話音剛落,他眼角餘光瞥到宋莘身後的梁隻,臉色一拉:「你來幹什麽?作弊了不敢承認還要跟老師頂嘴的傢夥。」


    宋莘:「老師。」


    數學老師聞聲望向宋莘,「怎麽了?有什麽問題都可以跟老師說的。」語氣堪稱溫柔。


    宋莘看了一眼梁隻,「老師,梁隻這次數學考試考了八十分。」


    數學老師:「我知道,他抄的,老師問你,他是不是抄你的?」


    宋莘搖頭:「梁隻以前隻是成績不好,又不是人品有問題,我就坐他旁邊,他既沒有抄我的,也沒有翻書。」


    數學老師尷尬地笑了笑:「怎麽可能。」


    宋莘:「老師你如果帶著偏見看人,那我覺得我說再多也沒有用。」


    宋莘說完轉身拉著梁隻走了。數學老師看著他們兩個人的背影,臉上的神情有些黑。


    梁隻:「我就知道,他不會相信我。」


    「沒關係,我相信你。」


    聽了這話,梁隻決定以後要更加努力學習,不能辜負了宋莘的期望和信任。


    梁隻學習變得主動後,也不需要宋莘督促他,他都能主動和努力把作業做好,遇到不懂的問題還會主動找宋莘給他解答。


    每次一聽完宋莘的思路,他都會有種茅塞頓開的感覺,直唿宋莘你真厲害。


    那天,梁隻趁著課餘時間,想把一張英語試卷給完成了,寫到一半發現有道選詞填空題不會,「宋莘,給我看看這道題怎麽寫。」


    沒有人迴答,梁隻抬頭往宋莘座位上看了一眼,沒見人。


    接著他左右掃視了一圈教室,發現宋莘正坐在學委的座位上,給學委講題。


    從梁隻的角度看過去,能看到學委溫柔的側臉以及宋莘講題時不時抬眸望向女生,兩個人眼神交錯匯合在一起。


    不知道怎麽迴事,梁隻看到這個場景覺得心裏麵莫名發酸,酸澀中又參雜著幾分生氣和難受。


    等宋莘迴到座位上了,他這種情緒還憋積在胸口。


    「你剛叫我了?」


    梁隻聞言臉往旁邊撇了一些,「你聽到了為什麽沒有應我」


    「沒聽清,我想著我給別人講完題迴來再問你。」


    梁隻冷冷道:「我看你是被美女學委給絆住腳了吧?」


    宋莘看著他,然後看了一眼他桌麵上的英語試卷,「哪道題不會,我看看。」說完就伸手想把試卷拿過來。


    梁隻卻先他一步把試卷抽走,「不需要了。」


    可後來梁隻發現自己說這種話完全隻是在嘴上爭個輸贏,他心裏麵一點也不好受,尤其是看到宋莘又被某些同學纏著講題的時候。


    他討厭宋莘對其他人笑,也討厭宋莘圍著其他人轉,他心裏麵希望宋莘隻和他玩,但他知道這是不可能的。


    放學的時候又下雨了,梁隻下樓的時候看到教學樓前麵的身影,對方也剛好看過來。視線交匯後,梁隻先開口了,「你怎麽沒走?」


    宋莘:「等你。」


    梁隻發現,宋莘說話的聲音總是那麽好聽,他也知道宋莘但凡對自己溫柔一點點,自己之前生的那些悶氣都會煙消雲散。


    ——


    「暑假去哪兒玩啊?」


    「我爸爸媽媽說要帶我去南海旅遊。」


    「哇,你爸爸媽媽真有錢......」


    快放暑假了,教室裏麵的學生七嘴八舌地討論著自己的暑假計劃。


    梁隻趴在桌子上發呆,怔怔地望著窗外出神。


    忽然,窗外出現了宋莘的臉龐,隔著一扇窗戶的距離,宋莘臉上帶著微笑,手裏麵舉著兩根冰棍,對他招了招手。


    夏天氣溫高,氣味難以消散,班主任不允許他們在教室裏麵吃零食,也不許把零食帶進教室。


    幾分鍾後,教學樓後麵的廊道下,涼爽的清風迎麵吹來,梁隻嘴裏麵咬著冰棍,感覺好不愜意。


    「宋莘,你暑假去哪裏玩呀?」


    宋莘聞言愣了一下,「我嗎我爸爸去哪我去哪。」


    梁隻頓了一下,問:「那你爸爸去哪呀?」


    「市裏吧,今天他跟媽媽打視頻了,我聽他說話的語氣感覺他很開心。」


    梁隻:「開心?是因為在市裏麵賺到很多錢嗎?」


    「可能吧,我不太懂。」


    梁隻被冰棍凍到了牙齒,倒抽了一口冷氣:「那你下學期還在我們這裏上學嗎?」


    迴應他的是一片沉默,良久,他聽到宋莘道:「我不知道。」


    梁隻也不說話了,兩個人默默把冰棍吃完迴了教室。


    時間過得飛快,很快期末考試就結束了。


    考完最後一科後,梁隻站在校門口等宋莘,宋莘看到他之後很明顯地楞了一下。


    梁隻不說話,上前抱了一下他,在他耳邊留下一句:「希望下學期我們還是同桌。」


    梁隻說完之後就轉身離開了。


    可希望終歸隻是希望,並不是現實。


    新學期開學之後,梁隻沒再看到宋莘的身影。


    梁隻又恢復了沒有同桌的生活,但他依舊熱愛學習,漸漸地,老師對他的誇獎越來越多


    「這次我們班的梁隻同學進步非常大。」


    「梁隻同學你上來給大家念一下你寫的優秀作文。」


    「全班就隻有梁隻同學把這道數學題解答出來了......」


    梁隻也逐漸習慣和適應了大家的誇獎,然後繼續努力。

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