http://.biquxs.info/
</p>
白契終於明白過來陽朔為什麽要他來當助手了。
（你這是虐待兒童！）
背著沉重木箱的白契咬著牙恨恨地看著走在前方的陽朔的背影。
（話說這箱子裏麵到底是什麽玩意啊，怎麽那麽沉……）
被漆成朱紅色的木箱仿佛一個袖珍衣櫃，立在地上隻到白契的腰，但他幾乎是用抗的才能移動這個箱子。他的頭被壓得有些低，隻能看得到離自己的腳不遠處的地麵。
路過走廊時，所有師生都停下了手中的事務和匆忙的腳步，低頭向陽朔問一聲好。待他倆走過，眾人又繼續自己的事。白契不得不感歎聖者在這裏的人心中確實是德高望重的存在，每個人都對聖者充滿尊敬之情，即使他的師父——流光聖者的風評並不怎麽好。
當他們拐過一個吵鬧的拐角時，白契感覺周圍瞬間安靜了下來，繼而爆發出了巨大的聲音：“聖者大人好！”嚇得白契一個趄趔，差點沒站穩。他抬不起頭，隻好悄悄瞥了一眼身邊，突然發現周圍的人似乎挺多的，不知道聚在這種小走廊是想幹嘛？
他總覺得後背毛毛的，似乎有數道視線緊盯著他。正當他不寒而栗時，他差點又撞上停下來的陽朔。
“到了，你進去把箱子放到桌子上就行。”
他背著手踱進一扇門，又補充了一句：“不許用砸的！”
白契激動地尾隨其後跑進門去，小心翼翼地將箱子放到一個乳白色的長方體上。
這所學院的教桌是一整塊經過特殊加工的乳石，作為一種附靈道具，可以將各種各樣的靈氣放置在它的表麵進行操作。這是聖者學院獨有的教學工具，至於具體是怎麽使用的，白契並不知曉。
此時雖然還未上課，但是教室裏已經坐滿了人，原本在走廊嬉戲的孩子們匆匆趕迴座位，正襟危坐，唯恐失了禮數。也不乏有好奇的目光投向白契，所幸他並沒有什麽不自在，自顧自地搬了個小凳兒坐在了講台旁的角落裏，杵著下巴看陽朔擺弄那個小箱子。
（呃，話說迴來，這些學生怎麽都是些小屁孩，一個個的都這麽緊張興奮，估計第一次見聖者吧？這是幾年班啊？）
這麽想著，他抬頭看了一眼門牌。
（居然是一年班。）
難怪都是小孩子，不過聖者講的東西，這些十歲的小家夥們能聽懂嗎？
事實證明，他的擔心是多餘的。不愧是大陸最高學府，學生的素質非同一般，下課後的白契內心五味雜陳，懷疑人生的同時，也對自己經曆過的應試教育的沉重程度產生了懷疑。當然這是後話。
剛剛開始上課時，白契就愣愣地看著木箱的縫隙中流出了金黃的光芒，完全不相信這種像流體一樣的東西會有那麽重。
隻見流淌而出的光芒在乳石桌上緩慢旋轉，分出幾縷升上空中，竟在半空組成了兩個字。
“精準？”白契小聲嘀咕了一句。
“今天的講學主題是‘精準’，我將教授大家如何精準地控製靈氣，這是成為優秀靈氣使用者的必修課。”
說罷，他拂袖抹去空中的字，繼而更多的金光浮上半空，白契不得不感歎這得省多少粉筆啊！為減少空氣汙染做出貢獻啊！不對，這裏好像根本就沒有黑板吧？
“一般人們所說的控製靈氣都是指控製本源靈氣，隻要學會操縱最基本的本源靈氣，就可以讓自己的靈氣運用地更加多樣化，由於本源靈氣分為四大類，所以這裏我就分別進行講解。”
