「確實」阿雅迴想自己過去的訓練,剛接觸精神力的時候很興奮,但日復一日的訓練,沒兩天就堅持不住。


    「到底要怎麽做」祁山沉思道,就像學習英文,一遍遍讀同一篇課文會很枯燥,即使文章背下來,看到字母也不一定認識。


    看到兩蟲蹲在一邊,貝內跑過來問道: 「你們在做什麽」


    阿雅比了個安靜的手勢:「噓,祁山閣下在想事情」


    貝內好奇的看過去,「啊,這個,果然是阿比把球丟到莫伽頭上了」


    他指著地上的草圖,一個球丟到小蟲崽頭上,是剛剛祁山看到順手畫下來的。


    丟?祁山大腦裏好像閃過什麽東西。


    「都說了小聲點」阿雅壓低聲音怒道。


    貝內不好意思的捂住嘴:「對不起嘛,不小心」


    「貝內你剛剛說什麽」


    「誒?對不起?」


    「不是這個,是什麽丟到頭上」


    貝內迴想:「阿比把球丟到莫伽頭上,阿比不承認,莫伽在和阿比吵架,我是過來問問你們有沒有看到」


    「丟到頭上」祁山抓住靈感,「我知道怎麽辦了」


    阿雅和貝內湊過頭來:「怎麽辦?」


    祁山笑道:「等做出來你們就知道了,好了待在這幹嘛,分給你們的同學呢?」


    阿雅和貝內相視一眼。


    「啊,我是來拿測試球的」


    「我迴去了,阿比和莫伽快打起來了」


    放學迴到家,祁山跑迴房間,丟下一句:「卡塔我有事情,不吃下午茶了,晚飯再叫我」


    卡塔看著一溜煙沒影的祁山,默默迴了一句:「好的閣下」


    戴上頭盔,進入星網。


    「怎麽了阿山,火急火燎的」


    「小係,我有一個好主意」祁山打開設計室,「幫我製作一個能提升精神力的遊戲」


    「提升精神力?怎麽製作」


    「我曾經玩過一款遊戲」祁山在空氣中畫出圖畫,分為兩半,上麵是小格子組成的,下麵隻有一塊長板和一個小球。


    「名字叫打磚塊,小球發射,打中上麵的磚塊就會消失,打中一個,小球會根據角度不同彈飛出去,可能接連打中好幾個,也可能掉下來,掉下來就要操作這塊板,接住小球」


    空氣中的圖畫按照祁山想的開始活動,「打中某些磚塊,會掉落道具,有兩種,一種增加板的長度」


    畫中的長板接到氣泡後變長。


    「一種增加球的數量,讓球變得更多」


    長板接到另一種顏色的氣泡後,小球變成三個,在磚塊中上下左右彈動。


    「當球掉落,遊戲結束」


    畫麵中小球沒接住,掉到長板下麵,畫麵停止。


    「我在想,操作長板的工具用精神力,雄蟲用精神力移動長板,不僅能提高專注力,還能不知不覺學會控製」


    係統聽懂了:「看上去挺有趣的,遊戲方法也簡單,你說如果讓雌蟲玩,沒有精神力,雌蟲怎麽控製呢?」


    祁山想了想:「那更簡單了,手柄啊,正常遊戲手柄,隻是如果要全係遊戲,嗯……就得加一個感應器,手揮動,長板也跟著動,不過這個遊戲不適合全息吧」


    係統點點頭「先做出來吧」


    遊戲模式簡單,主要還是為了讓雄蟲們在學習控製力的途中,增加娛樂性,隻設置了十個關卡,暫時夠用了。


    第二天上學,祁山找到校長,說明他請蟲製作的遊戲,校長摘下眼鏡,擦了擦眼鏡上的白霧:「嗯……幼學從未有引進遊戲的先例,說實話,老夫認為遊戲並不適合您這個年齡段的閣下」


    「校長,這個遊戲和普通遊戲不一樣」祁山不急不惱,慢慢和校長講述遊戲內容。


    聽完後,校長沉思:「這樣吧,祁山閣下您把遊戲給老夫先試試」


    校長的要求,祁山早有預料,他將背包裏的感應器和儲存器拿出來:「校長,雌蟲沒辦法使用精神力,要帶上感應器才能操作」


    校長慈祥的點點頭,收下東西。


    第一百一十一章 嚐試


    祁山離開後,校長看了看桌上堆積成山的公文,想了想,還是把祁山的提議放在第一位,為閣下設計的遊戲應該不難,試一試內容很快。


    如果遊戲無害,他作為校長,也要鼓勵閣下積極思考的行為。


    哪怕遊戲沒有效果,也可以讓大家嚐試一下。


    雖然他對遊戲加入教學並不看好,畢竟遊戲在蟲族的名聲,不是很好。


    將儲存器插入投影機,感應器的繩子套在臂彎,感應器的把柄握在手心。


    遊戲開始,小球速度緩慢,即使剛開始操作不流暢,也有足夠的時間適應,擊打磚塊的聲音莫名有種舒爽感,校長暗自點頭。


    漸漸的速度開始加快,接到特殊物品,場上的球開始增加,校長全神貫注,沒再分神,球增加導致他一時不知道該接哪個球,耳朵裏都是乒桌球乓的磚塊破裂聲。


    想接左邊,右邊最後一個球也下來了,左右為難,一時沒反應,導致兩個球都沒接到。


    遊戲結束。


    看到這幾個字,校長默默把文件推開,重來一局。


    中午休息時間,教務處主任扭動酸疼的脖子,準備將處理好的文件交到校長辦公室,雖然很疲憊,但一想到校長比他處理的文件多,更累,他就不忍心讓年邁的老校長獨自麵對。

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