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[歷史同人] 太子的作精胞弟 作者：衾寒月暖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
胤祾大大方方站起來，朝他迴了一禮。
「胤祾拜見老師。」
徐幹學倒有些吃驚，這二阿哥倒是十分有禮，即便他的學生容若第一迴見他，也不曾如此。
「二阿哥請坐，方才聽二阿哥讀的是……」
徐幹學他舅舅顧炎武是明末崇禎年間生人，更是當世有名的大儒，自幼在家族長輩的悉心教導下，徐幹學自然也稱得上是學識淵博。
他並未挑破並指責二阿哥方才的行為，而是以方才他所誦讀的文章為切入點，講述了這篇文章的作者，及其所處的時代背景，順帶還提及了同時代的大家，深入淺出，趣味十足，師生倆很快便進入了教學的狀態。
而胤祾他本人也十分積極地提出了許多問題，幸好徐幹學是有真才實學的，否則還真沒法替他全部解答清楚。
一堂課下來，師生都覺著十分愉快。
「老師慢走，明日再向您繼續請教。」胤祾今天在課堂上，學到了不少，自己從前不知道的知識，他還是很喜歡這樣上課的模式的。
起碼比給大哥上課的陳廷敬光是帶著念書，然後幹巴巴地講解要讓他覺得有趣。
他跑去隔壁的時候，大阿哥正蔫頭耷腦的，他今天又被老師訓斥了，因為在課堂上，老師提問，他沒能迴答上，老師肯定又要去告訴皇阿瑪，皇阿瑪又該罵他來了。
「大哥！」
「保寧？」
大阿哥瞧見他的時候，別提多高興了。立馬站起來跑了出去，兩個人中午還湊在一起用的午膳。
「這麽說，打今兒起，你就在我隔壁念書了？」
「是啊，我今年六歲了，皇阿瑪說什麽都不同意我再不讀書，就連烏庫瑪嬤幫我說話，也不好使了。」他可不是沒想過別的招，裝病和搬救兵他都試過了。
「那不是挺好的嗎？以後我們倆就互相作伴，我下了學就去隔壁找你玩兒。」
「哪有時間玩兒啊，下午你不是還得去練武場嗎？」
「是啊，你不是一樣？」大阿哥疑惑地看著他。
「不啊，我身子不好，太醫說了，不能長時間在烈日底下曬著，所以皇阿瑪就讓我不必去了，我下午就可以迴慈寧宮。」
「對啊！你還住在慈寧宮呢？不是應該搬到東三所跟我一起住嗎？」大阿哥正愁一個人住著無趣得很。
「烏庫瑪嬤不放心，讓我還住著，反正皇阿瑪是答應了。我不跟你說了，我去看看太子哥哥，然後我就迴了。」
大阿哥跟著站了起來。
「誒！我也去！我跟你一起！」
好不容易看見保寧，好歹還能跟他說說話，大阿哥自然是不願意就這麽看他走了。
「那就一起去吧。」胤祾主動拉著他，往外跑去。
大阿哥看著他跟自己握在一起的兩隻手，覺得心裏還怪高興的。
不過他們倆過去的時候，發現太子竟然還未下學，裏邊的老師胤祾還認識，就是去年在景山看上他，想要當他老師的張英。
張英此時正在為太子解說《尚書》裏，「推賢讓能，庶官乃和，不和政龐」這一句。
「推薦擁有賢才之人，讓位於比自己更有能力之人，官員之間才能和睦，若是官員不和，整個朝廷的政治就會變得十分龐大複雜，難以清肅。」
聽到這裏，太子聯想到了自己，他生來便處於太子之位，可其他的兄弟卻與他不和，難道是因為他不如他的兄弟們賢能？
老大他就懶得說了，就說說老八吧，他以謙謙君子的麵目，邀買人心，甚至有人口口聲聲稱之為「八賢王」。
可事實卻並非如此，他背地裏勾結朝中大臣，結黨營私，排除異己。縱容老九走私，強行向底下人索賄，還有許多罪行，他都懶得說下去了。
而他這個太子呢，在政事上，從未讓人有可指摘之處，隻是難免侵犯一些人的利益，卻被多番構陷，編排誹謗，論賢能，他自問絕對高於他的任何一個兄弟。
可他底下的那些兄弟也好，朝中的官員也好，依舊不和，無休止地明爭暗鬥，分明不是他的錯！
「若有不和，便要一味謙讓嗎？」太子終於忍不住問出了這一句。
就謙讓一詞，張英說了一個關於他自己的故事。
「太子不如先聽一個故事。」
「老師請說。」
「臣的祖籍在江南桐城，臣金榜題名後，老家便想著將老宅修葺一番，卻不想，鄰居與臣家因為老宅的地基，產生了齟齬，彼此互不相讓。」
「老家的人為此，還特意修書一封，千裏迢迢托人送入臣手中，臣還以為發生了什麽了不得的大事，誰知竟是為了地基這樣的小事，便迴了一封家書迴去，叫他們主動退讓三尺。」
此事太子知曉，張英家書中那首「千裏家書隻為牆，讓他三尺又何妨」的詩，還一度被傳為京中美談。
「太子定然猜不到之後發生了什麽，臣退了那三尺後，鄰居便也跟著，同樣往後退了三尺。從此，臣的老宅與鄰居家的宅子中間，便多出了一條足足有六尺之寬的巷子。兩家的孩子時常在那條巷子裏，一同玩耍，兩家再未起過爭執。」
