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怎麽就成萬人迷了[快穿] 作者：喪糰子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
林嘉陽驟然不說話了，轉過頭去，重新穩住了自行車，然後也重新起步了。唐周那隻手還是攬在林嘉陽的腰上，但是唐周察覺到林嘉陽的身體很僵硬，唐周認為是剛才林嘉陽不小心擦到他的嘴而感覺到尷尬，所以等玉米啃完之後，唐周就雙手攥著自行車的後座的鐵桿穩住自己的身體。
林嘉陽將唐周送到學校。這確實是一所很小的學校，大概隻是由幾間房子組成，零零散散的小孩也是啃著從家裏拿來的早餐進學校。一到這裏，有一個上了年紀的中年男人站在門口，他對林嘉陽說：「嘉陽。」
林嘉陽停下自行車，對這個人也親切地笑著喊道：「馬校長。」
於是唐周才知道眼前的人是這個學校的校長。林嘉陽將唐周送到之後就走了，馬承平對待唐周很熱情，而且也告訴唐周說林嘉陽以前是他的學生。
馬校長帶著唐周去學校裏認識了一圈，唐周大概知道學校裏的老師和年級。這個時間還早，不少小孩好奇地偷偷探頭從窗戶裏偷看唐周，還在激動而小聲地議論。這個學校很小，在這裏麵的隻有本村的小孩，全部加起來不超過一百個，一個年級十多個學生，多的是學前班裏學生有二十多個。老師大家都是重複著用，老師也確實不多，都是一些年紀比較大的。
這次見到新老師來，他們都比較歡迎唐周。唐周被分配給六年級的學生，說是讓馬校長和唐周一起帶。六年級可不是一個簡單的階段，一開始唐周還不敢應，但是馬校長說孩子們到了六年級能夠繼續上學的其實很少，隻是想要唐周在他們即將離開之前多教他們一些新時代的東西。又說他們教東西都是老教材和老知識，已經跟不上時代了。
唐周聽了之後，答應了這件事。
唐周從這小小的教師辦公室出來，一群躲在門口的學生們一鬧而散，有跑不掉的，羞怯地喊了老師好。唐周笑著給他們應答，然後這些小孩高興地迴了教室去。他們趴在窗台上，看著唐周到底是走進哪間教室。直到唐周走進六年級的教室，小孩們才哀嘆著全都坐迴座位上了。
唐周第一天隻是與學生們相互認識了一下，並且摸清了孩子們的能力。唐周還發現其中一個小孩就是上次見到的福成。他下課了還對唐周說：「沒想到你真的是老師嘞。我以為你騙我的。」
唐周見他一點都不羞怯，性格活潑得很，就笑著對他說：「我為什麽要騙你？」
他小腦袋一晃，說道：「我怎麽知道？」說完之後，跑出去玩了。
福成可能是這個班級裏最為大膽活潑的孩子，其他的都看著唐周，但是不敢和唐周說話。唐周嚐試著讓他們對自己敞開心扉，但是又覺得不應該這樣著急讓他們和自己熟稔，慢慢來就可以了。唐周隨便布置了一個小作業，讓他們寫一下見唐老師第一麵的感受，不限字數，以此來檢查孩子們的語文能力、寫字能力和邏輯思維能力。放學時，孩子們才敢零零散散和唐周說老師再見。唐周也一一迴應他們。
唐周見孩子們一一出了教室，這才發現一個女孩。這個女孩太過沉默，坐在角落裏，還喜歡低著頭，唐周對她的印象不深。現在一看，才知道是昨天那個被陳大爺護著的小女孩。
