大家聽得直樂。


    組裏的絕大多數人對年輕人都是寬容的,對一個長得乖巧、聰明、好學的年輕人更是如此了。


    孫組長不在此列,他屬於無感的那一類,不管你是年輕人,還是老同誌,都不能影響他的工作。他的目標隻有一個,那就是把工具機設計出來。


    因此,孟秋在組裏的行動他看在眼裏,但沒影響到大家的正常工作,他就沒有過問。


    然而,他沒想到孟秋在問完其他人後,竟然湊到了他身邊。


    孫組長擺手:「去去去,邊上玩去。」


    「哦。」孟秋退後兩步,但沒離開,在一邊默默觀察。


    她既不說話,也不打擾,隻是站在不影響他的位置觀察,一連幾天,一直跟著,不知不覺,孫洋都適應身後多了條小尾巴了。


    這天吃飯,一迴頭見小尾巴還在,孫洋都無奈了,他招招手,示意孟秋過來。


    孟秋端著飯盒坐過去,打招唿道:「孫組長。」


    孫洋一邊吃飯,一邊問:「你天天跟著我,到底想幹什麽?」


    孟秋說:「我想看看您什麽時候有空……」


    「現在就有空,說吧,到底什麽事?」


    孟秋眨了眨眼睛:「聽說……您參與過咱們國家的第一款數控工具機的研製工作,那您一定很了解數控工具機的內部構造吧?您能……給我說說嗎?」


    孫洋說:「就為了這事?」


    孟秋點頭:「嗯!」


    這事不簡單啊,她問了整個組,大家都說,如果有一個人了解數控工具機的全部構造,這個人一定是孫組長。


    孫洋沒說話,孟秋眼巴巴地看著他。孫洋咽下嘴裏的飯菜,看了一眼她的飯盒。


    「還不吃?讓我等你?」


    孟秋反應了一下他的意思,眼睛亮了起來:「馬上就吃!」


    吃完飯迴到項目組,孫洋喝了口茶,拿出自己的草稿紙,找了找,抽出幾張,遞給孟秋。


    「工具機部分構造圖。」


    孟秋看著手裏詳細標註著數據的圖紙,如獲至寶,當即便看了起來。


    剛吃完飯,孫洋便沒有立即工作,孟秋看到不明白的地方,見他沒走,忙問了起來。


    「孫組長,這部分是當時預計的升降台銑床嗎?」


    「嗯。」孫洋伸手依次指了指圖紙上的部位,「升降台,工作檯,滑鞍,這是加工較輕的工件的銑床。」


    「那如果是工件較重或者尺寸比較大呢?這個時候升降台再垂直運動,是不是就不太合適了?」


    「確實如此,這個時候就要換成銑刀頭帶著刀具主動運動。」


    「哦——」孟秋點頭,表示明白了,她又指了指另一張圖紙,「組長,還有這個……」


    「這個是這樣的……」


    本來隻是打算給她瞅兩眼,好把人打發的孫洋,不知不覺就給她上起課來。


    經過一段時間的學習,孟秋終於對數控工具機有了更加清晰的認識。


    晚上,係統實驗室內,左手拿著扳手,右手拿著鉗子的孟秋,看著眼前這台充滿誘惑力的大傢夥,撲了上去。


    「數控工具機,我來也——」


    叮鈴哐當一頓拆,孫組長隻見識過他們國家自己研製的那台數控工具機,那是一台採用電子管的三軸數控工具機,和眼前這台有很大的區別。


    這台,在孟秋的強烈要求下,是當前最先進的五軸數控工具機。


    拆卸過程中,難免遇到不明白的地方,孟秋不管三七二十一,拆了再說。係統實驗室裏的東西是可以多次利用的,也就是說,等她拆完,還可以一鍵恢復。


    這樣還怕什麽?不明白的地方,多拆幾次就明白了!


    孟秋坐在機器上,從兜裏掏出自製草稿本,把耳朵上夾著的鉛筆拿下來,唰唰畫了起來。


    「原來這一塊拆開是這樣的……」


    至於實在不懂的結構,先記下來,明天去請教孫組長他們。


    因為不方便直接問,孟秋隻能找藉口,在其他人看來就是——


    咦?小孟這個想法挺新奇!


    這種結構嗎?似乎更加精密?


    加工中心這樣布局,好像是合理一些?


    還有那個導軌結構、主軸上的機械手、前後支撐軸承……小孟她怎麽有這麽多種想法?


    這不重要,重要的是——


    「小孟,你再給我說說那個導軌結構……」


    「不行不行,還是先給我說。小孟,那個機械手的自動功能……」


    「我這是最關鍵的主軸部分,先說這個!」


    「你這話說的,誰的部分不關鍵了?」


    「就是,去你的吧!先說我的……」


    「不,先來我這邊……」


    突然有一天,孫洋發現形勢倒轉了。以前是小孟跟後麵追著問問題,現在成了其他人爭著搶著問她了。


    孫洋:「???」


    他隻是一時半刻沒關注,發生了什麽?


    孟秋撓頭,其實她也不清楚事情為什麽會發展成這樣。


    本來是她向大家請教,但大家總能產生更多的想法。


    孟秋覺得跟她沒太大關係,是大家反覆思考,反覆實驗,不斷地積累,達到一定程度,這才厚積薄發。


    她最多隻是起到一個提醒的作用。


    「這是你畫的?」孫洋看著孟秋筆記本上的圖問。


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