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全國團寵：狀元她又為國爭光啦 作者：穿拖鞋的公主 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「你們就是這樣嘲笑自己的同學的嗎？就這樣的表現，我怎麽敢相信你們在作文當中一句一句寫出來的要擔負起重擔，為祖國發展作出貢獻？」
幾個剛剛帶頭嘲笑杜燃褲子的男生羞愧地低下了頭。
「別的話我也不多說了，覺得自己剛剛做錯了的男生去跑十圈吧。覺得自己沒錯的我也無話可說，隻要你們覺得自己沒錯，那也行。」
幾個男生互相看了對方一眼，最終還是去了跑道上。郭誠本來在原地不想去的，可是幾個男生都拉著他一起，他在同學們的注視下也隻能走出了隊伍。
楊教官見那些男生已經去了，又恢復原來溫和的樣子帶著大家訓練。
練習了一會正步走，見大家已經有點累了，楊教官就讓大家原地調整五分鍾。
「喬南晚，你過來一下。」
剛剛坐下的喬南晚聽到楊教官叫自己，連忙站起來，跟著楊教官走到了操場一邊。
楊教官溫柔地拍拍喬南晚的肩，「深藏不露啊，你的那篇作文你們石老師看了之後讚賞有加，一定要讓我也讀一讀，我看了之後，真的能感受到你心中那種熱烈的愛國情。」
「謝謝教官」，喬南晚禮貌地迴應了教官的誇讚。
「嗯，沒事，我還給其他營的教官也看了你這篇作文，最後我們都認為可以給你加十分。」
喬南晚想到那篇自認為不那麽完美的作文竟然被教官們給傳閱了，有些怔愣地點了點頭。
「為了讓大家都能學習你這篇文章，你等會在大家麵前朗誦一下吧。」
「啊？」
第50章 匯報演出
於是喬南晚拿著楊教官專門為她列印出來的作文，站在了六營同學的麵前。
「喬南晚同學這篇作文寫得非常好啊，我和其他教官還有石老師都覺得要給大家分享一下，現在就讓喬南晚同學來給我們朗讀一下她的作文。」
六營的同學很是捧場，鼓掌聲此起彼伏。
「晚晚，加油」，付昭看到自己朋友被迫站在前麵，一臉壞笑地鼓勵她。
喬南晚欲哭無淚地點點頭，她一直覺得作文在大家麵前朗讀出來是一種很……難以形容的事情。
畢竟讀出來和寫出來的時候是不一樣的，寫的時候在內心默讀，隻覺得自己是演講家，情緒飽滿，絕對能帶動大家。
不過，聽楊教官說這個要拍下視頻留給一中做宣傳視頻用的，喬南晚根本無法拒絕。不僅沒法拒絕，還得努力讀好。
於是晚晚大致看了一眼第一段的內容，調整一下情緒，然後就開始朗讀了起來。
幸好是自己寫出來的文章，還畫過思維邏輯圖，所以讀的時候對於自己下麵要寫的內容也很清楚。就算是一不小心讀錯了一兩個字，也能很快連接上。
隨著文章的內容不斷深化，喬南晚也逐漸投入其中，感情越來越飽滿，聲音越來越鏗鏘有力。
楊教官已經把這篇文章看了很多遍，可是現在她聽著喬南晚讀出來，隻覺得又是另一種感受，在一旁看著喬南晚頻頻點頭表示贊同。
文章讀完，六營的同學又是捧場地鼓掌。
喬南晚鞠躬道謝，連忙迴到了自己的位置。
楊教官見一旁學校的攝影師還在錄製，就帶著大家訓練了一會正步走給一中當宣傳素材用。
下午，石婧和十一班的班主任果然帶著大家喜歡吃的零食來了基地，同學們在教室開了一次茶話會，聊天吃零食，很是快樂。
接下來幾天，大家都在努力訓練。
杜燃自從上次的事情之後，見到喬南晚就安靜地像個鵪鶉一樣，也不敢作妖了，也不和郭誠幾個人 來往了。
軍訓最後一天是要匯報表演的，基地打算選拔三個方陣出來重點展示，一個是軍體拳，一個是隊列，一個是國旗隊。
像喬南晚這樣認真訓練而且訓練成果很好的學生，自然又是少不了各個方陣負責教官的邀請。
軍體拳的教官說喬南晚的動作非常幹脆利落，很適合來他們方陣當前排！
隊列的教官說喬南晚的正步走的非常好，很適合來他們方陣當排頭！
國旗隊的楊教官說喬南晚是自己帶的學生，應該來他們方陣發光發熱！
喬南晚看著三個爭論不休的教官，連忙開口說自己還是去國旗隊吧，避免了三個人爭論的繼續。
最後，軍訓匯報演出當天，各班的老師還有一中的領導都來了基地。為了讓更多家長看到一中學生的優秀，他們還特意請了學生的家長。
家長們坐在操場的看台上方，學生們在下麵整裝待發，準備將自己十天的訓練成果展現給自己的老師和親人看。
先是每個營依次展示自己的訓練成果如何。
六營的同學從來沒有這麽聲嘶力竭地喊過口號，在走過主席台的那一刻，同學們都覺得自己有義務展現出他們六營的風采，各個同學都憋足了勁喊出來。
而家長和其他營的同學們聽到六營這響徹整個操場、氣勢如虹的口號，都連忙鼓掌表示鼓勵。
然後就是國旗隊的同學護衛著國旗，先齊步走，再正步走經過主席台，到了升旗台，在國歌奏響的一刻，自豪地讓手中的國旗隨風飄揚起來。
