於是他立刻走到窗戶邊上，借著窗外亮一點的月光繼續往後看去，筆記本的後麵則記錄了一個據說流傳在學校裏已久的故事，筆跡的內容看著比較散，似乎是從四處問來的，所以隻是分隔開的幾句話，而筆記本的主人則把談話中有用的內容記錄下來。
「晚上的學校不能迴來，尤其是不能進入教學樓。
保安傍晚在巡邏的時候，也不會在學校內四處走動，隻是停留在大門處看著監控，不允許其他人進入學校。守夜的這個保安已經做了快十年了，他或許知道什麽，但是他很警惕，沒能套出線索。
學校明令禁止學生在放學後迴來，也不允許學生在校內停留，教師和保安甚至會確認學生全部離開學校。如果有誰的作業沒做，可以在第二天和老師說作業本忘在學校裏沒有帶迴來，這樣老師就不會責怪，隻是會讓學生第二天把作業補好。哪怕老師清楚有的人隻是單純沒做，也並不會因為這個理由去批評學生。
據說前幾屆有學生因為作業本忘記帶，擔心被老師批評所以冒險翻牆迴到學校，但是一個晚上都沒有迴去，然後就此失蹤。但是在網上搜到的市內失蹤人員，至少近五屆都沒有學生失蹤。但是我意外看到差不多十年前有個學校裏的教師失蹤了，隻是十年前的案件，能夠得到的信息太少，往上都是一些虛假的傳說，唯一能夠確認的信息就是她時為了準備教案在學校留到很晚，再也沒有迴到家中。
去學校財務部偷到了些信息，這個學校工資開得挺高，教師也有編製，待遇數一數二，但一旦有老師抓到機會就會去別的學校，教師資源流動非常快，疑似是教師內部有相關消息，哪怕是待遇好也不敢在學校內停留。註：沒能偷到老師的手機看到教師群的聊天記錄，但應該不是通過能夠留下記錄的訊息方式傳播的。
學校內禁止談論靈異故事，無論和學校有沒有關係，抓到就會被處分。x班有個女同學下課的時候和人講了個老套的人頭拖把的故事也被罰了，學校高層應該清楚這個學校發生的事，但是消息都被壓下去了，找不到信息途徑。
廁所很特別，所有的鏡子都被換下來了，隻剩下一麵凹槽的空牆，但是學校一直沒換上新的鏡子。看貼吧的帖子，這個鏡子換下來的時間是三年前，也就是說傳說中有學生失蹤的時間，但為什麽沒有找到失蹤人員的記錄，看貼吧也沒有哪個學生失蹤，要來的畢業照和開學照也核對過沒有少人。
到底是誰失蹤了？註：失蹤的方法或許是廁所的鏡子有關係，或許可以考慮帶著鏡子去廁所看看。」
在這長長的記錄下麵，還另外圈著寫了幾行字，應該是在做重點標記，上麵的內容分別是「鏡子」、「廁所」、「保安室」、「教師辦公室」以及「校長室」。
最後一行，似乎是最後匆匆添加上去的，用的筆的顏色也和別人不一樣，上麵的內容是，「窗戶」。
林庭深拿著手中的筆記本，看完了上麵的全部內容，忽然領悟了這個筆記本的意義，這就是，開掛啊！
筆記本的主人似乎是在探查這個學校流傳的一個鬼故事，下麵的地點則是他自己重點圈出來的，他覺得可能能找到線索的地方，隻是不知道他有沒有在那裏找到線索。
哪怕林庭深完全沒有聽說過什麽校內流傳已久的鬼故事，也不知道到底要去哪裏，但這些筆記本的主人已經查明了信息，連方向找找好了，他現在隻需要跟著筆記本上麵記錄的地點走。
但是，這本筆記本的主人到底是誰，為什麽筆記本會在他的抽屜裏？
第184章
林庭深又把整個筆記本翻了一遍，確認裏麵沒有名字，除了前幾頁的紙上記錄了關於學校內流傳的這個鬼故事的線索，後麵的內頁就全是空白。
而看筆記本硬挺的外殼和雪白的內頁，應該是剛買來沒多久，也隻能推測可能是他的同班同學放在這裏的，但放在抽屜角落的做法，更像是那個人自己藏起來的，隻是不知道為什麽選擇了他的抽屜。
他又翻了下抽屜，確認裏麵剩下的隻有作業本和教科書，完全找不出來任何和筆記本有關的線索，這本嶄新的筆記本就像是突然出現在他的抽屜裏，又恰好能夠指引他去尋找線索。
林庭深短暫地考慮了一下這個筆記本會不會是陷阱，但最後還是決定跟著筆記本上的地點一個個走過去，畢竟如果讓他自己來，他可能走遍整個學校都不知道要去做什麽。
現在他準備去筆記本上提到的第一個地點，廁所。但去往廁所之前，他還需要把筆記本上提到的鏡子帶上。
林庭深走向教室的另一邊，在一個座位上停下，他低頭就看到桌子上正放著一本未收拾的課本，封麵上寫著這個座位主人的名字——章安蕾。
這裏是章安蕾的座位，在章安蕾死後，她的座位也並沒有消失，隻靜悄悄地待在這個不知道到底是哪裏的漆黑教室中，像是一個衣冠塚。
學校是嚴禁攜帶鏡子，還會不定期地抽查學生的抽屜和書包，一旦發現鏡子就會通報批評。林庭深這樣的男高中生當然無所謂帶不帶鏡子，對著反光的瓷磚拿水一抹頭髮都能覺得自己帥呆了。但是上了高中的女學生們又哪裏真的會循規蹈矩地不帶鏡子，總是會和老師鬥智鬥勇地把鏡子藏在各種地方。