唐周看見她的辮子紮得亂七八糟的，就喊了小女孩過來。她慢慢地走過來，依舊是低著頭不敢看唐周。唐周問她叫什麽名字，她說她叫陳纖。又問她是誰給紮的辮子，她說是她哥哥。
唐周就猜測到了陳紹是她的哥哥。唐周想起來陳紹那壯實的身材和粗壯的手臂，想到他一直在田地裏做活的手給小姑娘紮辮子的場麵，不知道怎麽的，覺得他這個人表麵上看上去很粗獷，但其實內心很細膩。看著陳纖腦袋上奇怪的辮子，唐周和她說：「辮子鬆了，老師重新給你紮好不好？」
陳纖抬起頭來看著唐周，害羞地點點頭答應了。
沒有梳子，小姑娘的頭髮有點枯燥，唐周隻能用手指給她簡單地抓了抓，雖然還是不太規整。但是確實比陳紹弄得好上很多。小姑娘應該是知道是什麽樣的，看見唐周重新給自己紮的辮子很高興，搖搖晃晃地出了教室。看來她是知道陳紹給自己紮的不好，但是沒有拒絕哥哥的好意。
唐周也下了學，不知道林嘉陽來不來接他。唐周正走出教室，看見不遠處陳紹和陳纖已經站在了那裏。他們不知道在說什麽，隻看見陳纖仰著頭和陳紹高興地說話。他的手掌在小姑娘的腦袋上揉了揉，小姑娘拍掉哥哥的手，有點生氣地看著他，然後雙手護著自己的頭髮。她應該是在說要保護自己的新髮型。唐周看見陳紹往他的位置看了一眼。剛好唐周要朝那個門口的位置走過去，這時小姑娘轉頭過來，看見是唐周後甜甜地笑著叫：「老師！」
唐周答應了一聲：「噯。」
陳紹站在前麵，他整個偉岸的身軀倒影下一片漆黑的影子。陳纖怕熱，躲在陳紹的影子裏。陳紹這一次是用他這樣沉靜的眼睛看著唐周，唐周見他一眨不眨地盯著自己，就也站立在原地。
隻見陳紹朝唐周走過來，他穿著一條寬大的褲子，他從褲兜裏抓了幾個東西給唐周。他的大掌把那東西包裹得嚴實，唐周不知道是什麽，他伸著手過來，唐周也隻能伸手去接。結果那滿滿的李子就掉落在唐周的掌心裏，唐周差點一隻手包不下這些李子。
林嘉陽將唐周送到學校。這確實是一所很小的學校，大概隻是由幾間房子組成，零零散散的小孩也是啃著從家裏拿來的早餐進學校。一到這裏，有一個上了年紀的中年男人站在門口，他對林嘉陽說：「嘉陽。」
林嘉陽停下自行車，對這個人也親切地笑著喊道：「馬校長。」
於是唐周才知道眼前的人是這個學校的校長。林嘉陽將唐周送到之後就走了，馬承平對待唐周很熱情，而且也告訴唐周說林嘉陽以前是他的學生。
馬校長帶著唐周去學校裏認識了一圈，唐周大概知道學校裏的老師和年級。這個時間還早，不少小孩好奇地偷偷探頭從窗戶裏偷看唐周，還在激動而小聲地議論。這個學校很小，在這裏麵的隻有本村的小孩，全部加起來不超過一百個，一個年級十多個學生，多的是學前班裏學生有二十多個。老師大家都是重複著用，老師也確實不多，都是一些年紀比較大的。
這次見到新老師來，他們都比較歡迎唐周。唐周被分配給六年級的學生，說是讓馬校長和唐周一起帶。六年級可不是一個簡單的階段，一開始唐周還不敢應，但是馬校長說孩子們到了六年級能夠繼續上學的其實很少，隻是想要唐周在他們即將離開之前多教他們一些新時代的東西。又說他們教東西都是老教材和老知識，已經跟不上時代了。
唐周聽了之後，答應了這件事。
