川等院係的老師合力打造，讓人走進他們的語言世界，我是從11.23開讀7麵，24.25忙著辦板報，確切是講26-30今天，這五天奮力拚搏閱讀，去除兩天，本書花了6天，還是不超過一周的計劃，感覺在自習室打了個勝仗，開心！
本書是高等教育為了提高大眾的文化素養而精心打造，大學生文化素養教育體係的一冊，說實話，對美術的興趣，起源於母親的民間美術，想成為畫家，卻徘徊不前的這個過程，以前自認為了解美術，對色彩感興趣，對大自然熱愛就認為自己懂藝術，今天不得不說，自己是個門外漢，真正不懂藝術的人，別說美術，自己知道的太少，以前的自己是何等的無知，幼稚，初中王老師是個懂古董，藝術的文化人，畫的山水畫惟妙惟肖。
見到本書的幾幅畫，清楚的記得老師講過，很開心沒有見過這麽幽默的班主任，謝謝老師培養，讓我健康快樂成長。
本書幾乎3個小時讀50頁，書中作者，國家，圖名，很多感興趣的點，並且不斷由幾個點，打開幻想的空間，自由飛翔，雖然我都及時限製，但是本書的層次果然不淺，也許是因為不知道太多，整體串聯起來，如歐洲文學史一樣，讓大腦產生一個整體的係統，對於我來說還是有點困難，一章章風景各異的文字，打開我的思路，不斷思考，收集，整理，記憶，雖然也不是很清楚，到底記得多少，留下多少，一直欣賞，目不暇接。
本書15章，前五章介紹有關美術鑒賞的理論知識，不難，用心體會，盡力理解，也足夠，會一本本看，一段段讀，還不能很強的去分辨什麽對我有意義，什麽沒有鑒賞價值，細細揣測，推敲，能做的隻是盡量閱讀，擴大自己的視野麵，提高辨別能力，去尋找人生答案。
也許正如本書所講，實踐總結再次實踐，提高能力…循環到永遠也許人生就是這樣，理論知識，我沒覺得深，可能因為不懂，或者見多了，沒有體會深入簡出，反而簡入深出，因為那些書麵性的文字對於我們在校看書學生來說，讀了幾十年已經習慣，不能一下子接受反而那些作為解釋的例子，讓人耳目一新，如果閑來無事，想查閱字典，到是可以從這本書找字，要是我邊看邊查，想15天也看不完，生字太多，自省文字的優缺點，在那，正如我們語文老師講的一樣，也許一輩子都會因為看書查字典，中國漢字可是認識不完的，不過這也是有趣的地方，也應了高中老師那句，人們都是以自己有知的知識為衡量自己和別人的價值，因為這世界上有太多無知的人與事。
本對那些作品感興趣，就準備抄在一個常用的本子上，但是當看完書，去抄兩百頁，可能耐心不夠，已用完，還想放棄，才發現書後簡目，自己又起來，害的手都抄疼了，心中不免起了怎麽會有這麽多的抱怨聲，141個，低下頭，加油，字雖然潦草，完工，講來道去都覺得沒入正題，可能應了那句隻可意會不可言傳，熟能生巧，相信，總有一天，滔滔不絕的講述一些認為對的真理。
講正題，這書的題目就是我所愛嗎？美術鑒賞終於認識到美術包含的繪畫，雕塑，建築與園林藝術，字藝，工藝美術與攝影美，六大類，而且到民間美術的範圍之廣，與生活之近，更想象一下，人一下子知道以前不知道的，說明有收獲，每一版塊都讓人記憶猶新，繪畫，也有中國畫（國畫），油畫，壁畫，素描，粉畫，色彩畫，水彩畫…國畫又有工筆畫，寫意畫（小寫意兩者都有），關於畫分三科，道釋人物，花鳥翎毛，山水，書中介紹不少中外古今名畫。
