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全國團寵：狀元她又為國爭光啦 作者：穿拖鞋的公主 投票推薦 加入書簽 留言反饋
考場內很安靜，有不少選手正在深唿吸讓自己冷靜下來。而喬南晚和文依很巧地在一個考場。
文依果然如她自己所說，從小參加各種作文比賽，現在一點兒也不緊張，還能四處打量周圍的環境，看到喬南晚和自己在一個考場，還撇了撇嘴表示不滿。
喬南晚總覺得文依的表情在說，這次比賽的特等獎一定是她的。
不過喬南晚也不在意外界對自己的影響，她放空腦袋，讓自己沉浸在屬於自己的世界裏。
「同學們好，已經九點了，現在由我來給大家公布此次決賽題目。」
監考人員走上講台，打開設備，題目已經呈現在了大家的麵前。
喬南晚先快速讀一遍題目和要求，然後逐字逐句地開始審題，要從作文要求當中看到命題人的意圖是什麽，想要讓選手寫出什麽樣的內容。
然後，再跟隨自己的心意，選擇自己想寫的東西，想表達的情感。
這次的題目很有趣，說它宏觀，它其實又很微觀，說它微觀，它又可以很宏觀。
題目要求參賽選手以某一個或多個物件的角度出發，用物的視角去觀察，展現某一段故事、某一種情感。
喬南晚笑笑，物件嗎？自己剛好有很多見證了她成長的物件呢。
無論是嘉嘉姐寫的鼓勵的小卡片，還是爸爸媽媽給買的作為獎勵的手機，還是妹妹送的小髮夾，還是柯教授給的校徽。
更巧的是，她昨天才寫了一篇記錄小髮夾和校徽的文章。
機會都是留給有準備的人的，如果昨天喬南晚因為覺得累，就沒有堅持練筆，今天恐怕也會和場上有些選手一樣苦惱。
苦惱怎麽讓文章變得有新意、有意義。
喬南晚提筆開始寫，不過她寫的物件卻是——一封在戰火中被迫遺失的英雄家書。
小髮夾、校徽寫出來的故事都是讓自己保持手感，見到這個題目可以不那麽迷茫。
可是，如果這個練筆觸類旁通，讓自己有了創作一個新故事的靈感，那為什麽不寫呢？
喬南晚自信一笑，把自己代入英雄家書的視角，思考它會看到什麽、感受到什麽。
在有了大致的行文思路後，她行雲流水，很快就完成了一篇作文。
她用英雄家書的視角去寫，寫戰爭的殘酷，寫英雄的掙紮和捨生取義，寫英雄家人的悲痛和理解，寫英雄後代的傳承，寫時代的變遷和國家的發展……
作文完成後，時間甚至才過了一個半小時，喬南晚開始用工整的楷書把作文謄抄到最終的答題紙上，順便潤色和修改相關的句子。
等謄抄完，喬南晚仔細檢查過後，直接交了卷離開了教室。
石婧一直在考場外麵等喬南晚，見喬南晚提前交卷了，有點震驚，不過選擇相信自己的學生。
「南晚，你真棒！」
決賽完，下午依然是自由活動時間，決賽隻有五十個人參加，所以一下午就夠比賽的評委老師們閱讀評獎了。第二天，直接就會公布排名。
這些評委老師的身份可是也不簡單，有華國京市各名校有名的教授，還有華國相關報紙的編輯、華國著名出版社的編輯。
這些評委來看中學生的文章，自然無比注重學生文章的內涵。
喬南晚把獲獎什麽的拋在腦後，邀請石老師和自己一起去公園裏逛逛，放鬆一下心情。
石婧自然不會拒絕，還專門打了個電話給班芙問她要不要一起，今天石婧都沒怎麽看到班芙來著。
「南晚，班老師她家裏有點事，來不了了，我們兩個去吧。」
掛斷電話，石婧給喬南晚解釋班芙來不了了，神色有點擔憂。
第64章 頒獎典禮還沒結束
喬南晚聽到石婧的解釋，點點頭，關切地問道：「石老師，班老師沒事吧？需要你去陪陪她嗎？」
石婧雖然擔心班芙，但是聽到自己學生這麽貼心，笑了笑，舒緩這種擔憂的情緒。
「沒事啦，班老師她公公生病了，她迴去看看，聽說現在已經大致穩定下來了。」
「那就好，石老師，你放心吧，班老師的公公一定會沒事的，班老師也會很快心情好起來，你們到時候再一起出去逛啊。」
喬南晚知道石婧其實也有點不捨得班芙的心情在裏麵。
畢竟等明天作文獲獎情況宣布後，她們都不能在京市待太久了。
下次，還不知道石婧什麽時候才能和班芙見麵呢。
喬南晚也不硬拉著石婧出去逛公園了，讓她一個人在酒店休息一會兒，自己出去走走。
等逛完公園迴來，喬南晚很快就洗漱上床睡覺了，明天就要知道自己的作文會是什麽水平了。
雖然，喬南晚並不覺得獲獎才是作文水平的唯一證明，但是她還是有點期待通過這篇作文讓更多人認識到自己的學校、自己的家鄉！
第二天，石婧和喬南晚一起去了報告廳，等主辦方舉辦頒獎儀式。
石婧依然是在會場內找了一圈班芙，發現她還是沒有來，默默嘆了一口氣。
倒是班芙帶的學生文依主動湊過來了，可惜沒說什麽好話，神色一如既往地傲慢。
