於是，學員們的學習被拉長。
隻是大家不僅沒有因此感到不悅，反而各個興奮不已。
因為在林老師這裏學習，他們有機會直接接受公社社長下達的工作，自然而然地成為了各自生產隊中針對『預防草原旱情和蟲害工作』的專家和負責人——這是多大的榮譽啊！
太難得了！
於是，所有學員都積極加入到林雪君安排的工作中，每個生產隊來的都有三個學員，分別被派向前三點工作中。
本該貓冬的草原人，每天風裏來雪裏去，一點沒休息到，反而全累出了一身腱子肉。
要不是林雪君在秋天時大力說服大隊長多囤肉多購菜，根本不夠吃——重體力活太耗能量了，沒有肉哪有勁兒啊。
……
草原上社員們幹得熱火朝天時，杜鳳池終於在期盼中收到了林雪君的迴信。
迫不及待撕開信封抽出信件，厚厚的一遝，令他十分滿足。
率先展開第一疊信件，在這封信裏，林雪君針對他上封信提及的草原沙化，牲畜過載等狀況提出了幾點自己的建議。
讀到第三條時，杜鳳池猛地倒抽一口冷氣，他歪著腦袋將林雪君寫下的字句反覆讀了好幾遍。
幾分鍾後才提筆在紙張上奮筆疾書，一邊計算，一邊在紙張上做林雪君建議的落地模擬。很快，他猛一拍桌案，激動地哈哈大笑兩聲。
杜川生教授的獨立辦公室門明明緊關著，路過的學生還是聽到了杜教授的笑聲。
年輕人們不敢置信地看向杜教授的門，聽了一會兒，確定的確是杜教授，大家忍不住交頭接耳起來——
杜教授是學院裏出了名不苟言笑的教授，誰都知道他傲慢不通人情，不僅會因為覺得學生笨而生學生氣，還常常跟校長大聲辯論。
因為他在學術上真的很強，校長也隻能忍下來，對他的怪脾氣以安撫為主。
杜教授居然在笑？還笑得這麽開心？
幾分鍾後，杜教授不僅在辦公室裏大笑，還掛著笑容、捏著一疊信，大步走向圖書館，在裏麵一泡就是一整天。
到了晚上圖書館關門都不肯走，圖書管理員隻得留下來陪他加班，一直加到月懸中天，加到管理員倒在桌子上唿唿大睡……
讓杜鳳池心醉神迷的是林雪君對草原基層狀況的了解，和針對基層狀況提出的最接地氣，也最切實可行的方法——
林雪君信中提及的牧民一直都是賣3歲以上的大羊，提議賣1歲羊。
杜鳳池遠在首都，之前收到草原上的數據報告，從沒覺得賣3歲羊有什麽問題。也很難將減少養殖年份同『草原沙化』聯繫起來。
如今社會從自給自足到社會大分工——科學進步、國家重視，又有疫苗、人工授精等技術推行，牛羊死亡率已降低許多——最核心的就是鐵路的發展，火車等運輸能抵達到邊疆了。
牧民們不需要貪戀大羊每年產出的羊毛，可以用賣羊的錢買到其他地區賣過來的棉麻製品。
牧民們不需要過多依賴奶製品，可以用賣羊的錢買到米麵糧油等食品。
這樣一來，就可以考慮一下邊際遞減原理——第二年第三年羊能長得膘很有限了，作為肉羊，一年齡就可以賣了。
當下的草原環境和過去其實發生了許多變化，這些變化已積累到一個臨界點，一些政策卻還沒跟上變化，仍保持著過去的節奏。
是時候了！
是可以推翻所有慣性思維，做一些打破過往節奏的改變了！
杜川生越想越覺興奮，整個人都煥發出不一樣的光彩。
這就是學術派的一個盲區，如果沒有切實地養羊和深入牧區，他就不會想到為了改善草原沙化，居然要偏門地從『羊長到幾歲可賣』的角度去解決問題。
雖然1年羊比3年羊小一些，但少養兩年能省去2年的勞動付出，省下2年的草料，既釋放了勞動力，又提高了出欄率，牧民的收入和生活水平都能大大提升。
並且降低草原載畜量，通過這樣的方式還能保護草場。
——根據這一項描述，杜鳳池從圖書館和自己拿到的資料、報表中搜集了許多可以佐證的數據，的確如林雪君所言！
這項提議太好了，方方麵麵，對誰都好！
第二天早上，伏在桌上睡著的杜鳳池來不及迴家好好休息，又帶著自己查到的資料折返辦公室。
又看到桌上第二封信，他才想起來自己還有信件沒讀完。
待看到林雪君想要了解吃蝗蟲的益鳥情況後，杜鳳池忍俊不禁：她這就問對人了。
要是她求助她爹，老林肯定搞不懂。但她求助的是他，雖然所學專業並不一樣，但研究草原的過程中，他曾自修過生態治理的科目，現在要撿起來，至少知道該去哪裏找哪些資料。
從她身上得到頗多收益，如今終於能為她出力，杜鳳池隱隱有些興奮，仿佛是兩個人通過信件手談圍棋，終於輪到他出子！
於是暫時先放下手頭的工作，他又捏著另一封信奔赴圖書館。
早上才來上課的學生，於是再次見到杜教授迴春了般神采飛揚地去看書，穿過中清澈的曦光，他不像剛熬過一整夜，倒像是精神飽滿去求學的大學生。
那樣地振奮，那樣地意氣風發。
風吹過他短髮時，一些學生們甚至覺得此刻死板怪脾氣的杜教授，簡直比籃球場上跳躍扣籃時短髮飛揚的健將更有活力。
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隻是大家不僅沒有因此感到不悅，反而各個興奮不已。
