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何主任似乎已經看出了眼前剛剛所發生事情，無不鎮定的喊了句：同學們不要緊張，事情都已經過去了，就讓他們來表個態。隨後何主任叫了劉海包含何燕敏在內的五個人。
他們五個紛紛走上了講台，一臉溫馨從容的笑容，令留下來的同學們感到了一片迷茫，寂靜的氣氛忽然被打破，無不麵麵相覷了起來，看來每個人的內心都是嘩然的，仿佛這一刻的場景根本不應該出現在這裏是的。
靜一靜，同學們靜一靜。站在講台上的何主任，突然想換個了人是的，很嚴肅的像台底下喊了起來。
聽了何主任的話，沒有人在敢說一句話了，紛紛豎起了耳朵，生怕會錯過什麽內容，其實每個人都想看看何主任的葫蘆裏到底賣的什麽藥。
何主任有些義憤填膺，看起來更像是關懷備至，說了起來：
同學們都知道，其實也不用我說，他倆以前確實犯過不少的錯誤，從未改過，甚至在一階段裏變本加厲，這是我身為教務處主任的錯，其實同學們也有責任，就是對他倆太過放縱了，學校是學習的地方，是孕育希望和未來的地方，絕對不能允許任何害群之馬留在這裏，無論對方是誰，我都嚴懲不貸絕不姑息，可是同學們也知道，人無完人金無足赤，聖人都有三分錯，更何況凡夫俗子呢，知錯能改善莫大焉，也是我們中華五千年留下來的傳統美德啊，能夠原諒他人寬容他人不也是和諧社會應該傳承的美德嗎？現在好了，他倆已經認識到了自己的錯誤，也反省過，更受到了真誠的感化，也決定改過自新，其實這也與同學們的信任理解寬容善良真誠幫助是密不可分的啊，他倆今後更需要你們的監督和見證，讓我們一起來共同努力吧，同學們你們說好不好啊？
好，瞬間整個教室裏竟然傳來了雷鳴般的掌聲，聽起來無不振奮人心，鼓舞士氣啊。
我可以為他倆保證，他倆能改好的，他倆一定能改好的。這迴站在台上說話的是何燕敏，說出來的話同樣給人堅定與希望。
感謝主任，感謝燕敏，也感謝在場所有的同學們，我倆能夠有今天，是你們的理解你們的寬宏大量給了我倆新生，我倆在這裏鄭重承諾，一定好好改過自新，決絕不辜負同學們的期望，也請大家共同監督見證，讓我們一起努力，為美好的明天而奮鬥。
劉海他倆也表明了悔改的決心和希望，這一刻同學們鼓足了信心，仿佛看到了陽光和希望，也堅定了信念，沉寂心中許久的不快與不安，這一刻全部都釋放了出來，
好，聲音未落，掌聲再起，這一刻再次傳來了雷鳴般的掌聲，看來同學們還是願意原諒他倆給他倆機會的。
這一刻在場的每一個人，手舞足蹈，歡唿雀躍，開心的幾乎蹦起來，每個人都想就這樣一直喊下去，根本不想停下來，至少這一刻是無法停止的，這是一個多麽振奮人心令人開心的時刻啊，多麽希望時間靜止，永遠都停留在這一刻那該多好啊。
謝謝同學們，謝謝同學們了。
歡唿聲未落，劉海他倆再次向同學們喊了起來，同時眼中已經飽含了激動的淚水。
謝謝同學們了，謝謝同學們能夠給我倆一次改過自新的機會，我倆一定決心改好，一定不會再犯以前的那種錯誤了，請同學們一定要監督我倆，我倆如果再犯，願意永遠離開學校，永遠不再出現這裏。
說完，劉海他倆無不鄭重其事的像全班每一位同學深深的鞠了一躬。
看著此刻的兩人，在場的同學們無不都眼含激動的淚水，淚水中無不閃爍著兩人耀眼奪目的光輝，此刻似乎更加高大光輝了，頓時班級裏再次傳來的第三次雷鳴般的掌聲，聲音幾乎傳遍了校園裏每一處角落，無不深深震撼著每一位同學的內心啊。
片刻過後，同學們似乎心有靈犀是的，竟然將目光都轉向了站在一旁何燕敏的身上，何燕敏先是一愣，隨即看出來了，這些都是深情讚許肯定的目光，這一刻何燕敏的內心很是欣慰，看來自己一直以來堅持的信念經曆過了這麽多的事情，已經得到了同學們的理解，這些深情讚許肯定的目光甚至比得到世界上任何東西都還要讓她開心快樂啊。
不僅同學們已經理解何燕敏了，甚至連劉海他倆也知道這其中的緣故，若是沒有何燕敏，恐怕他倆再也不會站在這裏了，更不會看到在場每一位同學的笑臉了。
謝謝你。這是兩人很感激像何燕敏說的。
你倆不要這樣說，千萬不要這樣說，其實我也沒做什麽，都是我應該做的。
不，我倆知道，若是沒有你，就不會有我倆的今天，謝謝你，我倆是由衷的感謝你，真的非常感謝你。話聲方落，兩人竟然同時鞠了躬。
不要這樣，起來，快起來。。。。。。何燕敏連忙將已經彎成弓字型的兩人扶了起來，可是被對方拒絕了。
不，你不要扶我倆，我倆是真誠像你表示感謝的，你一定要接受。
對方說的斬釘截鐵，何燕敏根本沒有還嘴的餘地，隻好在全班同學們的目光中，接受了兩人的感謝。
劉海他倆這時才緩緩的直起了身，神情的望了何燕敏一眼，這種場景無不令在場的每一個人為之動容，深深感觸，又無法自拔。
