「說得很好，這確實就是*modernity的真諦，隨著啟蒙運動的發生，畫家開始在作品中呈現更多個人思想，而不是隻專注於炫耀高超的畫工。這幅畫其實是在抵抗傳統，發掘新的，中心價值更高的藝術。」
「也許現在的你們也會覺得比起洛可可風格的畫作，自己可能難以欣賞這種畫作，但我更想你們和這幅畫的靈魂見一麵，你會發現他的魅力的。」
「在固執的時代追求創新，也許會遭受許多謾罵，但因為這些就止步的人，也許隻會在黃昏日落裏衰頹。」
「所以如果有因為世俗束博而沒有勇敢追尋的藝術的光的話，嚐試捕捉他吧。」
一束陽光照入講廳，堪堪落在宋時鶴腳前，仿佛一支玫瑰的枝葉，宋時鶴伸手抓住了它，陽光在他的指尖流連，季渝生覺得他仿佛抓住了夢想。
課程結束後，詩詞學會的成員在門口等著，一聽說課程完結便沖了進來，詩詞學會的主席滿臉期待地問了宋時鶴一句話，宋時鶴沒有思考便笑著點了點頭，而後主席就站到講台說
「麻煩各位同學先別離開。」
「 我們是詩詞學會的成員，因為學校有幸邀請到宋老師和程老師來到我們學校教學，所以我們詩詞學會打算趁此舉辦一場新詩創作比賽，提交的比賽作品沒有任何題材和格式限製，所有同學都可以參加！作品將交由宋老師，程老師和文學係的教授們評判，還會有宋老師和程老師的親筆評語哦！」
新詩創作？還能收到宋先生的評語嗎...記得自己最後一次嚐試寫詩也是幾年前了。因為先生差不多每一個月都會寫一首詩送給他，雖然先生說哪都是毫無規矩的隨筆詩，但每一首都讓他驚嘆不已，所以他也曾嚐試過想要為先生寫一首詩作為先生的迴禮，但在絞盡腦汁創作出不倫不類的作品以後，他便放棄了。他一想到自己第一次作詩給先生的時候，先是看了許多名著，而後是下筆時為了硬湊，最後一句寫成生硬的「來自星球另一半的生生」，額角就開始冒汗。
自己沒有這種天賦還是不要丟人現眼了吧，於是他最終還是打消了參加比賽的念頭。
註：
verisimilitude 對真實立體感的追求，可以理解為being real/true
mimesis, illusionism意思比較複雜不過簡單來說意思同上追求真實感，追求畫作看起來像是真的那種感覺
graeco-roman traditions 羅馬藝術追求verisimilitude所以這個詞一般指一段畫家追求極致真實立體感的畫作時期
modernity 打破graeco-roman的傳統追求創新更多地注重呈現內心
第54章 誌同道合
下課後，季渝生約了一起做課業的組員一起討論小組報告。組員都是隨機組成的，一個是文學係的陸年，一個是音樂美聲係的聞冬，還有一個是和時鬱一樣美術繪畫係的組長林睦。
雖然時鬱的缺席確實讓季渝生很沮喪，但組員都是來自不同藝術學係的學生這一件事讓季渝生在失望中感到一絲僥倖和歡喜，而且組員們對於作業的態度都很積極，所以季渝生很喜歡這一次的分組，也很欣賞他的組員，因為他們都是朝氣蓬勃的人。
「課業要求我們自己創作一個啟發社會的假想藝術品，大家覺得我們應該從哪裏下手？」林睦坐在會議桌前拿著筆問大家。
「我覺得我們可以先看一些宋先...宋教授給我們有關社會與藝術的資料，比如這個環保主題的畫報「海底的塑料瓶，困住的生命」，我覺得這些資料也許能啟發我們思考。」季渝生向組員提議。
「我覺得這個主意挺好。」一旁的聞冬淡淡地附和道。聞冬的聲音很好聽，就像冬天緩緩流動的暖泉，清冽卻又帶著一絲溫潤，叫人一聽就知道他是未來音樂劇不可缺少的人才。