建築，園林，沒有想到也在美術之中，雕塑中圓雕，浮雕，讓我偶然發現步行街的銅像屬於圓雕，紀念裝飾性各種各樣的雕塑，無論是出什麽目的，怎樣社會背景有關，都是工匠們，雕刻家辛苦的結晶，優秀的作品的背後有專注的眼神，汗水與付出是可以讓後輩學習的，知道中國從古至今，美術的形成，起因，發展…包括士大夫的直抒胸臆，山水畫，關於漢字藝術鑒賞，讓我這個中華兒女受益，一個中國人是應該多多了解自己的文化與背景，就算隻是出於好奇心與古代的感慨，讓我對篆書，隸書，草書，行書，楷書也有了最初的了解，以前感興趣，想知道，卻不知道如何去找，偶然讓自己學了一些粗淺的知識，也為了自己提供作為學習應該有一點學生的樣子，一遍過後，忘的快，幾個月後什麽也不記得，還是不懂鑒賞為何，怎麽鑒賞，作為了解已經足夠，看一些書，沒有功利性，隻是單獨感興趣，如果說隻是感興趣，不為別的，那就沒有什麽壓力，順其自然，往往認為看過一本書，總會有些收獲，如果無用，又何必去讀，雖然沒什麽目的，但是總會學到一些東西吧！
的確，問自己這厚厚一本書，看完又學到什麽，但是這個問題，問多了，不問，如果一本書讓一個人認識到自己無知或自己某些不足，不正是這個問題的答案，本書中有很多結合儒家，名家的言語加以說明，解釋，讓我們有時候一山又一山的越，讓自己忘記在那個山頭攀登，還有幾座山，關於工藝美術，生活藝術中文與質的對應和融合，讓我似懂非懂，粗淺文字眾所周知，古語讓人糊塗，感覺作者們給讀者上語言課，文字優美，抒情讓人不懂也樂在其中，不知疲倦，接受以後發現好累…沒有消化吸收，有點吃力。
以前一個高中同學喜歡攝影，發現為什麽，攝影與美術有關，攝影的瞬間，線條，動感…平凡之美，升華，光與影的美，創新捕捉…真實-認識-實踐-更高認識-實踐…
漢字藝術包括書法，印章，也讓人興奮的一章，同現代工藝美術的設計和工業藝術設計…包括雕塑與建築，各位時代國家的例子，讓燃起一盞燈，山水，花鳥，人物的畫，讓人有新想法，前5章的細點，讓人了解不少細微的知識，也懂了原來美術這麽廣泛，關於點，線，畫，形，空間…形式，功能等眾多從各個方麵粗略的介紹都受益匪淺，讓腦中各個方麵都有基本的知識儲備，如果要長久記憶，或是想深入學習，那就要付出相對汗水。
本書主編讓我更有點信心，他姓張，一麵麵後麵是多久研究與分析，都不是混著騙人，全都是人的精華與努力，看來一個人是否可以成功，果然不是運氣，而是要努力。
2009年11月30號，星期一23：05
補充：
內容（質）與形式（文）的關係。
任何東西，質＞文，粗糙平凡，文＞質，空洞浮誇，內容決定形式，形式服從內容。
2009.11.30星期一
寫小說也是如此，有豐富的想象力，寫作功力，文字有撲麵而來的場麵感與環環相扣情節，也有氛圍感，邏輯能力，但是要無限靠近現實，有據可依，真假虛實，自由切換，實踐，總結，再次實踐，要習慣改文，要學會寫大綱，定小說名字與題目，人要有一顆愛文字的心，有碼字的熱情與愛，寫小說應該也是熟能生巧，堅持不懈，三本小說之後自然有所不同，不要灰心，希望結果配得上你的努力。
2024.10.7星期一