喬南晚唱著國歌，看著眼前的國旗越升越高，感到一種名為民族自豪感的東西油然而生，眼睛已經漸漸濕潤。
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幾個剛剛帶頭嘲笑杜燃褲子的男生羞愧地低下了頭。
「別的話我也不多說了，覺得自己剛剛做錯了的男生去跑十圈吧。覺得自己沒錯的我也無話可說，隻要你們覺得自己沒錯，那也行。」
幾個男生互相看了對方一眼，最終還是去了跑道上。郭誠本來在原地不想去的，可是幾個男生都拉著他一起，他在同學們的注視下也隻能走出了隊伍。
楊教官見那些男生已經去了，又恢復原來溫和的樣子帶著大家訓練。
練習了一會正步走，見大家已經有點累了，楊教官就讓大家原地調整五分鍾。
「喬南晚，你過來一下。」
剛剛坐下的喬南晚聽到楊教官叫自己，連忙站起來，跟著楊教官走到了操場一邊。
楊教官溫柔地拍拍喬南晚的肩，「深藏不露啊，你的那篇作文你們石老師看了之後讚賞有加，一定要讓我也讀一讀，我看了之後，真的能感受到你心中那種熱烈的愛國情。」
「謝謝教官」，喬南晚禮貌地迴應了教官的誇讚。
「嗯，沒事，我還給其他營的教官也看了你這篇作文，最後我們都認為可以給你加十分。」
喬南晚想到那篇自認為不那麽完美的作文竟然被教官們給傳閱了，有些怔愣地點了點頭。
「為了讓大家都能學習你這篇文章，你等會在大家麵前朗誦一下吧。」
「啊？」
第50章 匯報演出
於是喬南晚拿著楊教官專門為她列印出來的作文，站在了六營同學的麵前。
「喬南晚同學這篇作文寫得非常好啊，我和其他教官還有石老師都覺得要給大家分享一下，現在就讓喬南晚同學來給我們朗讀一下她的作文。」
六營的同學很是捧場，鼓掌聲此起彼伏。
「晚晚，加油」，付昭看到自己朋友被迫站在前麵，一臉壞笑地鼓勵她。
喬南晚欲哭無淚地點點頭，她一直覺得作文在大家麵前朗讀出來是一種很……難以形容的事情。
畢竟讀出來和寫出來的時候是不一樣的，寫的時候在內心默讀，隻覺得自己是演講家，情緒飽滿，絕對能帶動大家。
不過，聽楊教官說這個要拍下視頻留給一中做宣傳視頻用的，喬南晚根本無法拒絕。不僅沒法拒絕，還得努力讀好。
於是晚晚大致看了一眼第一段的內容，調整一下情緒，然後就開始朗讀了起來。
幸好是自己寫出來的文章，還畫過思維邏輯圖，所以讀的時候對於自己下麵要寫的內容也很清楚。就算是一不小心讀錯了一兩個字，也能很快連接上。
隨著文章的內容不斷深化，喬南晚也逐漸投入其中，感情越來越飽滿，聲音越來越鏗鏘有力。
楊教官已經把這篇文章看了很多遍，可是現在她聽著喬南晚讀出來，隻覺得又是另一種感受，在一旁看著喬南晚頻頻點頭表示贊同。
文章讀完，六營的同學又是捧場地鼓掌。
喬南晚鞠躬道謝，連忙迴到了自己的位置。
楊教官見一旁學校的攝影師還在錄製，就帶著大家訓練了一會正步走給一中當宣傳素材用。
下午，石婧和十一班的班主任果然帶著大家喜歡吃的零食來了基地，同學們在教室開了一次茶話會，聊天吃零食，很是快樂。
接下來幾天，大家都在努力訓練。
杜燃自從上次的事情之後，見到喬南晚就安靜地像個鵪鶉一樣，也不敢作妖了，也不和郭誠幾個人 來往了。
軍訓最後一天是要匯報表演的，基地打算選拔三個方陣出來重點展示，一個是軍體拳，一個是隊列，一個是國旗隊。
像喬南晚這樣認真訓練而且訓練成果很好的學生，自然又是少不了各個方陣負責教官的邀請。
軍體拳的教官說喬南晚的動作非常幹脆利落，很適合來他們方陣當前排！
隊列的教官說喬南晚的正步走的非常好，很適合來他們方陣當排頭！
國旗隊的楊教官說喬南晚是自己帶的學生，應該來他們方陣發光發熱！
喬南晚看著三個爭論不休的教官，連忙開口說自己還是去國旗隊吧，避免了三個人爭論的繼續。
最後，軍訓匯報演出當天，各班的老師還有一中的領導都來了基地。為了讓更多家長看到一中學生的優秀，他們還特意請了學生的家長。
家長們坐在操場的看台上方，學生們在下麵整裝待發，準備將自己十天的訓練成果展現給自己的老師和親人看。
先是每個營依次展示自己的訓練成果如何。
六營的同學從來沒有這麽聲嘶力竭地喊過口號，在走過主席台的那一刻，同學們都覺得自己有義務展現出他們六營的風采，各個同學都憋足了勁喊出來。
而家長和其他營的同學們聽到六營這響徹整個操場、氣勢如虹的口號，都連忙鼓掌表示鼓勵。
然後就是國旗隊的同學護衛著國旗，先齊步走，再正步走經過主席台，到了升旗台，在國歌奏響的一刻，自豪地讓手中的國旗隨風飄揚起來。
喬南晚唱著國歌，看著眼前的國旗越升越高，感到一種名為民族自豪感的東西油然而生，眼睛已經漸漸濕潤。
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