「天色很晚了,我的畫還沒畫完,我想自己留下來靜靜地畫,你先走吧,早點迴家,夜晚確實藏著不少危險。」


    時鬱的最後一句話好像意有所指,但季渝生因為在思考時鬱在遇見教授後奇怪的反應而沒有注意到。


    季渝生走出畫室後,時鬱笑著說了一句衣服我洗好後再給你便關上了門。在門快關上的一刻,季渝生看見了從來沒有在時間鬱臉上出現過的表情——像是麵無表情,又像帶有一絲的絕望,就像舞台上那些詭異的羽毛麵具。


    季渝生想過很多原因,但他唯獨沒有想過他其實可能在深切地懇切地唿救。


    「請救救我吧。」季渝生覺得他當時應該是想這樣說的,但後來他發現也許這隻是他強加予時鬱的想法。


    第21章 插pter xix 黑色的聖歌集


    雖說心情因為日落的課堂而像被濕布蒙住的花一般鬱悶,時鬱帶來的小插曲也讓他感到苦惱。但季渝生迴到家後看見了先生的信便來不及換掉鞋子,急急地坐在書桌麵前,提起筆迫不及待地把選到了藝術鑑賞課的好消息寫信告知了先生,對於黃昏課堂上發生的事情,本著多和先生分享開心喜樂的事情的原則,他隻略略提了幾句。


    「 當初總想著若是執著地選擇了如琥珀般的理想,也許會走上孤獨的道路。如今發現,另外一條去摘取成熟到搖搖欲墜的果實的路,不隻孤單,還是黑沉沉,就像沒有出口的石洞。」


    季渝生就像藏在地底萬物的根部期待著春天一般期待著,嚮往著他的第一節 正式的藝術鑑賞課。做了許多年的夢,今日終於如願以償。隻有在藝術裏,他才覺得自己如同麵對著彈奏著的鋼琴,一按一起都有著迴音,一鍵一踏都有著意義。


    即便宋時鶴在x市的人氣不及程雁柏,但也是詩壇璀璨的太陽,學歷也具廣泛的認可,所以選課的人不似他所說的」應該不多」,而是差不多座無虛席。


    讓他驚訝得微微張嘴的是時鬱的出現,但時鬱在捕捉到坐在窗邊,被陽光照得半透明的他時,似乎很高興。當時鬱走近,季渝生這才發現他的眼底有著淡淡的灰黑色,臉色微微發黃,有著一絲與他本人十分違合的頹廢感,就像一本披著陰沉的黑色封麵的聖歌集。


    窗外的飛鳥在綠葉之間愉快地穿梭,陽光在枝幹間抓迷藏,時鬱興奮地跑到季渝生身旁,笑著和他打招唿。


    」你怎麽會在這裏?程老師......」


    提到程雁柏,時鬱洋溢著笑意的臉瞬間如同掉色的鮮艷色彩畫作一般條然黯淡下去,他帶著一絲苦笑喃喃自語道


    「他太優秀了......」


    季渝生聽不清楚時鬱的話,隻見時鬱的紅唇一顫一顫的。


    「什麽?」


    「啊?啊沒什麽,程老師太受歡迎啦,我當然選不上他的課了。」 時鬱擺了擺手笑著說道。但他此刻的表情就像是在深愛的人的葬禮上強拉著笑意,虛假且刻意,眼底還壓著幾滴淚水。


    見季渝生帶著一絲探究的眼神望著他,時鬱又立刻笑著說道:


    」宋先生的課也很值得上的,多了解一些也好,不然好像有點太孤陋寡了,哈哈。」


    目睹時鬱情緒變化很大的一刻,季渝生突然覺得時鬱也許不似他想像的那種性格。


    伴著這一段略顯尷尬的對話,課室的門被打開了,一陣淡雅的清香伴著一陣拉門掀起的微風吹入課室。


    宋時鶴抬起頭,裝作無意地看了看整個課室的學生,在捕捉到季渝生的那一秒,他笑著開始了這節課。


    「歡迎也深深感謝大家選擇這個為期三個月藝術鑑賞課。」


    第22章 插pter xx 被神救贖的幸運


    「首先,我想先請問後排的同學能聽到我講話嗎?」 宋時鶴向後排望去,後排的同學微微點了點頭。


    「謝謝。因為我不太喜歡用麥克風,可能是我自己的偏見,總覺得經過電子器材的傳輸,會削弱藝術的影響力。而且我覺得自己的聲線應該足夠,所以希望大家不要介意我不使用麥克風。上課的時候如果出現聽不清的情況,舉手告訴我就好了。」


    宋時鶴忽然看到一個拿起畫板,打算把他放在位置旁邊的同學。


    「當然,如果你們希望作畫告訴我,也是可以的。」 同學們聽到以後都輕輕地笑了。


    季渝生在宋時鶴作開課介紹時開了個小猜,他望向了窗外的雲,今天的雲的形狀很特別,有點像一個躺在雲端的戴著王冠穿著絲綢長裙的少女,他這樣想著的時候,宋時鶴出聲道


    「窗外的雲就像帶著橄欖桂冠的繆斯,看來她正在唿喚我們走進她呢!好了,那我們正式開始課堂。我先介紹一個學校規定第一節 可要做的事情,介紹課程......」


    宋時鶴總是能和他對世間萬物有一樣的想法,甚至將之美化這一件事情,總是讓他的心裏升起古怪的感覺,是一種帶著興奮感和驚喜的感情。


    「好了,那我們正式開始課堂。我先介紹一個學校規定第一節 可要做的事情,介紹課程......」


    「簡單介紹完了整個課程,接下來我們就一起推開近在眼前的門,踏入藝術的國度吧。首先我們看一看這一副畫......」


    宋時鶴上課不喜歡一直站在講台上,因為他覺得藝術鑑賞就是要大家一起融入一起去發表意見和談論,所以他在講課的時候,總是走到課室的不同地方。

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