「喬南晚，是吧，哼，我今天倒要看看你的作文是個什麽水平。」
喬南晚敷衍地點點頭，也不給文依多發揮的機會。
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文依果然如她自己所說，從小參加各種作文比賽，現在一點兒也不緊張，還能四處打量周圍的環境，看到喬南晚和自己在一個考場，還撇了撇嘴表示不滿。
喬南晚總覺得文依的表情在說，這次比賽的特等獎一定是她的。
不過喬南晚也不在意外界對自己的影響，她放空腦袋，讓自己沉浸在屬於自己的世界裏。
「同學們好，已經九點了，現在由我來給大家公布此次決賽題目。」
監考人員走上講台，打開設備，題目已經呈現在了大家的麵前。
喬南晚先快速讀一遍題目和要求，然後逐字逐句地開始審題，要從作文要求當中看到命題人的意圖是什麽，想要讓選手寫出什麽樣的內容。
然後，再跟隨自己的心意，選擇自己想寫的東西，想表達的情感。
這次的題目很有趣，說它宏觀，它其實又很微觀，說它微觀，它又可以很宏觀。
題目要求參賽選手以某一個或多個物件的角度出發，用物的視角去觀察，展現某一段故事、某一種情感。
喬南晚笑笑，物件嗎？自己剛好有很多見證了她成長的物件呢。
無論是嘉嘉姐寫的鼓勵的小卡片，還是爸爸媽媽給買的作為獎勵的手機，還是妹妹送的小髮夾，還是柯教授給的校徽。
更巧的是，她昨天才寫了一篇記錄小髮夾和校徽的文章。
機會都是留給有準備的人的，如果昨天喬南晚因為覺得累，就沒有堅持練筆，今天恐怕也會和場上有些選手一樣苦惱。
苦惱怎麽讓文章變得有新意、有意義。
喬南晚提筆開始寫，不過她寫的物件卻是——一封在戰火中被迫遺失的英雄家書。
小髮夾、校徽寫出來的故事都是讓自己保持手感，見到這個題目可以不那麽迷茫。
可是，如果這個練筆觸類旁通，讓自己有了創作一個新故事的靈感，那為什麽不寫呢？
喬南晚自信一笑，把自己代入英雄家書的視角，思考它會看到什麽、感受到什麽。
在有了大致的行文思路後，她行雲流水，很快就完成了一篇作文。
她用英雄家書的視角去寫，寫戰爭的殘酷，寫英雄的掙紮和捨生取義，寫英雄家人的悲痛和理解，寫英雄後代的傳承，寫時代的變遷和國家的發展……
作文完成後，時間甚至才過了一個半小時，喬南晚開始用工整的楷書把作文謄抄到最終的答題紙上，順便潤色和修改相關的句子。
等謄抄完，喬南晚仔細檢查過後，直接交了卷離開了教室。
石婧一直在考場外麵等喬南晚，見喬南晚提前交卷了，有點震驚，不過選擇相信自己的學生。
「南晚，你真棒！」
決賽完，下午依然是自由活動時間，決賽隻有五十個人參加，所以一下午就夠比賽的評委老師們閱讀評獎了。第二天，直接就會公布排名。
這些評委老師的身份可是也不簡單，有華國京市各名校有名的教授，還有華國相關報紙的編輯、華國著名出版社的編輯。
這些評委來看中學生的文章，自然無比注重學生文章的內涵。
喬南晚把獲獎什麽的拋在腦後，邀請石老師和自己一起去公園裏逛逛，放鬆一下心情。
石婧自然不會拒絕，還專門打了個電話給班芙問她要不要一起，今天石婧都沒怎麽看到班芙來著。
「南晚，班老師她家裏有點事，來不了了，我們兩個去吧。」
掛斷電話，石婧給喬南晚解釋班芙來不了了，神色有點擔憂。
第64章 頒獎典禮還沒結束
喬南晚聽到石婧的解釋，點點頭，關切地問道：「石老師，班老師沒事吧？需要你去陪陪她嗎？」
石婧雖然擔心班芙，但是聽到自己學生這麽貼心，笑了笑，舒緩這種擔憂的情緒。
「沒事啦，班老師她公公生病了，她迴去看看，聽說現在已經大致穩定下來了。」
「那就好，石老師，你放心吧，班老師的公公一定會沒事的，班老師也會很快心情好起來，你們到時候再一起出去逛啊。」
喬南晚知道石婧其實也有點不捨得班芙的心情在裏麵。
畢竟等明天作文獲獎情況宣布後，她們都不能在京市待太久了。
下次，還不知道石婧什麽時候才能和班芙見麵呢。
喬南晚也不硬拉著石婧出去逛公園了，讓她一個人在酒店休息一會兒，自己出去走走。
等逛完公園迴來，喬南晚很快就洗漱上床睡覺了，明天就要知道自己的作文會是什麽水平了。
雖然，喬南晚並不覺得獲獎才是作文水平的唯一證明，但是她還是有點期待通過這篇作文讓更多人認識到自己的學校、自己的家鄉！
第二天，石婧和喬南晚一起去了報告廳，等主辦方舉辦頒獎儀式。
石婧依然是在會場內找了一圈班芙，發現她還是沒有來，默默嘆了一口氣。
倒是班芙帶的學生文依主動湊過來了，可惜沒說什麽好話，神色一如既往地傲慢。
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