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我在北宋鄉下教書餬口 作者：一隻呆貓貓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
霖鈴心裏一跳，有種大事?不?妙的感覺。她幹咳一聲，問子駿道：「子駿，你有什麽看法？」
子駿站起來?，不?慌不?忙地說道：「先生，恕我?直言，詩詞的深意乃至意境，絕非依靠某個?字來?烘托。相反，一首用字平平無奇的詩，隻要意境深遠，情誌動人，依然會?是一首絕佳好詩。就如王摩詰，孟襄陽的詩，也沒有甚麽驚人的字詞，但依舊是千古佳句。如果?拘泥於?揣摩字詞，而忘了詩者本心，那反而落入詞藻的窠臼了。」
子駿這一番話一出，齋舍裏的氣氛又安靜下來?。霖鈴一看完了，自己苦心經營的學習氛圍又被馬子俊這個?刺頭給攪黃了。關鍵這個?刺頭還是個?學霸，如果?自己不?能一擊即中把他給製服了，這樣的罪估計自己今後還有的受。草。
幸好昨天晚上她備課比較充分，對這個?問題有所準備。霖鈴定定神，對子駿朗聲說道：「你說的也不?是完全沒有道理，但是並不?全麵。字詞和意境都是很重要的，如果?一首詩光有意境，光有感情，但是沒有出彩甚至合適的字麵意思表達出來?，那你讓讀的人如何能體?會?到呢？」
子駿垂下眼睛不?言。霖鈴又說：「更?何況你們明年要去應舉。你要知道，應舉的時候主考官要讀成千上萬的詩。他讀每首詩的時間隻有那麽一點點，你意境再好，情感再真?摯，如果?你不?能一下子抓住他的注意力，那麽再好的詩也會?被埋沒。因為他沒有時間來?細細揣摩你的作品，去發掘詩中蘊含的意義。隻有當你的詩能第一時間脫穎而出，讓他產生眼前一亮的感覺，他才會?去讀第二遍，第三遍，明白嗎？」
子駿看著霖鈴不?說話，兩個?人就像談判桌上的對手那樣，默默用眼神互相較勁兒。
過一會?，子駿忽然說道：「先生，我?也拜讀過先生的詩集，一直想向先生請教。不?知先生是否願意給我?一次機會?，我?們現場掂字做詩比試一下，讓子駿向先生學習一二，不?知先生意下如何？」
第24章 課堂比試
方霖鈴差點沒暈倒。這馬子駿竟然當著全齋舍學生的麵給自己下挑戰書！！
霖鈴隻覺得心髒突突跳得厲害,手心也隱隱冒汗。她知道自己已經被馬遜頂到了槓頭上，如果她說不同?意，那非但馬遜會以為自己膽小不敢應戰,以後在學生中立威也無從談起了。
但是如果應戰...媽呀。
她心裏很清楚，自己在詩賦方麵根本就是菜鳥中的菜鳥，雖然背了幾首後世的詩詞吧,那也完全不是子駿的對手。一旦輸了，那真的是自個打臉,估計這份工作也保不住了。
所以答應還是不答應？答應還是不答應？
不答應，惹人笑柄。答應，可能一敗塗地。到底怎麽辦？怎麽辦？
她腦子飛快地轉著。
到最後心一橫,算了！反正?伸頭一刀縮頭也是一刀！大不了老?娘跟你拚了！
她深吸一口氣，說：「好啊,子駿，那我們?就切磋切磋。」
子駿眼睛一亮。他也沒想到霖鈴會這麽爽快地答應，心裏有點激動，對霖鈴說：「請先生定韻。」
霖鈴想算了，都到這個份上了，死也要死得好看點。
她指指王燮：「文召,你來?定吧。」
王燮一下子從座位上跳起來?。這種看熱鬧的事自己最在行了，而且是從來?沒有過的熱鬧，實在是太刺激了！
「是，」他想了想說：「昨天?學生下山時，聽?到山間的梯田裏有陣陣蛙鳴。我想不如就以這個『蛙』字為韻,二位覺得如何？」
霖鈴一聽?更?加完了。這個王燮真的是攪屎棍,想個簡單點的什麽月啊花啊之類的韻就行了，還搞個什麽蛙出來?。蛙你個頭啊！
她在肚子裏罵人的時候,子駿說句「好」，便開始思索起來?。他朝窗外的竹影凝望一陣，又低頭想一會，大約一盞茶時，他抬起頭說：「我有了。」
霖鈴還沒反應過來?，隻聽?子駿朗聲吟道：
「最愛江南裏
春深染物華
風輕燕似舞
雨細花更?發
蛙鳴隔三兩
犬吠近七八
不知深山後
若個是陶家」
子駿說完最後一句，王燮捧場地喝一聲采。接著，所有人的目光都轉移到霖鈴身上。
方霖鈴這時已經慌得不行。她知道子駿肯定能做出詩，但?是她沒料到對方能在這麽短時間內把詩做出來?，而自己一個標點符號還沒想出來?。
她絞盡腦汁在這些天?背的詩句中搜羅「蛙」字韻的詩，但?越想越著急，越著急越想不出。到最後她幹脆破罐子破摔，對子駿說一句「我內急，一會再迴來?」就衝出了齋舍。
她奔出去?後眾人一片譁然。王燮對子駿說：「子駿，先生嚇得逃走了。要不你來?做我們?先生吧？」
張德龍幾個紛紛起鬧。子駿被他們?鬧得有點煩，皺著眉頭讓王燮不要胡說。
一群學生在齋舍胡鬧時，霖鈴已經以最快奔跑速度跑迴齋舍，翻出幾本詩詞詞典，疾風掃落葉一般地翻看。
她一邊翻看一邊禱告，各位詩仙詩神詩爺爺詩奶奶，求你們?讓我看到蛙字韻的詩，蛙...蛙...蛙...
