是以謝玦早上信心滿滿,到現在想明白過勁兒來,覺得提了還不如不提。


    「行了,別跟我在這玩了,你寫你作業吧。」謝玦道。


    正說著,就見班裏前門被推開了,禿頭的大臉出現在門口頭。


    上午最後一節課的自習是語文老師坐在上頭監管——昨天班主任剛說以後周六也要上課,課表就跟著出來了。以前隻有一周五天的,現在把周六的也發下來了,今天的班長還給寫在了黑板邊上。


    可見學校對於周六加課這件事兒早就已經準備好了。


    語文老師一見邊知進來了,連忙起身問道:「邊老師有事兒?」


    「嗯,跟他們說點兒事。」


    「行,您說,我先迴辦公室了。」


    老師們昨天剛開完會,知道每個班主任身上的擔子有多重,語文老師很有眼力見地起身走了。


    邊知等語文老師出了班門,清了清嗓子,開始說每個學生估算自己分數和要一個個談話的事兒來。


    謝玦沒怎麽聽,他還嘀咕呢:「怎麽一天到晚在班裏開班會?就那麽兩件事還不一塊兒說完,磨嘰。」


    反正說了也跟他沒什麽關係,他幹脆扭過頭去看窗外。


    他還挺喜歡最後一排的,旁邊的窗戶旁正有一顆長到二樓的樹,謝玦不知道那是什麽樹,葉片小而橢圓,就像書本上畫的那種正統的樹葉形狀。


    顏色嫩綠,隨著小風顫悠幾下,有時候還能抖出來幾隻藏在樹裏頭的鳥。


    一中是老學校,學校裏的綠化做的不錯,年份一久,就有一些已經紮根了很多年的大樹。


    謝玦這邊也有一顆,往上長了不知道多高,反正從他這個角度看不到樹冠在哪,之前從外頭看的時候好像已經長過頂樓了——他們這教學樓本來也不高,一層一個年級,寬倒是很寬。


    那顆大樹投下來的陰影一半打在那顆窗邊的綠樹上,顯得綠樹一半顏色深一點,一半顏色又很鮮艷,那是在陽光沐浴下的那部分。


    樹沒有占滿整個窗戶,隻是在左邊伸出枝丫,要是站起身就著窗戶往下看,還能看到樓底下教學樓側門的過道,過道兩邊都是有樹蔭的大樹,顏色深些。


    盛夏的太陽暖而炙熱,教室裏有空調,玻璃隔絕了熱氣的侵入,倒顯得外頭的陽光是裝飾。


    有近有遠,有深有淺,暖黃搭配深深淺淺的綠,謝玦身邊的窗子像一幅美麗的窗景。


    視線右邊是籃球場,有的班好像正在上體育課。


    籃球場從謝玦這個視角看就已經變成了小小的一塊兒,能看見有幾個人拿著球在動,球在地上彈高,再在幾個小人之間來迴傳。


    不對,也不像是體育課,體育課不會就這麽幾個人……再說了,謝玦就不信,現在高二的還有哪個班周六課表裏會排體育課的。


    那玩意本來就從高一一周兩節變成了高二一周一節,這麽稀罕的玩意兒,咋可能給他們排在補課這天?


    高一的吧,周六跑來學校打籃球了,謝玦想。


    他也想下去打球,人怎麽就不能永遠高一呢?


    是,上課緊張還是鬆弛於謝玦來說沒什麽影響,反正他想玩就玩,可打籃球這種事兒得有隊友。


    自打上了高二,體育課都沒正經上過幾節!


    體育老師三天兩頭請假就算了,老邊和英語老師還見縫插針地搶課。


    就這麽一門課是謝玦正經上的,還一波三折的……他是想過管誰占課呢,上了體育課就抱著籃球下去打籃球去,可於欣然他們幾個不敢啊!他總不能下去自己打,多沒勁。


    謝玦看著看著,心裏的怨念就起來了。


    導致池翰墨推了推他,說:「班主任叫你去辦公室」的時候,謝玦下意識迴了一句:「他找我打球?」


    「……打什麽球?」


    謝玦把心從窗戶外頭收迴來:「沒事兒,想茬了……老邊找我幹啥?」


    「剛才說的,要跟每個學生麵談,順序就按成績單從上往下排。」


    「噢,那他就是叫你去唄,懂了,誇你的,我去挨誇了。」


    謝玦拍拍屁股就打算站起身來。


    「不是。」池翰墨拉了他一把:「去老師辦公室要聊對高考成績的期望,每個人想考多少分,想上什麽學校。」


    「這麽麻煩?」謝玦嘀咕了一句,問池翰墨:「那我替你編編?」


    「你打算怎麽編?」


    謝玦想了一下:「我覺得你高考能考滿分,學校清北復交隨便挑。」


    「不是,你等一下。」見謝玦就打算這麽出門去,池翰墨又拉了他一下:「誰高考能考滿分啊?」


    「你啊,就沒有你不會的題,我見過的人裏就沒有比你聰明還比你努力的。你放心,我肯定在老邊麵前好好說,哄得他心花怒放,對你誇贊連連,嘖,倆成語,我這說話的藝術是不是很牛?」


    池翰墨頭都大了:「高考滿分很難,不是會不會,像語文……算了,也不是說這個的時候,你別跟班主任這麽說!」


    「你的意思是?」


    「你先坐過來,手伸出來?給你打個小抄。」


    謝玦依言坐迴凳子上,把手心放在池翰墨麵前。


    池翰墨拿著筆一邊寫一邊說:「高考發揮正常的情況下,分數期望在670-690之間,學校你就先說……這幾所吧。」

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