因為在林老師這裏學習，他們有機會直接接受公社社長下達的工作，自然而然地成為了各自生產隊中針對『預防草原旱情和蟲害工作』的專家和負責人——這是多大的榮譽啊！
太難得了！
於是，所有學員都積極加入到林雪君安排的工作中，每個生產隊來的都有三個學員，分別被派向前三點工作中。
本該貓冬的草原人，每天風裏來雪裏去，一點沒休息到，反而全累出了一身腱子肉。
要不是林雪君在秋天時大力說服大隊長多囤肉多購菜，根本不夠吃——重體力活太耗能量了，沒有肉哪有勁兒啊。
……
草原上社員們幹得熱火朝天時，杜鳳池終於在期盼中收到了林雪君的迴信。
迫不及待撕開信封抽出信件，厚厚的一遝，令他十分滿足。
率先展開第一疊信件，在這封信裏，林雪君針對他上封信提及的草原沙化，牲畜過載等狀況提出了幾點自己的建議。
讀到第三條時，杜鳳池猛地倒抽一口冷氣，他歪著腦袋將林雪君寫下的字句反覆讀了好幾遍。
幾分鍾後才提筆在紙張上奮筆疾書，一邊計算，一邊在紙張上做林雪君建議的落地模擬。很快，他猛一拍桌案，激動地哈哈大笑兩聲。
杜川生教授的獨立辦公室門明明緊關著，路過的學生還是聽到了杜教授的笑聲。
年輕人們不敢置信地看向杜教授的門，聽了一會兒，確定的確是杜教授，大家忍不住交頭接耳起來——
杜教授是學院裏出了名不苟言笑的教授，誰都知道他傲慢不通人情，不僅會因為覺得學生笨而生學生氣，還常常跟校長大聲辯論。
因為他在學術上真的很強，校長也隻能忍下來，對他的怪脾氣以安撫為主。
杜教授居然在笑？還笑得這麽開心？
幾分鍾後，杜教授不僅在辦公室裏大笑，還掛著笑容、捏著一疊信，大步走向圖書館，在裏麵一泡就是一整天。
到了晚上圖書館關門都不肯走，圖書管理員隻得留下來陪他加班，一直加到月懸中天，加到管理員倒在桌子上唿唿大睡……
讓杜鳳池心醉神迷的是林雪君對草原基層狀況的了解，和針對基層狀況提出的最接地氣，也最切實可行的方法——
林雪君信中提及的牧民一直都是賣3歲以上的大羊，提議賣1歲羊。
杜鳳池遠在首都，之前收到草原上的數據報告，從沒覺得賣3歲羊有什麽問題。也很難將減少養殖年份同『草原沙化』聯繫起來。
如今社會從自給自足到社會大分工——科學進步、國家重視，又有疫苗、人工授精等技術推行，牛羊死亡率已降低許多——最核心的就是鐵路的發展，火車等運輸能抵達到邊疆了。
牧民們不需要貪戀大羊每年產出的羊毛，可以用賣羊的錢買到其他地區賣過來的棉麻製品。
牧民們不需要過多依賴奶製品，可以用賣羊的錢買到米麵糧油等食品。
這樣一來，就可以考慮一下邊際遞減原理——第二年第三年羊能長得膘很有限了，作為肉羊，一年齡就可以賣了。
當下的草原環境和過去其實發生了許多變化，這些變化已積累到一個臨界點，一些政策卻還沒跟上變化，仍保持著過去的節奏。
是時候了！
是可以推翻所有慣性思維，做一些打破過往節奏的改變了！
杜川生越想越覺興奮，整個人都煥發出不一樣的光彩。
這就是學術派的一個盲區，如果沒有切實地養羊和深入牧區，他就不會想到為了改善草原沙化，居然要偏門地從『羊長到幾歲可賣』的角度去解決問題。
雖然1年羊比3年羊小一些，但少養兩年能省去2年的勞動付出，省下2年的草料，既釋放了勞動力，又提高了出欄率，牧民的收入和生活水平都能大大提升。
並且降低草原載畜量，通過這樣的方式還能保護草場。
——根據這一項描述，杜鳳池從圖書館和自己拿到的資料、報表中搜集了許多可以佐證的數據，的確如林雪君所言！
這項提議太好了，方方麵麵，對誰都好！
第二天早上，伏在桌上睡著的杜鳳池來不及迴家好好休息，又帶著自己查到的資料折返辦公室。
又看到桌上第二封信，他才想起來自己還有信件沒讀完。
待看到林雪君想要了解吃蝗蟲的益鳥情況後，杜鳳池忍俊不禁：她這就問對人了。
要是她求助她爹，老林肯定搞不懂。但她求助的是他，雖然所學專業並不一樣，但研究草原的過程中，他曾自修過生態治理的科目，現在要撿起來，至少知道該去哪裏找哪些資料。
從她身上得到頗多收益，如今終於能為她出力，杜鳳池隱隱有些興奮，仿佛是兩個人通過信件手談圍棋，終於輪到他出子！
於是暫時先放下手頭的工作，他又捏著另一封信奔赴圖書館。
早上才來上課的學生，於是再次見到杜教授迴春了般神采飛揚地去看書，穿過中清澈的曦光，他不像剛熬過一整夜，倒像是精神飽滿去求學的大學生。
那樣地振奮，那樣地意氣風發。
風吹過他短髮時，一些學生們甚至覺得此刻死板怪脾氣的杜教授，簡直比籃球場上跳躍扣籃時短髮飛揚的健將更有活力。
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