“黑色靈氣為操器禦獸之氣，控製本源靈氣的目的在於更好地使用靈器或役使靈獸，所以黑色靈氣的靈氣使用者要做的就是弄清楚什麽時候該在靈器或靈獸的什麽部位注入靈氣，注入多少靈氣，以及通過靈氣產生的聯結控製靈器或靈獸。”
“想要精準地使用這種靈氣，重點在於對靈器或靈獸的理解，包括它們的特性、威力、形態等，隻有熟知它們才能做到靈活運用它們，發揮出它們最大的威力。”
“現在有沒有黑色靈氣使用者上來展示自己至今為止對靈氣控製的理解呢？”
學生們麵麵相覷，竊竊私語，不少人眼中露出躍躍欲試的神情，卻扭捏著不願上前。
這時，一隻小手筆直地舉起來左右搖晃著：“我我我！聖者大人！請讓我展示！”
白契突然感覺這聲音似曾相識，他循著眾人的視線望去：“田兮？！”他這才想起田兮就是一年班的。
（原來這家夥是黑色靈氣……有點好奇具體是什麽樣的呢，她之前和蕭梧棲的約架卻沒打起來……）
田兮撩撩馬尾，正對上白契投來的目光，她眨眨眼睛，一副信心滿滿的樣子，大踏步走上講台。
她在陽朔的示意下，拿出了一直別在腰後的玩具熊，小熊的粉色絨毛格外醒目，蝴蝶結和小皇冠在流體光芒的照耀下閃閃發光。白契皺起眉頭，這不是他之前在廁所裏撿到的那個嗎？難道這就是田兮的靈器？
田兮輕輕地將小熊立在乳石桌上，緩緩鬆開雙手，遠離乳石桌，看似柔軟的玩具熊竟筆直地站在了桌上。她平舉雙手，十指躍動，或下劃，或蜷曲，宛如白契曾經見過的人偶師那樣，隻不過他看不到任何線。
那隻玩具熊獨自站在桌上，在田兮的操縱下跳起了舞蹈，其中不乏波浪形扭動等姿勢，引得學生們驚歎連連。
“唔哦！那個不是最近流行的舞蹈‘霹靂’嗎？”
“對對，就是那個，雷霆樂團編舞的！我超喜歡的！”
“跳的真好啊，動作一模一樣呢！”
……
陽朔也難得說出了讚許的話：“不錯，懂得研究人體並將人體內靈氣分布特性運用於人偶上，對【傀儡】這個靈氣使用類型來說這是基本功。”這麽說著，他仔細端詳著桌上舞動的玩具熊，“將靈氣注入人偶的各個關節部位進行牽引和操縱，可是需要‘一心多用’的天賦的。”
田兮聽了，有些驕傲地勾起了嘴角。
“不過……”陽朔話鋒一轉，玩具熊便腳下一滑，倒在了桌子上，不再動作。“注意觀察情況繼而調整自身操作力度和精度也是很重要的。”
田兮嚇了一跳，緊張得跑上前抱起自己的小熊，左右查看了一下，才發現玩具熊腳底的絨毛經過乳石桌麵多次摩擦已變得十分平滑，剛才大概是腳滑摔了一跤，同時也斷掉了她們的靈氣鏈接。她羞得滿臉通紅，撓撓頭，不好意思地笑了，不過能得到聖者的指點，也算是滿足了她的心願。她是從來不怕批評的，隻要是指出錯誤的話她都能虛心接受，所以她才如此積極。
白契看表演看得過癮了，習慣性地鼓起了掌，一眾學生們愣了一下，也跟著他拍手，霎時間掌聲雷動，田兮呆呆地看著他們，臉更紅了，她還從沒被那麽多人同時表揚過。
陽朔揮揮手示意她下去坐好，又繼續講道：“剛才的女生做的很好，所謂操縱的精準就像她操縱玩具熊那樣，不過不止是動作，還有能量釋放之類的方麵也很值得你們去下功夫，黑色靈氣使用者變強的道路就是不斷發掘強化自己的靈器或靈獸的過程，這點一定要牢記。”
