喻昭昭撲哧一聲笑了出來,確實像校長能幹出來的事情,自己家校長絕對算是個雷厲風行的女強人。


    聽孫哥說,她原來還是老師的時候,就異常豪橫,後來嫁了一個有背景的老公,那就更豪橫了。


    「好的主任,那我迴去準備一下。」


    「好的好的,別緊張哈,就你這實力,輕輕鬆鬆的閃瞎他們雙眼,還好意思跟咱們炫他成績,我敢保證你這次全國課,肯定是一等獎!」


    海龍主任笑嗬嗬的給喻昭昭鼓著勁兒,手舞足蹈的加油著,那是一丁點的領導架子都沒有。


    要不是年齡在那兒放著,估計不知道的還以為一直端正站好的喻昭昭才是領導。


    喻昭昭不打無準備之仗,盡管課已經全部準備好了,可是接下來的幾天又給它細緻打磨了好久。


    然後才給自己放了假,和程希諾跑到熱鬧的市中心吃了頓好吃的逛了逛街。


    可能是突然暴富,再加上經歷過生死,喻昭昭在花錢上,很是佛係。


    中獎後除了車子房子等大件,別的東西幾乎沒什麽支出,買的最貴的一個包,才10萬出頭,還被一個熊孩子給潑上奶茶毀了。


    雖然對方家長賠了錢,但是喻昭昭也沒有買新的,問100個人,100個人都不會相信,這麽低調的姑娘一共中了6億多的大獎。


    哪怕天天接觸的同事們,也隻是以為喻昭昭就是家庭條件好一點而已。


    周一時,喻昭昭先來到學校,和徐老師集合,準備開車帶著徐老師和海龍主任一起去一中。


    沒想到校長已經開車在學校門口等著了,喻昭昭也就沒了開車的必要,三人一起上了校長的車子,一同向一中出發。


    喻昭昭本來還在擔心會碰見什麽難堪的場麵,畢竟人家明顯是對自己上課水平表示質疑。


    但是到了之後才發現自己想多了。


    禮遇到了極致。


    要上課的那個班主任是一位男老師,姓甄,一大早就來門口等著接待,接上人之後也在和喻昭昭認真仔細的介紹著班級情況,陪著喻昭昭在會議室聊了好久。


    上課的班級是高二年級的文科重點班,班級平均分在99分朝上。


    喻昭昭不禁羨慕的流下了口水...


    來到一中之後,無論是學生的精神狀態,還是這邊老師和領導的接待,完全不像是不服來挑刺的,就真的是請優秀老師過來授課一樣。


    挑選的班級也是所有班裏麵最好的一個班,連哪個學生性格活潑,最有想法,最喜歡迴答問題都圈出來了。


    極個別比較內向或者是有別的特殊情況的,也專門強調了一下,說了位置,給看了照片。


    態度好到喻昭昭都不好意思了,本來以為是受到嘲諷,最後打臉的劇本,現在看了下情況,好像...不是這一幕戲啊。


    「喻老師啊,你這皮膚真好。」甄老師在介紹完班級情況之後,突然這麽來了句,喻昭昭有點懵。


    不是...我們很熟悉嗎?這個話有些過於親切了吧。


    喻昭昭禮貌的笑了笑,沒有迴答,不過在遞迴去名單的時候,明顯感覺甄老師的手從名單下方故意觸碰了一下自己的指尖。


    喻昭昭一陣噁心,剛剛的好心情也沒有了,怎麽下頭男哪都存在呢!


    不過出來看見自家校長黑著臉..上麵寫的全是不開心,心情又好了起來,好可愛啊..


    直到上課前,準備去班裏的時候,微微出現了一點點的小波動。


    前方迎麵走來十幾位老師,最前方的應該就是一中的校長了,和自家校長風格完全不同。


    穿著一個普通的黑色羽絨服,打扮的也比較顯年輕,笑嗬嗬的打著招唿。


    「陳校,親自帶隊來啊?怕我們欺負人?」


    校長內心忍不住的哼哼了好幾聲,昨天局裏開會的時候拍桌子拍的那麽大聲,擺明就是要為難人的樣子,今天又搞這麽一出!那不就是耍人嗎!


    可惡啊。


    「鄭校,咱年齡越來越大了,心態倒是越來越年輕了啊。」


    喻昭昭聽著校長咬牙切齒的聲音,有些忍不住想笑,一看二人就很有故事,估計也是相愛相殺了多年,亦敵亦友。


    頓時腦海中腦補出來了一大堆劇情...


    一中鄭校長轉身看向喻昭昭,「這是咱們喻昭昭老師吧,年輕老師看著就是有活力,來,快上課了,咱也別站在門口吹冷風了,先進班!」


    接下來就是上課環節了。


    鄭校長看向喻昭昭的眼神也越來越亮。


    「你要是敢挖人,我就跟你絕交。」


    「咱倆不是7年前就絕交了嗎?」


    「這次是真的絕交!」


    「你總要給人家優秀老師一個選擇的權利,我們學校的平台廣,更能出成績。」


    「我不管,這是我們家老鄧專門給我找找來的好老師,去一邊眼紅去。」


    兩個校長一本正經的低頭交流,如果不湊近聽一聽內容,還真的以為二位是在交流上課內容...


    喻昭昭上完一節課的感受是..太輕鬆了。


    生源真的很重要,因為大家掌握速度過快,所準備的內容差點沒夠講,好在平時積累的夠多,又延伸的兩個知識點,才剛好卡上下課的時間。


    這也給喻昭昭提了個醒,確實應該多準備幾套方案,學校不同,學生學習程度不同,甚至學習習慣的不同,都會影響一節課的上課效果。


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