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何主任似乎已經看出了眼前剛剛所發生事情，無不鎮定的喊了句：同學們不要緊張，事情都已經過去了，就讓他們來表個態。隨後何主任叫了劉海包含何燕敏在內的五個人。
他們五個紛紛走上了講台，一臉溫馨從容的笑容，令留下來的同學們感到了一片迷茫，寂靜的氣氛忽然被打破，無不麵麵相覷了起來，看來每個人的內心都是嘩然的，仿佛這一刻的場景根本不應該出現在這裏是的。
靜一靜，同學們靜一靜。站在講台上的何主任，突然想換個了人是的，很嚴肅的像台底下喊了起來。
聽了何主任的話，沒有人在敢說一句話了，紛紛豎起了耳朵，生怕會錯過什麽內容，其實每個人都想看看何主任的葫蘆裏到底賣的什麽藥。
何主任有些義憤填膺，看起來更像是關懷備至，說了起來：
同學們都知道，其實也不用我說，他倆以前確實犯過不少的錯誤，從未改過，甚至在一階段裏變本加厲，這是我身為教務處主任的錯，其實同學們也有責任，就是對他倆太過放縱了，學校是學習的地方，是孕育希望和未來的地方，絕對不能允許任何害群之馬留在這裏，無論對方是誰，我都嚴懲不貸絕不姑息，可是同學們也知道，人無完人金無足赤，聖人都有三分錯，更何況凡夫俗子呢，知錯能改善莫大焉，也是我們中華五千年留下來的傳統美德啊，能夠原諒他人寬容他人不也是和諧社會應該傳承的美德嗎？現在好了，他倆已經認識到了自己的錯誤，也反省過，更受到了真誠的感化，也決定改過自新，其實這也與同學們的信任理解寬容善良真誠幫助是密不可分的啊，他倆今後更需要你們的監督和見證，讓我們一起來共同努力吧，同學們你們說好不好啊？
好，瞬間整個教室裏竟然傳來了雷鳴般的掌聲，聽起來無不振奮人心，鼓舞士氣啊。
我可以為他倆保證，他倆能改好的，他倆一定能改好的。這迴站在台上說話的是何燕敏，說出來的話同樣給人堅定與希望。
感謝主任，感謝燕敏，也感謝在場所有的同學們，我倆能夠有今天，是你們的理解你們的寬宏大量給了我倆新生，我倆在這裏鄭重承諾，一定好好改過自新，決絕不辜負同學們的期望，也請大家共同監督見證，讓我們一起努力，為美好的明天而奮鬥。
劉海他倆也表明了悔改的決心和希望，這一刻同學們鼓足了信心，仿佛看到了陽光和希望，也堅定了信念，沉寂心中許久的不快與不安，這一刻全部都釋放了出來，
好，聲音未落，掌聲再起，這一刻再次傳來了雷鳴般的掌聲，看來同學們還是願意原諒他倆給他倆機會的。
這一刻在場的每一個人，手舞足蹈，歡唿雀躍，開心的幾乎蹦起來，每個人都想就這樣一直喊下去，根本不想停下來，至少這一刻是無法停止的，這是一個多麽振奮人心令人開心的時刻啊，多麽希望時間靜止，永遠都停留在這一刻那該多好啊。
謝謝同學們，謝謝同學們了。
歡唿聲未落，劉海他倆再次向同學們喊了起來，同時眼中已經飽含了激動的淚水。
謝謝同學們了，謝謝同學們能夠給我倆一次改過自新的機會，我倆一定決心改好，一定不會再犯以前的那種錯誤了，請同學們一定要監督我倆，我倆如果再犯，願意永遠離開學校，永遠不再出現這裏。
說完，劉海他倆無不鄭重其事的像全班每一位同學深深的鞠了一躬。
看著此刻的兩人，在場的同學們無不都眼含激動的淚水，淚水中無不閃爍著兩人耀眼奪目的光輝，此刻似乎更加高大光輝了，頓時班級裏再次傳來的第三次雷鳴般的掌聲，聲音幾乎傳遍了校園裏每一處角落，無不深深震撼著每一位同學的內心啊。
片刻過後，同學們似乎心有靈犀是的，竟然將目光都轉向了站在一旁何燕敏的身上，何燕敏先是一愣，隨即看出來了，這些都是深情讚許肯定的目光，這一刻何燕敏的內心很是欣慰，看來自己一直以來堅持的信念經曆過了這麽多的事情，已經得到了同學們的理解，這些深情讚許肯定的目光甚至比得到世界上任何東西都還要讓她開心快樂啊。
不僅同學們已經理解何燕敏了，甚至連劉海他倆也知道這其中的緣故，若是沒有何燕敏，恐怕他倆再也不會站在這裏了，更不會看到在場每一位同學的笑臉了。
謝謝你。這是兩人很感激像何燕敏說的。
你倆不要這樣說，千萬不要這樣說，其實我也沒做什麽，都是我應該做的。
不，我倆知道，若是沒有你，就不會有我倆的今天，謝謝你，我倆是由衷的感謝你，真的非常感謝你。話聲方落，兩人竟然同時鞠了躬。
不要這樣，起來，快起來。。。。。。何燕敏連忙將已經彎成弓字型的兩人扶了起來，可是被對方拒絕了。
不，你不要扶我倆，我倆是真誠像你表示感謝的，你一定要接受。
對方說的斬釘截鐵，何燕敏根本沒有還嘴的餘地，隻好在全班同學們的目光中，接受了兩人的感謝。
劉海他倆這時才緩緩的直起了身，神情的望了何燕敏一眼，這種場景無不令在場的每一個人為之動容，深深感觸，又無法自拔。