閑來無事，去舊書店逛，淘書，在好奇心的作用下，購得此書，5元，本書403麵，後付有彩圖和圖目，後記，主編張道一是東南大學藝術學係教授，這讓我記起姐姐在南京上學，當然編輯們來自中央工藝～南京，東南，清華，四川等院係的老師合力打造，讓人走進他們的語言世界，我是從11.23開讀7麵，24.25忙著辦板報，確切是講26-30今天，這五天奮力拚搏閱讀，去除兩天，本書花了6天，還是不超過一周的計劃，感覺在自習室打了個勝仗，開心！
本書是高等教育為了提高大眾的文化素養而精心打造，大學生文化素養教育體係的一冊，說實話，對美術的興趣，起源於母親的民間美術，想成為畫家，卻徘徊不前的這個過程，以前自認為了解美術，對色彩感興趣，對大自然熱愛就認為自己懂藝術，今天不得不說，自己是個門外漢，真正不懂藝術的人，別說美術，自己知道的太少，以前的自己是何等的無知，幼稚，初中王老師是個懂古董，藝術的文化人，畫的山水畫惟妙惟肖。
見到本書的幾幅畫，清楚的記得老師講過，很開心沒有見過這麽幽默的班主任，謝謝老師培養，讓我健康快樂成長。
本書幾乎3個小時讀50頁，書中作者，國家，圖名，很多感興趣的點，並且不斷由幾個點，打開幻想的空間，自由飛翔，雖然我都及時限製，但是本書的層次果然不淺，也許是因為不知道太多，整體串聯起來，如歐洲文學史一樣，讓大腦產生一個整體的係統，對於我來說還是有點困難，一章章風景各異的文字，打開我的思路，不斷思考，收集，整理，記憶，雖然也不是很清楚，到底記得多少，留下多少，一直欣賞，目不暇接。
本書15章，前五章介紹有關美術鑒賞的理論知識，不難，用心體會，盡力理解，也足夠，會一本本看，一段段讀，還不能很強的去分辨什麽對我有意義，什麽沒有鑒賞價值，細細揣測，推敲，能做的隻是盡量閱讀，擴大自己的視野麵，提高辨別能力，去尋找人生答案。
也許正如本書所講，實踐總結再次實踐，提高能力…循環到永遠也許人生就是這樣，理論知識，我沒覺得深，可能因為不懂，或者見多了，沒有體會深入簡出，反而簡入深出，因為那些書麵性的文字對於我們在校看書學生來說，讀了幾十年已經習慣，不能一下子接受反而那些作為解釋的例子，讓人耳目一新，如果閑來無事，想查閱字典，到是可以從這本書找字，要是我邊看邊查，想15天也看不完，生字太多，自省文字的優缺點，在那，正如我們語文老師講的一樣，也許一輩子都會因為看書查字典，中國漢字可是認識不完的，不過這也是有趣的地方，也應了高中老師那句，人們都是以自己有知的知識為衡量自己和別人的價值，因為這世界上有太多無知的人與事。
本對那些作品感興趣，就準備抄在一個常用的本子上，但是當看完書，去抄兩百頁，可能耐心不夠，已用完，還想放棄，才發現書後簡目，自己又起來，害的手都抄疼了，心中不免起了怎麽會有這麽多的抱怨聲，141個，低下頭，加油，字雖然潦草，完工，講來道去都覺得沒入正題，可能應了那句隻可意會不可言傳，熟能生巧，相信，總有一天，滔滔不絕的講述一些認為對的真理。
講正題，這書的題目就是我所愛嗎？美術鑒賞終於認識到美術包含的繪畫，雕塑，建築與園林藝術，字藝，工藝美術與攝影美，六大類，而且到民間美術的範圍之廣，與生活之近，更想象一下，人一下子知道以前不知道的，說明有收獲，每一版塊都讓人記憶猶新，繪畫，也有中國畫（國畫），油畫，壁畫，素描，粉畫，色彩畫，水彩畫…國畫又有工筆畫，寫意畫（小寫意兩者都有），關於畫分三科，道釋人物，花鳥翎毛，山水，書中介紹不少中外古今名畫。
