許言俞覺得自己的心跟著主任的節拍，一步一跳越來?越沉重，幾乎都要跳出來?了。
「怎麽還牽著手？」
教導主任突然疑惑發問。
許言俞心跳一停，腦袋空白一片，當時什麽都想不出來?，隻豎著耳朵想等張湛的迴答。
解釋吧。隨便像個什麽理由解釋。
一中不允許早戀，被發現會?叫家長的，我沒關係，但張湛爸媽那麽關心他，如果知道他在高三這麽重要的時候早戀，會?很失落的吧？
但張湛沒說話。
他隻覺得張湛把自己的手握得更緊了。
有那麽一個瞬間，他覺得張湛會?直接告訴主任，因為他們在戀愛。
但還沒張湛開?口，教導主任就接著說：「張湛腿還是不舒服的話，你?扶著他啊，光牽著手有什麽用。」
許言俞：「……」
他不可置信：「什麽？」
「上次張湛摔倒腿，現在走路還會?難受嗎？」
教導主任欣慰的看著兩個人，心裏越發感慨。上次張湛腿受傷還幫許言俞做演講，後來?自己也?沒在意，說不定在自己不知道的時候，都是許言俞在扶張湛走路上下樓梯。現在許言俞忘帶校服，張湛托著不舒服的腿都要來?給許言俞送衣服。現在都快遲到了，許言俞為了遷就張湛，走這麽慢，還這麽耐心的牽著張湛。
這是多麽和諧的同學情啊！
他感動：「你?們關係真好啊。」
又看許言俞，「我就知道你?是個好孩子，雖然平時不聽話皮了點?，但對同學們非常義氣。」
剛剛走這麽慢就是怕許言俞越走越慢是為了逃課，想跟著許言俞直接把人送到教室。現在自認找到許言俞慢慢走路的原因，他不再?跟著許言俞，三兩步越過他，還在經過許言俞身?邊時大力拍了拍他的肩膀：「不著急，牽著慢慢走！」
許言俞：「……」
教導主任大步上了樓梯，消失在下一樓層。
許言俞表情扭曲迴頭看張湛。
張湛牽著他的手，嘴角帶著幾分笑意：「牽著，慢慢走。」
=
教導主任的那句話好像什麽金玉良言被張湛牢牢記住，他一改之?前的低調謹慎，非常坦蕩非常明顯。明顯得讓許言俞覺得那句「順其自然」好像糊在窗戶上的紙一樣，沒有任何抵抗力一戳就破。
而?張湛甚至是樂見其成，想讓他們的戀愛大白於天下。
比如那天直接牽著他到了教室。
比如上課的時候也?沒鬆開?。
再?比如，沒有機會?也?要創造機會?。
課上許言俞刷題，右手拿筆寫字，左手放在自己腿上，隨意把玩著從張湛那裏拿到的迴形針。手心被指尖擦過，手裏的迴形針被輕輕拿走。
雖然迴形針非常不值錢三塊錢就能買一大盒，但張湛非常寶貝他的迴形針，用得很珍惜。許言俞以為他要用這個迴形針，就順從的攤開?手掌讓他把東西拿走。
指尖撚走迴形針，擦過掌心，一整片的癢意。
許言俞原本?流暢的思?路一下就卡住了。
迴形針被拿走，他下意識握拳，不知道是想把癢意趕走還是留下。
手指還沒蜷起來?，剛剛在手心作亂的手指就貼上來?，手指劃過手指，手心貼著手心。
張湛又牽住了他。
許言俞的思?路徹底斷了。
張湛這麽一牽又牽了很久。
許言俞心裏亂亂的，再?三告誡自己應該高興。
自己被牽住的手是左手，自己還有個右手可以刷題學習，但張湛就沒有了，他牽住了自己就不能學習。自己就可以趁此機會?多學一點?，在月考中超過他。
上次自己雖然還是第一，但隻比張湛高了一份，這麽小的差距讓人非常沒有安全?感。而?現在月考在即，自己應該分得清主次，多多學習卷死張湛。
於是他艱難找迴思?緒接著刷題。
但還沒寫一會?兒，下課鈴就響了。
許言俞隻當是沒聽見，接著學習。
後門被打開?，教室裏同學們陸陸續續出去，每一次行走都捲起外麵的涼風。
許言俞不自覺握緊手裏那隻手，總覺得來?來?往往每個人都在看。
因為臉盲的原因，班裏大部分同學他都不記得，人都不記得，自然也?不記得這個人的事。他也?就從不關注，推己及彼，總覺得別人也?不會?關注自己。這是很難得的第一次，覺得可能會?有人關注自己——因為他和張湛牽在一起的手。
手都牽得那麽自然，那等到路口分別時，擁抱也?越發得心應手。
這天晚上放學一起走。分開?時張湛非常自然的張開?雙臂給他一個抱抱，許言俞也?是習慣了，接受良好的把手放在張湛背上輕拍兩下。
擁抱之?後才注意到身?後一麵木色的郝宇星和孫巍然。
目光對上，郝宇星和孫巍然自然偏頭抱住對方。
他倆把臉埋在對方肩膀，還誇張的搖晃身?體。
郝宇星夾著聲?音：「寶寶~我好捨不得你?！」
孫巍然也?夾著聲?音迴應：「寶寶~」
這兩個字剛說出來?他先把自己噁心到了，緊接著就一把推開?郝宇星：「yue。」
許言俞原本?被看到的羞惱還沒升起就完全?消失，他鬆開?張湛，麵無表情看著互相噁心的兩個人：「滾蛋。」
「怎麽還牽著手？」