唐周從這小小的教師辦公室出來，一群躲在門口的學生們一鬧而散，有跑不掉的，羞怯地喊了老師好。唐周笑著給他們應答，然後這些小孩高興地迴了教室去。他們趴在窗台上，看著唐周到底是走進哪間教室。直到唐周走進六年級的教室，小孩們才哀嘆著全都坐迴座位上了。
唐周第一天隻是與學生們相互認識了一下，並且摸清了孩子們的能力。唐周還發現其中一個小孩就是上次見到的福成。他下課了還對唐周說：「沒想到你真的是老師嘞。我以為你騙我的。」
唐周見他一點都不羞怯，性格活潑得很，就笑著對他說：「我為什麽要騙你？」
他小腦袋一晃，說道：「我怎麽知道？」說完之後，跑出去玩了。
福成可能是這個班級裏最為大膽活潑的孩子，其他的都看著唐周，但是不敢和唐周說話。唐周嚐試著讓他們對自己敞開心扉，但是又覺得不應該這樣著急讓他們和自己熟稔，慢慢來就可以了。唐周隨便布置了一個小作業，讓他們寫一下見唐老師第一麵的感受，不限字數，以此來檢查孩子們的語文能力、寫字能力和邏輯思維能力。放學時，孩子們才敢零零散散和唐周說老師再見。唐周也一一迴應他們。
唐周見孩子們一一出了教室，這才發現一個女孩。這個女孩太過沉默，坐在角落裏，還喜歡低著頭，唐周對她的印象不深。現在一看，才知道是昨天那個被陳大爺護著的小女孩。
唐周看見她的辮子紮得亂七八糟的，就喊了小女孩過來。她慢慢地走過來，依舊是低著頭不敢看唐周。唐周問她叫什麽名字，她說她叫陳纖。又問她是誰給紮的辮子，她說是她哥哥。
唐周就猜測到了陳紹是她的哥哥。唐周想起來陳紹那壯實的身材和粗壯的手臂，想到他一直在田地裏做活的手給小姑娘紮辮子的場麵，不知道怎麽的，覺得他這個人表麵上看上去很粗獷，但其實內心很細膩。看著陳纖腦袋上奇怪的辮子，唐周和她說：「辮子鬆了，老師重新給你紮好不好？」
陳纖抬起頭來看著唐周，害羞地點點頭答應了。
沒有梳子，小姑娘的頭髮有點枯燥，唐周隻能用手指給她簡單地抓了抓，雖然還是不太規整。但是確實比陳紹弄得好上很多。小姑娘應該是知道是什麽樣的，看見唐周重新給自己紮的辮子很高興，搖搖晃晃地出了教室。看來她是知道陳紹給自己紮的不好，但是沒有拒絕哥哥的好意。
唐周也下了學，不知道林嘉陽來不來接他。唐周正走出教室，看見不遠處陳紹和陳纖已經站在了那裏。他們不知道在說什麽，隻看見陳纖仰著頭和陳紹高興地說話。他的手掌在小姑娘的腦袋上揉了揉，小姑娘拍掉哥哥的手，有點生氣地看著他，然後雙手護著自己的頭髮。她應該是在說要保護自己的新髮型。唐周看見陳紹往他的位置看了一眼。剛好唐周要朝那個門口的位置走過去，這時小姑娘轉頭過來，看見是唐周後甜甜地笑著叫：「老師！」
唐周答應了一聲：「噯。」
陳紹站在前麵，他整個偉岸的身軀倒影下一片漆黑的影子。陳纖怕熱，躲在陳紹的影子裏。陳紹這一次是用他這樣沉靜的眼睛看著唐周，唐周見他一眨不眨地盯著自己，就也站立在原地。
隻見陳紹朝唐周走過來，他穿著一條寬大的褲子，他從褲兜裏抓了幾個東西給唐周。他的大掌把那東西包裹得嚴實，唐周不知道是什麽，他伸著手過來，唐周也隻能伸手去接。結果那滿滿的李子就掉落在唐周的掌心裏，唐周差點一隻手包不下這些李子。