「晚上的學校不能迴來，尤其是不能進入教學樓。
保安傍晚在巡邏的時候，也不會在學校內四處走動，隻是停留在大門處看著監控，不允許其他人進入學校。守夜的這個保安已經做了快十年了，他或許知道什麽，但是他很警惕，沒能套出線索。
學校明令禁止學生在放學後迴來，也不允許學生在校內停留，教師和保安甚至會確認學生全部離開學校。如果有誰的作業沒做，可以在第二天和老師說作業本忘在學校裏沒有帶迴來，這樣老師就不會責怪，隻是會讓學生第二天把作業補好。哪怕老師清楚有的人隻是單純沒做，也並不會因為這個理由去批評學生。
據說前幾屆有學生因為作業本忘記帶，擔心被老師批評所以冒險翻牆迴到學校，但是一個晚上都沒有迴去，然後就此失蹤。但是在網上搜到的市內失蹤人員，至少近五屆都沒有學生失蹤。但是我意外看到差不多十年前有個學校裏的教師失蹤了，隻是十年前的案件，能夠得到的信息太少，往上都是一些虛假的傳說，唯一能夠確認的信息就是她時為了準備教案在學校留到很晚，再也沒有迴到家中。
去學校財務部偷到了些信息，這個學校工資開得挺高，教師也有編製，待遇數一數二，但一旦有老師抓到機會就會去別的學校，教師資源流動非常快，疑似是教師內部有相關消息，哪怕是待遇好也不敢在學校內停留。註：沒能偷到老師的手機看到教師群的聊天記錄，但應該不是通過能夠留下記錄的訊息方式傳播的。
學校內禁止談論靈異故事，無論和學校有沒有關係，抓到就會被處分。x班有個女同學下課的時候和人講了個老套的人頭拖把的故事也被罰了，學校高層應該清楚這個學校發生的事，但是消息都被壓下去了，找不到信息途徑。
廁所很特別，所有的鏡子都被換下來了，隻剩下一麵凹槽的空牆，但是學校一直沒換上新的鏡子。看貼吧的帖子，這個鏡子換下來的時間是三年前，也就是說傳說中有學生失蹤的時間，但為什麽沒有找到失蹤人員的記錄，看貼吧也沒有哪個學生失蹤，要來的畢業照和開學照也核對過沒有少人。
到底是誰失蹤了？註：失蹤的方法或許是廁所的鏡子有關係，或許可以考慮帶著鏡子去廁所看看。」
在這長長的記錄下麵，還另外圈著寫了幾行字，應該是在做重點標記，上麵的內容分別是「鏡子」、「廁所」、「保安室」、「教師辦公室」以及「校長室」。
最後一行，似乎是最後匆匆添加上去的，用的筆的顏色也和別人不一樣，上麵的內容是，「窗戶」。
林庭深拿著手中的筆記本，看完了上麵的全部內容，忽然領悟了這個筆記本的意義，這就是，開掛啊！
筆記本的主人似乎是在探查這個學校流傳的一個鬼故事，下麵的地點則是他自己重點圈出來的，他覺得可能能找到線索的地方，隻是不知道他有沒有在那裏找到線索。
哪怕林庭深完全沒有聽說過什麽校內流傳已久的鬼故事，也不知道到底要去哪裏，但這些筆記本的主人已經查明了信息，連方向找找好了，他現在隻需要跟著筆記本上麵記錄的地點走。
但是，這本筆記本的主人到底是誰，為什麽筆記本會在他的抽屜裏？
第184章
林庭深又把整個筆記本翻了一遍，確認裏麵沒有名字，除了前幾頁的紙上記錄了關於學校內流傳的這個鬼故事的線索，後麵的內頁就全是空白。
而看筆記本硬挺的外殼和雪白的內頁，應該是剛買來沒多久，也隻能推測可能是他的同班同學放在這裏的，但放在抽屜角落的做法，更像是那個人自己藏起來的，隻是不知道為什麽選擇了他的抽屜。
他又翻了下抽屜，確認裏麵剩下的隻有作業本和教科書，完全找不出來任何和筆記本有關的線索，這本嶄新的筆記本就像是突然出現在他的抽屜裏，又恰好能夠指引他去尋找線索。
林庭深短暫地考慮了一下這個筆記本會不會是陷阱，但最後還是決定跟著筆記本上的地點一個個走過去，畢竟如果讓他自己來，他可能走遍整個學校都不知道要去做什麽。
現在他準備去筆記本上提到的第一個地點，廁所。但去往廁所之前，他還需要把筆記本上提到的鏡子帶上。
林庭深走向教室的另一邊，在一個座位上停下，他低頭就看到桌子上正放著一本未收拾的課本，封麵上寫著這個座位主人的名字——章安蕾。
這裏是章安蕾的座位，在章安蕾死後，她的座位也並沒有消失，隻靜悄悄地待在這個不知道到底是哪裏的漆黑教室中，像是一個衣冠塚。
學校是嚴禁攜帶鏡子，還會不定期地抽查學生的抽屜和書包，一旦發現鏡子就會通報批評。林庭深這樣的男高中生當然無所謂帶不帶鏡子，對著反光的瓷磚拿水一抹頭髮都能覺得自己帥呆了。但是上了高中的女學生們又哪裏真的會循規蹈矩地不帶鏡子，總是會和老師鬥智鬥勇地把鏡子藏在各種地方。