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[網王同人] 跡部同學恨我是根木頭 作者:曌爪爪 投票推薦 加入書簽 留言反饋
[抱歉。嚇到?你了?]
會意後柊與理點點頭又搖搖頭,意思是被嚇到?了但還?好。
她沒那麽不禁嚇,也不覺得?同桌剛剛是故意要嚇自己的。
而?等她搖搖晃晃的腦袋停下後,柊與理忽然意識到?自己的肢體語言似乎有點難懂。
考慮著要不要再抽一張草稿紙出來,寫個正式不帶歧義的紙麵迴復,非常聰明的同桌就儼然已經看懂了她想表達的意思。
他將撚在兩指之間的紙條安穩地放在柊與理的桌麵,上麵是他之前寫下的迴答。
[忍足侑士。你應該還?記得?他。]
看見這個名字,柊與理有些意外地在心底「哇」了一聲。
[記得?的。升學生物課的時候忍足同學還?跟我坐一桌。]
她一邊寫,一邊迴憶著之前一起上課時對忍足侑士的印象。
的確是位腦子很好用的聰明同學。
勤學好問,而?且當?時她給他講題,他也是一點就通,可以說?是教起來非常不費力的那一類人了。
[不過?我記得?忍足同學也是網球部的正選?還?要一起參加競賽的話不會很累嗎?]
挨著跡部景吾的留言,柊與理寫完下一個問題,又把草稿紙疊成的大紙條偷偷塞了迴去。
隨後她雙手捧著臉,微微側過?腦袋,留意著同桌的動向。
然而?跡部在看到?她傳迴來的兩句話後,眉梢輕輕一挑,無聲地笑了下。
也不知道為什麽,柊與理感覺這個笑和同桌平時的笑容不太相同,沒那麽溫和,也不是那種帶著倨傲鋒芒的。
它看上去有點涼涼的,也許都?不一定能被稱作?「笑」。
更像是僅僅牽動了幾塊麵部肌肉所令人產生的錯覺。
[不清楚那傢夥。]
[你要是不嫌麻煩,可以等下課跟他約個時間,午休再說?。]
他低頭唰唰幾筆,給出提案。
柊與理看過?認為非常可行,在紙上寫了個[好啊。],然後為保安全,把大紙條立在兩人課桌的中間,給同桌看了一眼。
得?到?他眨眼的迴覆後,這場發生在上課期間紙條通訊就算正式結束了。
之後兩個人繼續各忙各的,等待下課。
柊與理和跡部在a班。
忍足侑士與他們同一幢綜合教學樓的同一層,走廊盡頭的c班。
上次柊與理想去找的芥川慈郎在e班,那就在另一幢綜合教學樓裏了。
班級字母的先後順序不代?表成績的好壞。
事?實?上為了保障教學資源平衡,冰帝從來沒按照過?成績分班過?,每學年都?會重新打亂隨機分配的。
即使以前也有成績好的學生紮堆出現的情況,但兩個年級首席被到?同一個班也還?的確是頭一迴。
沒走多?遠兩人便來到?了c班門口。
柊與理站在門邊。
而?為了不擋到?其他進?出的人,跡部景吾則稍稍後撤了一步,站在了她身體斜後側一點的位置。
「同學,你好,能麻煩你幫忙叫一下忍足侑士嗎?」柊與理唿喊著坐在c班教室前門旁邊的男生。
男生抬起腦袋「啊」了一聲,視線首先落在半邊身體都?探進?了c班教室的柊與理身上。察覺到?她後方還?站著一個人,他的雙眼又慢吞吞地上抬,隨後忽然一怔,縮了下脖子,緊接著就扭過?頭去大喊:
「忍足——!有人找你!」
柊與理:「?」
她的身後是有什麽嚇人的東西嗎?
柊與理也往自己的身後看去,然而?那裏除了同桌跡部景吾也沒有別人了。
不過?看到?站在自己身後的同桌,柊與理又感覺自己好像明白?了為什麽那天,在一起吃零食閑聊的午休茶話會上,大家會說?他不好接近了。
因為即使那張臉依然惹眼,可隻?要他的神色稍稍冷淡下來,那些平日間舉手投足的張揚與肆意,就又會化作?倨傲與漠然,藏進?那雙銳利好看的眉眼裏。
於是柊與理又在想,要是跡部同學能像平常在教室裏跟自己交流時那樣,對其他人也多?笑一笑的話,他在學校裏的人氣是不是會比現在還?要更高?
可話說?迴來,跡部同學明明對著自己的時候態度還?挺溫和的,可為什麽在這種友善一點會更好交流的場合,又冷著張臉了呢?
是為了保持作?為會長和部長的威嚴嗎?