「臣的故事已經說完了，太子如今可明白了，你方才所問的答案？」
張英笑看著太子，靜靜地等著他。
太子仔細想了想，自幼，皇阿瑪便要他一枝獨秀，他也確實做到了。
「胤祾拜見老師。」
徐幹學倒有些吃驚，這二阿哥倒是十分有禮，即便他的學生容若第一迴見他，也不曾如此。
「二阿哥請坐，方才聽二阿哥讀的是……」
徐幹學他舅舅顧炎武是明末崇禎年間生人，更是當世有名的大儒，自幼在家族長輩的悉心教導下，徐幹學自然也稱得上是學識淵博。
他並未挑破並指責二阿哥方才的行為，而是以方才他所誦讀的文章為切入點，講述了這篇文章的作者，及其所處的時代背景，順帶還提及了同時代的大家，深入淺出，趣味十足，師生倆很快便進入了教學的狀態。
而胤祾他本人也十分積極地提出了許多問題，幸好徐幹學是有真才實學的，否則還真沒法替他全部解答清楚。
一堂課下來，師生都覺著十分愉快。
「老師慢走，明日再向您繼續請教。」胤祾今天在課堂上，學到了不少，自己從前不知道的知識，他還是很喜歡這樣上課的模式的。
起碼比給大哥上課的陳廷敬光是帶著念書，然後幹巴巴地講解要讓他覺得有趣。
他跑去隔壁的時候，大阿哥正蔫頭耷腦的，他今天又被老師訓斥了，因為在課堂上，老師提問，他沒能迴答上，老師肯定又要去告訴皇阿瑪，皇阿瑪又該罵他來了。
「大哥！」
「保寧？」
大阿哥瞧見他的時候，別提多高興了。立馬站起來跑了出去，兩個人中午還湊在一起用的午膳。
「這麽說，打今兒起，你就在我隔壁念書了？」
「是啊，我今年六歲了，皇阿瑪說什麽都不同意我再不讀書，就連烏庫瑪嬤幫我說話，也不好使了。」他可不是沒想過別的招，裝病和搬救兵他都試過了。
「那不是挺好的嗎？以後我們倆就互相作伴，我下了學就去隔壁找你玩兒。」
「哪有時間玩兒啊，下午你不是還得去練武場嗎？」
「是啊，你不是一樣？」大阿哥疑惑地看著他。
「不啊，我身子不好，太醫說了，不能長時間在烈日底下曬著，所以皇阿瑪就讓我不必去了，我下午就可以迴慈寧宮。」
「對啊！你還住在慈寧宮呢？不是應該搬到東三所跟我一起住嗎？」大阿哥正愁一個人住著無趣得很。
「烏庫瑪嬤不放心，讓我還住著，反正皇阿瑪是答應了。我不跟你說了，我去看看太子哥哥，然後我就迴了。」
大阿哥跟著站了起來。
「誒！我也去！我跟你一起！」
好不容易看見保寧，好歹還能跟他說說話，大阿哥自然是不願意就這麽看他走了。
「那就一起去吧。」胤祾主動拉著他，往外跑去。
大阿哥看著他跟自己握在一起的兩隻手，覺得心裏還怪高興的。
不過他們倆過去的時候，發現太子竟然還未下學，裏邊的老師胤祾還認識，就是去年在景山看上他，想要當他老師的張英。
張英此時正在為太子解說《尚書》裏，「推賢讓能，庶官乃和，不和政龐」這一句。
「推薦擁有賢才之人，讓位於比自己更有能力之人，官員之間才能和睦，若是官員不和，整個朝廷的政治就會變得十分龐大複雜，難以清肅。」
聽到這裏，太子聯想到了自己，他生來便處於太子之位，可其他的兄弟卻與他不和，難道是因為他不如他的兄弟們賢能？
老大他就懶得說了，就說說老八吧，他以謙謙君子的麵目，邀買人心，甚至有人口口聲聲稱之為「八賢王」。
可事實卻並非如此，他背地裏勾結朝中大臣，結黨營私，排除異己。縱容老九走私，強行向底下人索賄，還有許多罪行，他都懶得說下去了。
而他這個太子呢，在政事上，從未讓人有可指摘之處，隻是難免侵犯一些人的利益，卻被多番構陷，編排誹謗，論賢能，他自問絕對高於他的任何一個兄弟。
可他底下的那些兄弟也好，朝中的官員也好，依舊不和，無休止地明爭暗鬥，分明不是他的錯！
「若有不和，便要一味謙讓嗎？」太子終於忍不住問出了這一句。
就謙讓一詞，張英說了一個關於他自己的故事。
「太子不如先聽一個故事。」
「老師請說。」
「臣的祖籍在江南桐城，臣金榜題名後，老家便想著將老宅修葺一番，卻不想，鄰居與臣家因為老宅的地基，產生了齟齬，彼此互不相讓。」
「老家的人為此，還特意修書一封，千裏迢迢托人送入臣手中，臣還以為發生了什麽了不得的大事，誰知竟是為了地基這樣的小事，便迴了一封家書迴去，叫他們主動退讓三尺。」
此事太子知曉，張英家書中那首「千裏家書隻為牆，讓他三尺又何妨」的詩，還一度被傳為京中美談。
「太子定然猜不到之後發生了什麽，臣退了那三尺後，鄰居便也跟著，同樣往後退了三尺。從此，臣的老宅與鄰居家的宅子中間，便多出了一條足足有六尺之寬的巷子。兩家的孩子時常在那條巷子裏，一同玩耍，兩家再未起過爭執。」
「臣的故事已經說完了，太子如今可明白了，你方才所問的答案？」
張英笑看著太子，靜靜地等著他。
太子仔細想了想，自幼，皇阿瑪便要他一枝獨秀，他也確實做到了。