她翻著翻著，突然，一首詩詞映入眼睛。
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子駿站起來?，不?慌不?忙地說道：「先生，恕我?直言，詩詞的深意乃至意境，絕非依靠某個?字來?烘托。相反，一首用字平平無奇的詩，隻要意境深遠，情誌動人，依然會?是一首絕佳好詩。就如王摩詰，孟襄陽的詩，也沒有甚麽驚人的字詞，但依舊是千古佳句。如果?拘泥於?揣摩字詞，而忘了詩者本心，那反而落入詞藻的窠臼了。」
子駿這一番話一出，齋舍裏的氣氛又安靜下來?。霖鈴一看完了，自己苦心經營的學習氛圍又被馬子俊這個?刺頭給攪黃了。關鍵這個?刺頭還是個?學霸，如果?自己不?能一擊即中把他給製服了，這樣的罪估計自己今後還有的受。草。
幸好昨天晚上她備課比較充分，對這個?問題有所準備。霖鈴定定神，對子駿朗聲說道：「你說的也不?是完全沒有道理，但是並不?全麵。字詞和意境都是很重要的，如果?一首詩光有意境，光有感情，但是沒有出彩甚至合適的字麵意思表達出來?，那你讓讀的人如何能體?會?到呢？」
子駿垂下眼睛不?言。霖鈴又說：「更?何況你們明年要去應舉。你要知道，應舉的時候主考官要讀成千上萬的詩。他讀每首詩的時間隻有那麽一點點，你意境再好，情感再真?摯，如果?你不?能一下子抓住他的注意力，那麽再好的詩也會?被埋沒。因為他沒有時間來?細細揣摩你的作品，去發掘詩中蘊含的意義。隻有當你的詩能第一時間脫穎而出，讓他產生眼前一亮的感覺，他才會?去讀第二遍，第三遍，明白嗎？」
子駿看著霖鈴不?說話，兩個?人就像談判桌上的對手那樣，默默用眼神互相較勁兒。
過一會?，子駿忽然說道：「先生，我?也拜讀過先生的詩集，一直想向先生請教。不?知先生是否願意給我?一次機會?，我?們現場掂字做詩比試一下，讓子駿向先生學習一二，不?知先生意下如何？」
第24章 課堂比試
方霖鈴差點沒暈倒。這馬子駿竟然當著全齋舍學生的麵給自己下挑戰書！！
霖鈴隻覺得心髒突突跳得厲害,手心也隱隱冒汗。她知道自己已經被馬遜頂到了槓頭上，如果她說不同?意，那非但馬遜會以為自己膽小不敢應戰,以後在學生中立威也無從談起了。
但是如果應戰...媽呀。
她心裏很清楚，自己在詩賦方麵根本就是菜鳥中的菜鳥，雖然背了幾首後世的詩詞吧,那也完全不是子駿的對手。一旦輸了，那真的是自個打臉,估計這份工作也保不住了。
所以答應還是不答應？答應還是不答應？
不答應，惹人笑柄。答應，可能一敗塗地。到底怎麽辦？怎麽辦？
她腦子飛快地轉著。
到最後心一橫,算了！反正?伸頭一刀縮頭也是一刀！大不了老?娘跟你拚了！
她深吸一口氣，說：「好啊,子駿，那我們?就切磋切磋。」
子駿眼睛一亮。他也沒想到霖鈴會這麽爽快地答應，心裏有點激動，對霖鈴說：「請先生定韻。」
霖鈴想算了，都到這個份上了，死也要死得好看點。
她指指王燮：「文召,你來?定吧。」
王燮一下子從座位上跳起來?。這種看熱鬧的事自己最在行了，而且是從來?沒有過的熱鬧，實在是太刺激了！
「是，」他想了想說：「昨天?學生下山時，聽?到山間的梯田裏有陣陣蛙鳴。我想不如就以這個『蛙』字為韻,二位覺得如何？」
霖鈴一聽?更?加完了。這個王燮真的是攪屎棍,想個簡單點的什麽月啊花啊之類的韻就行了，還搞個什麽蛙出來?。蛙你個頭啊！
她在肚子裏罵人的時候,子駿說句「好」，便開始思索起來?。他朝窗外的竹影凝望一陣，又低頭想一會，大約一盞茶時，他抬起頭說：「我有了。」
霖鈴還沒反應過來?，隻聽?子駿朗聲吟道：
「最愛江南裏
春深染物華
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犬吠近七八
不知深山後
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子駿說完最後一句，王燮捧場地喝一聲采。接著，所有人的目光都轉移到霖鈴身上。
方霖鈴這時已經慌得不行。她知道子駿肯定能做出詩，但?是她沒料到對方能在這麽短時間內把詩做出來?，而自己一個標點符號還沒想出來?。
她絞盡腦汁在這些天?背的詩句中搜羅「蛙」字韻的詩，但?越想越著急，越著急越想不出。到最後她幹脆破罐子破摔，對子駿說一句「我內急，一會再迴來?」就衝出了齋舍。
她奔出去?後眾人一片譁然。王燮對子駿說：「子駿，先生嚇得逃走了。要不你來?做我們?先生吧？」
張德龍幾個紛紛起鬧。子駿被他們?鬧得有點煩，皺著眉頭讓王燮不要胡說。
一群學生在齋舍胡鬧時，霖鈴已經以最快奔跑速度跑迴齋舍，翻出幾本詩詞詞典，疾風掃落葉一般地翻看。
她一邊翻看一邊禱告，各位詩仙詩神詩爺爺詩奶奶，求你們?讓我看到蛙字韻的詩，蛙...蛙...蛙...
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