文驚訝地看著franz，眼睛裏迸發出盛大的光芒。一向對他的鋼琴演奏沒有多大反應的文，卻意外的喜歡上了franz的小提琴。
新老師不得不答應franz留下繼續學習鋼琴。而小提琴班的老師則邀請他轉去學習小提琴，因為他在小提琴上明顯更有天賦。但franz拒絕了，因為母親和父親生前都非常希望他成為一位鋼琴家，所以他不得不遺憾地放棄小提琴，因為很難有音樂家可以同時精通這兩種樂器。
某天，franz發現文偷偷在撥動他的那把廉價的小提琴（從一個舊貨樂器商那裏換來的），表情認真且非常歡悅。franz決定讓文代替他學習小提琴，打算多送幾家顧客的牛奶。幾個月後，文終於進入了小提琴初級班。
文是具有天賦的，即便再複雜的曲子，他都能頃刻背誦下來，這是一種極其驚人的才華！他的老師非常高興，但又失望於他是個東方男孩，家裏還沒有錢，於是到了後來也不願認真教他。
文感受到了老師的輕慢，他便自己想了個辦法，每天下課後在維也納音樂大廳附近的小巷口演奏小提琴，他希望，哪怕隨便一位小提琴家能看到自己，好心給自己一些指點，哪怕是帶有善意的譏諷也能讓自己受益匪淺。他想要學習更多的技巧，想要演奏的更好，因為這能讓franz露出特別燦爛的笑容。
但他沒有等來小提琴家，卻被一群曾經得罪過的小混混給打傷，為了保護手指，他隻好犧牲了琴。文非常傷心和悔恨，盡管franz沒有責備他，他也一樣難過。文退出了小提琴班，franz十分生氣，但文相當堅決，他決定去學做廚師，先改善兩人的生活，等成年後再學習小提琴。但franz不同意，兩人大吵了一架！
這時候，franz十八歲了（1927年），他得到了一家劇院的聘書，去教授鋼琴。franz的鋼琴技巧越來越高，文卻遭到了更大的打擊，他被同事冤枉在一盤菜裏添加了花生導致客人過敏，franz為了將他從警局救出來，花了很多的錢。
文沮喪不已，覺得自己成為了franz的累贅，試圖離家出走，卻被人騙了買到一張假火車票。文不得不往迴走，在經過維也納中心公墓時，聽到了一位老人在貝多芬墓前演唱歌劇。他被老人的舉止所深深感動，終於決定迴家。
franz因此一個月不和他說話，並再次將他送到小提琴班，而這次文沒有再反抗，重新刻苦地學習小提琴，並下決心再也不放棄了。就這樣，兩人相依為命地繼續生活著……
一個成為了維也納最有前途的鋼琴家，一個則是當時最年輕的小提琴手。他們因為出眾的音樂才華獲得了較高的社會地位，日子不再拮據，兩人住上了大房子，也有了自己獨有的鋼琴和小提琴。
而他們之間的感情也好像美妙的樂曲一樣，不知不覺滋長和蔓延。但兩人都沒有想要說破的意思，因為當時的社會風氣不允許同性之間的醜聞出現，他們又是貧民出身，沒有貴族背景，一旦出現一丁點的不良言論，樂團都有可能解僱了他們！
為此，他們既甜蜜又痛苦。因為能夠朝夕相對而甜蜜，因為無法言說的情意而痛苦。
平靜的日子如流水般流逝，期間兩人間也爆發過爭吵和矛盾，最後一次分歧則起源於文的政治立場。他被共產主義思想所感染，對於侵犯自己祖國的外國人表現出明顯的排斥和反感。
franz希望他能收斂一些，然而1939年9月1日二戰爆發了，聽聞消息的文想要前往前線，franz卻不肯。
文也捨不得和franz分開，但他的祖國正在遭受日本帝國主義的侵犯，他作為一個華國人，無法坐視不管！最終，franz放下了心裏的執著，親自將文送上了輪船。
但他們誰也沒能想到——這一別竟是永遠！franz在數年後得到文的消息時，華國已經迎來了解放戰爭，他想要踏上華國的土地尋找文的足跡，然而卻遲遲無法成行。
終於在54年，franz能夠成行了，但他的身體卻不行了，他患上了肺結核，還因為長期的抑鬱症變得脾氣古怪，難以溝通。終日裏，他除了演奏閣樓上的鋼琴和小提琴，就是坐在碼頭上，包含期望地遙望著東方……
他的學生瓦爾將他的傳奇一生編寫成了傳記，並在書的末尾寫到，這位偉大的鋼琴家終其一生都在等待一個人。他精通鋼琴和小提琴這兩種樂器，且都是大師級別，風格能大氣磅礴，可厚重壓抑，卻也能溫柔浪漫，細膩深情。世人都在猜測他一定有一位非常摯愛的情人，但他卻終生未婚。
直到死，他都沒有等到那個人。其實，瓦爾早就在很早前得到了消息，文當年迴到華國後立刻參了軍，成為了一名坑日勇士，但40年的時候就已經在一場戰役中被流彈擊中身亡。他臨死前將自己琴盒的鑰匙託付給了政委，而這位政委歷時十幾年的時間才讓鑰匙和琴盒重新迴到了一起，並根據琴盒裏留下的一行地址，給franz寄了一封信。
這封信被瓦爾看到，卻隱瞞了下來。他不敢告訴老師文的死訊，他害怕一旦franz知道了，就會再也支撐不下去……franz因病離世後，維也納愛樂樂團為了紀念他，將小提琴首席空置了三年。
當雋言看到最後一頁，抬手摸了摸眼角，發現臉頰早已沁涼一片。
他緩了緩，喝了杯水，立刻給路雲打了電話，激動道：「雲哥，我要把《追音》拍出來！這個故事太動人了，我們應當讓全世界的人都知道它！」
