第249章 如何打造精銳軍隊
穿越三國，落魄漢室的江東之路 作者：五火 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“幼平，我既然把此事交由你來做，自然是認為你能完成此重任，你又有何懼？再者，我要求雖高，卻也知不能一蹴而就，隻能循序漸進，你先仔細琢磨一番，看看如何訓練這樣的軍隊，然後著手挑選士兵。”
“我允許你從各軍挑選最優秀的士兵，丹陽一帶，民風彪悍，士兵作戰勇猛，稱為丹陽勁卒，如今丹陽盡在我手，你也可以自行招募，需百裏挑一，一百人足矣。他日，若你真的訓練出這樣的軍隊，能護我周全，我出行便無憂了。”
劉敬都這麽說了，周泰就不再反對，就行了個禮：“州牧放心，我必會完成此事。”
“嗯，此事交給你，便無憂了。”
處理完這事後，劉敬想迴一趟南昌，不過在迴南昌之前，他還有幾件事要做。他讓周泰隨行，帶上五百士兵拱衛他的安全，匆匆來到秣陵，看了一下諸葛亮的成就。諸葛亮現在可忙了，秣陵戰後之事，正按照他的計劃，有條不紊地進行著。
劉敬把陳到叫來，他記得在曆史上，陳到擅長練兵，其所訓練的白眊兵也是在史書上留下濃重的一筆的，就有心讓陳到訓練一支千人左右的真正意義上的精銳軍隊。
“叔至，你進入軍中已將近一年時間了，對於訓練精銳軍隊，你怎麽看？”
“州牧，訓練士兵，首先要有一套軍紀，做到令行禁止，士兵聽令，戰場上才能聽從指揮，相互配合，共同殺敵，若是各自為戰，雖有些士兵悍勇，但麵對能號令如一的軍隊，恐怕就不是對手了。”
“軍隊做到令行禁止之後，可以傳授士兵一些軍隊的基礎，例如行軍、紮營、衝鋒等軍中技能，待士兵掌握之後，再教授其擺兵列陣及各種陣法，使士兵與士兵之間，能夠相互配合作戰，士兵配合熟練，時間長了，會越來越精銳……”
陳到花了半刻鍾時間，闡述了他的訓練士兵的理念，劉敬聽了連連點頭。其實，這時代的將領訓練士卒，一般以訓練拚殺為主，即提高士兵的武勇。
其主要原因是，到處都是戰亂，打仗太頻繁。士兵一招募，很快就投入戰鬥，根本就沒時間去訓練。如此一來，將領隻能用原始的優勝劣汰的自然法則去淘汰那些不合格的士兵，留下的便是精銳。士兵也隻能在實戰中使自己得到成長，否則便是戰死。
然而，一個優秀的士兵沒有兩三年的時間，也不可能成為精兵，精銳軍隊也是如此。
“叔至，你可讀過兵書？”
“讀過一些，《孫子兵法》等亦讀過，隻是……”
“隻是什麽……”
“目前的兵書隻注重謀略，卻少於訓兵之法。若想依照兵法來訓兵，恐怕難以訓練出精兵。戰場之上，謀略固然，但雙方正麵對決，隻要兵力相差不大，戰力高低才是取勝的關鍵。訓兵的目的便是提升一支軍隊的戰力，使其在兵力相差不大的情況下，能正麵擊潰敵軍。”
劉敬聽了，連連點頭，曆史上所謂的兵法，大多數都是思想上的東西，顯得很是高大上，但在實戰之時，往往根本就用不上。
例如他率軍攻打秣陵，麵對像周瑜這樣的將領，最後還得靠強攻。與孫策對戰，雙方也是真刀真槍地幹，一點虛的都沒有。這時候，雙方比的就是誰的軍隊更精銳，謀略都用不上了。
在曆史上，說到訓兵，最厲害的恐怕是嶽飛和戚繼光了。戚繼光是有兵法著作留世的，其兵法著作內容都是些軍中最基礎的知識，例如軍隊編製、如何紮營、士兵如何拉屎等，絲毫沒有謀略方麵的內容。