“接下來，是白色靈氣。”
</p>
白契終於明白過來陽朔為什麽要他來當助手了。
（你這是虐待兒童！）
背著沉重木箱的白契咬著牙恨恨地看著走在前方的陽朔的背影。
（話說這箱子裏麵到底是什麽玩意啊，怎麽那麽沉……）
被漆成朱紅色的木箱仿佛一個袖珍衣櫃，立在地上隻到白契的腰，但他幾乎是用抗的才能移動這個箱子。他的頭被壓得有些低，隻能看得到離自己的腳不遠處的地麵。
路過走廊時，所有師生都停下了手中的事務和匆忙的腳步，低頭向陽朔問一聲好。待他倆走過，眾人又繼續自己的事。白契不得不感歎聖者在這裏的人心中確實是德高望重的存在，每個人都對聖者充滿尊敬之情，即使他的師父——流光聖者的風評並不怎麽好。
當他們拐過一個吵鬧的拐角時，白契感覺周圍瞬間安靜了下來，繼而爆發出了巨大的聲音：“聖者大人好！”嚇得白契一個趄趔，差點沒站穩。他抬不起頭，隻好悄悄瞥了一眼身邊，突然發現周圍的人似乎挺多的，不知道聚在這種小走廊是想幹嘛？
他總覺得後背毛毛的，似乎有數道視線緊盯著他。正當他不寒而栗時，他差點又撞上停下來的陽朔。
“到了，你進去把箱子放到桌子上就行。”
他背著手踱進一扇門，又補充了一句：“不許用砸的！”
白契激動地尾隨其後跑進門去，小心翼翼地將箱子放到一個乳白色的長方體上。
這所學院的教桌是一整塊經過特殊加工的乳石，作為一種附靈道具，可以將各種各樣的靈氣放置在它的表麵進行操作。這是聖者學院獨有的教學工具，至於具體是怎麽使用的，白契並不知曉。
此時雖然還未上課，但是教室裏已經坐滿了人，原本在走廊嬉戲的孩子們匆匆趕迴座位，正襟危坐，唯恐失了禮數。也不乏有好奇的目光投向白契，所幸他並沒有什麽不自在，自顧自地搬了個小凳兒坐在了講台旁的角落裏，杵著下巴看陽朔擺弄那個小箱子。
（呃，話說迴來，這些學生怎麽都是些小屁孩，一個個的都這麽緊張興奮，估計第一次見聖者吧？這是幾年班啊？）
這麽想著，他抬頭看了一眼門牌。
（居然是一年班。）
難怪都是小孩子，不過聖者講的東西，這些十歲的小家夥們能聽懂嗎？
事實證明，他的擔心是多餘的。不愧是大陸最高學府，學生的素質非同一般，下課後的白契內心五味雜陳，懷疑人生的同時，也對自己經曆過的應試教育的沉重程度產生了懷疑。當然這是後話。
剛剛開始上課時，白契就愣愣地看著木箱的縫隙中流出了金黃的光芒，完全不相信這種像流體一樣的東西會有那麽重。
隻見流淌而出的光芒在乳石桌上緩慢旋轉，分出幾縷升上空中，竟在半空組成了兩個字。
“精準？”白契小聲嘀咕了一句。
“今天的講學主題是‘精準’，我將教授大家如何精準地控製靈氣，這是成為優秀靈氣使用者的必修課。”
說罷，他拂袖抹去空中的字，繼而更多的金光浮上半空，白契不得不感歎這得省多少粉筆啊！為減少空氣汙染做出貢獻啊！不對，這裏好像根本就沒有黑板吧？
“一般人們所說的控製靈氣都是指控製本源靈氣，隻要學會操縱最基本的本源靈氣，就可以讓自己的靈氣運用地更加多樣化，由於本源靈氣分為四大類，所以這裏我就分別進行講解。”