新老師不得不答應franz留下繼續學習鋼琴。而小提琴班的老師則邀請他轉去學習小提琴，因為他在小提琴上明顯更有天賦。但franz拒絕了，因為母親和父親生前都非常希望他成為一位鋼琴家，所以他不得不遺憾地放棄小提琴，因為很難有音樂家可以同時精通這兩種樂器。
某天，franz發現文偷偷在撥動他的那把廉價的小提琴（從一個舊貨樂器商那裏換來的），表情認真且非常歡悅。franz決定讓文代替他學習小提琴，打算多送幾家顧客的牛奶。幾個月後，文終於進入了小提琴初級班。
文是具有天賦的，即便再複雜的曲子，他都能頃刻背誦下來，這是一種極其驚人的才華！他的老師非常高興，但又失望於他是個東方男孩，家裏還沒有錢，於是到了後來也不願認真教他。
文感受到了老師的輕慢，他便自己想了個辦法，每天下課後在維也納音樂大廳附近的小巷口演奏小提琴，他希望，哪怕隨便一位小提琴家能看到自己，好心給自己一些指點，哪怕是帶有善意的譏諷也能讓自己受益匪淺。他想要學習更多的技巧，想要演奏的更好，因為這能讓franz露出特別燦爛的笑容。
但他沒有等來小提琴家，卻被一群曾經得罪過的小混混給打傷，為了保護手指，他隻好犧牲了琴。文非常傷心和悔恨，盡管franz沒有責備他，他也一樣難過。文退出了小提琴班，franz十分生氣，但文相當堅決，他決定去學做廚師，先改善兩人的生活，等成年後再學習小提琴。但franz不同意，兩人大吵了一架！
這時候，franz十八歲了（1927年），他得到了一家劇院的聘書，去教授鋼琴。franz的鋼琴技巧越來越高，文卻遭到了更大的打擊，他被同事冤枉在一盤菜裏添加了花生導致客人過敏，franz為了將他從警局救出來，花了很多的錢。
文沮喪不已，覺得自己成為了franz的累贅，試圖離家出走，卻被人騙了買到一張假火車票。文不得不往迴走，在經過維也納中心公墓時，聽到了一位老人在貝多芬墓前演唱歌劇。他被老人的舉止所深深感動，終於決定迴家。
franz因此一個月不和他說話，並再次將他送到小提琴班，而這次文沒有再反抗，重新刻苦地學習小提琴，並下決心再也不放棄了。就這樣，兩人相依為命地繼續生活著……
一個成為了維也納最有前途的鋼琴家，一個則是當時最年輕的小提琴手。他們因為出眾的音樂才華獲得了較高的社會地位，日子不再拮據，兩人住上了大房子，也有了自己獨有的鋼琴和小提琴。
而他們之間的感情也好像美妙的樂曲一樣，不知不覺滋長和蔓延。但兩人都沒有想要說破的意思，因為當時的社會風氣不允許同性之間的醜聞出現，他們又是貧民出身，沒有貴族背景，一旦出現一丁點的不良言論，樂團都有可能解僱了他們！
為此，他們既甜蜜又痛苦。因為能夠朝夕相對而甜蜜，因為無法言說的情意而痛苦。
平靜的日子如流水般流逝，期間兩人間也爆發過爭吵和矛盾，最後一次分歧則起源於文的政治立場。他被共產主義思想所感染，對於侵犯自己祖國的外國人表現出明顯的排斥和反感。
franz希望他能收斂一些，然而1939年9月1日二戰爆發了，聽聞消息的文想要前往前線，franz卻不肯。
文也捨不得和franz分開，但他的祖國正在遭受日本帝國主義的侵犯，他作為一個華國人，無法坐視不管！最終，franz放下了心裏的執著，親自將文送上了輪船。
但他們誰也沒能想到——這一別竟是永遠！franz在數年後得到文的消息時，華國已經迎來了解放戰爭，他想要踏上華國的土地尋找文的足跡，然而卻遲遲無法成行。
終於在54年，franz能夠成行了，但他的身體卻不行了，他患上了肺結核，還因為長期的抑鬱症變得脾氣古怪，難以溝通。終日裏，他除了演奏閣樓上的鋼琴和小提琴，就是坐在碼頭上，包含期望地遙望著東方……
他的學生瓦爾將他的傳奇一生編寫成了傳記，並在書的末尾寫到，這位偉大的鋼琴家終其一生都在等待一個人。他精通鋼琴和小提琴這兩種樂器，且都是大師級別，風格能大氣磅礴，可厚重壓抑，卻也能溫柔浪漫，細膩深情。世人都在猜測他一定有一位非常摯愛的情人，但他卻終生未婚。
直到死，他都沒有等到那個人。其實，瓦爾早就在很早前得到了消息，文當年迴到華國後立刻參了軍，成為了一名坑日勇士，但40年的時候就已經在一場戰役中被流彈擊中身亡。他臨死前將自己琴盒的鑰匙託付給了政委，而這位政委歷時十幾年的時間才讓鑰匙和琴盒重新迴到了一起，並根據琴盒裏留下的一行地址，給franz寄了一封信。
這封信被瓦爾看到，卻隱瞞了下來。他不敢告訴老師文的死訊，他害怕一旦franz知道了，就會再也支撐不下去……franz因病離世後，維也納愛樂樂團為了紀念他，將小提琴首席空置了三年。
當雋言看到最後一頁，抬手摸了摸眼角，發現臉頰早已沁涼一片。
他緩了緩，喝了杯水，立刻給路雲打了電話，激動道：「雲哥，我要把《追音》拍出來！這個故事太動人了，我們應當讓全世界的人都知道它！」