“叔至，我有意讓你主持訓兵，就按你剛才所說，去訓練士卒，你看如何？”
“州牧……”
“你先留在秣陵，以手裏的這兩千士兵，來加強訓練，按你的想法去做，不過要記住，你要總結出一套訓練精銳軍隊的方法，若是可以的話，可在全軍推廣，甚至還可以留傳後世。”
陳到一陣沉默，他突然覺得這事要是做好了，也是一個機遇。
“隻是，我年輕尚輕，唯恐經驗不足。”
“目前你當務之急，便是訓兵，你所訓之兵，日後亦會上戰場，能不能成為精兵，屆時上了戰場便道。至於總結訓練方法之事，需日積月累，或許需數年之功，又非一蹴而就，你慢慢來便是。”
陳到想了想，便不再拒絕：“得州牧信任，我必不會辜負州牧，訓兵一事，我必將竭盡全力。”
“好，此事便交給你了。”
……
揚州丹陽郡宛陵。
在秣陵待了兩天後，劉敬便啟程，走水路去宛陵。兩天多之後，他來到了宛陵。此次來宛陵有兩個目的，一是見一下太史慈，二是查看宛陵的情況。
到達宛陵後，為體現對太史慈的尊重，他第一時間召見了太史慈。
看到太史慈進來，他便起身迎接：“今日見到子義，我心甚喜。”
太史慈則連忙行禮：“見過州牧。”
“子義無須多禮，我兵進秣陵，在宛陵囤積糧草，多虧子義出手，擊敗祖郎，保我糧道安全。”
“既投了州牧，自然要為州牧效力，我又豈敢擅自領功？且先是呂蒙將軍巧設計，擊敗了祖郎，我才有機會攻破祖郎老巢，又敗祖郎大軍於途中，實是投機而已，不敢領功。”
太史慈又行了個禮：“以往數次攻南昌，與州牧為敵，乃受劉繇之命，如今想來，甚是慚愧，還望州牧勿怪。”
“子義過慮了，數年之前，你我不過各有利益，又沒有私怨，子義之勇，揚州人皆知，今子義投我，我如魚得水呀！”
雖然魯肅早就告訴過太史慈，劉敬是不會計較以前的事情的，但直到此時，太史慈聽到劉敬親口所說，才能真正感到心安。他想了想，又拍了個馬屁：“恭喜州牧奪下秣陵，想來孫策敗亡在即！”
“我允許你從各軍挑選最優秀的士兵，丹陽一帶，民風彪悍，士兵作戰勇猛，稱為丹陽勁卒，如今丹陽盡在我手，你也可以自行招募，需百裏挑一，一百人足矣。他日，若你真的訓練出這樣的軍隊，能護我周全，我出行便無憂了。”
劉敬都這麽說了，周泰就不再反對，就行了個禮：“州牧放心，我必會完成此事。”
“嗯，此事交給你，便無憂了。”
處理完這事後，劉敬想迴一趟南昌，不過在迴南昌之前，他還有幾件事要做。他讓周泰隨行，帶上五百士兵拱衛他的安全，匆匆來到秣陵，看了一下諸葛亮的成就。諸葛亮現在可忙了，秣陵戰後之事，正按照他的計劃，有條不紊地進行著。
劉敬把陳到叫來，他記得在曆史上，陳到擅長練兵，其所訓練的白眊兵也是在史書上留下濃重的一筆的，就有心讓陳到訓練一支千人左右的真正意義上的精銳軍隊。
“叔至，你進入軍中已將近一年時間了，對於訓練精銳軍隊，你怎麽看？”
“州牧，訓練士兵，首先要有一套軍紀，做到令行禁止，士兵聽令，戰場上才能聽從指揮，相互配合，共同殺敵，若是各自為戰，雖有些士兵悍勇，但麵對能號令如一的軍隊，恐怕就不是對手了。”
“軍隊做到令行禁止之後，可以傳授士兵一些軍隊的基礎，例如行軍、紮營、衝鋒等軍中技能，待士兵掌握之後，再教授其擺兵列陣及各種陣法，使士兵與士兵之間，能夠相互配合作戰，士兵配合熟練，時間長了，會越來越精銳……”
