“最近有一批患者,他們的病情在傳統藥物治療和生物製劑幹預後,效果依然有限。”


    “而且,這部分患者似乎有一些共同點,比如免疫係統活躍性異常,或者合並有特殊的過敏原反應。”


    “是否有可能通過改進診斷流程,從源頭上篩查出這一類特殊患者?”


    老太太聽完,微微皺了皺眉,沉思片刻,緩緩放下茶杯:“頑固性哮喘啊……確實是個棘手的問題。”


    “當年我在臨床上也遇到過不少類似的病例。”


    “不過,你說的這些免疫係統活躍異常,倒讓我想起了一些事情。”


    “什麽事情?”


    老太太陷入了迴憶,語氣低緩卻清晰:“我記得,有一次在一個偏遠山區義診的時候,遇到過幾個頑固性哮喘的患者。


    “他們的過敏源很奇怪,不是常見的花粉、塵蟎或者動物毛發。”


    “而是一種我們當時沒見過的植物種子。後來,我讓人帶迴樣本研究,才發現這植物含有一種特殊的蛋白質。”


    “會直接刺激某些人的免疫係統,引發強烈的氣道炎症。”


    “植物種子?”薑翎愣了愣,若有所思,“那後來呢?”


    老太太輕歎一聲:“後來啊,因為當時的條件有限,隻能做一些簡單的對比研究。”


    “那批患者的免疫係統確實對那種植物蛋白過度敏感,但由於數量太少,無法形成更係統的理論。”


    “現在想來,也許和你說的免疫活躍性異常有關。”


    薑翎點點頭,若有所悟:“您的這個思路,或許可以引申到我目前遇到的問題上。”


    “如果能更精準地找到那些引發頑固性哮喘的特殊因素,就有可能針對這些因素開發更有效的治療手段。”


    老太太嘴角浮現出一絲笑意:“看來你還真是有想法。”


    “行吧,我這兒有一些當年的病例資料,雖然年代久遠,可能不夠完整,但或許對你會有些啟發。”


    兩人正聊著,語氣輕鬆,偶爾交換一句專業上的見解,似乎並未察覺時間流逝。


    然而不過片刻,診室的門被輕輕推開,一個神色緊張的患者走了進來,懷中抱著一份病曆。


    薑翎見有患者來了,就站起來身。


    “那我就不打擾您了,有機會再來拜訪您。”


    “好,那就不送了,忙完再見吧。”


    薑翎將手中的筆記本合上,順手放入白大褂外套的口袋裏。


    掃視了一下走廊,似乎有明確的目的地,沒過多久,便穿過幾條長廊,來到兒科注射室。


    注射室並不大,牆邊整齊地排列著幾把椅子,幾名家長陪著孩子坐在那裏。


    護士們穿著統一的工作服,在室內忙碌,偶爾有輕聲安撫小朋友的聲音響起。


    薑翎剛一進門,就吸引了一名護士的注意。


    這名護士目光幹練,但看起來語氣溫和,帶著些許疑惑,開口問道:“啊,您是醫生嗎?”


    薑翎稍稍點頭:“暫時是的。”


    對方愣了一下,隨即露出了恍然大悟的神情:“哦,是您啊,有什麽事情嗎?”


    薑翎環顧四周,稍稍皺了皺眉,似乎在思索著什麽。


    緩緩開口:“我今天來這裏,其實是想看一下你們兒科給患者打針的手法,學習一下。”


    護士聞言露出了一絲驚訝,但隨即笑著點頭:“當然可以,今天的病人不算多,隨意旁觀。”


    薑翎的目光很快落在了一位正在準備給孩子注射的護士身上。


    隻見護士動作嫻熟,將針管拿在手中,先是輕聲安撫麵前的小女孩:“別怕啊,一會兒就好了,像被蚊子咬一下,一點也不疼。”


    聲音溫柔,帶著一點兒哄騙的語氣。


    小女孩看起來不過五六歲,雙手緊緊攥著母親的衣角,睜大了眼睛盯著針頭。


    嘴唇微微顫抖,但似乎被護士的語氣安撫了一些,沒有哭出聲。


    護士迅速地完成了注射,動作幹淨利落。薑翎站在一旁,雙手抱胸,目光專注,似乎在觀察每一個細節。


    當注射完成後,點了點頭,低聲評價:“手法很好,孩子沒怎麽哭。”


    護士被誇獎得有些不好意思,笑了笑:“謝謝您誇獎,不過這也是日常工作,畢竟…每個孩子的情況不一樣。”


    薑翎微微一笑,神情稍顯柔和,目光卻依舊沉穩。


    薑醫生,這個孩子每次打針時都會不停地掙紮。


    麵對這種狀況,可以稍稍用點力地抓住他的手腕。


    具體操作方式就是,將手掌的虎口部位朝下掰開孩子的手腕。


    雖然孩子可能還是會感到疼痛,但是相比起常規打針的那種手法而言,這種方式引起的痛感並不會那麽強烈。


    而且,一旦把孩子的手固定好以後,千萬不能輕易鬆開。


    接著,再用另外一隻手輕輕地觸摸孩子的皮膚,去尋找和確定血管所在的位置。


    等準確找到了血管的位置後,拿起準備好的注射器材。


    如果在這個過程當中孩子的身體開始不安分地亂動起來。


    可以嚐試讓孩子坐到我們自己的身上,然後用其中一條腿緊緊地夾住孩子的另一條腿。


    同時呢,向上抬起的手臂還能用來按住孩子的身子。


    通過這樣的安排,我們的雙手就能完全解放出來,從而專心致誌地為孩子進行注射操作。


    要是孩子掙紮得比較厲害,那可就得費點兒心思應對了。


    這時候,可以稍稍加大手上的力度,但也要注意別弄疼了孩子。


    或者先將孩子放置在床上,孩子可能還是會不停地扭動身體,試圖掙脫束縛。


    就這樣,護士長耐心細致地給薑翎做著一個又一個動作的示範。


    而那個可憐的孩子呢,則被護士們像擺弄玩偶一樣放在床上,這綁一下,那係一下,看起來還真是有些可憐。


    薑翎聚精會神地看著護士長的每一個操作步驟,生怕錯過了任何細節。


    就在這時,手機突然傳來一陣震動提示音。


    拿起來一看,醫療團隊已經抵達醫院,並且溫老和孩子的一些基本檢查結果也都出來了。


    放下手機,向周圍忙碌的護士們道了聲謝,便離開了。

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