「既然渝生提到那個gg，那我們不如一起研究一下！」陸年說完就立刻到課程閱讀資料裏找那個gg。
「找到了！」陸年很快就找到了哪幅gg畫報，然後把平板電腦轉過來讓大家看。
「好像沒有相應的解釋資料給我們參考...」 林睦翻了翻宋時鶴給的資料有些懊惱。
「宋教授大概是希望在考核我們創作的同時，也想考驗我們的鑑賞能力。」聞冬放下手中的平板淡淡地說。
「對，畢竟我們創作藝術品的時候也是要由基本元素去發散思考。」季渝生補充道。
「那我們不如就先自己鑑賞一下這幅畫報吧？」 陸年張開兩指劃過屏幕將把畫報放大而後這麽提議。
「好。」大家都點了點頭同意了。
「那麽大家從這幅畫看到什麽？」 林睦指了指畫報問大家。
「這幅畫報的構圖是三角形，在水平軸和垂直軸的中心放有一條被塑料瓶變形的魚。魚在海洋中遊動，周圍有許多小氣泡。苔蘚覆蓋的岩石填充低於水平線的部分。水平線的上方是動態水麵的內表麵，一些陽光穿過水麵並照耀在魚身上。」 聞冬簡單地給了一個宏觀的鑑賞。
林睦非常贊同地點了點頭，然後出聲從顏色方麵賞析了畫作
「對，我們也可以從gg中看到畫家善於使用色差值和光影變化塑造立體感。魚體的頂部由於陽光的直接照射而為白色，而魚體的底部為黑色，顯示出從最亮色調到最暗色調的變化，這使圖像變的更加逼真。海洋的背景顏色從水麵的深藍色變為海洋內部的淡藍色，顯示出顏色標度。此外，我們還可以看到遠處的深色海洋與近處受陽光照耀的海洋形成色差，塑造出我們在慢慢遠離大海的感覺。而且由於海洋上方陽光的直接照射，魚的上半身有一個高光，其值從上半身到下半身逐漸減小。透過在魚的身體上可以清晰看到的光和影，我們可以發現當魚的身體遠離直接光源時，魚的亮度逐漸降低。魚體底部更有陰影形成的投射陰影，使魚的形象更立體。而且由於主要元素的重疊，魚似乎在岩石前麵。」
「也許現在的你們也會覺得比起洛可可風格的畫作，自己可能難以欣賞這種畫作，但我更想你們和這幅畫的靈魂見一麵，你會發現他的魅力的。」
「在固執的時代追求創新，也許會遭受許多謾罵，但因為這些就止步的人，也許隻會在黃昏日落裏衰頹。」
「所以如果有因為世俗束博而沒有勇敢追尋的藝術的光的話，嚐試捕捉他吧。」
一束陽光照入講廳，堪堪落在宋時鶴腳前，仿佛一支玫瑰的枝葉，宋時鶴伸手抓住了它，陽光在他的指尖流連，季渝生覺得他仿佛抓住了夢想。
課程結束後，詩詞學會的成員在門口等著，一聽說課程完結便沖了進來，詩詞學會的主席滿臉期待地問了宋時鶴一句話，宋時鶴沒有思考便笑著點了點頭，而後主席就站到講台說
「麻煩各位同學先別離開。」
「 我們是詩詞學會的成員，因為學校有幸邀請到宋老師和程老師來到我們學校教學，所以我們詩詞學會打算趁此舉辦一場新詩創作比賽，提交的比賽作品沒有任何題材和格式限製，所有同學都可以參加！作品將交由宋老師，程老師和文學係的教授們評判，還會有宋老師和程老師的親筆評語哦！」
新詩創作？還能收到宋先生的評語嗎...記得自己最後一次嚐試寫詩也是幾年前了。因為先生差不多每一個月都會寫一首詩送給他，雖然先生說哪都是毫無規矩的隨筆詩，但每一首都讓他驚嘆不已，所以他也曾嚐試過想要為先生寫一首詩作為先生的迴禮，但在絞盡腦汁創作出不倫不類的作品以後，他便放棄了。他一想到自己第一次作詩給先生的時候，先是看了許多名著，而後是下筆時為了硬湊，最後一句寫成生硬的「來自星球另一半的生生」，額角就開始冒汗。