教導主任突然疑惑發問。
許言俞心跳一停，腦袋空白一片，當時什麽都想不出來?，隻豎著耳朵想等張湛的迴答。
解釋吧。隨便像個什麽理由解釋。
一中不允許早戀，被發現會?叫家長的，我沒關係，但張湛爸媽那麽關心他，如果知道他在高三這麽重要的時候早戀，會?很失落的吧？
但張湛沒說話。
他隻覺得張湛把自己的手握得更緊了。
有那麽一個瞬間，他覺得張湛會?直接告訴主任，因為他們在戀愛。
但還沒張湛開?口，教導主任就接著說：「張湛腿還是不舒服的話，你?扶著他啊，光牽著手有什麽用。」
許言俞：「……」
他不可置信：「什麽？」
「上次張湛摔倒腿，現在走路還會?難受嗎？」
教導主任欣慰的看著兩個人，心裏越發感慨。上次張湛腿受傷還幫許言俞做演講，後來?自己也?沒在意，說不定在自己不知道的時候，都是許言俞在扶張湛走路上下樓梯。現在許言俞忘帶校服，張湛托著不舒服的腿都要來?給許言俞送衣服。現在都快遲到了，許言俞為了遷就張湛，走這麽慢，還這麽耐心的牽著張湛。
這是多麽和諧的同學情啊！
他感動：「你?們關係真好啊。」
又看許言俞，「我就知道你?是個好孩子，雖然平時不聽話皮了點?，但對同學們非常義氣。」
剛剛走這麽慢就是怕許言俞越走越慢是為了逃課，想跟著許言俞直接把人送到教室。現在自認找到許言俞慢慢走路的原因，他不再?跟著許言俞，三兩步越過他，還在經過許言俞身?邊時大力拍了拍他的肩膀：「不著急，牽著慢慢走！」
許言俞：「……」
教導主任大步上了樓梯，消失在下一樓層。
許言俞表情扭曲迴頭看張湛。
張湛牽著他的手，嘴角帶著幾分笑意：「牽著，慢慢走。」
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教導主任的那句話好像什麽金玉良言被張湛牢牢記住，他一改之?前的低調謹慎，非常坦蕩非常明顯。明顯得讓許言俞覺得那句「順其自然」好像糊在窗戶上的紙一樣，沒有任何抵抗力一戳就破。
而?張湛甚至是樂見其成，想讓他們的戀愛大白於天下。
比如那天直接牽著他到了教室。
比如上課的時候也?沒鬆開?。
再?比如，沒有機會?也?要創造機會?。
課上許言俞刷題，右手拿筆寫字，左手放在自己腿上，隨意把玩著從張湛那裏拿到的迴形針。手心被指尖擦過，手裏的迴形針被輕輕拿走。
雖然迴形針非常不值錢三塊錢就能買一大盒，但張湛非常寶貝他的迴形針，用得很珍惜。許言俞以為他要用這個迴形針，就順從的攤開?手掌讓他把東西拿走。
指尖撚走迴形針，擦過掌心，一整片的癢意。
許言俞原本?流暢的思?路一下就卡住了。
迴形針被拿走，他下意識握拳，不知道是想把癢意趕走還是留下。
手指還沒蜷起來?，剛剛在手心作亂的手指就貼上來?，手指劃過手指，手心貼著手心。
張湛又牽住了他。
許言俞的思?路徹底斷了。
張湛這麽一牽又牽了很久。
許言俞心裏亂亂的，再?三告誡自己應該高興。
自己被牽住的手是左手，自己還有個右手可以刷題學習，但張湛就沒有了，他牽住了自己就不能學習。自己就可以趁此機會?多學一點?，在月考中超過他。
上次自己雖然還是第一，但隻比張湛高了一份，這麽小的差距讓人非常沒有安全?感。而?現在月考在即，自己應該分得清主次，多多學習卷死張湛。
於是他艱難找迴思?緒接著刷題。
但還沒寫一會?兒，下課鈴就響了。
許言俞隻當是沒聽見，接著學習。
後門被打開?，教室裏同學們陸陸續續出去，每一次行走都捲起外麵的涼風。
許言俞不自覺握緊手裏那隻手，總覺得來?來?往往每個人都在看。
因為臉盲的原因，班裏大部分同學他都不記得，人都不記得，自然也?不記得這個人的事。他也?就從不關注，推己及彼，總覺得別人也?不會?關注自己。這是很難得的第一次，覺得可能會?有人關注自己——因為他和張湛牽在一起的手。
手都牽得那麽自然，那等到路口分別時，擁抱也?越發得心應手。
這天晚上放學一起走。分開?時張湛非常自然的張開?雙臂給他一個抱抱，許言俞也?是習慣了，接受良好的把手放在張湛背上輕拍兩下。
擁抱之?後才注意到身?後一麵木色的郝宇星和孫巍然。
目光對上，郝宇星和孫巍然自然偏頭抱住對方。
他倆把臉埋在對方肩膀，還誇張的搖晃身?體。
郝宇星夾著聲?音：「寶寶~我好捨不得你?！」
孫巍然也?夾著聲?音迴應：「寶寶~」
這兩個字剛說出來?他先把自己噁心到了，緊接著就一把推開?郝宇星：「yue。」
許言俞原本?被看到的羞惱還沒升起就完全?消失，他鬆開?張湛，麵無表情看著互相噁心的兩個人：「滾蛋。」