陳到花了半刻鍾時間，闡述了他的訓練士兵的理念，劉敬聽了連連點頭。其實，這時代的將領訓練士卒，一般以訓練拚殺為主，即提高士兵的武勇。
其主要原因是，到處都是戰亂，打仗太頻繁。士兵一招募，很快就投入戰鬥，根本就沒時間去訓練。如此一來，將領隻能用原始的優勝劣汰的自然法則去淘汰那些不合格的士兵，留下的便是精銳。士兵也隻能在實戰中使自己得到成長，否則便是戰死。
然而，一個優秀的士兵沒有兩三年的時間，也不可能成為精兵，精銳軍隊也是如此。
“叔至，你可讀過兵書？”
“讀過一些，《孫子兵法》等亦讀過，隻是……”
“隻是什麽……”
“目前的兵書隻注重謀略，卻少於訓兵之法。若想依照兵法來訓兵，恐怕難以訓練出精兵。戰場之上，謀略固然，但雙方正麵對決，隻要兵力相差不大，戰力高低才是取勝的關鍵。訓兵的目的便是提升一支軍隊的戰力，使其在兵力相差不大的情況下，能正麵擊潰敵軍。”
劉敬聽了，連連點頭，曆史上所謂的兵法，大多數都是思想上的東西，顯得很是高大上，但在實戰之時，往往根本就用不上。
例如他率軍攻打秣陵，麵對像周瑜這樣的將領，最後還得靠強攻。與孫策對戰，雙方也是真刀真槍地幹，一點虛的都沒有。這時候，雙方比的就是誰的軍隊更精銳，謀略都用不上了。
在曆史上，說到訓兵，最厲害的恐怕是嶽飛和戚繼光了。戚繼光是有兵法著作留世的，其兵法著作內容都是些軍中最基礎的知識，例如軍隊編製、如何紮營、士兵如何拉屎等，絲毫沒有謀略方麵的內容。
“叔至，我有意讓你主持訓兵，就按你剛才所說，去訓練士卒，你看如何？”
“州牧……”
“你先留在秣陵，以手裏的這兩千士兵，來加強訓練，按你的想法去做，不過要記住，你要總結出一套訓練精銳軍隊的方法，若是可以的話，可在全軍推廣，甚至還可以留傳後世。”
陳到一陣沉默，他突然覺得這事要是做好了，也是一個機遇。
“隻是，我年輕尚輕，唯恐經驗不足。”
“目前你當務之急，便是訓兵，你所訓之兵，日後亦會上戰場，能不能成為精兵，屆時上了戰場便道。至於總結訓練方法之事，需日積月累，或許需數年之功，又非一蹴而就，你慢慢來便是。”
陳到想了想，便不再拒絕：“得州牧信任，我必不會辜負州牧，訓兵一事，我必將竭盡全力。”
“好，此事便交給你了。”
……
揚州丹陽郡宛陵。
在秣陵待了兩天後，劉敬便啟程，走水路去宛陵。兩天多之後，他來到了宛陵。此次來宛陵有兩個目的，一是見一下太史慈，二是查看宛陵的情況。
到達宛陵後，為體現對太史慈的尊重，他第一時間召見了太史慈。
看到太史慈進來，他便起身迎接：“今日見到子義，我心甚喜。”
太史慈則連忙行禮：“見過州牧。”
“子義無須多禮，我兵進秣陵，在宛陵囤積糧草，多虧子義出手，擊敗祖郎，保我糧道安全。”
“既投了州牧，自然要為州牧效力，我又豈敢擅自領功？且先是呂蒙將軍巧設計，擊敗了祖郎，我才有機會攻破祖郎老巢，又敗祖郎大軍於途中，實是投機而已，不敢領功。”
太史慈又行了個禮：“以往數次攻南昌，與州牧為敵，乃受劉繇之命，如今想來，甚是慚愧，還望州牧勿怪。”
“子義過慮了，數年之前，你我不過各有利益，又沒有私怨，子義之勇，揚州人皆知，今子義投我，我如魚得水呀！”
雖然魯肅早就告訴過太史慈，劉敬是不會計較以前的事情的，但直到此時，太史慈聽到劉敬親口所說，才能真正感到心安。他想了想，又拍了個馬屁：“恭喜州牧奪下秣陵，想來孫策敗亡在即！”