自己沒有這種天賦還是不要丟人現眼了吧，於是他最終還是打消了參加比賽的念頭。
註：
verisimilitude 對真實立體感的追求，可以理解為being real/true
mimesis, illusionism意思比較複雜不過簡單來說意思同上追求真實感，追求畫作看起來像是真的那種感覺
graeco-roman traditions 羅馬藝術追求verisimilitude所以這個詞一般指一段畫家追求極致真實立體感的畫作時期
modernity 打破graeco-roman的傳統追求創新更多地注重呈現內心
第54章 誌同道合
下課後，季渝生約了一起做課業的組員一起討論小組報告。組員都是隨機組成的，一個是文學係的陸年，一個是音樂美聲係的聞冬，還有一個是和時鬱一樣美術繪畫係的組長林睦。
雖然時鬱的缺席確實讓季渝生很沮喪，但組員都是來自不同藝術學係的學生這一件事讓季渝生在失望中感到一絲僥倖和歡喜，而且組員們對於作業的態度都很積極，所以季渝生很喜歡這一次的分組，也很欣賞他的組員，因為他們都是朝氣蓬勃的人。
「課業要求我們自己創作一個啟發社會的假想藝術品，大家覺得我們應該從哪裏下手？」林睦坐在會議桌前拿著筆問大家。
「我覺得我們可以先看一些宋先...宋教授給我們有關社會與藝術的資料，比如這個環保主題的畫報「海底的塑料瓶，困住的生命」，我覺得這些資料也許能啟發我們思考。」季渝生向組員提議。
「我覺得這個主意挺好。」一旁的聞冬淡淡地附和道。聞冬的聲音很好聽，就像冬天緩緩流動的暖泉，清冽卻又帶著一絲溫潤，叫人一聽就知道他是未來音樂劇不可缺少的人才。
「既然渝生提到那個gg，那我們不如一起研究一下！」陸年說完就立刻到課程閱讀資料裏找那個gg。
「找到了！」陸年很快就找到了哪幅gg畫報，然後把平板電腦轉過來讓大家看。
「好像沒有相應的解釋資料給我們參考...」 林睦翻了翻宋時鶴給的資料有些懊惱。
「宋教授大概是希望在考核我們創作的同時，也想考驗我們的鑑賞能力。」聞冬放下手中的平板淡淡地說。
「對，畢竟我們創作藝術品的時候也是要由基本元素去發散思考。」季渝生補充道。
「那我們不如就先自己鑑賞一下這幅畫報吧？」 陸年張開兩指劃過屏幕將把畫報放大而後這麽提議。
「好。」大家都點了點頭同意了。
「那麽大家從這幅畫看到什麽？」 林睦指了指畫報問大家。
「這幅畫報的構圖是三角形，在水平軸和垂直軸的中心放有一條被塑料瓶變形的魚。魚在海洋中遊動，周圍有許多小氣泡。苔蘚覆蓋的岩石填充低於水平線的部分。水平線的上方是動態水麵的內表麵，一些陽光穿過水麵並照耀在魚身上。」 聞冬簡單地給了一個宏觀的鑑賞。
林睦非常贊同地點了點頭，然後出聲從顏色方麵賞析了畫作
「對，我們也可以從gg中看到畫家善於使用色差值和光影變化塑造立體感。魚體的頂部由於陽光的直接照射而為白色，而魚體的底部為黑色，顯示出從最亮色調到最暗色調的變化，這使圖像變的更加逼真。海洋的背景顏色從水麵的深藍色變為海洋內部的淡藍色，顯示出顏色標度。此外，我們還可以看到遠處的深色海洋與近處受陽光照耀的海洋形成色差，塑造出我們在慢慢遠離大海的感覺。而且由於海洋上方陽光的直接照射，魚的上半身有一個高光，其值從上半身到下半身逐漸減小。透過在魚的身體上可以清晰看到的光和影，我們可以發現當魚的身體遠離直接光源時，魚的亮度逐漸降低。魚體底部更有陰影形成的投射陰影，使魚的形象更立體。而且由於主要元素的重疊，魚似乎在岩石前麵。」