“黑色靈氣為操器禦獸之氣，控製本源靈氣的目的在於更好地使用靈器或役使靈獸，所以黑色靈氣的靈氣使用者要做的就是弄清楚什麽時候該在靈器或靈獸的什麽部位注入靈氣，注入多少靈氣，以及通過靈氣產生的聯結控製靈器或靈獸。”
“想要精準地使用這種靈氣，重點在於對靈器或靈獸的理解，包括它們的特性、威力、形態等，隻有熟知它們才能做到靈活運用它們，發揮出它們最大的威力。”
“現在有沒有黑色靈氣使用者上來展示自己至今為止對靈氣控製的理解呢？”
學生們麵麵相覷，竊竊私語，不少人眼中露出躍躍欲試的神情，卻扭捏著不願上前。
這時，一隻小手筆直地舉起來左右搖晃著：“我我我！聖者大人！請讓我展示！”
白契突然感覺這聲音似曾相識，他循著眾人的視線望去：“田兮？！”他這才想起田兮就是一年班的。
（原來這家夥是黑色靈氣……有點好奇具體是什麽樣的呢，她之前和蕭梧棲的約架卻沒打起來……）
田兮撩撩馬尾，正對上白契投來的目光，她眨眨眼睛，一副信心滿滿的樣子，大踏步走上講台。
她在陽朔的示意下，拿出了一直別在腰後的玩具熊，小熊的粉色絨毛格外醒目，蝴蝶結和小皇冠在流體光芒的照耀下閃閃發光。白契皺起眉頭，這不是他之前在廁所裏撿到的那個嗎？難道這就是田兮的靈器？
田兮輕輕地將小熊立在乳石桌上，緩緩鬆開雙手，遠離乳石桌，看似柔軟的玩具熊竟筆直地站在了桌上。她平舉雙手，十指躍動，或下劃，或蜷曲，宛如白契曾經見過的人偶師那樣，隻不過他看不到任何線。
那隻玩具熊獨自站在桌上，在田兮的操縱下跳起了舞蹈，其中不乏波浪形扭動等姿勢，引得學生們驚歎連連。
“唔哦！那個不是最近流行的舞蹈‘霹靂’嗎？”
“對對，就是那個，雷霆樂團編舞的！我超喜歡的！”
“跳的真好啊，動作一模一樣呢！”
……
陽朔也難得說出了讚許的話：“不錯，懂得研究人體並將人體內靈氣分布特性運用於人偶上，對【傀儡】這個靈氣使用類型來說這是基本功。”這麽說著，他仔細端詳著桌上舞動的玩具熊，“將靈氣注入人偶的各個關節部位進行牽引和操縱，可是需要‘一心多用’的天賦的。”
田兮聽了，有些驕傲地勾起了嘴角。
“不過……”陽朔話鋒一轉，玩具熊便腳下一滑，倒在了桌子上，不再動作。“注意觀察情況繼而調整自身操作力度和精度也是很重要的。”
田兮嚇了一跳，緊張得跑上前抱起自己的小熊，左右查看了一下，才發現玩具熊腳底的絨毛經過乳石桌麵多次摩擦已變得十分平滑，剛才大概是腳滑摔了一跤，同時也斷掉了她們的靈氣鏈接。她羞得滿臉通紅，撓撓頭，不好意思地笑了，不過能得到聖者的指點，也算是滿足了她的心願。她是從來不怕批評的，隻要是指出錯誤的話她都能虛心接受，所以她才如此積極。
白契看表演看得過癮了，習慣性地鼓起了掌，一眾學生們愣了一下，也跟著他拍手，霎時間掌聲雷動，田兮呆呆地看著他們，臉更紅了，她還從沒被那麽多人同時表揚過。
陽朔揮揮手示意她下去坐好，又繼續講道：“剛才的女生做的很好，所謂操縱的精準就像她操縱玩具熊那樣，不過不止是動作，還有能量釋放之類的方麵也很值得你們去下功夫，黑色靈氣使用者變強的道路就是不斷發掘強化自己的靈器或靈獸的過程，這點一定要牢記。”
“接下來，是白色靈氣。”