柊與理想了想,認為自己的這個推測似乎還?算可靠。
在冰帝上學這麽多?年,她也確實?沒有過?聽說?「學生會會長走的是親民路線」的印象。
故此柊與理得?出了結論。
——可能她的同桌就是那種明麵上嚴肅、私下裏會隨和一點的人吧。
「他來了。」
聽到?同桌的聲音,柊與理這才收迴瞭望著少年麵龐的目光,扭頭看向c班的教室裏。
她的臉盲今天也在穩定發揮著。
方方正正的空間裏幾十個人,柊與理根本分不出誰是誰,更別提讓她從裏麵找到?早前已經有過?幾麵之緣的麵孔。
所幸柊與理的同桌是認人的。
看出她的視線茫然地在教室裏打著轉,跡部景吾笑了聲,從後方伸手越過?她的肩膀,朝c班後方靠內的方向指了一下。
會意後柊與理點點頭又搖搖頭,意思是被嚇到?了但還?好。
她沒那麽不禁嚇,也不覺得?同桌剛剛是故意要嚇自己的。
而?等她搖搖晃晃的腦袋停下後,柊與理忽然意識到?自己的肢體語言似乎有點難懂。
考慮著要不要再抽一張草稿紙出來,寫個正式不帶歧義的紙麵迴復,非常聰明的同桌就儼然已經看懂了她想表達的意思。
他將撚在兩指之間的紙條安穩地放在柊與理的桌麵,上麵是他之前寫下的迴答。
[忍足侑士。你應該還?記得?他。]
看見這個名字,柊與理有些意外地在心底「哇」了一聲。
[記得?的。升學生物課的時候忍足同學還?跟我坐一桌。]
她一邊寫,一邊迴憶著之前一起上課時對忍足侑士的印象。
的確是位腦子很好用的聰明同學。
勤學好問,而?且當?時她給他講題,他也是一點就通,可以說?是教起來非常不費力的那一類人了。
[不過?我記得?忍足同學也是網球部的正選?還?要一起參加競賽的話不會很累嗎?]
挨著跡部景吾的留言,柊與理寫完下一個問題,又把草稿紙疊成的大紙條偷偷塞了迴去。
隨後她雙手捧著臉,微微側過?腦袋,留意著同桌的動向。
然而?跡部在看到?她傳迴來的兩句話後,眉梢輕輕一挑,無聲地笑了下。
也不知道為什麽,柊與理感覺這個笑和同桌平時的笑容不太相同,沒那麽溫和,也不是那種帶著倨傲鋒芒的。
它看上去有點涼涼的,也許都?不一定能被稱作?「笑」。
更像是僅僅牽動了幾塊麵部肌肉所令人產生的錯覺。
[不清楚那傢夥。]
[你要是不嫌麻煩,可以等下課跟他約個時間,午休再說?。]
他低頭唰唰幾筆,給出提案。
柊與理看過?認為非常可行,在紙上寫了個[好啊。],然後為保安全,把大紙條立在兩人課桌的中間,給同桌看了一眼。
得?到?他眨眼的迴覆後,這場發生在上課期間紙條通訊就算正式結束了。
之後兩個人繼續各忙各的,等待下課。
柊與理和跡部在a班。
忍足侑士與他們同一幢綜合教學樓的同一層,走廊盡頭的c班。
上次柊與理想去找的芥川慈郎在e班,那就在另一幢綜合教學樓裏了。
班級字母的先後順序不代?表成績的好壞。
事?實?上為了保障教學資源平衡,冰帝從來沒按照過?成績分班過?,每學年都?會重新打亂隨機分配的。
即使以前也有成績好的學生紮堆出現的情況,但兩個年級首席被到?同一個班也還?的確是頭一迴。
沒走多?遠兩人便來到?了c班門口。
柊與理站在門邊。
而?為了不擋到?其他進?出的人,跡部景吾則稍稍後撤了一步,站在了她身體斜後側一點的位置。
「同學,你好,能麻煩你幫忙叫一下忍足侑士嗎?」柊與理唿喊著坐在c班教室前門旁邊的男生。
男生抬起腦袋「啊」了一聲,視線首先落在半邊身體都?探進?了c班教室的柊與理身上。察覺到?她後方還?站著一個人,他的雙眼又慢吞吞地上抬,隨後忽然一怔,縮了下脖子,緊接著就扭過?頭去大喊:
「忍足——!有人找你!」
柊與理:「?」
她的身後是有什麽嚇人的東西嗎?
柊與理也往自己的身後看去,然而?那裏除了同桌跡部景吾也沒有別人了。
不過?看到?站在自己身後的同桌,柊與理又感覺自己好像明白?了為什麽那天,在一起吃零食閑聊的午休茶話會上,大家會說?他不好接近了。
因為即使那張臉依然惹眼,可隻?要他的神色稍稍冷淡下來,那些平日間舉手投足的張揚與肆意,就又會化作?倨傲與漠然,藏進?那雙銳利好看的眉眼裏。
於是柊與理又在想,要是跡部同學能像平常在教室裏跟自己交流時那樣,對其他人也多?笑一笑的話,他在學校裏的人氣是不是會比現在還?要更高?
可話說?迴來,跡部同學明明對著自己的時候態度還?挺溫和的,可為什麽在這種友善一點會更好交流的場合,又冷著張臉了呢?
是為了保持作?為會長和部長的威嚴嗎?
柊與理想了想,認為自己的這個推測似乎還?算可靠。
在冰帝上學這麽多?年,她也確實?沒有過?聽說?「學生會會長走的是親民路線」的印象。
故此柊與理得?出了結論。
——可能她的同桌就是那種明麵上嚴肅、私下裏會隨和一點的人吧。
「他來了。」
聽到?同桌的聲音,柊與理這才收迴瞭望著少年麵龐的目光,扭頭看向c班的教室裏。
她的臉盲今天也在穩定發揮著。
方方正正的空間裏幾十個人,柊與理根本分不出誰是誰,更別提讓她從裏麵找到?早前已經有過?幾麵之緣的麵孔。
所幸柊與理的同桌是認人的。
看出她的視線茫然地在教室裏打著轉,跡部景吾笑了聲,從後方伸手越過?她的肩膀,朝c班後方靠內的方向指了一下。