建築，園林，沒有想到也在美術之中，雕塑中圓雕，浮雕，讓我偶然發現步行街的銅像屬於圓雕，紀念裝飾性各種各樣的雕塑，無論是出什麽目的，怎樣社會背景有關，都是工匠們，雕刻家辛苦的結晶，優秀的作品的背後有專注的眼神，汗水與付出是可以讓後輩學習的，知道中國從古至今，美術的形成，起因，發展…包括士大夫的直抒胸臆，山水畫，關於漢字藝術鑒賞，讓我這個中華兒女受益，一個中國人是應該多多了解自己的文化與背景，就算隻是出於好奇心與古代的感慨，讓我對篆書，隸書，草書，行書，楷書也有了最初的了解，以前感興趣，想知道，卻不知道如何去找，偶然讓自己學了一些粗淺的知識，也為了自己提供作為學習應該有一點學生的樣子，一遍過後，忘的快，幾個月後什麽也不記得，還是不懂鑒賞為何，怎麽鑒賞，作為了解已經足夠，看一些書，沒有功利性，隻是單獨感興趣，如果說隻是感興趣，不為別的，那就沒有什麽壓力，順其自然，往往認為看過一本書，總會有些收獲，如果無用，又何必去讀，雖然沒什麽目的，但是總會學到一些東西吧！
的確，問自己這厚厚一本書，看完又學到什麽，但是這個問題，問多了，不問，如果一本書讓一個人認識到自己無知或自己某些不足，不正是這個問題的答案，本書中有很多結合儒家，名家的言語加以說明，解釋，讓我們有時候一山又一山的越，讓自己忘記在那個山頭攀登，還有幾座山，關於工藝美術，生活藝術中文與質的對應和融合，讓我似懂非懂，粗淺文字眾所周知，古語讓人糊塗，感覺作者們給讀者上語言課，文字優美，抒情讓人不懂也樂在其中，不知疲倦，接受以後發現好累…沒有消化吸收，有點吃力。
以前一個高中同學喜歡攝影，發現為什麽，攝影與美術有關，攝影的瞬間，線條，動感…平凡之美，升華，光與影的美，創新捕捉…真實-認識-實踐-更高認識-實踐…
漢字藝術包括書法，印章，也讓人興奮的一章，同現代工藝美術的設計和工業藝術設計…包括雕塑與建築，各位時代國家的例子，讓燃起一盞燈，山水，花鳥，人物的畫，讓人有新想法，前5章的細點，讓人了解不少細微的知識，也懂了原來美術這麽廣泛，關於點，線，畫，形，空間…形式，功能等眾多從各個方麵粗略的介紹都受益匪淺，讓腦中各個方麵都有基本的知識儲備，如果要長久記憶，或是想深入學習，那就要付出相對汗水。
本書主編讓我更有點信心，他姓張，一麵麵後麵是多久研究與分析，都不是混著騙人，全都是人的精華與努力，看來一個人是否可以成功，果然不是運氣，而是要努力。
2009年11月30號，星期一23：05
補充：
內容（質）與形式（文）的關係。
任何東西，質＞文，粗糙平凡，文＞質，空洞浮誇，內容決定形式，形式服從內容。
2009.11.30星期一
寫小說也是如此，有豐富的想象力，寫作功力，文字有撲麵而來的場麵感與環環相扣情節，也有氛圍感，邏輯能力，但是要無限靠近現實，有據可依，真假虛實，自由切換，實踐，總結，再次實踐，要習慣改文，要學會寫大綱，定小說名字與題目，人要有一顆愛文字的心，有碼字的熱情與愛，寫小說應該也是熟能生巧，堅持不懈，三本小說之後自然有所不同，不要灰心，希望結果配得上你的努力。
2024.10.7星期一